Anda di halaman 1dari 4

KISI-KISI SOAL UJIAN KENAIKAN KELAS TP.

2014-2015
MADRASAH IBTIDAIYAH KOTA DEPOK

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 40 Soal


Kelas/Semester : V / Genap Alokasi Waktu: 90 menit

Standar Kompetensi / Bentuk Jumlah Nomor Skore


No Materi Indikator Aspek Bobot
Kompetensi Dasar / Tema Soal Soal Soal Nilai
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
I 5. Memahami cerita tentang suatu 5.1.1 Disajikan kalimat yang menggunakan kata PG C1 MD 1 9 1
peristiwa dari cerita pendek anak tertentu, siswa dapat menunjukan
yang disampaikan secara lisan tanggapan kata yang tepat
5.1. Menaggapi cerita tentang Tanggapan terhadap 5.1.2 Disajikan sebuah percakapan rumpang, PG C3 SD 1 20 1
peristiwa yang terjadi di sekitar peristiwa dalam cerita siswa dapat mengungkapkan kelanjutanya
yang disampaikan secara lisan. 5.1.3 Disajikan kalimat yang menggunakan kata PG C1 SD 1 21 1
tertentu , siswa dapat menunjukan kata
dasar yang tepat
5.1.4 Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat IS C4 SD 1 28 2
mengidentifikasikan kata yang tepat untuk
melengkapinya

5.2. Mengidentifikasi unsur cerita Unsur unsur cerita Disajikan cerita rakyat :
( tokoh, tema, latar, amanat ) 5.2.1 Menyebutkan tokoh Utama PG C1 MD 1 1 1
5.2.2 Memilih lattar yang tepat PG C1 MD 1 2 1
5.2.3 Menyimpulkan watak salah satu tokoh PG C2 SD 1 3 1
5.2.4 Siswa dapat menyimpulkan amanat PG C2 SD 1 4 1

II 6. Mengungkapkan pikiran dan 6.1.1 Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat PG C2 SK 1 25 1


perasaan secara lisan dalam menyimpulkan arti salah satu kata
diskusi dan bermain drama 6.1.2 Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat PG C6 MD 1 16 1
6.1. Mengomentari persoalan Komentar terhadap memberikan komentar yang tepat
disertai alasan yang mendukung persoalan faktual 6.1.3 Disajikan sebuah parcakapan, siswa dapat ES C2 MD 1 36 4
dengan memperhatikan pilihan dengan alasan yang memperkirakan kalimat yang tepat untuk
kata dan santun berbahasa. mendukung melengkapi.
6.1.4 Disajikan sebuah paragraph, siswa dapat ES C6 SD 1 37 5
memberikan komentar yang tepat

6.2. Memerankan tokoh drama Pemeranan drama 6.2.1 Disajikan sebuah dialog, siswa dapat PG C4 SD 1 5 1
dengan lafal, intonasi dan mengidentifikasikan contoh prilaku yang
ekspresi yang tepat tepat
6.2.2 Siswa dapat menyimpulkan pengertian IS C2 SD 1 30 1
dialog
6.2.3 Siswa dapat memilih kata tanya yang tepat PG C1 MD 1 17 1
6.2.4 Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat IS C2 SD 1 26 2
menentukan persamaan kata
6.2.5 Disajikan sebuah teks percakapn Siswa ES C2 SK 1 35 6
dapat menjelaskan ekspressi yang tepat

III 7. Memahami teks dengan 7.1.1 Siswa dapat menghubungkan makna kata PG C4 SK 1 18 1
membaca sekilas, membaca berawalan ber- yang tepat
memindai dan membaca cerita 7.1.2 Disajikan beberapa kalimat, siswa dapat PG C5 SD 1 10 1
anak Teks bacaan menyusun kalimat bermakna konotasi yang
7.1. Membandingkan isi teks tepat
yang dibaca dengan membaca 7.1.3 Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat PG C1 SK 1 7 1
sekilas memilih makna ungkapan yang tepat
7.1.4 Disajikan sebuah kalimat rumpang, siswa IS C2 MD 1 34 1
dapat melanjutkan kalimatnya

7.2. Menemukan informasi secara Informasi teks bacaan 7.2.1 Disajikan jadwal acara televisi, siswa dapat PG C2 SD 1 11 1
tepat dari berbagai teks khusus menjelaskannya dalam kalimat yang tepat
( buku petunjuk telpon, jadwal 7.2.2 Siswa dapat menunjukan makna IS C1 MD 1 29 2
perjalanan, daftar menu, dll ) berimbuhan ber- yang tepat
yang dilakukan memlalui 7.2.3 Siswa dapat memperkirakan kata ulang PG C2 MD 1 15
membaca memindai yang tepat 1
7.2.4 Disajikan sebuah kalimat penggunaan PG C4 MD 1 22
telpon, siswa dapat membedakan kegiatan 1
ketika akan menelpon

7.3. Menyimpulkan isi cerita anak Simpulan cerita anak 7.3.1 Siswa dapat menggolongkan jenis-jenis PG C5 SD 1 6
dalam beberapa kalimat cerita 1
7.3.2 Disajikan sebuah paragraph, siswa dapat IS C1 SK 1 39
menggunakan kata yang tepat untuk 2
melengkapinya
7.3.3 Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat IS C3 MD 1 38
mengungkapkan kata dasar salah satu kata. 2
7.3.4 Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat PG C1 SD 1 24
menyatakan makna suatu kata 1

IV 8. Mengungkapkan pikiran, 8.1.1 Siswa dapat mengungkapkan hal-hal yang PG C3 MD 1 8 1


perasaan, informasi dan fakta dilakukan untuk meringkas isi buku
secara tertulis dalam bentuk 8.1.2 Disajikan sebuah kalimat Siswa dapat PG C1 SD 1 12 1
ringkasan, laporan dan puisi Buku bacaan memilih kata ulang yang tepat
bebas. 8.1.3 Siswa dapat memperkirakan penggunaan PG C1 SD 1 23 1
8.1. Meringkas isi buku yang imbuhan ber- yang tepat.
dipilih sendiri dengan
memperhatikan penggunaan
ejaan.

8.2. Menulis laporan pengamatan Laporan 8.2.1 Disajikan sebuah peristiwa, Siswa PG C4 SD 1 13 1
atau kunjungan berdasarkan pengamatan/kunjunga mengamati dan dapat membedakan
tahapan ( catatan, konsep awal, n kalimat tanggapan yang tepat
perbaikan, final ) 8.2.2 Siswa dapat menghubungkan urutan PG C3 SK 1 14 1
penulisan laporan pengamatan
8.2.3 Disajikan sebuah kalimat hasil IS C2 SD 1 33 2
pengamatan, siswa dapat mengubah
makna kata ulang.
8.2.4 Siswa dapat menjelaskan arti salah satu IS C2 SK 1 31 2
kata majemuk

8.3. Menulis puisi bebas dengan Puisi bebas 8.3.1 Disajikan sebuah puisi bebas, siswa dapat PG C4 SK 1 19 1
pilihan kata yang tepat membuat judul puisi yang tepat
8.3.2 Disajikan sebuah puisi bebas, siswa dapat IS C1 SD 1 27 2
memdefinisikan salah satu kata dengan
tepat.
8.3.3 Disajikan sebuah puisi, siswa dapat ES C2 MD 1 32 4
menyimpulkan maksud puisi
8.3.4 Siswa dapat menyusun sebuah puisi bebas ES C5 SD 1 40 6

Penyusun

Abdul Aziz, S.S


( Guru MI. Tarbiyatusshibyan )