Colegio Saint Orland N3.

Cerro Navia
Dep. Lenguaje y Comunicacin. 2do. Bsico
Miss Jeannette Gonzlez S.
Prueba complementaria La historia de Man
Nombre Completo: __________________________________________________

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Curso: _____________ Fecha: ________/______/______

Puntaje ideal: 38 puntos Puntaje obtenido: ________Nota: ___________

Objetivo:
Desarrollar la comprensin lectora, a nivel textual e inferencial.
Identificar los personajes y acciones del libro ledo.

Instrucciones:
Lea atentamente cada pregunta antes de responder.
Utilice solo lpiz grafito y goma para borrar.
Si tiene alguna duda levante su mano y la profesora se acercara a usted para aclarar dicha
duda.
Revise muy bien su prueba antes de entregarla
Tiene 90 minutos para desarrollar su prueba.
I. Lee atentamente cada pregunta y marca con una X la alternativa correcta (24ptos)
1.- Manuela Mamani era una niita:
a) aymara.
b) araucana.
c) diaguita.
d) quechua.

2.- Los ojos de Man eran:

a) verdes y grandes.
b) oblicuos y negros.
c) azules y brillantes.
d) negros y apagados.

3.- El da de su cumpleaos, cumpla:

a) 6 aos.
b) 8 aos.
c) 7 aos.
d) 10 aos.

4.- El regalo que pedira era muy especial:

a) Quera juguetes y golosinas.

b) Quera celebrarlo con todos.
c) Quera ir al colegio de Chipana.
d) Quera ir al colegio a la ciudad.
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5.- El pap de Man, era el hombre ms importante del pueblo porque:

a) Era el jefe de la comunidad y adems era doctor.

b) Era el Intendente de la regin y adems era profesor.
c) Era el jefe del pueblo y adems era un director del colegio.
d) Era el Alcalde de la comunidad y adems era profesor.

6.- Cul era el sueo de Man?

a) Que vena un cndor gigante.

b) Que vena una ola grande que iba subiendo por una montaa.
c) Que vena un ventarrn gigante, subiendo por el valle.
d) Que vena un monstruo grande, subiendo por el valle.

7.- El pap le dice que antes de ir a la escuela debe aprender:

a) A cosechar la tierra.
b) Aprender hacer cermica.
c) Aprender a hilar y a teir la lana.
d) Aprender a cuidar el ganado.

8.- Kunturo, era:

a) Una vicua.
b) Una llama.
c) Un amigo.
d) Un cndor.

9.- Cuando llega al colegio de Iquique, los nios:

a) Se rieron de ella y la sealaban con el dedo.

b) La acogen muy bien y la abrazan.
c) Se sorprendieron como bajaba y corrieron asustados.
d) La recibieron con un canto aymara.

10.- Cuando se dieron cuenta que vena un tsunami, se organizaron y todos:

a) Se fueron corriendo al mar.

b) Se fueron al pueblo de Man.
c) Se fueron al Sur.
d) Se subieron al cerro Dragn.
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11.- La directora del colegio le promete a Man:

a) Venir a visitarla todos los meses.

b) Crear un colegio en el pueblo.
c) Llevarla a estudiar a su colegio y tenerle una profesora que hable aymara.
d) Llevarla a Santiago para estudiar en un buen colegio.

12.- El cuento termina cuando:

a) Man abraza a la directora y a los nios.

b) El Alcalde qued en crear una escuela en el pueblo.
c) Los padres de Man deciden llevarla a Iquique.
d) Man le hace seas a Kunturo y le grita te quiero!.

II. Lee atentamente cada una de las preguntas que se realizan a continuacin. Luego,
respndelas en los espacios dados. (12 puntos)

1. Describe a Man o sea cmo era fsicamente y sicolgicamente? (2 puntos)

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2. Qu pas el da de cumpleaos de Man? (2 puntos)

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3. Cuenta brevemente la historia de Kunturo Cmo haba llegado a ser amigo de Man? (2
puntos)
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4. Qu pasa cuando Man llega por primera vez a la ciudad? (2 puntos)

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5. Qu ocurre cuando va por segunda vez? (2 puntos)

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6.- Qu enseanza te dej este cuento? (2 puntos)

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III. Dibuja lo que ms te gusto del libro. RECUERDA PINTAR. (2 puntos)