RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS /
MATA PELAJARAN BAHASA Melayu 2 BESTARI / 6 ORANG
BIL MURID
TARIKH / HARI /
22.5.2017 ISNIN 25 MASA 9.00-10.00
MINGGU

TEMA / TAJUK

KEMAHIRAN
Kemahiran 29 - Perkataan yang melibatkan diftong dan vokal berganding.
PEMULIHAN

KONSTRUK LINUS Konstruk 8: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding.

STANDARD 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan dalam ayat tunggal yang mengandungi dua atau tiga suku
PEMBELAJARAN kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

Pada akhir PdP, murid berupaya:

OBJEKTIF 1. Mengujarkan sekurang-kurangnya tiga daripada empat perkataan yang mengandungi vokal
PEMBELAJARAN berganding daripada bahan yang dipelajari dengan betul.
2. Menulis empat daripada lima perkataan yang sesuai pada ayat.

SET INDUKSI ( 5 minit ) membaca huruf vokal

1. Murid diminta untuk menyebut huruf vokal beramai-ramai.
2. Murid bersoal jawab dengan guru tentang beberapa perkataan yang bermula dengan huruf vokal.

LANGKAH 1 (15 minit) tanyangan slide

1. Guru menayangkan slaid perkataan mengandungi huruf vokal berganding.
2. Murid-murid mengeja dan menyebut perkataan selepas guru menyebut.
3. Murid dipilih secara rawak dan meminta murid untuk membaca perkataan vokal berganding secara
individu.

AKTIVITI LANGKAH 2 (20 minit) Galery walk

PEMBELAJARAN 1. Murid dibahagikan kepada 3 kumpulan. (2 Orang dalam satu kumpulan)
DAN 2. Setiap kumpulan diberi kad gambar dan perkataan yang berbeza. (Kad 1 : Perkataan Vokal
PEMUDAHCARAAN berganding, Kad 2 Ayat tunggal yang melibatkan perkataan vokal berganding, Kad 3: bacaan
(PdPc) bergred yang melibatkan perkataan vokal berganding.
3. Seorang murid di dalam kumpulan akan kekal dalam kumpulan dan ahli seterusnya akan bergerak
ke kumpulan lain untuk membaca perkataan yang terdapat di dalam kumpulan lain.

LANGKAH 3 (15 minit) Pengukuhan

1. Murid diberikan lembaran kerja isi tempat kosong yang melibatkan vokal berganding.
2. Murid menyiapkan lembaran kerja tersebut.

PENUTUP (5 minit)

1. Murid diminta untuk ingat kembali perkataan yang telah dipelajari dan mengeja perkataan tersebut.

kad gambar, kad perkataan, ELEMEN

BAHAN BANTU
video, LCD, komputer riba, MERENTAS Matematik
BELAJAR (BBB)
lembaran kerja KURIKULUM (EMK)
 NILAI : Menghargai
orang lain
kesederhanaan
PENGISIAN ILMU : Pendidikan
KBAT Gallery Walk
KURIKULUM Moral
KAEDAH / TEKNIK :
PENYOALAN

REFLEKSI / IMPAK
____/____ murid mencapai objektif P&P ditangguhkan kerana:
____/____ murid belum mencapai objektif Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah
________________________________________________________________________ Guru Pengiring
________________________________________________________________________ Aktiviti Luar
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid :- Cuti Rehat / Cuti Sakit
Cuti Peristiwa / Cuti Am
____________________________________________________________________________ Cuti Bencana / Cuti Khas