BLOQUE II DE MEDIADOS DEL SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL XIX

TEMA: PANORAMA DEL PERIODO

Subtema:
- Ubicacin temporal y espacial de transformaciones en la industria, revoluciones y
la difusin del liberalismo.

APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S): Identifica los siglos que comprende el periodo, ordena

cronolgicamente y localiza los lugares de sucesos y procesos relevantes relacionados
con las revoluciones de mediados del siglo XVIII a mediados del XIX.

Actividad 1. Registra el ao del inicio y en el que termina el estudio de este bloque y

Contesta las siguientes cuestiones.

a) Inicia _________________ termina ______________________.

b) Contesta

Pregunta Respuesta
Cuntos aos abarca el estudio del
presente bloque?
Cuntas dcadas?
Cuntos aos han pasado de cuando
este bloque termina, a la fecha?

Actividad 2: Organizados en equipos y tomando como referencia lo investigado para

iniciar este bloque dialoguen por qu les parecieron importantes los acontecimientos
que seleccionaron y elaboren una ordenamiento cronolgico con ellos y ubquenlos
espacialmente dando diferente color segn su mbito (econmico, poltico, social o
cultural)

Suceso o proceso Cundo? Ordnalos cronolgicamente

b
Actividad 3: Organizados en equipos ordenen cronolgicamente en la lnea del tiempo
los siguientes sucesos y procesos histricos ocurridos durante el perodo comprendido
de 1750 a 1850:
A. Inicio de la lucha de Independencia de Nueva Espaa
B. Inicio de la Guerra Estados Unidos-Mxico
C. Texas se declara independiente de Mxico
D. Expulsin de los jesuitas de las colonias de Espaa.
E. Mquina de vapor de James Watt.
F. El contrato social de Rousseau.
G. Independencia de la trece colonias inglesas en Amrica
H. Inicio de la Revolucin Francesa Declaracin de los derechos de hombre y el
ciudadano.
I. Consumacin de la independencia de Mxico J. Jos Mara Morelos Sentimientos
de la Nacin

1750 1762 1767 1776 1789

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

1760 1770 1780 1790 1800

1810 1813 1821 1836 1846

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

1810 1820 1830 1840 1850

Actividad 4: Organizados en equipos y haciendo uso de la actividad anterior ubiquen

en el planisferio, los pases en donde ocurrieron los sucesos y procesos histricos
ocurridos durante el perodo comprendido de 1750 a 1850 e identifiquen a que mbitos
(social, econmico, poltico o cultural) corresponden cada suceso o proceso.
Actividad 5: Organizados en equipos observen el mapamundi de 1800 y registren en un
esquema lo que se representa en el mapa y concluyan sobre las relaciones que
identifiquen al analizar la informacin que contiene el mapa.

Preguntas que guan la observacin Registro de lo que se observa

Cul es la ubicacin temporal de

este mapa?

Cules son los pases

colonizadores?

Cules fueron las reas

colonizadas?

Cul fue la extensin territorial que

sufri ms dominacin en esta
temporalidad?

Conclusiones
PARA COMPRENDER EL PERIODO

Qu importancia tuvo el liberalismo econmico y poltico en el mundo?

TEMA: TRANSFORMACIN DE LOS SISTEMAS POLTICOS Y NUEVAS IDEAS

APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S): Reconoce la importancia de las ideas ilustradas en la

difusin del conocimiento y en la transformacin de los imperios europeos.

Actividad 1: Investiguen en diversas fuentes sobre los siguientes trminos y escriban

su interpretacin:

a) ABSOLUTISMO: _________________________________________________________
b) ILUSTRACIN: __________________________________________________________
c) DESPOSTISMO ILUSTRADO: ______________________________________________
d) NOBLEZA HEREDITARIA: ________________________________________________

Actividad 2: Organizados en equipos investiguen sobre los subtemas indicados

haciendo uso del esquema del anlisis de procesos.

Subtemas:
- El absolutismo europeo.
- La Ilustracin y la Enciclopedia.
- El despotismo ilustrado.
- La guerra de los Siete Aos y la modernizacin de las administraciones imperiales.

Cundo ocurri?

En dnde ocurri?

Por qu pas?
?
Quines participaron?

Cmo fue el proceso?

Qu acontecimientos histricos fueron relevantes?

Qu transformaciones se dieron?
Actividad 3: Agrupados en equipos organicen lo investigado de acuerdo a la siguiente
propuesta, registren conclusiones de cada subtema.

En equipo, con lo Investigado sobre el tema, organicen un mapa mental y concluyan

explicando cmo influy el Absolutismo europeo en los acontecimientos de Amrica?

Los monarcas
Qu medidas tomaron? Absolutismo
Absolutismo europeo Qu es?

Cambios en qu
Reorganizacin de Imperios, Qu
mbitos? imperios? son?
Dnde?

Los impuestos
cambiaron?
Los ilustrados, qu,
Impuestos ahora
en esto?
tambin, o no?

Cmo influy el Absolutismo europeo en Amrica?

Organicen lo investigado en un breve ensayo: No olviden incluir Introduccin, desarrollo

y conclusiones.
En equipo con lo Investigado sobre el tema elaboren un cuadro sinptico en el que
sinteticen las ideas principales y lo fortalecen con datos relevantes de los siguientes
filsofos ilustrados:

FILOSOFOS ILUSTRADOS
Franois Marie
Thomas Francisco Jean-Jacques
John Locke Arouet,
Hobbes Bacon Rousseau
Voltaire

En equipo con lo Investigado sobre el tema elaboren un cuadro sinptico como el que
se propone abajo, en el que sinteticen las ideas principales sobre el pensamiento del
despotismo ilustrado en cada pas.

DESPOTISMO ILUSTRADO
Espaa Austria Prusia Rusia
Representantes

Aspectos
relevantes

CONCLUSIONES
En equipo con lo Investigado sobre el tema elaboren un diagrama causa efecto en el
que sinteticen las causas econmicas, polticas, sociales y culturales que propiciaron
la guerra de los siete aos y la modernizacin de las administraciones imperiales.
Concluyan registrando las principales consecuencias, de ambos acontecimientos.

CAUSAS EFECTO

POLTICAS ECONOMICAS

LA GUERRA DE
LOS SIETE AOS

SOCIALES CULTURALES

CONSECUENCIAS
Actividad 4: Con lo expuesto por cada equipo elaboren conclusiones sobre la
importancia de las ideas ilustradas en la difusin del conocimiento y en la
transformacin de los imperios europeos.

Impacto en la difusin del
Ideas ilustradas
conocimiento
Impacto en la
transformacin de los
imperios europeos.

TEMA: REVOLUCIONES LIBERALES

Subtemas:
- La independencia de las 13 colonias inglesas.
- La revolucin francesa.
- El liberalismo: De sbditos a ciudadanos.

APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S): Analiza las causas y consecuencias de las

revoluciones liberales.

Actividad 1: La independencia de las 13 colonias inglesas.

Actividad 1: Observen un mapa en el que se representen las revoluciones ocurridas en

el periodo de estudio y registren lo ms relevante desde su punto de vista.

Investiguen el tema La independencia de las 13 colonias inglesas y registren en un

cuadro de doble entrada la informacin que se solicita y reflexionen sobre lo que implica
para nuestro pas el tener como vecino a los Estados Unidos.

Registra lo observado.
 HECHOS O
PROCESOS Independencias de las colonias inglesas
ANLISIS
Causas

Fechas claves

Sucesos ms
importantes

Personajes
destacados

Consecuencias

Qu implica para nuestro pas el tener como vecino un pas como Estados Unidos?

2 de agosto fue firmado por los 53 miembros presentes en el acto; los tres ausentes firma
Actividad 2: Observen y analicen un mapa planisferio o uno de Europa, ubican Francia
e investiguen el tema La revolucin francesa. Registren en un cuadro sinptico como
el siguiente la informacin que se pide y expliquen como influy este acontecimiento en
Mxico.

Registra lo observado.

HECHOS O
PROCESOS La revolucin francesa
ANLISIS
Causas (sociales,
ideolgicas,
econmicas)

Fechas claves (Inicio,

asamblea nacional,
convencin,
directorio, etapa
napolenica)

Sucesos ms
importantes

Personajes
destacados

Consecuencias

Cmo influy este acontecimiento en Mxico?

 El mundo alrededor de 1800

Qu se logr con la Revolucin Francesa?

Conclusiones
Actividad 3: Lean e interpreten el fragmento escrito por el rey Jacobo I e investiguen
sobre el tema El liberalismo: de sbditos a ciudadanos, para concluir con un
esquema que ilustre el tema.

Fragmento escrito por el rey Jacobo I.

La verdadera ley de una monarqua libre.

Expondr, pues, los verdaderos principios en los que me basar, en primer lugar, a partir
de las Sagradas Escrituras, pues la monarqua es la verdadera imagen de la Divinidad (.)
Un buen Rey conformar todos sus actos de acuerdo con la Ley, aunque no est sometido
a otra cosa ms que a su buena voluntad y al ejemplo que debe dar a sus sbditos. (.)
Y as, ninguna objecin, hereja, ni ley, ni estatutos privados pueden librar al pueblo del
juramento que le deben a su Rey y a los que le sucedan segn la lnea dinstica (.) Pues
l es su seor por su herencia y llega al trono por su nacimiento y no por cualquier otro
derecho. Y tan ilegtimo es privar de la corona al sucesor como derrocar al que la cie (pues
el trono nunca debe estar vaci)
Jacobo I, rey de Inglaterra, 1598.
Mark A. Kishlansky, Fuentes de la Historia Universal 2, Paraninfo Thomson Learning,
Madrid, 2000, pp. 4-6.

Conclusiones: (Elaboren sus propias definiciones)

Sbditos:

Ciudadanos:

Principales diferencias entre ambos?

Actividad 4: En equipos investiguen la temporalidad de los sucesos o procesos
presentados por el maestro y elaboren una serie cronolgica como la siguiente.

Suceso o proceso Cundo?

Se declara la independencia de Estados Unidos.
Napolen asume el poder de Francia.
La corona inglesa emiti leyes mercantilistas para controlar el trfico de
mercancas entre la Corona y sus colonias.
Se termina con los excesos de Robespierre.
Estados Unidos elige a George Washington presidente
Se realiza la Toma de la Bastilla en Francia.
Se firm la Paz de Versalles, donde los britnicos reconocen la perdida de sus
territorios americanos.
1 La colonia de Virginia declara su independencia.
El rey Jorge III estableci nuevos impuestos mediante la Ley del Timbre.
Se elabor en Asamblea la Declaracin universal de los derechos del hombre
y el ciudadano.
Elabora ordenamiento cronolgico con los sucesos o procesos anteriores.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Actividad 5: Con lo estudiado para las cuatro actividades anteriores elaboren un

esquema de causas y consecuencias de las revoluciones liberales. Posteriormente
registren conclusiones y las comparten con el grupo, en sesin grupal.

Causas Consecuencias

Revoluciones
liberales
TEMA: UNA NUEVA GEOGRAFA POLTICA Y ECONMICA

Subtemas:
- Las guerras napolenicas.
- La invasin francesa a Espaa.
- Las independencias americanas.
- El Congreso de Viena y la Santa Alianza.
- Las revoluciones de 1830 y 1848.
- El nuevo colonialismo en frica y Asia.

APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S): Describe las consecuencias de las guerras

napolenicas en la reorganizacin del mapa mundial y en la difusin de las ideas
liberales.

Actividad 1: Observen estampas de Napolen Bonaparte y expliquen qu

caractersticas de l se representan o pueden detectar al observar las pinturas.

Napolen Bonaparte es un personaje histrico controvertido. Para algunos

historiadores fue un genio militar y gran poltico mientras que para otros fue un dictador
ambicioso.

Cuestionamientos Explicaciones
Qu carcter consideran que tena?
Por qu?

Por qu creen que se convirti en

emperador de Francia?

JUICIO HISTRICO DE NAPOLEN BONAPARTE

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Actividad 2: En equipo investiguen y lean sobre La invasin francesa a Espaa
realicen la actividad de relacionar causas y efectos que permita comprender las
consecuencias de las acciones napolenicas en los dems pases.

Causas: Efectos
Jos Bonaparte es Efectos en Espaa Qu poda suceder si los espaoles
puesto en el trono de haban luchado durante tanto tiempo por conservar un rey
Espaa por su espaol?
hermano Napolen ___________________________________________________
despus de la ___________________________________________________
invasin. ___________________________________________________

Efectos en Amrica Crees que los peninsulares iban a

aceptar fcilmente servir a un rey francs? Qu habrn
pensado los criollos?
___________________________________________________
___________________________________________________

Las ideas de Efectos en Amrica Crees que los peninsulares iban a

independencia se aceptar fcilmente servir a un rey francs? Qu habrn
despiertan en las pensado los criollos?
posesiones europeas ___________________________________________________
en Amrica. ___________________________________________________

Efectos en Europa Qu pasara en los lugares conquistados

al someterse al poder poltico de Napolen?
___________________________________________________
___________________________________________________

Efectos en Amrica y otras partes del mundo Les

convendra aceptar como ley, los Derechos del Hombre y el
Ciudadano, a quienes gozaban de privilegios como no pagar
impuestos o tener ciertos derechos superiores a los dems?

___________________________________________________

Napolen convierte en Efectos en Europa Qu pasara en los lugares conquistados

leyes la Declaracin de al someterse al poder poltico de Napolen?
los Derechos del ___________________________________________________
Hombre y del ___________________________________________________
ciudadano. ___________________________________________________

Efectos en Amrica y otras partes del mundo Les

convendra aceptar como ley, los Derechos del Hombre y el
Ciudadano, a quienes gozaban de privilegios como no pagar
impuestos o tener ciertos derechos superiores a los dems?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Actividad 3: Investiguen y lean respecto a Las independencias americanas y con la
ayuda del mapa registren en el cuadro siguiente la informacin que se solicita para
completarlo:

INDEPENDENCIAS EN AMRICA
Pas Ao de
Personajes Principales Orden cronolgico
consumacin
Mxico

Chile

Argentina

Per

Paraguay

Ecuador

Bolivia

Brasil

Venezuela

Uruguay
Actividad 4: Investiguen y lean sobre Las independencias americanas. Contesten las
preguntas en los cuadros correspondientes y analicen las relaciones que se
establecieron entre ellas.

Identifiquen si las causas fueron internas o externas.

TIPO
Internas- I. Externas -E. DE
CAUSA

Segn los ilustrados como deban

ser el gobierno?

Cmo se elegan los gobiernos en

las colonias europeas en Amrica?

Cules eran las ideas de los

ilustrados respecto a la igualdad
ente los hombres?

Cul era la situacin de los

criollos, mestizos y otros grupos
diferentes a los peninsulares en las
colonias americanas?

Por que no era posible el

desarrollo econmico de estos
territorios?

Considerando lo anterior Cmo

sera la situacin de los virreinatos
espaoles durante la poca en que
Napolen invadi Espaa?

Cul era el ejemplo que haban

puesto a las colonias la
Independencia de las Trece
Colonias y la Revolucin Francesa?
Actividad 5: Investiguen y lean respecto a El Congreso de Viena y la Santa Alianza
Las revoluciones de 1830 y 1848 y organicen la informacin en esquemas, mapas
conceptales, cuadros sinpticos, etc. Orienten su trabajo con los siguientes
cuestionamientos.

Cuestiones Respuesta a la cuestin

Se habrn quedado conformes los reyes
absolutistas que perdieron privilegios
ante el avance de las tropas
napolenicas?
Qu sucedi en Europa, con los reyes
absolutistas, despus de la derrota de
Napolen y cul fue la reaccin del
pueblo?
En que consisti la Santa Alianza?
Qu pases fueron beneficiados?
Cules fueron los ms afectados?
En qu consisti la Confederacin
Germnica?
Cmo se benefici el Reino Unido?

Actividad 6: Investiguen y lean sobre El nuevo colonialismo en frica y Asia, analicen

el mapa de frica y contesten las siguientes cuestiones.

Los pases dominadores de frica a que parte del mundo corresponden?

__________________________________________________________________________

Cul de las naciones es la que tena la mayor parte de frica?

__________________________________________________________________________

Lo que actualmente es Sudfrica a quin perteneci?

__________________________________________________________________________

Comparen el mapa de frica del siglo XIX con uno actual y registren lo que parezca
interesante

Mapa donde se muestra el

reparto de frica por las
potencias
europeas Alemania Bl
gica Espaa Francia
Italia Portugal Reino
Unido Estados
independientes
TEMA: EXPANSIN ECONMICA Y CAMBIO SOCIAL

Subtemas:
- La Revolucin Industrial: su impacto en la produccin, el comercio y las
comunicaciones.
- Las clases trabajadoras y los primeros movimientos obreros.
- Contrastes entre el campo y las ciudades, y cambios demogrficos.

APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S): Explica las consecuencias sociales y econmicas de

la Revolucin Industrial.

Actividad 1: Organizados en equipo investiguen el tema referido a La Revolucin

Industrial y organicen su informacin de diversas formas segn acuerden en el equipo.

Algunos aspectos sugeridos para el estudio de la temtica son:

La revolucin industrial: su impacto en la produccin, el comercio y las
comunicaciones.

Analicen el mapa conceptual, registren lo ms importante, realicen una puesta en

comn.
Actividad 2: Tomando como base el anlisis realizado sobre La Revolucin Industria
respondan las siguientes cuestiones.

Cuestiones Respuesta
Cul fue el impacto de La Revolucin
Industrial en la tecnologa?

Cmo impact La Revolucin

Industrial en el aspecto agrario?

Cul fue el impacto de La Revolucin

Industrial en el transporte?

Qu impacto tuvo La Revolucin

Industrial en el transporte?

Conclusin donde expliquen el impacto de La Revolucin Industrial en la

produccin, el comercio y las comunicaciones para la vida actual.

Actividad 3: Organizados en equipos investiguen y analicen informacin sobre Las

clases trabajadoras y los primeros movimientos obreros donde encontrarn sucesos
como los siguientes:

Se otorgan patentes para proteger el trabajo de los inventores. Organizacin de talleres

textiles. Se estimula el crecimiento econmico con la expansin de la tierra agrcola.
Capitalismo en la fase industrial. Los artesanos son sustituidos por las primeras
mquinas. Revolucin Industrial. Capitalismo en la fase mercantil.

Ordnenlos usando algn esquema cronolgico semejante al siguiente y

posteriormente elaboren una conclusin.

# Sucesos Ubicacin temporal Ubicacin espacial

1
2
3
4
5
6
Conclusiones. Expliquen el impacto de estos acontecimientos para la clase
trabajadora en la poca actual.
Actividad 4: Organizados en equipos investiguen y analicen informacin sobre los
Contrastes entre el campo y las ciudades, y cambios demogrficos y elaboren un
esquema con la informacin ms relevante. Pueden utilizar un cuadro como el siguiente.

Diferencias relevantes
Habitantes del campo Habitantes de las ciudades entre el campo y la ciudad
en aquella poca

Actividad 5: En equipos investiguen la temporalidad de los siguientes sucesos o

procesos y elaboren una serie cronolgica: Edmund Cartwright da a conocer el telar
mecnico, En Reino Unido se dan las asociaciones llamadas Trade Unions o sindicatos,
Se presenta al Parlamento ingls el documento llamado Carta del Pueblo, John Kay
invent la lanzadera volante, Jemes Watt, ingeniero escocs, construy la primera
mquina de precisin de vapor, James Hargreaves invent la hiladora Jenny, que
trabajaba con 64 hilos a la vez, El ingls Ned Ludd destruy maquinaria para manifestar
su descontento, John Kay y Richard Arkwright construyeron una mquina impulsora
mediante rueda hidrulica.

Ordnalos
Suceso o proceso Cundo?
cronolgicamente
Actividad 6: El equipo con lo Investigado sobre el tema elaboren un esquema en el que
sinteticen las consecuencias sociales y econmicas de la Revolucin Industrial.

Consecuencias de la Revolucin industrial

Econmicas Sociales

TEMA: NUESTRO ENTORNO

Subtemas:
- Los nuevos estados en Amrica y los proyectos polticos.
- Los intentos monarquistas europeos y la doctrina Monroe.
- La bsqueda de unidad hispanoamericana.
APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S): Analiza los retos que tuvieron los pases
iberoamericanos para constituirse como naciones independientes.

Actividad 1: Investiguen y lean el tema Los nuevos estados en Amrica y los proyectos
polticos y en un mapa del continente americano coloreen los virreinatos y las
capitanas generales de Espaa y registren cul fue la causa que propici la divisin de
los virreinatos al asumir el poder los Borbn a partir del siglo XVIII. Registren en un
cuadro los territorios actuales que ocupaban los cuatro virreinatos y las cuatro
capitanas espaolas.

Causas de la divisin de los virreinatos

 VIRREINATOS PASES ACTUALES

Nueva Espaa

Nueva Granada

Per

Ro de la Plata

CAPITANAS

Guatemala

Cuba

Venezuela

Chile

Actividad 2: Investiguen en diversas fuentes y lean lo referente a Los intentos

monarquistas europeos y la doctrina Monroe. Antenlo en la libreta y expresen su
opinin acerca de cmo es en la actualidad la poltica exterior de Estados Unidos en lo
que se refiere a los pases ms dbiles del mundo.

La doctrina Monroe se refiere a:

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Mi opinin acerca de la poltica exterior actual de Estados Unidos es:

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Actividad 3. Investiguen acerca de La bsqueda de unidad hispanoamericana y
elaboren un mapa conceptual donde registren los retos que tuvieron los pases
iberoamericanos para constituirse como naciones independientes.

RETOS DE LOS PASES IBEROAMERICANOS PARA CONSTITUIRSE EN NACIONES

INDEPENDIENTES

Concluye registrando tu opinin sobre lo que investigaste.

TEMA: CULTURA E IDENTIDAD

Subtemas:
- Sociedad y cultura del neoclsico al romanticismo.
- El mtodo cientfico.
- La difusin de las ideas y de la crtica: Peridicos, revistas y espacios pblicos.
- La secularizacin de la educacin y las nuevas profesiones.

APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S): Identifica la influencia de la Ilustracin y del

liberalismo en las expresiones artsticas y cientficas de la poca.

Actividad 1: Investiguen y lean el tema Sociedad y cultura del neoclsico al

romanticismo Cultura e identidad. y escriban su definicin de los siguientes
conceptos:

a) Liberalismo:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

b) Ilustracin:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

c) Neoclsico:

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

d) Romanticismo:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Actividad 2: Investiguen en el libro de texto o en otras fuentes acerca de los movimientos
artsticos de la poca: el Neoclasicismo y el Romanticismo y registren en los siguientes
cuadros la informacin que se solicita.

NEOCLASICISMO
LITERATURA MSICA PINTURA
CARACTERISTICAS

EXPONENTES

OBRAS
DESTACADAS

ROMANTICISMO
LITERATURA MSICA PINTURA
CARACTERISTICAS

EXPONENTES

OBRAS
DESTACADAS
Actividad 3: Investiguen sobre El mtodo cientfico en diversas fuentes, registren y
compartan con sus compaeros de equipo lo que consideres ms relevante

Caractersticas del mtodo cientfico.

Completen el siguiente cuadro sobre avances cientficos ocurridos entre mediados del
siglo XVIII y mediados del siglo XIX-
INVENTO INVENTOR CIENCIA IMPACTO

Actividad 4: Investiguen en diversas fuentes como el libro de texto, lo referente a La

difusin de las ideas y de la crtica: Peridicos, revistas y espacios pblicos y
expliquen la forma en que cambi el estudio de las sociedades y como se dio la difusin
de las ideas.

CAMBIOS EN LA
CIENCIAS QUE CREADOR DE LAS
FORMA DE HACER IMPACTO
NACIERON MISMAS
HISTORIA
 CUESTIONES RESPUESTAS
Cul era la forma en que viajaba la
informacin a principios del siglo XIX?
Cul era la forma en que viajaba la
informacin a mediados del siglo XIX?
Qu factores influyeron para que se
dieran los cambios en la comunicacin?
Conclusiones

Actividad 5: En equipo Investiguen y analicen informacin sobre La secularizacin de

la educacin y las nuevas profesiones e Identifiquen la influencia de la Ilustracin y del
liberalismo en las expresiones artsticas y cientficas de la poca, finalmente organicen
la informacin en algn esquema.

LA INFLUENCIA
DE LA
ILUSTRACIN Y
EL LIBERALISMO

EN LAS
EN LAS IDEAS
EXPRESIONES
CIENTFICAS
ARTSTICAS
PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR

Tema 1: Las epidemias a travs de la historia.

Tema 2: Moda, vestido y cambios en su produccin.

APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S): Investiga las transformaciones de la cultura y de la
vida cotidiana a lo largo del tiempo y valora su importancia.

Actividad: Organizados en equipos investiguen lo concerniente al tema que les

corresponda y diseen la forma de compartir la informacin a travs de noticias.
Algunas sugerencias para cada equipo son:

Equipo 1. Las epidemias a travs de la historia.

A) Investiguen las diferencias entre pandemia, endemia y epidemia.
Trmino Resultado de lo investigado
Endemia

Epidemia

Pandemia

B) Investiguen las diversas epidemias que ha sufrido la humanidad y elaboraren un

esquema ubicndolas en tiempo y espacio.
En qu
Epidemia Cundo? Dnde?
consisti?

C) Propongan medidas a tomar en caso de epidemia.

Por el gobierno: ______________

_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

Por el pueblo: ________________

_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Equipo 2. Moda, vestido y cambios en su produccin.

Investiguen lo referente al tema en diferentes momentos histricos, Describan el

acontecimiento y ubquenlo en tiempo y espacio.

Elaboraren noticias.

Algunas sugerencias a tomar en cuenta en la investigacin son:

A) Pasos que se seguan para la confeccin de tejidos a mediados de la edad media.

Pasos que se seguan en la produccin artesanal

B) Causas que motivaron la necesidad de cambiar la forma de produccin a finales de

la Edad Media.
Causas

C) Relacionen el tema con lo visto anteriormente en la revolucin industrial ubicando

temporalmente y espacialmente los inventos relacionados con el tema y la forma en
que impactaron su desarrollo.
Invento Inventor Cundo? Dnde? Impacto?

En equipos redactan sus conclusiones a manera de crnicas, editorial, nota principal,

noticia de fondo, investigacin periodstica, aviso comercial o publicidad, caricatura,
etc., aplicando lo aprendido en la asignatura de espaol en cuanto a como redactar cada
uno de los tipos de notas periodsticas. Presenten el Noticiero histrico parodiando
alguno de los que conozcan de la Radio o la TV. Asignen los papeles de conductores,
corresponsales, el del clima, deportes, etc.
BLOQUE II DE MEDIADOS DEL SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL XIX
TEMA/SUBTEMA: Panorama del periodo. Ubicacin temporal y espacial de transformaciones
en la industria, revoluciones y la difusin del liberalismo.

APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S): Identifica los siglos que comprende el periodo, ordena

cronolgicamente y localiza los lugares de sucesos y procesos relevantes relacionados con
las revoluciones de mediados del siglo XVIII a mediados del XIX.

1. Lee lo siguiente y contesta el reactivo.

Observa el siguiente esquema que presenta una lnea del tiempo incompleta sobre
sucesos y procesos relevantes relacionados con las revoluciones de mediados del siglo
XVIII a mediados del XIX.
1751. 1776 1789 1811 1823 1846
Se pblica la Revolucin Se separa
enciclopedia francesa Centroamrica
de Mxico
Cul de las siguientes opciones completa el esquema cronolgico anterior?
a) Cada de Constantinopla, Descubrimiento de Amrica, Inicio de la Revolucin Rusa.
b) Inicio de la Revolucin Mexicana, Inicio de la Revolucin Rusa, Promulgacin de la
constitucin liberal en Mxico.
c) Inicio de la Revolucin China, Texas se declara independiente de Mxico, Sigmund
Fred publica la interpretacin de los Sueos.
d) Independencia de las colonias inglesas en Amrica, Independencias de Argentina,
Paraguay y Uruguay, Estados Unidos invade Mxico.

APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S): Identifica los siglos que comprende el periodo, ordena

cronolgicamente y localiza los lugares de sucesos y procesos relevantes relacionados con
las revoluciones de mediados del siglo XVIII a mediados del XIX.

2. Observa el mapa, lee la siguiente informacin y contesta

Observa el mapa en el que estn
indicados lugares en los que se
ubican sucesos y procesos
relevantes relacionados con las
revoluciones de mediados del 3
siglo XVIII como los son: Inicio 1
de la Revolucin Industrial, se 4
declara la independencia de las
13 colonias inglesas,
consumacin de la
independencia del virreinato del 2
Ro de la Plata, Revolucin
Francesa.
Cul de las siguientes opciones indica la ubicacin correcta de los lugares en donde
ocurrieron la Revolucin francesa y la Revolucin Industrial?
a) 4
b) 2 - 3
c) 3 - 4
d) 1 - 2
TEMA/SUBTEMA: Transformacin de los sistemas polticos y nuevas ideas: El absolutismo
europeo. La Ilustracin y la Enciclopedia. El despotismo ilustrado. La guerra de los Siete Aos
y la modernizacin de las administraciones imperiales.

APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S): Reconoce la importancia de las ideas ilustradas en la

difusin del conocimiento y en la transformacin de los imperios europeos.

3. Lee lo siguiente y contesta.

La Ilustracin fue un movimiento intelectual surgido en Francia durante el siglo XVIII. Los
ilustrados criticaron la sociedad, las costumbres y las creencias de su poca. La
Enciclopedia fue una obra monumental que permiti la difusin de las ideas de la
Ilustracin.
Las siguientes opciones presentan ideas del pensamiento ilustrado que influyeron en las
transformaciones de los imperios europeos. EXCEPTO.
a) El espritu crtico.
b) El racionalismo.
c) La fe en el progreso.
d) El apoyo a los dogmas religiosos.

TEMA/SUBTEMA: Revoluciones liberales: La Independencia de las Trece Colonias inglesas.

La Revolucin Francesa. El liberalismo: De sbditos a ciudadanos.

APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S): Analiza las causas y consecuencias de las revoluciones

liberales.

4. Lee lo siguiente y contesta.

La Declaracin de Derechos del Hombre y del Ciudadano en agosto de 1789, le da
legalidad a los principios elaborados por los filsofos de la ilustracin. Dicha declaracin
ha sido inspiracin para constituciones nacionales, entre ellas la mexicana.
Enseguida se te presentan caractersticas de sociedades compuestas por sbditos y
sociedades compuestas por ciudadanos:
1.- Los derechos no son aceptables.
2.- El rey impone sus leyes.
3.- Las leyes estn por encima de todos los ciudadanos.
4.- Los derechos y las libertades son prioritarios.
5.- El pueblo participa en la eleccin de sus gobernantes.
6.- Se gobierna por derecho divino.
Selecciona la opcin que te indica caractersticas de una sociedad compuesta por
ciudadanos:
a) 1, 2, 6
b) 3, 4, 5
c) 1, 3, 6
d) 2, 4, 1

TEMA/SUBTEMA: Una nueva geografa poltica y econmica: Las guerras napolenicas. La

invasin francesa a Espaa. Las independencias americanas. El Congreso de Viena y la Santa
Alianza. Las revoluciones de 1830 y 1848. El nuevo colonialismo en frica y Asia.

APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S): Describe las consecuencias de las guerras napolenicas

en la reorganizacin del mapa mundial y en la difusin de las ideas liberales.
5. Lee lo siguiente y contesta:
El nuevo orden mundial y el debilitamiento de Espaa y Portugal consolid a la Gran
Bretaa como un imperio con un gran podero econmico, poltico y militar; esto le permiti
controlar el comercio en gran parte del mundo.
En qu consisti la poltica colonialista de la Gran Bretaa?
a) En el intercambio pacfico de materias primas y productos.
b) En la firma de tratados comerciales con otros pases.
c) En la dominacin territorial, econmica y cultural de otras naciones.
d) En la ayuda econmica a naciones ms dbiles.

TEMA/SUBTEMA: Expansin econmica y cambio social: La Revolucin Industrial: su impacto

en la produccin, el comercio y las comunicaciones. Las clases trabajadoras y los primeros
movimientos obreros. Contrastes entre el campo y las ciudades, y cambios demogrficos.

APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S): Explica las consecuencias sociales y econmicas de la

Revolucin Industrial.

6. Lee lo siguiente y contesta.

La Revolucin Industrial inici en Inglaterra a mediados del siglo XVIII, dejando an lado
la produccin artesanal para dar paso a la produccin mecnica o fabril. Este
acontecimiento provoc consecuencias de ndole poltica, econmica y social.
Cul de las opciones agrupa consecuencias sociales de la Revolucin industrial?
a) Divisin del trabajo, Diferencia en la organizacin comercial.
b) Explotacin infantil, Migracin a las ciudades.
c) Uso del ferrocarril de vapor, Deterioro ambiental.
d) Burguesa y Proletariado, Consolidacin del capitalismo.

TEMA/SUBTEMA: Nuestro entorno: Los nuevos estados en Amrica y los proyectos polticos.
Los intentos monarquistas europeos y la doctrina Monroe. La bsqueda de unidad
hispanoamericana.

APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S): Analiza los retos que tuvieron los pases iberoamericanos
para constituirse como naciones independientes.

7. Lee lo siguiente y contesta

En la primera mitad del siglo XIX los territorios dominados por los espaoles en Amrica
fueron constituyndose en pases independientes en bsqueda de una identidad propia.
Los conflictos territoriales, los problemas econmicos, las luchas polticas internas y las
intervenciones extranjeras fueron algunos de los problemas a los que se enfrentaron
durante esa etapa.
Ante la amenaza de una intervencin militar europea en Hispanoamrica Estados Unidos
proclam la Doctrina Monroe.
Selecciona la opcin que describe en qu consista la Doctrina Monroe?
a) Evitar que las potencias europeas comerciaran con Hispanoamrica
b) Compartir con las potencias europeas los recursos de Hispanoamrica.
c) Impedir la intromisin europea en Amrica
d) Los pases hispanoamericanos podan ser colonizados por Estados Unidos

TEMA/SUBTEMA: Cultura e identidad: Sociedad y cultura del neoclsico al romanticismo. El

mtodo cientfico. La difusin de las ideas y de la crtica: Peridicos, revistas y espacios
pblicos. La secularizacin de la educacin y las nuevas profesiones.
APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S): Identifica la influencia de la Ilustracin y del liberalismo en
las expresiones artsticas y cientficas de la poca.

8. Lee lo siguiente y contesta el reactivo.

El liberalismo no solo influy en lo poltico, econmico y social sino tambin en lo cultural,
tuvo su origen en el pensamiento de la Ilustracin, y su influencia se manifest en las artes,
sus creaciones se orientaron al conocimiento de la naturaleza a la representacin realista
del cuerpo humano dando lugar al neoclasicismo.
Las opciones presentan caractersticas de la Ilustracin y el liberalismo que ejercieron gran
influencia en las expresiones artsticas. EXCEPTO.
a) Creencia en el progreso.
b) Se busca llegar a la razn.
c) Rechazo a fortalecer la dignidad humana.
d) Exaltacin de valores como la libertad, justicia y honor.