REPORTE ESTADSTICO

Anlisis correlacional de los tems:

REPORTE DE CORRELACIN ITEM TEST

TABLA 1

Correlacin tem test de la escala

Nro. ITEMS RITC

1 Evito dar muestras de afecto a mi familia. 0.4381
2 Cuando los dems me preguntan lo que estoy 0.4672
sintiendo no logro identificar mis emociones.
3 Me resulta difcil saber cundo una persona est 0.3203
molesta conmigo.
4 Ante un hecho triste, no logro ser emptico con 0.3500
los dems.
5 Es complicado hablar de mis emociones a mi 0.4274
familia.
6 Es difcil entender mis sentimientos cuando 0.5341
estoy rodeado de amigos.
7 No entiendo por qu mis amigos me ven alegre, 0.5318
si yo no me siento as.
8 Me siento triste cuando alguien me cuenta un 0.0421
problema
9 Soy incapaz de expresar fcilmente mis 0.4979
sentimientos frente a mi familia.
10 Me es difcil encontrar las palabras correctas 0.6094
para expresar mis sentimientos ante mis
amigos.
 Interpretacin
En la tabla 1 se observa que el tem que se correlaciona ms con el factor es
el nmero 10, esto quiere decir que Me es difcil encontrar las palabras
correctas para expresar mis sentimientos ante mis amigos es el tem que
mejor aporta al total, sacar una puntuacin alta en el tem se relacin con
puntuar alto en a escala total.

En cambio, en la tabla 1 se observa que el tem que se correlaciona menos

con el factor es el nmero 8, esto quiere decir que Me siento triste cuando
alguien me cuenta un problema, es el tem que peor aporta al total, el
responder bien a esa pregunta no tiene que ver con estar bien en el conjunto
de test.
 Anlisis preliminar de los tems
Variable Mean Variance Skewness Kurtosis Ritc
(95%)
Evito dar muestras de afecto a 1.550 0.947 0.022 -0.981 0.4381
mi familia.

Cuando los dems me 1.660 0.964 0.408 -0.047 0.467

preguntan lo que estoy 2
sintiendo no logro identificar
mis emociones

Me resulta difcil saber 1.360 1.170 0.725 -0.062 0.320

cundo una persona est 3
molesta conmigo

Ante un hecho triste, no logro 1.550 1.148 0.386 -0.207 0.350

ser emptico con los dems. 0

Es complicado hablar de mis 2.200 1.360 -0.053 -0.871 0.427

emociones a mi familia. 4

Es difcil entender mis 1.440 1.106 0.603 0.132 0.534

sentimientos cuando estoy 1
rodeado de amigos.

No entiendo por qu mis 1.550 1.508 0.194 -1.080 0.531

amigos me ven alegre, si yo no 8
me siento as.

Me siento triste cuando 1.920 1.094 0.109 -0.553 0.042

alguien me cuenta un 1
problema.

Soy incapaz de expresar 1.900 1.290 0.157 -0.673 0.497

fcilmente mis sentimientos 9
frente a mi familia.
Me es difcil encontrar las 1.980 1.260 -0.175 -0.913 0.609
palabras correctas para 4
expresar mis sentimientos
ante mis amigos.
 Interpretacin:
MEAN:
En la tabla dos el tem seis han respondido la mayora de personas la
alternativa dos, que significa que rara vez estn de acuerdo con la pregunta.
En la tabla dos el tem tres han respondido pocas personas la alternativa
uno, que significa que nunca estn en desacuerdo con esa pregunta.

VARIANCE:
En la tabla dos el tem diez es el que presenta mayor variabilidad de 1.508
quiere decir que diferentes personas han respondido diferentes respuestas
con respecto al tem
En la tabla dos el tem uno es el que presenta menor variabilidad de 0.947,
esto quiere decir que diferentes personas han respondido igual sus
respuestas con respecto al tem

SKEWNESS:
En la tabla dos el tem tres que es de 0.725 , hay una mayor tendencia a
puntuar alto, esto quiere decir que hay mucha gente que est de acuerdo al
marcando la alternativa 5 que es siempre.
En la tabla dos el tem uno que es de 0.022 , hay una menor tendencia a
puntuar bajo, esto quiere decir que mucha gente est en desacuerdo
marcando la alternativa 1 que es nunca.

KURTOSIS:
En la tabla dos el tem uno que es de -0.981 , hay mayor tendencia de
puntuar alto
En la tabla dos el tem tres que es de -0.062 , hay menor tendencia de
puntuar bajo.
RITC:
En la tabla 2 se observa que el tem que se correlaciona ms con el factor es
el nmero 10, esto quiere decir que Me es difcil encontrar las palabras
correctas para expresar mis sentimientos ante mis amigos es el tem que
mejor aporta al total, sacar una puntuacin alta en el tem se relacin con
puntuar alto en a escala total.
En cambio, en la tabla 2 se observa que el tem que se correlaciona menos
con el factor es el nmero 8, esto quiere decir que Me siento triste cuando
alguien me cuenta un problema, es el tem que peor aporta al total, el
responder bien a esa pregunta no tiene que ver con estar bien en el conjunto
de test.
 TABLA 3

STANDARIZED VARIANCE / COVARIANCE MATRIX

(POLYCHORIC CORRELATION)
(Polychoric algorithm: Bayes modal estimation; Choi, Kim, Chen, &
Dannels, 2011)
Variable 1 2 3 5 6 8 10 11 12 13
V1 1.000
V2 0.277 1.000
V3 0.245 0.212 1.000
V4 0.099 0.356 0.300 1.000
V5 0.464 0.381 0.174 0.112 1.000
V6 0.347 0.376 0.213 0.373 0.159 1.000
V7 0.241 0.315 0.329 0.362 0.301 0.561 1.000
V8 0.057 -0.022 -0.034 0.006 -0.037 0.066 0.026 1.000
V9 0.500 0.317 0.238 0.118 0.622 0.274 0.283 -0.016 1.000
V10 0.444 0.415 0.148 0.263 0.417 0.572 0.506 0.070 0.456 1.000

En el siguiente grafico se logra observar los tems y las variables tienen una
correlacin moderada, quiere decir que tienen a la alexitimia en comn.
Interpretacin:
En la tabla 3, se observa que el tem 6 se correlaciona ms con la
variable 12, obteniendo as un puntaje ms alto de 0.622.
En la tabla 3, se observa que el tem 1 se correlaciona con la
variable 11, obteniendo as un puntaje ms bajo de 0.057.
Medidas de adecuacin muestral
ADEQUACY OF THE CORRELATION MATRIX
Inicialmente, se observa que los niveles de factorizacin fueron aceptables
(KMO =0.789, 2 = 212.3 Bartlett, gl = 45, p <0,001). Estos hallazgos nos
habilitan la posibilidad de continuar el anlisis factorial. Es decir; indica la
relacin existente entre los tems y lo favorable que es, ya que significa que
evalan lo mismo.

TABLA 4:
Variable Real-data Mean of 95 percentile of random
random
% of % of variance % of variance
variance

1 43.5* 20.7 23.9

2 16.3 17.7 20.0
3 10.7 15.3 17.0
4 8.2 13.1 14.6
5 7.1 10.9 12.4
6 5.1 8.7 10.3
7 4.8 6.5 8.3
8 3.3 4.5 6.4
9 0.9 2.5 4.3
10 0.0 0.0 0.0

Interpretacin
La tabla 5 muestra el resultado real de los datos analizados en el
programa. El primer resultado de la columna Real data (43.5*)
aparece con un asterisco; eso significa que la prueba solo est
evaluando una dimensin.

Esta tabla tambin analiza Mean of random, que son resultados

esperados (no reales).
 Para que el anlisis sea correcto el primer resultado de Real data (datos
reales) debe ser mayor a Mean of random (datos esperados). Y
efectivamente, este anlisis es correcto ya que el primer resultado de
Real data (43.5) es mayor al primer resultado de Mean of random:
20.7.

TABLA 5
UNROTATED LOADING MATRIX

Variable F 1 Communality

Evito dar muestras de afecto a mi 0.580 0.336

familia

Cuando los de ms me preguntan 0.568 0.322

lo que estoy sintiendo no logro
identificar mis emociones

Me resulta difcil saber cundo 0.373 0.139

una persona est molesta conmigo

Ante un hecho triste no logro ser 0.406 0.164

emptico con los dems

Es complicado hablar mis 0.584 0.341

emociones a mi familia

Es difcil entender mis 0.639 0.408

sentimientos cuando estoy
rodeado de amigos

No entiendo porque mis amigos 0.630 0.397

me ven alegre si yo no me siento
as

Me siento triste cuando alguien 0.029 0.001

me cuenta un problema

Soy incapaz de expresar 0.623 0.389

fcilmente mis sentimientos frente
a mi familia

Me es difcil encontrar las 0.748 0.560

palabras correctas para expresar
mis sentimientos ante mis amigos
 2
Carga/h media 0.518 0.3057

Autovalor 3.33

% de varianza 0.37

Interpretacin:
En la tabla se presenta a la variable 13 como el tem que describe mejor al
factor evaluado, pues, tiene una carga factorial de 0.748 . Sin embargo, en la
variable 11 se observa una carga factorial de 0.029, la cual es la menor de
todas pero, se encuentra dentro del puntaje aceptado

En McDonals omega se reporta un porcentaje de 0.79 mientras que en

Alpha reliabity se visualiza 0.75; es decir, se encuentra dentro del rango
de confiabilidad superior a 0.70 segn ciccellu