1. Arif sifir
2. LINUS-numerasi
3. e-Matematik
4. Pemantapan istilah matematik
5. pembangunan staff.
Berjalan dengan lancar. Bila pindah ke sekolah baru, sedikit penambahbaikan iaitu murid-murid
berkumpul di dewan terbuka untuk membaca sifir selepas rehat.
Kelemahan
- kurang pemantauan dan pemerhatian daripada guru matematik dan juga guru masa lepas rehat
kerana faktor tempat dan suasana.
- murid ikut sambil lewa.Tiada semakan.
- Murid yang sama dan tidak selaras dari segi penggunaan bahasa.
Cadangan penambahbaikan
Program LINUS-numerasi
Berjalan dengan lancar dan selaras dengan perancangan daerah. dipantau terus oleh pihak
pentadbir sekolah dan PPD. Program diteruskan seperti yang dirancang oleh pihak pentadbir.
e-Matematik.
Kelemahan
Penambahbaikan
Tidak berjalan dengan lancar dan cadangan supaya dimansuhkan selaras dengan pertukaran p& p dalam
bahasa melayu untuk mata pelajaran matematik.
Pembangunan staff
Tidak dapat dilaksanakan disebabkan kekangan masa dan program yang sedia ada di bawah Latihan
Dalam Perkhidmatan (LDP). Program ini dimansuhkan untuk tahun-tahun akan datang.
PENGURUSAN STRATEGIK KURIKULUM 2012
MATLAMAT 1. Murid dapat menguasai asas mengira tamabah, tolak, darab dan bahagi
dalam program LINUS.
2. Mencapai kelulusan melebihi 95% dalam peperisaan diperingkat sekolah dan
awam.
OBJEKTIF Sifar pemulihan pada tahun 2012. Murid tahun 1-3 menguasai asas
mengira.
TEMPOH Januari November 2012
SASARAN Murid tahap 1
TANGGUNGJAWAB Panitia matematik, guru matematik tahun 1 dan 2.
PROSES KERJA 1. Pelaksanaan mengikut modul bagi murid tahun 1 dan tahun 2
2012.
2. Memastikan murid-murid menggunakan dan menjawab setiap
modul.
KEKANGAN Tidak semua guru matematik mengetahuinya. Hanya sebahagian
terlibat
PEMANTAUAN GPK kurikulum dan ketua panitia.
3.3 e-Matematik