BLOK BIOMEDIK

PANDUAN TUTOR
Edisi Lima

Koordinator
dr. Ida Lestari Harahap

Kontributor
dr. Ardiana Ekawanti, Mkes
dr. Yunita Sabrima, MSc., Ph. D
dr. Dewi Suryani, M.ID
dr. Ida Ayu Widiastuti, M.Fis
dr. Dyah Purnaning
dr. Linda Silvana Sari
dr. Anom Josafat
dr. Muthia Cenderadewi
dr. Irnizarifka

1
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS MATARAM
Departemen Pendidikan Nasional
Fakultas Kedokteran Universitas Mataram
Nusa Tenggara Barat
2011

SAMBUTAN PIMPINAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS MATARAM

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas selesainya buku panduan blok biomedik edisi revisi ini.

Blok biomedik merupakan blok yang menekankan pada dasar-dasar seluler meliputi struktur sel dan
jaringan, fungsi masing-masing organela di dalamnya dan dasar-dasar genetika. Blok ini berjalan selama
6 minggu dengan menekankan pada prinsip student centered dengan sistem pembelajaran berbasis
kompetensi dan berbasis masalah. Proses tutorial diharapkan dapat memacu terciptanya suasana
pembelajaran berbasis masalah menjadi akar dari pembelajaran dengan sistem tersebut di atas.

Fakultas Kedokteran Universitas Mataram menjalankan pembelajaran berbasis masalah sejak tahun
2007. Sampai saat ini telah berjalan 4 angkatan dengan sistem KBK dan telah mencapai 20 blok. Semoga
blok biomedik ini dapat berjalan dengan lancar dan mampu memberikan pembelajaran mahasiswa
dengan baik sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan

Mataram, Oktober 2011

Pembantu Dekan I
Fakultas Kedokteran Universitas Mataram

dr. H. Doddy Ario Kumboyo, SpOG (K)

2
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur kehadirat Allah SWT. yang telah melimpahkan segala rahmat dan inayah-Nya sehingga
buku panduan blok Biomedik edisi revisi ini dapat tersusun.

Pada blok ini mahasiswa dihadapkan pada ilmu-ilmu biomedik yang menitikberatkan pada sel.
Perkembangan teknologi yang berkembang pesat menuntut kita untuk mengkaji segala sesuatu secara
mendalam. Ilmu kedokteran biomolekuler saat ini hampir memasuki semua cabang ilmu kedokteran
baik ditingkat pre-klinik maupun tingkat klinik sehingga memaksa mahasiswa dapat mempelajarinya.

Fakultas Kedokteran Universitas Mataram telah melakukan langkah inovatif dengan menerapkan
kurikulum berbasis kompetensi pada sistem pembelajaran berdasarkan masalah (Problem Based
Learning). Dengan sistem ini diharapkan muncul lulusan yang handal dan mampu mengembangkan
pengetahuan dengan baik. Dalam proses belajar mengajar ini, mahasiswa telah dikenalkan dengan
kondisi klinik sejak dini (early clinical exposure) sehingga akan memacu mahasiswa belajar dengan baik
dan giat karena telah diperkenalkan kegunaan dan penerapan ilmu yang telah dipelajari sehingga
mahasiswa mampu belajar secara terus menerus (long life learning).

Pembahasan pada blok ini terdiri atas 5 skenario yang akan dipelajari pada diskusi tutorial. Diharapkan
skenario yang telah disusun mampu memacu mahasiswa agar senatiasa akan aktif untuk mencari
sumber belajar secara mandiri.

Demikian buku panduan ini disusun semoga dapat dipergunakan semaksimal mungkin sebagai acuan
tutor mengarahkan diskusi dan membantu mahasiswa mencapai tujuan belajar yang telah ditetapkan.
Masukan dan kritik selalu ditunggu guna penyempurnaan buku panduan ini.

Mataram, Oktober 2011

PENYUSUN

3
DAFTAR ISI
Sambutan Pimpinan Fakultas ................................................................................................................... 2
Kata Pengantar ......................................................................................................................................... 3
Daftar isi ................................................................................................................................................... 4
Gambaran Umum...................................................................................................................................... 5
Kompetensi ............................................................................................................................................... 5
Kerangka Konsep ...................................................................................................................................... 6
Kegiatan Belajar ........................................................................................................................................ 7
Materi ....................................................................................................................................................... 7
Hubungan dengan Blok Lain ..................................................................................................................... 7
Disiplin Ilmu yang Terkalit ........................................................................................................................ 7
Keterampilan Medik ................................................................................................................................. 8
Sistem Evaluasi ......................................................................................................................................... 8
Petunjuk Teknis Tutorial .......................................................................................................................... 9
Tata Tertib Blok ................................................................................................................... .................... 9
Tujuan blok ........................................................................................................................... ................... 9
Prior knowledge ................................................................................................................... ................... 12
Bahan Kajian ........................................................................................................................ .................... 10
Metode pembelajaran .......................................................................................................... ................... 13
Skenario dan Learning Outcome ............................................................................................................... 26
Daftar Nama dan Nomor Telepon ............................................................................................................ 57
Jadwal Blok ............................................................................................................................................... 59

4
1. Gambaran Umum
Blok biomedik ini dilaksanakan pada semester 1, tahun pertama, dengan waktu 6 minggu
yang terdiri dari 5 minggu efektif dan 1 minggu ujian. Pada blok biomedik ini mahasiswa
akan belajar tentang dasar-dasar sel, dasar-dasar genetika dan prinsip pewarisan genetik,
jaringan dalam tubuh manusiaserta pembelajaran keterampilan medikguna menunjang
pencapaian kompetensi di blok ini

Blok ini akan dipelajari dengan menggunakan strategi Problem Based Learning (PBL) dengan
metode tutorial dengan menggunakan seven jumps, self learning, kuliah, praktikum, dan
pembelajaran keterampilan klinis di laboratorium keterampilan medik.

2. Kompetensi
1. Area Komunikasi
Dapat melakukan penggalian riwayat penyakit umum (history taking) denganteknik
yang benar
2. Area Keterampilan Klinis
Dapat melakukan pemeriksaan fisik umum dan pemeriksaan tanda vital dengan
teknik yang benar
3. Area Landasan Ilmiah Kedokteran
Memahami biologi seluler pada manusia
Memahami komunikasi antar sel, metabolisme seluler dan dasar-dasar enzim
Memahami dasar-dasar genetika
Memahami mutasi gen dan rekayasa genetika
Memahami tentang biologi jaringan dan responnya terhadap penyakit
4. Area Pengelolaan Informasi
Dapat menggunakan teknologi informasi dengan baik untuk mencari sumber
literatur yang baik untuk proses pembelajaran blok
5. Area Mawas Diri dan Pengembangan Diri
Mampu menerapkan belajar mandiri (Self Learning) sepanjang hayat untuk
pengembangan diri dan pencapaian tujuan pembelajaran blok
6. Area Etika, Moral, Medikolegal dan Profesionalisme dan Keselamatan Pasien
Dapat bekerjasama dalam tim untuk bersama-sama belajar guna mencapai hasil
pembelajaran yang optimal
Mampu menanggapi secara konstruktif pendapat dan masukan orang lain terutama
dalam proses diskusi tutorial

5
 3. Kerangka Konsep
Anabolik Sintesa protein

Jaringan Organ Sistem organ

Katabolik
Metabolisme Receptor
Sel Komunikasi sel
Tubuh manusia Fungsi sel
Efektor

Mikrostruktur Reproduksi
Transduksi impulse

Molekuler

Nutrisi
External
Atom
Siklus sel Ilmu biomedik Lingkungan Kimiawi

Fisik
Proliferasi
Apoptosis
Intrasel Ekstrasel Fisik
Miosis Mitosis Komunikasi sel
Kimia
Genetik enzym/hormonal
Biological agent

Stimulus Cell juntion & cell Bakteri Virus Jamur Parasit

6
transformasi
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS MATARAM adhesion Autosomal

Dominan

Interherence
4. Kegiatan Belajar
1. Tutorial
2. Kuliah
3. Praktikum
4. Kunjungan Lapangan
5. Game session
6. Keterampilan Medik
7. Penugasan
8. Self Learning (BelajarMandiri)

5. Materi
1. Biologi sel manusia
2. Komunikasi sel
3. Metabolisme seluler dan dasar-dasar enzim
4. Biologi jaringan dan responnya terhadap penyakit
5. Dasar-dasar genetika dan Rekayasa genetika

6. Hubungan dengan Blok Lain

A. Blok homeostasis
B. Blok pertahanan tubuh
C. Blok metabolism dan energi
D. Blok sirkulasi dan distribusi
E. Blok lokomosi
F. Blok perilaku dan lingkungan
G. Blok tahap-tahap kehidupan

7. Disiplin Ilmu yang Terkait

A. Biologi kedokteran
B. Biokimia
C. Histologi
D. Fisiologi
E. Farmakologi
F. Imunologi
G. Patologi anatomi
H. Patologi klinik
I. Genetika kedokteran

7
 Keterampilan Medik
J. Anamnesis penyakit umum
K. Pemeriksaan fisik umum dan pemeriksaan tanda vital

8. Evaluasi
Sistem penilaian dalam blok biomedik ini adalah penilaian formatif dan penilaian sumatif
1. Penilaian Formatif
Penilaian Formatif terdiri dari :
a. Nilai Pelaksanaan Diskusi Tutorial
Pada pelaksanaan diskusi tutorial akan dinilai dari beberapa aspek yakni kehadiran,
keaktifan dalam berdiskusi dengan prosentase 70% dan laporan diskusi tutorial
dengan prosentase 30%. Mahasiswa diwajibkan hadir dalam semua pertemuan
diskusi tutorial (kehadiran 100%) kecuali dengan alasan yang dapat
dipertanggungjawabkan dan untuk mengganti proses tutorial yang ditinggalkan
akan diberikan penugasan oleh tutor.
b. Nilai Praktikum
Penilaian praktikum didasarkan pada penilaian laporan praktikum (20%) dan ujian
praktikum (80%). Mahasiswa diperbolehkan mengikuti ujian praktikum bila
kehadirannya 100% dari total kegiatan praktikum. Apabila kurang dari 100%
mahasiswa diperbolehkan mengikuti ujian praktikum dengan syarat berupa tugas
yang diberikan oleh laboratorium penyelenggara praktikum.
2. Penilaian Sumatif
Penilaian Sumatif didasarkan pada penilaian penugasan, ujian akhir blok dan ujian
keterampilan medik. Nilai akhir blok merupakan pencerminan dari semua ujian dalam
blok dengan prosentase penilaian sebagai berikut :
a. Diskusi tutorial :5%
b. Praktikum : 10%
c. Penugasan :5%
d. Ujian akhir blok : 65%
e. Ujian keterampilan Medik : 15%
3. Syarat Evaluasi
a. Total Kehadiran
0-< 80 % : tidak diperkenankan mengikuti ujian akhir blok
80-<100% :diperkenankan mengikuti ujiansetelah menyelesaikan
penugasantambahan dari tim blok
100% : diperbolehkan ikut ujian akhir blok
b. Semua tugas dan log book harus diselesaikan paling lambat 1 hari sebelum
pelaksanaan ujian akhir blok
c. Nilai batas lulus ujian tulis utama blok adalah 65, apabila kurang dari nilai tersebut
wajib mengikuti ujian ulang blok (remedial)

8
9. PETUNJUK TEKNIS PELAKSANAAN TUTORIAL
Kelompok mahasiswa berganti tutor setiap selesai satu skenario
Pergantian peran mahasiswa dalam kelompok tutorial (ketua, scribber, sekretaris,
anggota) dilakukan setiap selesai satu skenario
Satu skenario diselesaikan dalam 2 pertemuan, masing-masing 100 menit dengan
metode seven jumps :
Pertemuan 1 : langkah (jump) 1-5
Langkah 6 : belajar mandiri
Pertemuan 2 : langkah (jump) 7
Pada setiap akhir pertemuan, setiap kelompok mahasiswa diwajibkan mengumpulkan
laporan proses tutorial pada hari yan bersangkutan, dikumpulkan pada sekretariat MEU
paling lambat pukul 13.00 WITA . Pada setiap akhir skenario, kelompok mahasiswa
membuat laporan hasil diskusi dan mempersiapkan presentasi pada diskusi panel/pleno
Apabila mahasiswa tidak hadir dalam tutorial, tutor dapat memberikan tugas pengganti.
Tugas pengganti tutorial hanya dapat diberikan apabila mahasiswa tidak hadir pada
salah satu pertemuan pada minggu (skenario) yang sama.
Apabila tutor berhalangan hadir, mohon memberitahukan kepada koordinator blok
biomedik 1 (satu) minggu sebelumnya

10. TATA TERTIB BLOK BIOMEDIK

Mahasiswa wajib mematuhi peraturan-peraturan yang berlaku di fakultas dan laboratorium
penyelenggara kegiatan blok (praktikum dan keterampilan medik)

1. Mahasiswa hadir tepat waktu pada semua kegiatan blok

2. Mahasiswa wajib mengikuti semua kegiatan blok kecuali pada kondisi-kondisi
tertentu
a. Sakit, dengan menunjukkan surat keterangan sakit dari dokter maksimal 2
hari setelah ketidakhadiran
b. Musibah antara lain keluarga meninggal, musibah yang bersifat massal,
wajib melaporkan kepada koordinator blok
3. Sanksi pelanggaran tata tertib
a. Teguran
b. Penugasan
c. Tidak diperbolehkan mengikuti kegiatan blok termasuk ujian

11. Tujuan blok

9
1. Mampu menjelaskan masalah kesehatan baik secara molekuler maupun seluler melalui
pemahaman mekanisme normal dalam tubuh
2. Mampu menjelaskan tujuan pengobatan secara fisiologis dan molekuler
3. Mampu menjelaskan faktor-faktor non-biologis yang berpengaruh terhadap masalah
kesehatan
4. Mengikuti kemajuan ilmu pengetahuan terbaru

10
PENJABARAN MODUL
A. Modul Biologi Sel Manusia
i. Skenario 1

SEL
Nella adalah seorang mahasiswa kedokteran semester I. Siang ini dia sedang ada praktikum
histologi tentang sel. Pada praktikum kali ini, Nella diajarkan untuk melihat sel dan strukturnya.
Dari hasil belajar malam sebelumnya, Nella mengetahui bahwa struktur sel sangat kompleks,
masing-masing struktur mempunyai fungsi yang berbeda. Pada mikroskop, Nella dapat melihat
banyak sel dan adanya suatu membran sel yang membatasi sel tersebut dengan lingkungannya,
dia kemudian berpikir, apakah semua sel akan tampak seperti itu? Lalu bagaimana sel itu dapat
memperbanyak diri?

ii. Referensi
Lodish, Berk, Matsudaira, etc, Moleculer cell Biology, 5th edition, available in
server.pspd.edu/biologimolekuler
Sheeler, P. dan Donald E. Bianchi. 1983. Cell Biology : Structure, Biochemistry dan
Function. John Wilwy & Sons : New York
Stein, G dan Perdee, A. 2000. Cell Cycle and Growth Control. John Grey&sons Inc : New
Jersey
De Robertis. 1987. Cell and Molecular Biology. Lea and Febiger
Zulfa, A dan Juwono. 2000. Biologi Sel. Penerbit EGC : Jakarta
Guyton, Arthur C, Hall, John E, 2005. Textbook of Human physiology,10th , W.B Saunders :
New York
Saladin, KS, 2007. Anatomy & Physiology, 4th edition, McGraw-Hill: New York

11
B. Modul Komunikasi Sel, Metabolisme Seluler dan Dasar-Dasar Enzim
i. Skenario 2

Komunikasi, Penentu Keputusan

Dalam perjalanannya ke sekolah, Norman bertemu orang tak dikenal yang
mengancam dengan cara menggertak. Ia bingung apakah akan memutuskan untuk
tetap berdiri bertahan. atau memutuskan bahwa melarikan diri adalah pilihan yang
lebih baik. Norman akan memerlukan sejumlah besar energi untuk bertahan
maupun melarikan diri.
Setelah otaknya memproses ancaman yang datang, selanjutnya sel saraf otak
berkomunikasi dengan sel kelenjar endokrin tertentu untuk mengaktifkan reseptor
khusus di sel otot. Dalam melaksanakan tugasnya sel otot membutuhkan energi
yang didapatkan dari hasil metabolisme tersebut dan mengeluarkan beberapa zat
yang berguna maupun yang tidak berguna bagi sel tersebut. Sehingga otot
berkontraksi yang memungkinkan Norman untuk berlari secepat yang ia bisa.

ii. Referensi
Baynes, John W, Dominiczck, Marek H, etc, 2005. Medical Biochemistry, 2nd edition,
Mosby : Philadelphia
Gaw, Allan, Murphy, Michael J, etc, 2004, Clinical Biochemistry, Churchil Livingstone
: Edinburg, available in server.pspd.edu/biokimia
Koolman, J, Roehan, K.H, 2004. Color atlas of Biochemistry, 2nd edition,
Appl.Wending : Stuggart, available in server.pspd.edu/biokimia
Murray, Robert K, Granner, Daryl K, etc, 2003. Harpers, Illustrated Biochemistry,
27th edition, Mc-Graw Hill : Boston
The Foundation of Biochemistry, available in server.pspd.edu/biokimia
Guyton & Hall. 1997. Buku Ajar Fisiologi Kedokteran, edisi 9, EGC Jakarta
Ganong W.F., 2003. Review of Medical Physiology, 21 ed. McGraw-Hill
Companies.Inc. Section VI. Chapter 27 & 30
Despopoulos and silbernagl, 2003. Color atlas of physiology, available in
http://server.fk-unram.edu/document/fisiologi

12
C. Modul Metabolisme Dasar-Dasar Enzim
Skenario 3

METABOLISME

Sel adalah unit terkecil suatu organisme. Sebagai unit terkecil sel akan selalu melakukan
aktivitas metabolisme untuk mempertahankan homeostasis, sebagai contoh untuk
memenuhi kebutuhan protein sel maka sel akan melakukan anabolisme berupa sintesis
protein. Sedangkan pada saat membutuhkan energi berupa ATP, sel akan melakukan
katabolisme senyawa yang menghasilkan energi. Semua proses tersebut bisa berlangsung
spontan dengan sangat lambat, pada saat dibutuhkan tidak dapat disediakan. Penyediaan
komponen senyawa tersebut agar dapat berlangsung lebih cepat jika enzim tersedia pada
saat dibutuhkan. Enzim dapat bekerja dengan baik untuk penyediaan senyawa yang
dibutuhkan jika terdapat faktor-faktor yang mendukung secara optimal.

i. Referensi
Baynes, JW, et al. 2005. Medical Biochemistry. 2nd edition, Mosby : Philadelphia.
Gaw, A, et al. 2004, Clinical Biochemistry. Churchil Livingstone : Edinburg. Available
in server.pspd.edu/biokimia
Koolman, J, Roehan, KH, 2004. Color atlas of Biochemistry. 2nd edition.
Appl.Wending : Stuggart. Available in server.pspd.edu/biokimia
Murray, RK, et al. 2003. Harpers, Illustrated Biochemistry. 27th edition, Mc-Graw Hill
: Boston.
Guyton & Hall. 1997. Buku Ajar Fisiologi Kedokteran. Edisi 9. EGC : Jakarta.
Ganong W.F., 2003. Review of Medical Physiology. 21th edition. McGraw-Hill :
Boston.

13
 D. Modul Biologi Jaringan dan Responnya Terhadap Penyakit
i. Skenario 4

BLAAAAARR..!!!

Seorang laki-laki berusia 26 tahun datang diantar tetangganya ke Rumah

Sakit karena mengalami luka bakar. Menurut tetangganya, terdengar suara
ledakan sebelum terjadi kebakaran di rumahnya. Sebuah gas elpiji meledak
dan mengenai badannya hingga laki-laki tersebut mengalami luka bakar di
bagian alat gerak dengan bagian kulit terkelupas hingga berwarna
keputihan dan tidak terasa nyeri. Ia kemudian dirawat secara intensif di
Rumah Sakit selama 4 minggu dan dipulangkan karena luka sudah
mengering. Pada perkembangan selanjutnya ia mengalami kontraktur pada
ekstremitas atas bagian kanan sehingga terdapat keterbatasan gerak
dalam menggerakkan ekstremitas tersebut.

Referensi

Gartner, L dan Hiatt, J. 2001. Color Textbook of Histology. WB Saunders Company:New York
Berman, I. 2003. Color Atlas of Basic Histology. Appleton
Leeson dan Leeson. 2000. Buku Ajar Histologi. Penerbit EGC : Jakarta
Di Fiore. 2000. Altas Histologi Manusia. Penerbit EGC : Jakarta

14
A. Modul mutasi gen dan rekayasa genetika
ii. Skenario 5

WHAT DOES THE DOCTOR DO WITH MY VISION ??

Mrs. JD, a 55 year old female has been recently diagnose with breast cancer. Her
physician has mentioned there are various factors associated with breast cancer such as
carcinogen and also germline gene mutations which are inherited. Most inherited
cases of breast cancer are associated with two abnormal genes: BRCA1 (BReast CAncer
susceptibility gene 1) and BRCA2 (BReast Cancer susceptibility gene 2). The function of
the BRCA genes is to repair cell damage and keep breast cells growing normally.

Mrs. JD has major concern for her daughter of inheriting these abnormal genes.
Therefore her physicans suggested there are several genetic tests methods available to
check for BRCA1 and BRCA2 mutations. At least one method looks for changes in the
proteins produced by these genes. However, genetic counseling is generally
recommended before and after a genetic test

15
 JADWAL KEGIATAN BLOK II (BIOMEDIK) TAHUN 2011/2012

HARI
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT SABTU
MINGGU JAM
31 OKTOBER 1 NOVEMBER 2 NOVEMEBER 3 NOVEMEBER 4 NOVEMBER 5 NOVEMBER
2011 2011 2011 2011 2011 2011
08.00-08.50 Pengantar Blok II
KULIAH : Mandiri
(Tim Blok)
TUTORIAL Siklus dan TUTORIAL KULIAH MKDU
08.50-09.40 KULIAH : SKENARIO I Pembelahan sel SKENARIO I Agama
Struktur dan (Prof. Eny Yuliani) Pleno Skenario I
fungsi Sel (drs. I Gde
I 09.40-10.30 (drs. I Gde Penelitian Mertha, MS)
PJ Mertha, MS) Mandiri Mandiri Mandiri
Kedokteran I
(dr. Dyah / 10.30-11.20 Pengantar Tugas Keterampilan Keterampilan
dr. Ida Games Session KULIAH MKDU
Baca Medik (Kuliah Medik (Kuliah Mandiri
(dr. Dyah) Pancasila
11.20-12.10 Mandiri Pakar) Pakar)
12.10-13.30 ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA
13.30-14.20 Parktikum
Parktikum Sitologi Parktikum Sitologi
14.20-15.10 Mandiri Sitologi Mandiri Mandiri
(Kelompok A) (Kelompok B)
(Kelompok C)

16
 JADWAL KEGIATAN BLOK II (BIOMEDIK) TAHUN 2011/2012

HARI
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT SABTU
MINGGU JAM
7 NOVEMBER 8 NOVEMBER 9 NOVEMEBER 10 NOVEMEBER 11 NOVEMBER 12 NOVEMBER
2011 2011 2011 2011 2011 2011
08.00-08.50 KULIAH : Mandiri
KULIAH : Titik Tangkap
TUTORIAL TUTORIAL KULIAH MKDU
08.50-09.40 Komunikasi Seluler Obat pada
SKENARIO II SKENARIO I Agama
(dr. Widi) tingkat Seluler
(dr. Nurhidayati) Pleno Skenario II
(dr. Widi)
09.40-10.30 Penelitian
II Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri
Kedokteran I
PJ 10.30-11.20 Film Presentasi tugas
(dr. Widi / Interaktif Keterampilan Keterampilan Baca
dr. Linda) KULIAH MKDU
11.20-12.10 Medik Medik (dr. Widi, Mandiri
Pancasila
Mandiri (Demonstrasi) (Demonstrasi) dr. Dewi,
dr. Linda)
12.10-13.30 ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA
13.30-14.20 Parktikum Parktikum Parktikum
14.20-15.10 Mandiri Pembelahan Sel Pembelahan Sel Pembelahan Sel Mandiri Mandiri
(Kelompok A) (Kelompok B) (Kelompok C)

17
 JADWAL KEGIATAN BLOK II (BIOMEDIK) TAHUN 2011/2012

HARI
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT SABTU
MINGGU JAM
14 NOVEMBER 15 NOVEMBER 16 NOVEMEBER 17 NOVEMEBER 18 NOVEMBER 19 NOVEMBER
2011 2011 2011 2011 2011 2011
08.00-08.50
KULIAH : KULIAH : Mandiri
Metabolisme TUTORIAL Dasar-Daasar TUTORIAL KULIAH MKDU
08.50-09.40
Seluler SKENARIO III Enzim SKENARIO III Agama
(Tim Biokimia) (Tim Biokimia) Pleno Skenario III
(Tim Biokimia)
09.40-10.30 Penelitian
Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri
III Kedokteran I
PJ 10.30-11.20 KULIAH : Keterampilan Keterampilan KULIAH :
(dr. Mutia/ Dasar-Dasar Medik Medik Dasar-Dasar KULIAH MKDU
Mandiri
dr. Ima) 11.20-12.10 Bakteriologi (Latihan (Latihan Virologi Pancasila
(dr. Mutia) Terstruktur I) Terstruktur I) (dr. Dewi)
12.10-13.30 ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA
13.30-14.20 KULIAH :
Pengntar Parktikum Parktikum Parktikum
Parasitologi Alel Ganda Alel Ganda Alel Ganda Mandiri Mandiri
(dr. Anom) (Kelompok A) (Kelompok B) (Kelompok C)
14.20-15.10

18
 JADWAL KEGIATAN BLOK II (BIOMEDIK) TAHUN 2011/2012

HARI
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT SABTU
MINGGU JAM
21 NOVEMBER 22 NOVEMBER 23 NOVEMEBER 24 NOVEMEBER 25 NOVEMBER 26 NOVEMBER
2011 2011 2011 2011 2011 2011
08.00-08.50
KULIAH : Mandiri
KULIAH :
Jaringan dasar TUTORIAL TUTORIAL KULIAH MKDU
08.50-09.40 Jaringan Ikat Pleno Skenario
Manusia SKENARIO IV SKENARIO IV Agama
(Tim Histologi) IV
(Tim Histologi)
(Tim Histologi /
09.40-10.30 Penelitian Tim Patologi
IV Mandiri Mandiri Mandiri Mandiri
Kedokteran I Anatomi)
PJ
(dr. Anom/ 10.30-11.20 Presentasi tugas Keterampilan Keterampilan KULIAH :
dr. Nizar) Baca Medik Medik Jejas sel dan KULIAH MKDU
Mandiri
11.20-12.10 (dr. Anom, (Latihan (Latihan Respon Jaringan Pancasila
dr. Dyah, dr. Ida) Terstruktur II) Terstruktur II) (dr. Nana)
12.10-13.30 ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA
13.30-14.20 Parktikum Parktikum Parktikum
14.20-15.10 Mandiri Epithel Epithel Epithel Mandiri Mandiri
(Kelompok A) (Kelompok B) (Kelompok C)
19
 JADWAL KEGIATAN BLOK II (BIOMEDIK) TAHUN 2011/2012

HARI
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT SABTU
MINGGU JAM
28 NOVEMBER 29 NOVEMBER 30 NOVEMEBER 1 DESEMBER 2 DESEMBER 3 DESEMBER
2011 2011 2011 2011 2011 2011
08.00-08.50
Mandiri Mandiri
KULIAH :
TUTORIAL TUTORIAL
08.50-09.40 Genetika II
Film Interaktif SKENARIO V SKENARIO V
(dr. Ririn)
Pleno Skenario V
(dr. Ririn)
V 09.40-10.30 Penelitian
PJ Mandiri Mandiri Mandiri Kunjungan
Kedokteran I
(dr. Dewi/ 10.30-11.20 KULIAH : Keterampilan Keterampilan KULIAH : Lapangan
dr. Ririn) Genetika I Medik Medik Genetika III Mandiri
11.20-12.10 (dr.Ririn) (Latihan Mandiri) (Latihan Mandiri) (dr. Dewi)
12.10-13.30 ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA ISHOMA
13.30-14.20 Parktikum Parktikum Parktikum
14.20-15.10 Mandiri Jaringan Ikat Jaringan Ikat Jaringan Ikat Mandiri
(Kelompok A) (Kelompok B) (Kelompok C)

20
 JADWAL KEGIATAN BLOK II (BIOMEDIK) TAHUN 2011/2012

HARI
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT SABTU
MINGGU JAM
5 DESEMBER 6 DESEMBER 7 DESEMEBER 8 DESEMBER 9 DESEMBER 10 DESEMBER
2011 2011 2011 2011 2011 2011
08.00-08.50

08.50-09.40

VI 09.40-10.30
Ujian Praktikum Ujian Teori Ujian perbaikan I
10.30-11.20

11.20-12.10
12.10-13.30
13.30-14.20
14.20-15.10

21