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FECHA: ABRIL 4 DE 2009

PRACTICA N 1: RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO Y


NORMAS DE SEGURIDAD DE TRABAJO EN EL LABORATORIO

OBJETIVOS:

- Conocer el uso de diversos materiales de laboratorio.


- Identificar los smbolos de peligrosidad de las sustancias usadas en el
laboratorio.

PROCEDIMIENTO
Observar los Completar cuadro con
implementos de el uso del material
laboratorio y comparar

Clasificar los
materiales segn su
uso

Discutir sobre las


normas de seguridad

Dibujar, registrar los


pictogramas, frases R Reconocer smbolos
yS de peligrosidad

RESULTADOS:

OBSERVACIONES

MATERIAL USO IMAGEN

Titulaciones de los anlisis


cuantitativos, para efectuar
Erlenmeyer filtraciones, adsorber gases, y
efectuar algunas reacciones
qumicas.

Se usa como condensador en


Condensadores destilaciones.
Para preparar, disolver o
Beakers
calentar directamente sobre
rejillas o planchas de
calentamiento

Probetas Se usa para medir volmenes

Buretas Mide volmenes de lquidos

Pipetas Mide volmenes de lquidos

Se usa para observar la


Termmetros de
temperatura en la que ocurre
laboratorio una reaccin

Mecheros Proporciona combustin

Permite calentar compuestos a


Crisoles altas temperaturas

se emplea como soportes de


otros materiales en los
Aros diferentes montajes, unido al
soporte universal
sujeta instrumentos en el
Pinzas soporte de sistemas

Este utensilio como presenta


dos nueces. Una nuez se
adapta perfectamente al
Nueces soporte universal y la otra se
adapta a una pinza para
refrigerante
Para calentar y evaporar
lquidos, fundir cristalizar
Capsula de evaporacin slidos, permite carbonizar
elementos qumicos
Ayuda a conocer la densidad
exacta de los lquidos no
Picnmetros viscosos con un referente
conocido
Sirven para pesar cierta
cantidad de sustancia o
Balanzas determinar la masa de la
misma.

Permiten realizar soluciones


Matraz volumtrico valoradas.

Se usan para realizar


filtraciones, dosificar
Embudos sustancias, adicionar
sustancias, separar lquidos
inmiscibles.

Mezclar sustancias, calentar y


Tubos de ensayo ejecutar reacciones.

Se usan para enjuagar el


Frasco lavador material de laboratorio

Agitadores de vidrio y Para agitar o mover sustancias


mecnico con el fin de homogenizarlas.
Vidrio de reloj Permite contener sustancias

Sirve para colocar tubos de


Gradilla
ensayo

Se usa para separar


lquidos inmiscibles, por lo
Embudo de decantacin
general para sustancias
orgnicas.
Sirven para triturar
materiales de poca dureza,
Mortero
y los de gata para
materiales de mayor dureza
Sostiene sustancias que se
van a calentar impidiendo
que la llama llegue
Malla de asbesto
directamente a la sustancia
a calentar, y permitiendo un
calentamiento uniforme.
Herramienta de sostn para
Trpode
la rejilla de asbesto

Se usan para filtraciones al


Embudos de Buchner
vaco

3. Elabore una clasificacin de materiales segn su uso.


CLASIFICACION DE MATERIAL
DE LABORATORIO

VOLUMETRICO DE DE OTROS
SOSTEN CALENTAMIENTO USOS

Matraz Soporte Mechero Agitadores


Vasos de universal Mufla Capsula de
precipitado Malla de Bao de mara porcelana
Pipetas asbesto Manta de Crisol
Buretas Trpode calentamiento Desecador
Probetas Pinza Embudo
Gradilla Balanza
Aro Vidrio de reloj

4. Frases R, S y pictogramas de seguridad.

REACTIVO PICTOGRAMA FRASES R FRASES S PRECAUCIONES


S26 - En caso de Conservar en
R23 - Txico por contacto con los recipientes de
inhalacin. ojos, lvense origen, cerrados.
Acido R35 - Provoca inmediata y Lejos de sustancias
Clorhdrico quemaduras abundantemente reactivas.
graves. con agua y Las soluciones se
acdase a un pueden almacenar
mdico. en tanques de
S9 - Consrvese acero ebonitado,
el recipiente en revestidos de
lugar bien materiales plsticos
ventilado. adecuados o de
S45 - En caso de losetas anticidas.
accidente o El vidrio se admite
malestar, para pequeas
acdase cantidades siempre
inmediatamente que est
al mdico (si es debidamente
posible, protegido.
mustrele la El contacto con
etiqueta). bases fuertes
S1/ 2 - puede provocar
Consrvese bajo reacciones
llave y violentas o
mantngase Explosiones.
fuera del alcance Accin corrosiva
de los nios. sobre muchos
S36/ 37/ 39 - metales. Es
sense oxidado en
indumentaria y presencia de O2 y
guantes un catalizador
adecuados y o por electrlisis
proteccin para para producir Cl2.
los ojos / la cara. Diluir
abundantemente
con agua.
Neutralizar el
producto con una
base (carbonato de
sosa, cal, sosa
castica diluida,...).
Tras
este tratamiento, el
producto puede
verterse al
desage.
R11 - S2 - Mantngase Altamente
Fcilmente fuera del alcance inflamable. El vapor
Acetona inflamable. de los nios. es ms denso que
R36 - Irrita los S9 - Consrvese el aire y puede
ojos. el recipiente en extenderse a ras
R66 - La lugar bien del suelo; posible
exposicin ventilado. ignicin en punto
repetida puede S16 - Conservar distante.
provocar alejado de toda Manipulearlo lejos
sequedad o llama o fuente de de fuentes de
formacin de chispas- No ignicin, mantener
grietas en la fumar. la ventilacin
piel. S26 - En caso de adecuada. Evitar
R67 - La contacto con los todo tipo de
inhalacin de ojos, lvense contacto. Evitar las
vapores puede inmediata y llamas, NO producir
provocar abundantemente chispas y NO
somnolencia y con agua y fumar. Sistema
vrtigo. acdase a un cerrado,
mdico. ventilacin, equipo
elctrico y de
alumbrado a
prueba de
explosin. NO
utilizar aire
comprimido para
llenar, vaciar o
manipulear.
Almacenar en lugar
a prueba de
incendio. Separado
de oxidantes
fuertes.
R35 - Provoca S1/ 2 - El contacto del
quemaduras Consrvese bajo cido con
Acido Sulfrico graves. llave y materiales
mantngase orgnicos (tales
fuera del alcance como cloratos,
de los nios. carburos,
S26 - En caso de fulminatos y
contacto con los pieratos) puede
ojos, lvense provocar incendios
inmediata y y explosiones. El
abundantemente contacto del cido
con agua y con metales puede
acdase a un crear emanaciones
mdico. txicas de Dixido
S30 - No echar Sulfuroso e
jams agua a hidrgeno gaseoso
este producto. inflamable.
S45 - En caso de Al descomponerse
accidente o el cido Sulfrico
malestar, pueden
acdase desprenderse
inmediatamente gases y vapores
al mdico (si es txicos (por
posible, ejemplo,
mustrele la emanaciones de
etiqueta). cido Sulfrico,
dixido sulfuroso y
monxido de
carbono
El cido Sulfrico
ataca a algunas
clases de plsticos,
caucho y
revestimientos
R11 - S2 - Mantngase Mantener alejado
Fcilmente fuera del alcance de fuentes de
Etanol inflamable. de los nios. ignicin. En caso
S7 - Mantngase de incendio pueden
el recipiente bien formarse vapores
cerrado. txicos. No permitir
S16 - Conservar el paso del agua de
alejado de toda extincin a
llama o fuente de acuferos
chispas- No superficiales o
fumar. subterrneos
Recoger con
materiales
absorbentes
(Absorbente
General Panreac,
Kieselguhr, etc.) o
en su defecto arena
o tierra secas y
depositar en
contenedores para
residuos para su
posterior
eliminacin de
acuerdo con las
normativas
vigentes. Limpiar
los restos con agua
abundante
Asegurar una
buena ventilacin y
renovacin de aire
en el local.
R40: Posibles S2: Mantngase En caso de
efectos fuera del alcance ingestin beber
Acetamida cancergenos. de los nios. agua abundante.
S36/37: sense Provocar el vmito.
indumentaria y Pedir atencin
guantes de mdica.
proteccin Recoger en seco y
adecuados. depositar en
contenedores de
residuos para su
posterior
eliminacin de
acuerdo con las
normativas
vigentes. Limpiar
los restos con agua
abundante.
Asegurar una
buena ventilacin y
renovacin de aire
en el local.
N/A N/A Evite el uso interno
de productos que
Alcanfor contengan alcanfor,
debido a su
potencial
toxicidad.
La ingestin de
productos que
contengan
alcanfore puede
causar
convulsiones en
personas
susceptibles. Evite
el uso interno en
pacientes con mal
de Parkinson o
epilepsia.
No use ningn
producto que
contenga alcanfor
durante el
embarazo o
lactancia.
R22 - Nocivo S2 - Mantngase La sustancia puede
por ingestin. fuera del alcance afectar a los ojos
Naftaleno R50 - Muy de los nios. dando lugar al
txico para los S36 - sese desarrollo de
organismos indumentaria cataratas. La
acuticos. protectora sustancia puede
R53 - Puede adecuada. afectar a la
provocar a largo S37 - sense sangre dando lugar
plazo efectos guantes a anemia.
negativos en el adecuados. Reacciona con
medio ambiente S60 - Elimnense oxidantes fuertes.
acutico. el producto y su La sustancia puede
recipiente como causar efectos en
residuos la sangre dando
peligrosos. lugar a lesiones en
S61 - Evtese su las clulas
liberacin al sanguneas
medio ambiente. (hemlisis)
Recbense
instrucciones
especficas de la
ficha de datos de
seguridad.
N/A N/A N/A Mantener alejado
Acido ctrico de fuentes de
ignicin No inhalar
el polvo Recoger
en seco y depositar
en contenedores de
residuos para su
posterior
eliminacin de
acuerdo con las
normativas
vigentes. Limpiar
los restos con agua
abundante.
Amoniaco R10 - S1/ 2 - Corrosivo.
Inflamable. Consrvese bajo Lacrimgeno. La
R23 - Txico por llave y sustancia es
inhalacin. mantngase corrosiva de los
R34 - Provoca fuera del alcance ojos, la piel y el
quemaduras. de los nios. tracto respiratorio.
R50 - Muy S36/ 37/ 39 - La inhalacin de
txico para los sense altas
organismos indumentaria y concentraciones
acuticos. guantes puede originar
adecuados y edema pulmonar
proteccin para La evaporacin
los ojos / la cara. rpida del lquido
S9 - Consrvese puede producir
el recipiente en congelacin.
lugar bien
ventilado.
S16 - Conservar
alejado de toda
llama o fuente de
chispas- No
fumar.
S26 - En caso de
contacto con los
ojos, lvense
inmediata y
abundantemente
con agua y
acdase a un
mdico.
S45 - En caso de
accidente o
malestar,
acdase
inmediatamente
al mdico (si es
posible,
mustrele la
etiqueta).
S61 - Evtese su
liberacin al
medio ambiente.
Recbense
instrucciones
especficas de la
ficha de datos de
seguridad.
R35 - Provoca S1/ 2 - Separado de
Hidrxido de quemaduras Consrvese bajo cidos fuertes,
sodio graves. llave y metales, alimentos
mantngase y piensos y
fuera del alcance materiales
de los nios. combustibles.
S37/ 39 - sense Mantener en lugar
guantes seco y bien
adecuados y cerrado.
proteccin para En caso de
los ojos/ la cara. incendio en el
S45 - En caso de entorno: estn
accidente o permitidos todos
malestar, los agentes
acdase extintores
inmediatamente
al mdico (si es
posible,
mustrele la
etiqueta).
S26 - En caso de
contacto con los
ojos, lvense
inmediata y
abundantemente
con agua y
acdase a un
mdico.
R35 - Provoca S1/ 2 - NO verter NUNCA
quemaduras Consrvese bajo agua sobre esta
Oxido de Calcio graves llave y sustancia, cuando
mantngase se deba disolver o
fuera del alcance diluir aadirla al
de los nios. agua siempre
S37/ 39 - sense lentamente. No
guantes comer, beber, n
adecuados y fumar durante el
proteccin para trabajo.
los ojos/ la cara. NO verter al
S45 - En caso de alcantarillado
accidente o Mantener separado
malestar, de cidos
acdase
inmediatamente
al mdico (si es
posible,
mustrele la
etiqueta).
S26 - En caso de
contacto con los
ojos, lvense
inmediata y
abundantemente
con agua y
acdase a un
mdico.
Hidrxido de R22 Nocivo por S26 En caso de Nocivo por
Bario ingestin. contacto con los ingestin.
R34 Provoca ojos, lvense Provoca
quemaduras. inmediata y quemaduras.
abundantemente Presenta los
con agua y peligros de su ion
acdase a un bario (accin sobre
mdico. el sistema
S28 En caso de neuromuscular).
contacto con la En caso de fuego,
piel, lvese protjase con un
inmediata y equipo respiratorio
abundantemente autnomo.
con agua. Llevar un traje
S36/37/39 resistente a los
sense productos qumicos
indumentaria y
guantes
adecuados y
proteccin para
los
ojos/la cara.
S45 En caso de
accidente o
malestar,
acdase
inmediatamente
al
mdico (si es
posible,
mustresele la
etiqueta).

APLICACIN

El material de laboratorio es muy diferente al que estamos acostumbrados a


utilizar, el material de laboratorio es sencillo pero complejo a la vez; decimos esto
porque aunque estemos acostumbrados a ver nicamente tubos de ensayo,
pipetas, embudos y escobillas, entre otras cosas, existen otros elementos que son
mucho ms frgiles y su correcta manipulacin merece de un perfecto
conocimiento como el pH metro, las balanzas etc. Adems a partir de estos se
puede aplicar los conceptos aprendidos en la teora llevndolos a la practica,
logrando as un conocimiento enriquecido cuando se realizan las practicas
experimentales debido a que los laboratorios lo que busca adems de aprender es
formar a una persona integral que asocie los conocimientos tericos en el entorno
y aplicarlos en el mismo.

CONCLUSIONES
Los materiales de laboratorio se utilizan debido a que a partir de estos y
segn sus caractersticas sirven para usarlos en diferentes experimentos
con lo cual se buscan las condiciones ideales para explicar o demostrar
diferentes situaciones, ya sean cientficas, de la naturaleza, determinar
clculos experimentales y dems.
Cada material de laboratorio es preponderante para que los resultados de
las experimentaciones sean los esperados: mediciones precisas de lo que
se est evaluando;
La existencia de los distintos materiales de laboratorio que son hoy
comunes ha permitido el avance de la ciencia y la tecnologa y hace que
todava ambos campos se sigan desarrollando por sus respectivas
aplicaciones.
Conocer el sitio de trabajo, identificar salidas de emergencia, lugar donde
estn ubicados los qumicos, reactivos, soluciones inflamables, y equipo de
primeros auxilios.

FECHA: ABRIL 4 DE 2009


PRACTICA N 2: MEDICIN DE PROPIEDADES FISICAS DE LOS ESTADOS
SLIDO Y LQUIDO

OBJETIVOS:

- Medir el volumen, la masa y la densidad de lquidos y slidos.

REACCIONES ESPERADAS

En esta practica no hay reacciones debido a que solo se esta midiendo la


densidad, la masa y volumen de los lquidos a utilizar en la experiencia de
laboratorio

REACTIVOS Y MATERIALES

- Probeta graduada de 50 o 100 ml.


- Balanza.
- Agua.
- Etanol.
- Acetona
- Pipetas graduadas de 5 o 10 ml.
- Metales en piezas pequeas (aproximadamente 65 g de acero, 75 g de
nquel, 60 g de zinc).

PROCEDIMIENTO
LIQUIDOS

Registrar la Aadir 5 mL de
Pesar probeta masa agua

Volver a pesar

5 mL hasta 25 mL
Elaborar tabla

Probeta 2 y
Registrar datos Con etanol y acetona 3

SLIDO

40 mL de agua en Registrar el Pesar con


una probeta volumen agua

Registrar peso

Agregar muestras
Repetir con 2 metales
de metal

Registrar Repetir el Que el volumen


masas y procedimiento aumente 2 o 3
volmenes hasta 4 mL

RESULTADOS:
OBSERVACIONES

La densidad se utiliza para caracterizar sustancias y se define como la cantidad


de masa en una unidad de volumen de sustancia, en la prctica se realizo a
temperatura ambiente ya que casi todas las sustancias cambian de volumen al
calentarse o enfriarse, la densidad tomada en las sustancias es importante sealar
que depende de la temperatura, la cual fue la temperatura ambiente ya que
cuando se realiza en otras condiciones va a variar, adems cuando se realizo la
practica de medicin de slidos como metales y lquidos como etanol, acetona en
el agua, se observo que:
En los slidos al dejar caer los metales estos se hunden por su densidad y
adems el volumen del agua aumenta, pero esta varia dependiendo del la
cantidad y masa del slido que se utiliza.
En los lquidos se pudo observar que los reactivos brindados en el laboratorio son
de menor peso que el agua por lo cual significa que son menos densos variando
as la masa de los lquidos dando un resultado menor a 1 refirindose as a que
son menos densos de nuestro patrn el cual es el agua

Adems teniendo en cuenta los resultados tericos en la practica deberan de dar


los mismos resultados en el procedimiento tanto en la pesada como en el volumen
y por ende la densidad, pero cabe sealar que esos resultados variaron debido a
que no se mantienen las condiciones ideales para que los resultados sean
exactos, incluyendo en estos errores (como humano, del instrumento, por citar
algunos casos).

GRAFICAS

RESULTADOS:
Masa de Masa de Masa Volumen Masa / Masa /
la la del del volumen volumen
Liquido probeta probeta liquido liquido (g/mL) (de la
(g) + liquido (g) (mL) (densidad) grafica)
(g) LIQUIDO Punto 0=
m/v
95,4 g 5g 5 mL 1
100,4 g 10 g 10 mL 1
AGUA 90,4 1 0,99
105,5 g 15,1 g 15 mL 1
110,3 g 19,9 g 20 mL 0.99
115,3 g 24,9 g 25 mL 0.99

94,6 g 4g 5 mL 0.8

ETANOL 90, 6 98,7 g 8,1 g 10 mL 0,81 1 0,8


102,6 g 12 g 15 mL 0,8

106,5 g 15,9 g 20 mL 0,79


110,7 g 20,1 g 25 mL 0,80

94,5 g 4g 5 mL 0,8
98,3 g 7,8 g 10 mL 0,78
ACETONA 90, 5 1 0,78
102,1 g 11,6 g 15 mL 0,77

106 g 15,5 g 20 mL 0,77


110 g 19,5 g 25 mL 0,78
LIQUIDO
DESCONOCIDO 90,5 103,1 g 12,6 g 15 mL 0,84 1 0,84
Volumen del Masa de la Volumen Masa de la Volumen Masa Masa / Pendiente del
SLIDO agua probeta + del probeta+ del del volumen grafico
(mL) agua (g) agua+metal agua+metal metal(mL) Metal (g/mL) Y/X
(mL.) (g) (g) (densidad)
metal
42mL 136,2 g 2 mL 7,5 g 3,9
Metal 1. (zinc) 44mL 145,2 g 4 mL 16,5 g 4,12
40 ml 128,7 g 46mL 157,3 g 6 mL 28,6 g 4,76 4.64
48mL 168,9 g 8 mL 40,2 g 5,02
50mL 182,7 g 10 mL 54 g 5, 4
42mL 137,4 g 2 mL 8,05 g 4,02
Metal 44mL 150 g 4 mL 20,65 g 5,16
(acero) 40ml 129,35 g 46mL 172,6 g 6 mL 43,25 g 7,20 6,58
48m 196,6 g 8 mL 67,25 g 8,40
50mL 211 g 10 mL 81,65 g 8,16
42mL 139,5 g 2 mL 9,7 g 4,85
Metal 44mL 148,4 g 4 mL 18,6 g 4,65
(nquel) 40ml 129,8 g 46mL 149,9 g 6 mL 30,1 g 5,01 5,43
48mL 176,3 g 8 mL 46.5 g 5,81
50mL 198,4 g 10 mL 68,6 g 6,86
EVIDENCIA DE CALCULOS

m

v

Masa Volumen Masa / volumen (g/mL)


del del (densidad)
Liquido liquido liquido LIQUIDO
(g) (mL)
5g 5 mL 5g
1g / mL
5mL
AGUA 10 g 10 mL 10 g
1g / mL
10mL
15,1 g 15 mL 15.1g
1g / mL
15mL
m
19,9 g 20 mL 19.9 g
v 0.99 g / mL
20mL
24,9 g 25 mL 24.9 g
Volumen Masa / volumen
Masa 0.99
(g/cm3)
g / ml
SLIDO del del 25 mL
(densidad)
metal(mL)
4g Metal
5 mL 4 gmetal
(g) 0.8 g / mL
5mL
2 mL 7,5 g 7.5 g
ETANOL 8,1 g 10 mL 8.0 g 3.9 g / mL
Metal 1. (zinc) 2mL 0.81g / mL
10mL
4 mL 16,5 g 16.5 g
12 g 15 mL 12 g 4.12 g / mL
4mL 0.8 g / mL
15mL
6 mL 28,6 g 28.6 g
15,9 g 20 mL 15.9 g 4.76 g / mL
6mL 0.79 g / mL
20mL
8 mL 40,2 g 40.2 g
20,1 g 25 mL 20.1g 5.02 g / mL
8mL 0.8 g / mL
25mL
10 mL 54 g 54 g
5.4 g / mL
4g 5 mL 10mL4g
0.8 g / mL
2 mL 8,05 g 8.055mLg
4.02 g / mL
ACETONA
Metal 7,8 g 10 mL 27mL.8 g
(acero) 0.78 g / mL
4 mL 20,65 g 2010.65mLg
5.16 g / mL
11,6 g 15 mL 411
mL .6 g
0.77 g / mL
6 mL 43,25 g 4315.25mLg
7.20 g / mL
15,5 g 20 mL 615
mL .5 g
0.77 g / mL
20mL 7,20
8 mLg
19,5 67,25
25 mLg 67.25 g
19.5 g 80..4078gg//mL
mL
825
mL mL
LIQUIDO 10 mL 81,65 g 81.65 g
8.16 g / mL
DESCONOCIDO 12,6 g 15 mL 1012mL.6 g
0.84 g / mL
15mL
2 mL 9,7 g 9.7 g
4.85 g / mL
Metal 2mL
(nquel) 4 mL 18,6 g 18.6 g
4.65 g / mL
4mL
6 mL 30,1 g 30.1g
5.01g / mL
6mL
8 mL 46.5 g 46.5 g
5.81g / mL
8mL
10 mL 68,6 g 68.6 g
6.86 g / mL
10mL

ANALISIS DE RESULTADOS

A partir de los resultados obtenidos tanto en los lquidos como en los slidos
podemos deducir que nuestros resultados experimentalmente fueron muy precisos
con los resultados tericos registrados en los libros, ya que se mantuvieron en los
rangos establecidos para identificarlos a que correspondan segn su naturaleza
los metales y los lquidos utilizados en la practica de laboratorio.

Adems cabe sealar que para determinar la densidad de los metales y los
reactivos lquidos del laboratorio no se tom en cuenta la temperatura del
laboratorio y la masa se determino con una balanza de tres brazos.

En los metales, se colocaron en la balanza y se determin su masa a partir del


volumen registrado el cual era debido al aumento entre pesada y pesada el cual era de 2
mL en la probeta que se estaba utilizando, estos resultados fueron utilizados para
determinar un promedio el cual seria utilizado para realizar la respectiva grafica. En los
lquidos que se agregaron en la probeta se observo a partir de los conocimientos previos,
que los lquidos utilizados en las mediciones eran menos densos que el agua (que es
nuestro patrn) y algunos registros de datos eran exactos y cercanos a la densidad real
que tiene cada uno de estos reactivos. Tambin se puede agregar que la escala de la
probeta tiene ms error que la escala de la balanza y esto puede hacer que en ciertas
mediciones realizadas se pudiera observar diferencias de pesos debido a estos errores;
agregando tambin el humano y adems, el de la balanza que tambin podra ser no tan
exacta lo que llegara a variar en diferentes pesadas las masas de los lquidos y los
slidos, haciendo que se vieran experimentalmente resultados que tericamente tendran
que ser exactos se vieran afectados

CUESTIONARIO

1. Qu representa la pendiente para cada lnea del grfico?

a. En el caso de agua la masa y el volumen son iguales no varan


b. Para el etanol el volumen se incrementa con respecto a la masa
c. En la acetona a mayor masa hay mayor diferencia de volumen
d. Para el elemento desconocido son totalmente diferentes se forman dos paralelas

2. Qu valor ser mejor para 10 mL de cada lquido: relacin masa / volumen


o el valor obtenido del grfico?

Es mejor la relacion masa / volumen porque asi podemos determinar la densidad


para cada 10ml del liquido. en cambio la grafica es una forma de demostrar la
densidad del liquido mas no para hallarla.

El valor que es mejor es el obtenido de manera grafica porque permite verificar la


relacin que hay entre las dos variables, y detallar los picos que salen de la recta
de relacin, y de esta manera eliminar los errores experimentales que se pueden
presentar.

3. Explique cmo determinara la relacin masa/volumen de un slido que


flote en el agua?

La relacin masa volumen se determina por la cantidad mayor de volumen que la


cantidad menor de su masa.

4. Determine a partir de la grfica la masa para 5 mL de cada slido

Para todos, la masa es menor que el volumen, la nica diferencia es la del agua que es
igual.

APLICACIN

La Tierra tiene, a grandes rasgos, tres capas en su composicin: el ncleo que


est al centro, luego viene el manto y finalmente la corteza, que es la parte
superficial, donde las personas construyen sus ciudades. Ocurre que la corteza
terrestre, incluida tierra, agua de los ocanos, arena y rocas, en conjunto tiene
menos densidad que el manto (que se comporta como una capa ms o menos
lquida) y como consecuencia la corteza terrestre flota en el manto y, a su vez, el
manto tiene menos densidad que el ncleo. El manto flota en el ncleo.

CONCLUSIONES

En la practica de laboratorio realizada y al ver los resultados obtenidos de ste


podemos concluir que tuvimos precisin en nuestros clculos obtenidos en la
experiencia ya que no variaron significativamente uno del otro y adems
estuvieron precisos o cercanos al dato terico que se tenia acerca de la densidad
de los lquidos y metales, adems deducimos que el liquido desconocido debe ser
algn tipo de reactivo orgnico debido a la baja densidad que posea con nuestro
patrn que es el agua. Tambin, en los metales nuestras densidades fueron
aumentando proporcionalmente a la masa que se agregaba ya que en ciertos
metales por su volumen tan grande o tan poco ocupaban ms espacio haciendo
que el volumen aumentara rpido con poco metal o lento con mucho metal, lo cual
es debido a la masa que tenia cada uno de los materiales utilizados en esta
practica.

FECHA: ABRIL 4 DE 2009

PRACTICA N 3: LEY DE CHARLES


OBJETIVOS:

- Observar el efecto del aumento de la temperatura sobre el volumen de un


gas confinado en un recipiente.
- Deducir la relacin grafica temperatura absoluta-volumen a partir de los
datos obtenidos.
- Determinar el volumen del gas a la temperatura del cero absoluto.

REACTIVOS Y MATERIALES

- Soporte universal.
- Aro
- Malla de asbesto.
- Beaker de 250 ml.
- Termmetro.
- Jeringa de vidrio de 50, 25 o 10 ml con tapa o sellada hermticamente.
- Mechero.
- 2 Pinzas.
- 2 Nueces.

PROCEDIMIENTO
Beaker con Introducir la jeringa en
Montaje 200 mL el beaker, volumen del
agua aire quede debajo

Llenarla volumen de
aire y tapar

Continuar hasta
ebullicin
Instalar el termmetro

Registre el volumen Registrar la temperatura


Esperar 10 min.
por cada 5C y el volumen de aire
dentro de la jeringa

RESULTADOS:

OBSERVACIONES

Teniendo en cuenta que la ley de charles relaciona el volumen con la temperatura se


observ que cuando se aumentaba la temperatura el volumen del gas en la
probeta tambin aumentaba debido a que es directamente proporcional a la
temperatura del gas que se esta generando, dejando un cociente constante
debido a que cuando aumentamos la temperatura del gas las molculas se mueven con
ms rapidez y tardan menos tiempo en alcanzar las paredes del recipiente. Esto quiere decir
que el nmero de choques por unidad de tiempo ser mayor. Es decir se producir un
aumento (por un instante) de la presin en el interior del recipiente y aumentar el volumen
(significa que en la practica el volumen de la probeta se desplazo hacia abajo a medida que
aumentaba la temperatura observando la distancia que se representa como el volumen que
haba obtenido el gas generado al haber estado calentando el agua del montaje del
experimento y el cual se mantiene cuando se encuentra a una presin constante,
adems se pudo observar que el volumen se dobla cuando la temperatura
absoluta se duplica, esto aplico en las dos ultimas temperaturas observadas ya
que se deduce que es debido a que necesito un tiempo para poderse estabilizar y
as lograr la proporcionalidad entre la temperatura y el volumen).

GRAFICAS

EVIDENCIA DE CALCULOS
TEMPERATURA TEMPERATURA K VOLUMEN DE AIRE DENTRO
C DE LA JERINGA

59C 332 K 4 mL

82C 355 K 4 mL

92C 365 K 4 mL

K= C + 273

TEMPERATUR TEMPERATURA K VOLUMEN DE AIRE


A C DENTRO DE LA JERINGA

59 C K= 59 C + 273= 332 K 4 mL

82 C K= 82 C + 273= 355 K 4 mL

92 C K= 92 C + 273= 365 K 4 mL

ANALISIS DE RESULTADOS

En la practica de laboratorio sobre la ley de Charles se pudo observar en los


resultados que eran en general proporcionales, en el primer resultado respecto al
segundo y tercero en la temperatura nos dimos cuenta que varia mucho el primero
respecto al segundo, este dato tan diferente a los otros; lo asumimos que cuando
se realizo la lectura de la temperatura por primera vez no haba llegado a la
temperatura requerida para moverse en funcin al volumen proporcional que nos
dio dentro de la jeringa, pero los datos obtenidos en el experimento que se
describe en la prctica, ilustran que cuando se graficaron como el volumen total de
gas vs la temperatura. La grfica resultante es lineal (aunque existi una diferencia
entre el valor de la primera lectura respecto a la segunda, pero cabe anotar que a
partir de la segunda existi una similitud en las temperaturas ledas), lo que
significa que el volumen de gas es proporcional a su temperatura absoluta, a
presin constante. La pendiente de la lnea corresponde al coeficiente de
expansin trmica del gas.

CUESTIONARIO
1. Por qu no se cumple la ley de Charles si la temperatura se expresa en
C?
Si se cumple la ley de charles porque por cada grado Celsius que aumente el gas,
su volumen aumenta en 1/273partes . Esta ley antes que apareciera la escala
absoluta no era vlida pero al aparecer esta escala logra cumplir la ley de Charles
enunciada por el mismo.

2. Existe el estado gaseoso en cero absoluto? Explique su respuesta


El cero absoluto se define como la temperatura a la cual no hay ningn tipo de
movimiento dentro de las molculas. Entonces no podran existir los gases ya que
son masas en constante movimiento, sin un volumen y forma definidas y en las
molculas que lo componen estn en constante movimiento y colisionando unas
con otras. Adems esta condicin nunca se realiza porque todos los gases se
licuan o solidifican antes de alcanzar esta temperatura.

APLICACIN

La aplicacin es en el globo aerostatico ya que la ley de Charles enuncia que al


aumentar la temperatura del gas debe aumentar el volumen, eso es lo que pasa
con los globos cuando ellos ascienden en el aire, o, se puede ver tambin cuando
se calienta el agua ya que a presin constante el aumento de la temperatura el
gas que se genera en la olla es igual al volumen generado por el gas.

CONCLUSIONES

A partir de la practica de laboratorio y aplicando la ley de Charles nos


dimos cuenta que es una ley que experimentalmente aplico segn su
enunciado ya que comprueba que el volumen de un gas es directamente
proporcional a su temperatura absoluta, asumiendo que la presin se
mantiene constante.
Si un sistema se mantiene a presin constante, el aumento de temperatura
conlleva a un aumento de volumen.
El comportamiento de un gas con respecto a la temperatura es lineal
En esta prctica como slo se requera demostrar la ley de charles en un
gas, lo que se utilizo fue agua en la cual se dice que para que se evapore,
se necesita brindarle energa, la cual fue por medio del calor brindado por la
llama del mechero. En esto se observo que las molculas de agua
absorben esa energa individualmente. Debido a esta absorcin de energa
los enlaces de hidrgeno que conectan las molculas de agua unas con
otras se rompen. Las molculas ahora estn en el estado gaseoso; esto se
llama vapor de agua.
FECHA: ABRIL 4 DE 2009
PRACTICA N 4: PREPARACION DE SOLUCIONES

OBJETIVOS:

- Preparar soluciones de diversas concentraciones.


- Preparar soluciones por dilucin.

REACCIONES ESPERADAS

En esta prctica, no hay reacciones esperadas debido a que es un laboratorio en


donde solo se busca el manejo de la preparacin de soluciones, adems en
donde se encuentran involucrados el agua y el NaCl, esto significa que no hay
ninguna reaccin simplemente se tiene una mezcla homognea en donde en el
agua que es el solvente tendr iones de Na + y Cl- respectivamente que son los
elementos del soluto.

REACTIVOS Y MATERIALES

- Matraz volumtrico aforado de 100 ml.


- Matraz volumtrico aforado de 250 ml.
- Beaker de 200 ml.
- 2 beaker de 100 ml.
- Embudo
- Frasco lavador.
- Pipeta.
- Agitador de vidrio.
- Cloruro de sodio (slido).

PROCEDIMIENTO
- PREPARACIN DE UNA SOLUCION DE NaCl AL 20 % EN PESO

Beaker 20 g de Agregar 80 g de agua


NaCl

Homogenizar con el
agitador de vidrio

- PREPARACION DE UNA SOLUCION DE NaCl AL 10 % p/v

Beaker 10 g de Agregar 30 mL
NaCl de agua

Trasladar a un matraz
volumtrico

Agite y tapar Completar con agua el Embudo


volumen 100 mL

- PREPARACION DE 250 mL DE SOLUCION 2M DE NaCl

Beaker la masa Agregar aprox. 30 Trasladar a un matraz


de NaCl mL de agua de 250 mL

Completar el
Guardar la Agitar y tapar
volumen con
solucin
agua
- DILUCION DE UNA SOLUCION. PREPARACION DE 100 mL DE UNA
SOLUCION 0.5 M DE NaCl

Preparar 100 mL
de la solucin Tomar volumen Trasladar a un matraz
0.5M con pipeta de 100 mL

Conserve Agitar y Completar el volumen


la solucin tapar

- DETERMINAR LA CONCENTRACION DE UNA SOLUCION SALINA

Tomar capsula de Tomar 10 mL de la


porcelana Pesarla solucin 2M

Enfriar y pesar

Pesarla con
Evapore hasta la solucin Virtala en la capsula
sequedad

RESULTADOS:

OBSERVACIONES

La solubilidad es la capacidad que tiene una sustancia de disolver la otra, las


cuales son identificadas como soluto y solvente que por lo general este ltimo es
la de mayor proporcin; en las soluciones realizadas en la prctica de laboratorio
se pudo observar que eran soluciones que tenan diferentes caractersticas como:
Las soluciones al 20 % y 10 % en masa, eran unas soluciones en donde fue fcil
su homogenizacin debido a que son unas soluciones en las cuales el soluto
contenido era de menor proporcin lo cual hace que sea ms fcil disolverla ya
que son sustancias que no alcanzaron a ser saturadas, esto significa que el soluto
estaba en menores proporciones en la solucin haciendo que el solvente se
lograra distribuir en toda la solucin de manera uniforme.

En las soluciones que se caracterizaron como concentradas son aquellas


soluciones que poseen prcticamente la totalidad de soluto que el solvente puede
disolver y se expresa mediante una combinacin de unidades que relacionan la
masa o el volumen del soluto con la masa o el volumen de la disolucin. En la
practica las soluciones que requeramos era al 2M y al 5M lo que significa que
deba tener una cantidad grande de soluto en la disolucin para que estuviera
altamente concentrada en NaCl, lo cual se determinara a partir de las ecuaciones
establecidas para las soluciones lo que brindo resultados con altas cantidades
para lograr as la solucin requerida

EVIDENCIA DE CALCULOS

- Preparacin de 250 mL de una solucin 2M de NaCl

molesdesoluto
Na= (1) * (22.99) M
litrosdeso lucion
Cl= (1) * (35.45)
m M L
PM 58.44 g
m ( 2 M ) (0.250 L) 0.5moles

58.44 gNaCl
0.5molesNaCl 29.22 gNaCl
1molNaCl

- Dilucin de una solucin. Preparacin de 100 mL de una solucin 0.5M de NaCl

V1 C 1 = V 2 C 2

(100mL) (0.5M )

V1 = V 2 C 2 V1 2M = 25 mL
C1

- Calcular concentraciones de una solucin salina


Procedimiento Peso
Capsula 49.9 g
Capsula +alcuota 10ml 60.5 g
Despus de enfriar 51.9 g
NaCl 8.6 g
10 ml 10.6 g

Porcentaje peso /volumen

masasoluto
%p / v *100%
litrosoluc ion

8 .6 g
RTA: % p / v *100 86%
10mL

Porcentaje masa/masa

masasoluto
%p / p *100%
masasolucion

8.6 g
RTA: % p / p 10.6 g *100% 81%

g/L

8. 6 g
RTA: g / L 86 g / L
0.1L

Concentracin molar (molaridad).

molessoluto 1molNaCl
M 8.6 gNaCl 0.14molesNaCl
litrosdeso lucion 58.44 gNaCl
1Ll
10mL 0.01L
1000mL
0.14molesNaCl
M 14 M RTA
0.01L

Concentracin molal (molalidad)


molessoluto 1molNaCl
m 8.6 gNaCl 0.14molesNaCl
Kgdesolucion 58.44 gNaCl
1Kg
10.6 g 0.0106Kg
1000 g

0.14molesNaCl
m 13.2m RTA
0.0106 Kg

Fraccin molar (Xi):

molessoluto 1molNaCl
X 8.6 gNaCl 0.14molesNaCl
molessoluto molesdisolvente 58.44 gNaCl

1molH 2O
10.6 gH 2O
18 gH 2O
0.58molesH 2O

0.14molesNaCl
X 0.19 NaCl RTA
0.14molesNaCl 0.58molesH 2O

0.58molesH 2O
X 0.8 H2O RTA
0.14molesNaCl 0.58molesH 2O

ANALISIS DE RESULTADOS

El agua es el solvente ms utilizado debido a su gran abundancia y adems


porque disuelve gran cantidad de sustancias, en la prctica se utilizo uno de los
mtodos para mezclar la solucin en homognea la cual fue la agitacin.
En la primera solucin nos dio un resultado de 29.22g eso significa que para
obtener una solucin al 2M debo agregar esta cantidad para que me de la
concentracin, adems se observo que la solucin no llegaba a ser saturada
debido a que la mxima cantidad permitida para disolver la sal es de 39g por ende
la solucin al agitarla n nos dio homognea y no se precipito el cloruro de sodio ya
que todo se disolvi.
En la segunda nos dio 25 mL, sta era la cantidad requerida para la preparacin
de la solucin al 5M, pero al mismo tiempo era una dilucin debido a que se parti
de la que estaba ya preparada al 2M, por eso el volumen requerido era menor y
eso significa que se rebajo la cantidad de soluto de la solucin y ese se logro
adicionando ms disolvente que en este caso era 25 mL a la misma cantidad de
soluto que se tenia en la anterior solucin y as obtener una solucin al 5M.
En la concentracin salina se determino la molaridad, la molalidad, la fraccin
molar y las concentraciones fsicas en estos resultados deducimos que cuando se
esta calculando las concentraciones masa /masa vemos que es menor el
resultado que obtenemos que cuando se calcula masa/volumen y esto lo
deducimos que ocurre debido a que el volumen se encuentra en estado liquido y
este siempre tiende a ocupar todo el espacio del recipiente que lo contiene
haciendo que se observe y se calcule es mayor cantidad que cuando se determina
en peso.

CUESTIONARIO

1. Cuando se prepara una solucin, en donde el solvente y el soluto


son lquidos, se puede considerar el volumen total de la solucin
como la suma de los volmenes del soluto y solvente?

Si cuando mayor sean las atracciones entre el soluto y las molculas de disolventes,
mayor ser su volumen.

2. Se pueden expresar las concentraciones de soluciones de gases


en concentraciones molares? Explique su respuesta.

Si se puede expresar la concentracin de soluciones de gases en concentraciones


molares, pues esta hace referencia a la relacin del nmero de moles de soluto
por cada litro de solucin, y el volumen de los gases se mide en litros.

APLICACIN

Las soluciones las podemos observar en todo campo ya sea en nuestro hogar,
trabajo y hasta nuestros actividades de aseo. Por ejemplo cuando se agrega ms
agua al caf cuando se siente muy espeso para tenerlo menos concentrado; las
partculas de caf se mantienen en la misma cantidad, lo que aumenta es la
cantidad del disolvente. Tambin cuando estamos remojando la ropa blanca por lo
general cuando esta percudida lo que hacemos es agregar cierta cantidad de
blanqueador en una cantidad de agua, lo que estamos realizando es preparar una
solucin en donde el soluto es el blanqueador y el solvente es el agua.

CONCLUSIONES

La solubilidad no es solo diluir una sustancia en otra, ya que esto consiste


en un proceso qumico-fsico que esta sometido a diferentes factores que
predominan, como es el caso de la presin y la temperatura.
Si dos solutos son solubles en un mismo solvente, dependiendo de las
cantidades pequeas- pueden disolverse ambos sin ninguna dificultad,
pero en general la sustancia de mayor solubilidad desplaza de la solucin a
la de menor solubilidad, inmediatamente se produce el escape del gas
disuelto en ella.
Si un soluto es soluble en dos solventes que no se mezclan entre s, el
soluto se disuelve en ambos solventes distribuyndose proporcionalmente
de acuerdo a sus solubilidades en ambos solventes.

FECHA: ABRIL 5 DE 2009

PRACTICA N 5: PROPIEDADES COLIGATIVAS: CRIOSCOPIA

OBJETIVOS:
- Aplicar el mtodo crioscpico a la determinacin de la masa molecular del
soluto.

REACCIONES ESPERADAS

Naftaleno (C10H8)+ S = no produce ninguna reaccin debido a que en la


reacciones donde esta involucrado el azufre es cuando forma parte del H 2SO4 en
reaccin de nitracin.

REACTIVOS Y MATERIALES

- Azufre.
- Naftaleno.
- Termmetro de 0 a 100 C, graduado a no menos de 0,2 C
- Tubos de ensayo tipo pirex de 12 cm de largo y 3 cm de dimetro
aproximadamente.
- Tapn de goma de doble orificio.
- Agitador de alambre.
- Vaso de precipitado de 500 cm3.
- Mechero bunsen.
- Trpode.
- Tela metlica.
- Pinza para matraz.
- Soporte
- Nuez.

PROCEDIMIENTO
Realizar el montaje y el Pesar 2.5 g de Colocar el tubo en agua
termmetro debe estar en naftaleno verter en caliente hasta que se
el rango 70 100 C un tubo funda

Observar, retirar el tubo y dejar


que se enfre

Colocar el termmetro y
agitar hasta que el Leer la temperatura cada
azufre se halla disuelto 15 segundos

Observar el inicio de la
Cuando el naftaleno este cristalizacin hasta que se
fundido verter todo el azufre solidifique
al naftaleno fundido

Pesar 0.25 g de Colocar el vaso de nuevo a


azufre bao de Maria

RESULTADOS:

OBSERVACIONES

En la practica de laboratorio se observo que al fundir el naftaleno y agregarle


luego el azufre se pudo determinar la masa molecular del azufre que fue el soluto
disuelto en naftaleno que es el solvente, esto se realizo a partir de la lectura de la
temperatura empezando desde 85C para as poder llegar a determinar el punto
de fusin de la solucin la cual contena masas conocidas de ambas sustancias
las cuales fueron 2.5 y 0.25 de naftaleno y azufre respectivamente. Adems
pudimos observar el punto de fusin del naftaleno solo y con el azufre que no fue
tan diferente.

GRAFICAS

EVIDENCIA DE CALCULOS
RELACION SOLIDIFICACION SOLUTO SOLVENTE

TEMPERATURA
TEMPERATURA
TIEMPO EN (SOLUCIN)
(SOLVENTE)
SEGUNDOS NAFTALENO +
NAFTALENO OC
AZUFRE OC
0 85 C 83 C
15 82 C 80 C
30 79 C 78 C
45 78 C 76 C
60 (1 minuto) 78 C 75 C
75 78 C 74 C
90 77 C 74 C
105 77 C 74 C
120 (2 minutos) 77 C 73 C
135 76 C 73 C
150 76 C 72 C
165 76 C 72 C
180 (3 minutos) 75 C 72 C
195 74 C 72 C
210 73 C 71 C
225 72 C 71 C
240 (4 minutos) 71 C 70 C
255 70 C 70 C
270 67 C 70 C
285 66 C 70 C
300 (5 minutos) 64 C 68 C

RELACION TEMPERATURA SOLUTO Vs. SOLVENTE

Masa Temperatura de solidificacin


naftaleno (solvente) 2.5 gramos 77 oC

azufre (soluto) 0.25 gramos Solucin (naftaleno +azufre) 75 oC

Kf= constante de naftaleno = 7.0 oC/m


Tf = TO (solvente puro)-Tf (solucin)

Tf = 77 - 75 = 2

m= Tf /Kf

2C
m 0.2857
7.0C / m RTA

1000 g 2 1000 0.25 250


M2 M2 350.042
m g1 0.2857 2.5 0.7142 MASA MOLAR AZUFRE

Masa atmica azufre = A2= 32,06

M2 350.042
Atomicidad azufre en solucin= 10.91
Ar 2 32.06

Error absoluto: a - 8
Error absoluto = 10.91 8 = 2.91

errorabsoluto
Error relativo Porcentual = 100
8

2.91
Error Relativo Porcentual = 100 36.37%
8

ANALISIS DE RESULTADOS

A partir de los resultados obtenidos podemos decir que no tuvimos un porcentaje


de error alto lo que indica que estuvimos cerca al punto de solidificacin real que
tiene cada una de las sustancias utilizadas para la prctica de laboratorio.

CUESTIONARIO
1. El alcanfor es un compuesto molecular. Como se puede hallar la masa
molar de una sustancia inica?

La masa molar y el # avogrado se emplean como factor de conversin para pasar


gramos moles tomos moles o iones.

2. Cul es el porcentaje de error en la determinacin de la masa molar del


alcanfor?

C10H16O - alcanfor

C=10 (12.01)=120
H=16 (1) = 16
O= 1 (16) = 16
152.1 gr.

0.005 moles (152.1 g) = 0.7605gr


1 mol

3. Cuando se disuelve 15,0 g de etanol (C2H5OH) en 750 g de cido frmico, el


punto de congelamiento de la solucin es 7,20C. Sabiendo que el punto de
congelamiento del cido frmico es 8,40C, calcular kc para el cido frmico.

15g etanol
Masa molar: 46g

1mole tan ol
15 ge tan ol 0.32molese tan ol
46 ge tan ol

molessoluto 0.32moles
m = m 0.75 Kg 0.4347 mol / Kg
Kgdesolucion

t = T solvente T soluto
t = 8,40 7,20
t = 1,20C

m= t Kc = t Kc = 1,20C Kc = 2,76C/mol Rta.


Kc m 0,4347mol

4Cul es el punto de ebullicin normal de una solucin de sacarosa


(C12H22O11) 1,25m sabiendo que Ke del agua pura es 0,512 C/mol?.
Te = Ke * m

Te = 0,512C/mol x 1,25mol
Te = 0,64C

Te solucin = Te solvente + Te soluto


Te = 100C + 0,64C

Te = 100.64C Rta.

APLICACIN

El descenso crioscpico puede ser usado para determinar la actividad de un soluto


en solucin o su grado de disociacin en un solvente dado. Es gracias al descenso
crioscpico que puede usarse sal comn para fundir nieve, hielo o escarcha
simplemente espolvorendolo. El fenmeno tiene importantes consecuencias en el
caso del agua de mar, porque la respuesta al enfriamiento intenso del agua del
ocano, como ocurre en el invierno de las regiones polares, es la separacin de
una fase slida flotante de agua pura. Es as como se forma la banquisa en torno
a la Antrtida o al ocano rtico, como un agregado compacto de hielo puro de
agua, con salmuera llenando los intersticios, y flotando sobre una masa de agua
lquida a menos de 0C (hasta un lmite de -1,9C para una salinidad del 3.5%).

CONCLUSIONES

Descenso crioscpico: el soluto obstaculiza la formacin de cristales


slidos, por ejemplo el lquido refrigerante de los motores de los
automviles tienen una base de agua pura a presin atmosfrica se
congelara a 0C dentro de las tuberas y no resultara til en lugares fros.
Para evitarlo se le agregan ciertas sustancias qumicas que hacen
descender su punto de congelacin.
El punto de congelacin es la temperatura a la cual un lquido comienza a
congelarse (transformarse en slido). Su valor coincide con el punto de
fusin (cambio opuesto, pero en lugar de entregar energa para congelarse,
el sistema recibe energa para fundirse y volverse lquido). Para una
solucin se confirma que su punto de congelacin es menor que el de su
solvente puro. Por ejemplo, el agua se congela a partir de los 0C, mientras
que una solucin formada por agua y sal se congelar a menor
temperatura.

FECHA: ABRIL 4 DE 2009


PRACTICA N 6: CARACTERIZACION DE ACIDOS Y BASES. MEDICION DE
pH

OBJETIVOS:

- Caracterizar una solucin como acida o bsica utilizando un indicador


acido-bsico.
- Estimar el pH de una solucin con base en la coloracin del indicador.

REACTIVOS Y MATERIALES

- 5 Tubos de ensayo.
- Gradilla.
- Agitador magntico.
- Frasco lavador.
- Phmetro (opcional).
- Acido clorhdrico 0.1 M
- Acido ctrico 0.1 M
- Amoniaco 0.1 M
- Hidrxido de sodio 0.1 M
- Agua destilada.

INDICADORES:

- Rojo de metilo.
- Azul de bromo timol.
- Fenolftalena.
- Azul de timol.
- Papel indicador universal.

MATERIALES CASEROS:

- Jugo de limn.
- Vinagre.
- Caf.
- Leche.
- Anticido.
- Gaseosa.
- Blanqueador.

PROCEDIMIENTO
Agregar 2 gotas de indicador
Tomar 5 tubos de ensayo agitar. Registrar el color final
verter 1 2 mL de soluciones y revisar el pH

Compruebe el pH de Repetir para nuevas muestras


todas las soluciones los procedimientos anteriores
utilizado el pH metro

Utilizar cada indicador para


estimar pH

RESULTADOS:

OBSERVACIONES

En la practica de laboratorio se utilizaron diferentes sustancias a las cuales se les


determino el pH ninguna eran iguales por eso se reconoci a partir de indicadores,
papel indicador, y el pH metro; cual era acida y cual era bsica a partir de los
colores obtenidos con los indicadores, el viraje de color en el papel tornasol y el
numero que arrojaba el pH metro el cual era el m{as exacto ya que este ltimo es
capaz de medir pequeas diferencias de potencial a partir del electrodo que lo
acompaa.

EVIDENCIA DE CALCULOS

RELACION pH

pH
solucin Rojo de Fenolftalen Azul de Azul de Papel pH medid
metilo a bromo timol indicado estimad o con
timol r o pH
univers metro
al
HCl O.1 AMARILL
ROJO INCOLORO ROJO ROJO 1-2 1,19
M O
Acido
AMARILL AMARILL ROJO 4-5 3,02
Actico ROJO INCOLORO
O O
O.1 M
Amoniac AMARILL
ROJO AZUL AZUL AZUL 7-8 10,16
o O.1 M O
Hidrxid
o De AMARILL AZUL 11-12 12,26
ROJO AZUL AZUL
Sodio O
O.1 M
Agua
Destilad INCOLOR INCOLORA VERDE AMARILL 7 6,91
A O
a

pH
solucin Rojo de Fenolftale Azul de Azul de Papel pH medid
metilo na bromo timol indicad estima o con
timol or do pH
univers
metro
al
AMARIL AMARIL 2-3 2,27
LIMON ROJO INCOLORA ROJO
LO LO
AMARIL AMARIL 4-5 2,63
VINAGRE ROJO INCOLORA ROJO
LO LO
AMARIL AMARIL AMARIL 7 5,84
CAFE INCOLORA
LO LO LO
AMARIL AMARIL AMARIL 7 6,63
LECHE INCOLORA
LO LO LO
ANTIACIDO AMARIL FUCSIA AZUL AZUL AZUL 8-9 9,73
LO
GASEOSA AMARIL INCOLORA AMARIL AMARIL ROJO 4-5 4,90
LO LO LO
BLANQUEAD AMARIL INCOLORA AMARIL AMARIL AZUL 7-8 11,04
OR LO LO LO
JABON AMARIL FUCSIA AZUL AZUL AZUL 9-10 10,95
LO

ANALISIS DE RESULTADOS

COMPARACION DE RESULTADOS
PH ACIDO CLORHIDRICO PH ACIDO ACETICO
Con el reactivo azul de timol, presenta Con el reactivo azul de timol, presenta
coloracin roja, de menos 1,19 coloracin amarilla, de 3,02 de acidez

PH AMONIACO PH HIDROXIDO DE SODIO


La coloracin resultante es igual con todos los reactivos Indicador BASICO

GASEOSA VINAGRE
La coloracin resultante es igual con todos los reactivos

LECHE AGUA
La coloracin resultante es igual con casi todos los reactivos EXCEPTO

Coloracin con reactivo azul de timol Coloracin con reactivo azul de timol
AMARILLO, INDICADOR DE BASE AZUL, INDICADOR DE BASE

LIMON CLOROX
La coloracin es diferente en todos los reactivos, indicadores para el limn ACIDO
FUERTE y para el clorox UNA BASE

CAFE JABON
Solo cambia las coloraciones en dos reactivos (fenolftalena y azul bromotimol),
indicando que el caf es acido dbil y en el jabn es base dbil.

CUESTIONARIO

1. Explique la diferencia del valor del pH entre el cido clorhdrico y


el cido actico, entre el amoniaco y el hidrxido de sodio y entre
las soluciones caseras

1.1 Acido clorhdrico presenta una ionizacin completa dando un acides fuerte,
mientras que el acido actico no tiene una ionizacin parcial.
1.2 Hidrxido de sodio tiene ionizacin completa mientras que el amoniaco se
ioniza parcialmente
1.3 Teniendo en cuenta la cantidad de elementos utilizados en la casa se puede
determinar que se encuentra una cantidad de sustancias neutralizantes (bases)
cidos dbiles cidos fuertes.

1. Calcule el pH de la solucin de HCl 0,1M (cido fuerte)

pH log 0,1 1
2. Calcule el pH de la solucin 0,1M de cido actico (Ka = 1.8 x 10 -5)

Ka 1.8 x10 5
H 1.8 x10 4
0,1M

pH log1.8 x10 4 3.7

3. Calcule el pH de la solucin de NaOH 0,1M (base fuerte)

pOH log 0,1M 1


pH 14 pOH 13

4. Calcule el pH de la solucin de NH4OH 0,1M (Ka = 1,75 x 10-5)

Ka 1.75 x10 5
H 1.75 x10 4
0,1M

pH log1.75 x10 4 3.7

pH 14 pOH
pH 14 3.7 10.3

APLICACIN

En la elaboracin de los jabones cosmticos debido a que estos tienen ph, y


controlarlo para evitar maltratar nuestra piel

CONCLUSIONES

Experimentalmente se ha demostrado que el agua disuelta en diferentes


sustancias es un ionizante neutral, debido a que por cada molcula de agua
se disocia o se produce un protn y un hidroxilo independiente del tipo de
solucin acuosa y se pueden presentar los siguientes casos:

- Solucin Neutra, si H+ = OH-


- Solucin Acida, si H+ > 10-7 y OH- < 10-7
- Solucin base, si OH- > 10-7 y H+ < 10-7
Se reconoce a los cidos en forma general como sustancias que, en
solucin acuosa tienen un sabor agrio, hacen que el papel tornasol cambie
de azul a rojo, reaccionan con los metales activos como el magnesio, zinc y
hierro produciendo hidrgeno gaseoso [H 2 (g)], reaccionan con los
compuestos llamados bases (contienen iones hidrxido, OH ) formando
agua y compuestos llamados sales. La sal que se forma est compuesta
por el in metlico de la base y el in no metlico del cido. Casi todas las
sales son slidos cristalinos de alto punto de fusin y de ebullicin.
La reaccin de un cido con una base se llama neutralizacin. Si se
mezclan las cantidades correctas de cidos y bases, se pierden sus
propiedades originales. El producto de reaccin tiene un sabor que no es
agrio ni amargo, sino salado. Se produce una sal y agua cuando un cido
neutraliza una base.
Las caractersticas de los cidos en realidad son propiedades del in
hidrgeno (H+), y que los cidos son compuestos que liberan iones
hidrgeno en las soluciones acuosas.
Se reconocen en trminos generales que las bases son sustancias que, en
solucin acuosa, tienen un sabor amargo, se sienten resbalosas o
jabonosas al tacto, hacen que el papel tornasol cambie de rojo a azul,
reaccionan con lo cidos formando agua y sales.
Las propiedades de las bases son en realidad propiedades del in hidrxido
(OH), las bases son compuestos que liberan iones hidrxido en solucin
acuosa.

FECHA: ABRIL 4 DE 2009

PRACTICA N 7: REACCIONES Y ECUACIONES QUIMICAS

OBJETIVOS:
- Por medio de experimentos ampliar los conceptos tericos de reaccin
qumica y su representacin grafica (la ecuacin Qumica).
- Diferenciar en la prctica los distintos tipos de cambio qumico.
- Con base en la observacin, clasificar cada una de las reacciones que se
observen en el laboratorio (reacciones exotrmicas, endotrmicas, sntesis,
desplazamiento, combustin, descomposicin, oxido reduccin, etc.).

REACCIONES ESPERADAS

Reaccin 1

CaO + H2O = Ca(OH)2 + Calor

Hay desprendimiento de calor, debido a que el oxido de calcio reacciona


violentamente con el agua, formndose hidrxido de calcio o cal apagada.
En la experiencia en el laboratorio la temperatura inicial fue 22 grados Celsius, se
adicionaron 2 gramos de oxido de calcio y luego 1 ml de agua, finalizando la
prctica en 24 grados Celsius. Hubo un aumento de temperatura.

Reaccin 2

Ba(OH)2 + NH4NO3 = BaNO3 + H2O + NH3

Al hidrxido de bario disuelto en agua, se agreg nitrato de amonio, siendo en este


caso la temperatura inicial de 24 grados Celsius, finalizando en 12 grados Celsius.
La disminucin de temperatura fue muy notoria.

Reaccin 3
2 H2O + C4H6O4Pb = Pb(OH)2 + 2 C2H4O2

Los compuestos formados son hidrxido de plomo y acido actico


H2O + IK es una sal disuelta en agua.
Al mezclarlos me da un color amarillo debido a que el yoduro de potasio reacciona
con el acido actico.

Reaccin 4

2HgO + calor = 2Hg + O2 Se evidenci en las paredes del tubo de ensayo el


desprendimiento de mercurio. Adems en la astilla de madera queda un poco del
metal y se diferencio a partir de una de las caractersticas de los metales que es
su brillo.
Reaccin 5

CuSO4 + Zn = ZnSO4 + Cu

La mezcla inicial del sulfato de cobre y el acido sulfrico, se da debido a que para
que exista la reaccin debe existir un medio ya sea acido o bsico que me deje
realizar mi reaccin, esta reaccin fue de desplazamiento ya que el zinc desplazo
al cobre, adems al adicionarle el zinc hubo efervescencia constante.

REACTIVOS Y MATERIALES

- Termmetro.
- Tubo de ensayo.
- Agitador.
- Beaker.
- Capsula de porcelana.
- Agua destilada.
- Oxido de calcio.
- Hidrxido de bario.
- Acetato de plomo.
- Yoduro de potasio.
- Oxido de mercurio.
- Mechero.
- Acido sulfrico concentrado.
- Lamina de zinc.

PROCEDIMIENTO
Anotar la Colocar en un tubo de
temperatura del ensayo oxido de calcio Aadir 1 mL de
ambiente 2g agua y sumergir
el termmetro

Observar y anotar
la temperatura Agitar con cuidado

REACCION 2

Aadir 4 g de
Colocar en un Observar y anotar la nitrato de
beaker 2g de temperatura amonio agitar y
Hidrxido de Bario y tomar la
10 mL agua y agitar temperatura

REACCION 3

En otro tubo de
En un tubo de Observar el color de la ensayo preparar una
ensayo tomar 3 mL solucin solucin de yoduro de
de agua y cristales potasio con la misma
de acetato de tcnica
plomo, agitar
Verter el contenido
de ambos en un
Observar y anotar vaso de
precipitado 50 mL

REACCION 4
Calentar el tubo con la
En un tubo de Observar el color de la muestra y al mismo
ensayo colocar una muestra tiempo acercar una
pequea cantidad astilla de madera de
de oxido de madera con punto de
mercurio ignicin

Verter el residuo
Observar cuidadosamente en una capsula de
las paredes del tubo y el porcelana
residuo

REACCION 5

En un vaso de Acidular la solucin con Adicionar al vaso una


precipitadote 100 mL 5 gotas de acido granalla o una lmina
colocar 10 mL de sulfrico concentrado de zinc
una solucin de
sulfato de cobre

Observar despus
de 5 minutos

RESULTADOS:

OBSERVACIONES

En cada parte de la prctica en donde se utilizaban los reactivos para producir


nuevas sustancias se pudo observar que a partir de las ecuaciones realizadas
tericamente, al compararlas con la experiencia de laboratorio si coinciden ya que
con la practica lo que se busco fue comprobar que sustancias se formaban
relacionndolas con los tipos de reacciones que existen para determinar la
formacin de nuevas especies.

EVIDENCIA DE CALCULOS
Reaccin 1

CaO + H2O = Ca(OH)2 SINTESIS

Reaccin 2

Ba(OH)2 + NH4NO3 = BaNO3 + H2O + NH3 DOBLE DESPLAZAMIENTO

Reaccin 3
2 H2O + C4H6O4Pb = Pb(OH)2 + 2 C2H4O2 DOBLE DESPLAZAMIENTO

Reaccin 4

2HgO + calor = 2Hg + O2 DESCOMPOSICION

Reaccin 5

CuSO4 + Zn = ZnSO4 + Cu DESPLAZAMIENTO

ANALISIS DE RESULTADOS

Estos resultados fueron analizados a partir de la tabla ya que se debe revisar las
especies que se encuentran involucradas en la reaccin y los respectivos
productos para saber que tipo de reaccin ocurri dentro de la prctica.

Nombre Descripcin Representacin


Elementos o compuestos sencillos se
Reaccin de sntesis unen para formar un compuesto ms A+B AB
complejo.
Un compuesto se fragmenta en
Reaccin de
elementos o compuestos ms AB A+B
descomposicin
sencillos.
Reaccin de
Un elemento reemplaza a otro en un
desplazamiento A + BC AB + C
compuesto.
simple
Los iones en un compuesto cambian
Reaccin de doble lugares con los iones de otro
AB + CD BC + AD
desplazamiento compuesto para formar dos sustancias
diferentes.
APLICACIN
- En nuestro hogar al cocinar los alimentos, como por ejemplo el solo hecho
de hervir agua, a esto lo llamamos exotrmica, por lo contrario el colocar
alimentos en la nevera lo llamamos endotrmica al enfriarlos

CONCLUSIONES

Cuando se produce un cambio qumico, los tomos se conservan. Sin embargo,


estos se redistribuyen durante la reaccin para formar nuevos compuestos. Esto
significa que las fuerzas que mantienen unidas a los tomos en las molculas de
los reactivos deben romperse para que se formen nuevos enlaces en los
productos, la ruptura de un enlace necesita energa para separar los tomos. La
formacin de un enlace libera energa resultante del rompimiento y la formacin de
enlaces qumicos que se llaman calores de reaccin.

Se ha mencionado que una ecuacin, es una representacin abreviada de una


reaccin qumica, y debemos aprender a leer la informacin que hay en una
ecuacin.
Una ecuacin qumica nos da informacin acerca de cuales son los reactivos y
cuantos, y cuales son sus smbolos, o frmulas. Y de esa misma forma nos
presenta la informacin para los productos. Muchas ecuaciones tambin dan
informacin, acerca del calor, asociado con la reaccin que representan.
Utilizando algunos otros smbolos diferentes de los elementos en s, se puede
ampliar la informacin que portan las ecuaciones:
El estado fsico, en el cual se encuentran las sustancias cuando la reaccin se
hace en el laboratorio, junto a la sustancia en parntesis y como subndice, se
escribe en que estado fsico se encuentra: gaseoso (g), liquido (l), slido (s).
Cuando la reaccin tiene lugar en el agua, muchos reactivos, o productos se
disuelven, en ves de permanecer en su estado fsico puro, esto se indica como
acuoso (ac).
Para describir la formacin de un Gas se emplea una flecha en direccin
ascendente, indica que el gas se desprende.
Para describir la precipitacin de un slido se emplea una flecha en direccin
descendente, indica que un slido se ha separado de una solucin.
Las flechas para indicar el desprendimiento de un gas o la precipitacin de un
slido se usan solamente del lado derecho de la ecuacin; estn asociadas slo
con los productos.
Algunas condiciones importantes para que se produzca la reaccin, tales como el
calor o un catalizador, se emplea una flecha con un tringulo debajo

FECHA: ABRIL 4 DE 2009


PRACTICA N 8: ESTEQUIOMETRIA. REACTIVO LIMITANTE

OBJETIVOS:

- Determinar las relaciones estequiomtricas, molares de los reactantes de


una reaccin qumica.
- Determinar el reactivo limitante de una reaccin.

REACCIONES ESPERADAS

Pb(NO3)2 + Na2CO3 PbCO3 + 2NaNO3

REACTIVOS Y MATERIALES

- Bureta de 50 ml.
- Soporte para bureta.
- Soporte universal.
- Gradilla.
- 16 tubos de ensayo grandes.
- Solucin de 0.5 de Nitrato de plomo.
- Disolucin al 0.5 de Carbonato de sodio

PROCEDIMIENTO
En tubos separados medir las Mezclar los contenidos de
cantidades propuestas en la los tubos vierta el volumen
tabla de mayor a menor

Despus mezclar dejar reposar


el tubo 10 minutos ms

De los resultados Medir la altura del precipitado


determinar el reactivo de carbonato de plomo.
limitante Registrar la altura en mm

RESULTADOS:

OBSERVACIONES

En esta prctica de laboratorio se puede observar que al agregar el nitrato de


plomo al carbonato de sodio o viceversa segn la cantidad que tuvieran se
observo que en los primeros cuatro en donde se agrego el carbonato de sodio al
nitrato de plomo la altura del precipitado no era tan grande como cuando se
agrego el nitrato de plomo al carbonato de sodio en esta {ultima observamos una
diferencia grande en la altura del precipitado el cual nos lleva a observar y deducir
que posiblemente en donde hay mayor precipitado es cuando se agrega el nitrato
de plomo al carbonato de sodio debido a que el reactivo limitante ser este ultimo
dejando as{i que la altura del precipitado del primero no baje mas a consecuencia
de su limitacin como reactivo

GRAFICAS

EVIDENCIA DE CALCULOS
Volumen Volumen Altura Moles de Moles de
Moles de
Tubo de Pb(NO3)2 Na2CO3 del Pb(NO3)2 Na2CO3
PbCO3
ensayo 0.50M 0.50M precipita
producidos
(mL) (mL) do (mm) 0.50M 0.50M
1 0,5 7,5 1 mm 2.5x 10-4 3.75x 10-3 2.5x 10-4
2 1 7 3 mm 5x 10-4 3.5x 10-3 5x 10-4
3 2 6 10 mm 1x 10-3 3x 10-3 1x 10-3
4 3 5 20 mm 1.5x 10-3 2.5x 10-3 1.5x 10-3
5 5 3 16 mm 2.5x 10-3 1.5x 10-3 2.5x 10-3
6 6 2 12 mm 3x 10-3 1x 10-3 3x 10-3
7 7 1 7 mm 3.5x 10-3 5x 10-4 3.5x 10-3
8 7,5 0,5 1 mm 3.75x 10-3 2.5x 10-4 3.75x 10-3

1. Conversin de mililitros a litros

Volume
Tubo Volumen
n 1L 1L
de Pb(NO3)2 mL L mL L Na2CO3
Na2CO3 1000mL 1000mL
ensay 0.50M
0.50M Pb(NO3)2
o (mL)
(mL)

1Ll 1Ll
0.5mL 5x 10- 7.5mL 7.5x1
1 0,5 7,5 1000mL 1000mL
4
L 0-3L

1Ll 1Ll
1mL 1x 10-3 7.0mL 7x 10-3
2 1 7 1000mL 1000mL
L L

1Ll 1Ll
2.0mL 2x 10- 6.0mL 6x 10-3
3 2 6 1000 mL 1000 mL
3
L L

1Ll 1Ll
3.0mL 3x 10- 5.0mL 5x 10-3
4 3 5 1000mL 1000mL
3
L L

5 5 3
1Ll 1Ll
5.0mL 5x 10- 3.0mL 3x 10-3
1000mL 1000mL
3
L L

1Ll 1Ll
6.0mL 6x 10- 2.0mL 2x 10-3
6 6 2 1000mL 1000mL
3
L L

1Ll 1Ll
7.0mL 7x 10- 1mL 1x 10-3 L
7 7 1 1000mL 1000mL
3
L

1Ll 1Ll
7.5mL 7.5x1 0.5mL 5x 10-4
8 7,5 0,5 1000mL 1000mL
0-3L L

2. Hallar moles de Pb(NO3)2 0.50M

molessoluto
M m M L
litrosdeso lucion

Volumen Volumen
Moles de Pb(NO3)2 Moles de Na2CO3
Tubo de Pb(NO3)2 Na2CO3
ensayo 0.50M 0.50M
0.50M 0.50M
(L) (mL)
3.75x 10-
1 5x 10-4 3 m= (0.50M) *( 5x 10-4 L) m= (0.50M) * (3x10-3L)
= 2.5x 10-4 = 3.75x 10-3
m= (0.50M) * (7x 10-3L)
2 1x 10-3 3.5x 10-3 m= (0.50M) *(1x 10-3L)
= 3.5x 10-3
= 5x 10-4
m= (0.50M) * (6x 10-3L)
3 2x 10-3 3x 10-3 m= (0.50M) * (2x 10-3L)
=3x 10-3
=1x 10-3
m= (0.50M) * (5x 10-3L)
4 3x 10-3 2.5x 10-3 m= (0.50M) * (3x 10-3L)
=2.5x 10-3
=1.5x 10-3
m= (0.50M) * (5x 10-3L)
5 5x 10-3 1.5x 10-3 m= (0.50M) * (3x 10-3L)
=2.5x 10-3
=1.5x 10-3
m= (0.50M) * (6x 10-3L)
6 6x 10-3 1x 10-3 m= (0.50M) * (2x 10-3L)
=3x 10-3
=1x 10-3
m= (0.50M) * (7x 10-3L)
7 7x 10-3 5x 10-4 m= (0.50M) *(1x 10-3L)
= 3.5x 10-3
= 5x 10-4

8 7.5x 10-3 2.5x 10-4 m= (0.50M) * (3x 10-3L) m= (0.50M) *( 5x 10-4


= 3.75x 10-3 L) = 2.5x 10-4

3. Moles de PbCO3 Producidos

Pb(NO3)2 + Na2CO3 PbCO3 + 2NaNO3


X

Moles de
Tubo de Pb(NO3)2
Moles de PbCO3 producidos
ensayo
0.50M
1molPbCO3
1 2.5x 10-4
-4 1molPb( NO3) 2 -4
2.5x 10 Pb(NO3)2 = 2.5x 10 PbCO3

2 5x 10-4 1molPbCO3

-4 1molPb( NO3) 2 -4
5x 10 Pb(NO3)2 = 5x 10 PbCO3

1molPbCO3

3 1x 10-3 -3
1x 10 Pb(NO3)2 1molPb( NO3) 2 =
-3
1x 10 PbCO3

1molPbCO3

-3
4 1.5x 10 1.5x 10-3 Pb(NO3)2 1molPb( NO3)2 = 1.5x 10-3 PbCO3

1molPbCO3

5 2.5x 10-3 -3 1molPb( NO3) 2 -3
2.5x 10 Pb(NO3)2 = 2.5x 10 PbCO3

1molPbCO3

-3
6 3x 10 3x 10-3 Pb(NO3)2 1molPb( NO3) 2 = 3x 10-3 PbCO3
1molPbCO3

-3
7 3.5x 10 3.5x 10-3 Pb(NO3)2 1molPb( NO3)2 = 3.5x 10-3 PbCO3

1molPbCO3
8 3.75x 10-3
-3 1molPb( NO3) 2 -3
3.75x 10 Pb(NO3)2 = 3.75x 10 PbCO3

Moles de
Tubo de Na2CO3
Moles de PbCO3 producidos
ensayo
0.50M
1molPbCO3
1 3.75x 10-3
3.75x 10 Na2CO3 2molNa 2CO3 = 1.87x 10-3 PbCO3
-3

1molPbCO3
2 3.5x 10-3
3.55x 10-3Na2CO3 2molNa 2CO3 = 1.775x 10-3 PbCO3
1molPbCO3
3 3x 10-3
3x 10-3Na2CO3 2molNa 2CO3 = 1.5x 10-3 PbCO3
1molPbCO3
4 2.5x 10-3
2.5x 10 Na2CO3 2molNa 2CO3 = 1.25x 10-3 PbCO3
-3

1molPbCO3
5 1.5x 10-3
1.5x 10-3Na2CO3 2molNa 2CO3 = 7.5x 10-4 PbCO3
1molPbCO3
6 1x 10-3
1x 10-3Na2CO3 2molNa 2CO3 = 5x 10-4 PbCO3
1molPbCO3
7 5x 10-4
5x 10-4Na2CO3 2molNa 2CO3 = 2.5x 10-4 PbCO3
1molPbCO3
8 2.5x 10-4
2.5x 10-4Na2CO3 2molNa 2CO3 = 1.25x 10-4 PbCO3

ANALISIS DE RESULTADOS

En la practica de laboratorio lo que se pudo observar era la precipitacin que


resultaba de agregar nitrato de plomo al carbonato de sodio y viceversa lo que
reflejaba el reactivo limitante, en los resultados obtenidos podemos analizar que
que el nitrato de plomo es el reactivo limitante en el ensayo 3, debido a que
cuando se realiza la estequiometra se puede observar que esta en menor
proporcin en moles lo cual significara que seria el primero en descomponerse y
as se detendra la reaccin.
Y en los ensayos 1,2,4,5,6,7,8 el reactivo limitante es el carbonato de sodio
debido a que cuando se realiza la estequiometra se puede observar que esta en
menor proporcin en moles lo cual significara que seria el primero en
descomponerse y as se detendra la reaccin y por ende el otro quedara en
exceso.

CUESTIONARIO

1. Que propiedad de la reaccin qumica control la altura del


precipitado del tubo 1 al 4?

Reaccin qumica del reactivo limite

2. Cual fue el factor que control la altura del precipitado del tubo 5 al
8?

El factor que controla la altura del precipitado es el Nmero de moles

3. Cuando se mide la altura del precipitado que propiedad del


precipitado se esta midiendo?

Se mide el Nmero de moles

APLICACIN

Un ejemplo sencillo es en la casa cuando hacemos algo de comer Supongamos


que tenemos que preparar 10 sndwich de jamn y queso. Para preparar un
sndwich se necesitan un pan, un pedacito de jamn y otra de queso. Hay 10
panes, 10 pedacitos de queso y 8 de jamn. Podremos preparar solamente 8
sndwich de jamn y queso y ni uno ms porque no hay ms jamn. Decimos
entonces que el jamn es el ingrediente limitante del nmero de los sndwich a
preparar.

CONCLUSIONES

Los tomos no se pierden, ni se crean durante una reaccin.


Una ecuacin balanceada o estequiomtrica muestra el mismo nmero de
cada tipo de tomo a ambos lados de la flecha.
Una ecuacin no estequiomtrica se puede hacer estequiomtrica
anteponiendo coeficientes a las frmulas o smbolos, para balancear los
tomos.
Es importante tener en cuenta que, para balancear una ecuacin, las
frmulas con sus subndices son constantes y lo que se puede cambiar es
el nmero de los coeficientes o moles.
FECHA: ABRIL 4 DE 2009

PRACTICA N 9: ESTEQUIOMETRIA

OBJETIVOS:

- Identificar la formacin de dixido de carbono a partir de una reaccin.


- Determinar la cantidad de gas que se puede obtener.
- Determinar la pureza de algunos compuestos de carbonatos.

REACCIONES ESPERADAS

CaCO3+ 2HCl CO2 + CaCl+ H2O

REACTIVOS Y MATERIALES

- Probeta
- Carbonato de calcio puro u otra fuente productora de CO 2
- Papel filtro cualitativo
- Acido clorhdrico
- Aparato generador
- Cubeta.

PROCEDIMIENTO
En un Erlenmeyer colocar 100
mL de una solucin de acido Tomar la temperatura
clorhdrico de concentracin
desconocida

Tapar el Erlenmeyer
con un tapn
hermticamente

Leer volumen, temperatura y


registrar datos
En un papel filtro
pesar 0.50 g de
carbonato de calcio

Una vez que desprenda


gas se va recogiendo en Destapar el Erlenmeyer
la probeta que y adicionar el carbonato
previamente se ha llenado de calcio y tapar
con agua y esta invertida
en la cubeta

RESULTADOS:

OBSERVACIONES

En la practica de laboratorio se observo que cuando se realizo el experimento


apareci muy rpidamente el gas lo que significa que fue una reaccin fuerte en
donde disminuyo el segundos la cantidad de sustancia que se tenia en la probeta
pero no fue toda lo que significa que reacciono una parte y la otra dejo de
reaccionar.

EVIDENCIA DE CALCULOS

- Cuales son las condiciones normales?

Presin: 1 atm
Temperatura: 273K

- Qu es el volumen molar?
Experimentalmente, se ha podido comprobar que el volumen que ocupa un mol de
cualquier gas ideal en condiciones normales (Presin = 1 atmsfera, Temperatura
= 273,15 K = 0 C) es de 22,4 litros. Este valor se conoce como volumen molar
normal de un gas.

Este valor del volumen molar corresponde a los llamados gases ideales o
perfectos; los gases ordinarios no son perfectos (sus molculas tienen un cierto
volumen, aunque sea pequeo) y su volumen molar se aparta ligeramente de este
valor

- Determinar el nmero de moles y de gramos de CO2 obtenidos

1molCaCO3
0.50g CaCO3 100,9 gCaCO3 =4.99x10-3 CaCO3

1molCO 2
Moles de CO2 =4.99x10-3 = 4.99x10-3 moles CO2
1molCaCO 3

- Calcular los gramos de CaCO3 que reaccionaron

100.09 gCO 2
4.99x10-3 moles CO2 = 0.49 g CO2
1molCO 2

1molCO 2 1molCaCO3 100.09CaCo3


0.49 g CO2 44.01gCO 2 44.01gCO 2 = 1.11 g CaCO3
1molCaCO 3

- Calcular el rendimiento de la reaccin

ren dim ientoreal


porcentaje ren dim iento 100%
ren dim ientoteorico

0.50 gCaCO3
porcentajeren dim iento 100% 45%
1.11gCaCO3

- Qu cantidad de HCl puro se emple (en moles)


2molHCl
100g HCl 36.45 gHCl = 5.48 moles HCl

ANALISIS DE RESULTADOS
Al observar los resultado obtenidos podemos determinar que no todo el carbonato
de calcio reacciono para formar el gas por eso solo se observo un volumen de 115
mL y por ende el porcentaje de rendimiento obtenido fue tan bajo aunque cabe
sealar que tambin existieron errores tanto humanos, como en el experimento ya
que no tenamos una exactitud en el descuento del volumen que se requerido para
determinar en optimas condiciones el resultado final del experimento

APLICACIN
La estequiometria es utilizada en todos los campos en donde se maneja reactivos
o productos qumicos aunque literalmente no se utilicen dentro de las materias
primas y los reactivos sirve para conocer las cantidades relativas mnimas de cada
reactivo para que se produzca una reaccin que aunque nosotros a simple vista
no lo veamos es importante saber hasta las mezclas que se pueden hacer para
formar todos los compuestos que actualmente conocemos.

CONCLUSIONES
En una reaccin qumica se observa una modificacin de las sustancias
presentes: los reactivos se consumen para dar lugar a los productos.
Las relaciones estequiomtricas entre las cantidades de reactivos
consumidos y productos formados dependen directamente de estas leyes
de conservacin, y estn determinadas por la ecuacin (ajustada) de la
reaccin

BIBLIOGRAFIA
http://dta.utalca.cl/quimica/profesor/astudillo/Capitulos/capitulo25.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Cal
Fundamentos de Qumica. Segunda Edicin. Autor: Ralph Burst. Editora:
Prentice Hall.
Enciclopedia Microsoft Encarta '99. Secciones: tomos y Bases, Bronsted,
Lowry, Lewis, Arrhenius
Qumica General : R. Chang K. Whitten. L. Pauling
Manual de laboratorio de Qumica General : E. Pajares
Qumica 2, Editorial Santillana, Mxico 1997