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TEMA: TALLER DE TCNICAS Y DINMICAS GRUPALES.

SABAS QUE
SUBTEMA: Disear e instrumentar actividades de Aprendizaje PG. DE Unidad 2 En el diseo de actividades de
ANTECEDENTES: aprendizaje nos podemos basar en: La
utilizacin de tcnicas expositivas,
Pedir a los alumnos que lean por su
Tcnicas expositivas: Ayudan a entender una conferencia tipo expositiva y hacer apuntes de cuenta, cuando el profesor hace
clase. equipos de trabajo para preparar y
El examen tradicional: Fue y sigue siendo la forma ms eficaz de evaluar los conocimientos. presentar exposiciones en clases,
Howard Gardner: Naci el 11 de julio de 1943, autor de Inteligencias Mltiples, con su modelo Cuando encarga a sus alumnos la
reconoce otras capacidades humanas. resolucin de un problemario o la
realizacin de una prctica o de un
experimento y Cuando se les pide a
los discentes la realizacin de una
investigacin.
LO QUE DEBEMOS SABER: La educacin, procura formar
Cuando se habla de las formas o estilos de docencia, se refiere a la manera de trabajar del profesor, predica con el ejemplo y el intelectualmente, profesionalmente y
profesor est en una especie de aparador a la vista de todos sus alumnos. ofrecer al alumno una formacin
Objetivos formativos: Implica desarrollar en los alumnos la inquietud por aprender y conocer nuevos aspectos de la disciplina. humana y social.
Estilos de aprendizaje: Quiere decir que cada uno de nosotros utiliza su propio mtodo o conjunto de estrategias, aunque varan Gardner desarrollo la teora de la 8
segn lo que queremos aprender. inteligencias mltiples, las cuales son:
Inteligencia: Capacidad de elegir, entre varias posibilidades, aquella opcin ms acertada para la resolucin de un problema. Por Inteligencia lingstica, Inteligencia
otro lado la sabidura nos dice que solo es una acumulacin de conocimientos. musical, Inteligencia Lgica-
Gardner deca que la inteligencia es la capacidad desarrollable y que no solo se reduce a lo acadmico sino que es una Matemtica, Inteligencia espacial,
combinacin de todas las inteligencias. Inteligencia Corporal-Kinestsica,
Por otro lado se mencionan tres tipos de contenidos curricular: Declarativo (Saber qu), Procedimental (Saber hacer) y inteligencia intrapersonal,
Actitudinal-Valoral (Saber ser) Inteligencia interpersonal y la
Las estrategias de aprendizaje son las encargadas de guiar, de ayudar, de establecer el modo de aprender, y las tcnicas de inteligencia naturalista.
estudio.
DIO LUGAR A: PUNTO DE VISTA PERSONAL:
Que el profesor entendiera como tiene que ensear y actuar frente a sus
alumnos, como tambin poder desarrollas objetivos formativos que los Es importante detenernos en este punto, para
alumnos puedan llevar a la prctica. poder comprender que ahora no solo se
Por otro lado las investigaciones de Gardner desarrollaron la inquietud por necesitan conocimientos bsicos dados por
comprender como transmitir los conocimientos, para combinar las diferentes medio de la repeticin o transmisin, sino que
inteligencias y utilizarlas cuando sea necesario. se requieren diferentes actividades de
Se dio lugar a poder comprender tres tipos de contenidos curriculares, que aprendizaje, para ello es necesario saber cmo
apoyaran para un mejor desarrollo formativo por medio de estrategias de se pueden disear y posteriormente dar a
aprendizaje. conocer, para que los alumnos obtengan
NOMBRE: Diana Agustn Prez conocimientos que puedan utilizar en su vida
GRADO: Sexto Cuatrimestre cotidiana por diferentes medios y sean ms
CARRERA: Psicopedagoga asimilables.
MATERIA: Taller de Tcnicas y Dinmicas Grupales

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