WORKSHOP #10 : SCHOOL COMPREHENSIVE PROGRAM

08.08.2017 by SETYA KURNIAWAN sthaphati@yahoo.com

SCHOOL COMREHENSIVE PROGRAM
THEORY OF SCHOOL

Sekolah adalah institusi yang dirancang untuk menyediakan ruang belajar dan lingkungan belajar untuk pengajaran siswa (atau
"murid") di bawah arahan guru. Sebagian besar negara memiliki sistem pendidikan formal, yang biasanya wajib. Dalam sistem ini,
kemajuan siswa melalui serangkaian sekolah. Nama untuk sekolah-sekolah ini berbeda-beda di setiap negara namun umumnya
mencakup sekolah dasar untuk anak-anak dan sekolah menengah untuk remaja yang telah menyelesaikan pendidikan dasar.
Sebuah institusi tempat pendidikan tinggi diajarkan, biasa disebut perguruan tinggi atau universitas.
SCHOOL COMREHENSIVE PROGRAM
THEORY OF SCHOOL

Ada juga sekolah non pemerintah, yang disebut sekolah swasta. Sekolah swasta mungkin diminta saat pemerintah tidak
menyediakan pendidikan yang memadai atau khusus. Sekolah swasta lain juga bisa beragama, seperti sekolah Kristen,
madrasah, hawzas (sekolah Syiah), yeshivas (sekolah Yahudi), dan lain-lain; Atau sekolah yang memiliki standar pendidikan
yang lebih tinggi atau berusaha membina prestasi pribadi lainnya. Sekolah untuk orang dewasa mencakup institusi pelatihan
perusahaan, pendidikan militer dan sekolah pelatihan dan bisnis.
SCHOOL COMREHENSIVE PROGRAM
THEORY OF SCHOOL

Konsep mengelompokkan siswa bersama di lokasi terpusat untuk pembelajaran sudah ada sejak jaman klasik. Sekolah formal telah
ada setidaknya sejak Yunani kuno , Roma kuno , India kuno, dan Cina kuno. Kekaisaran Byzantium memiliki sistem sekolah yang
mapan yang dimulai pada tingkat dasar. Menurut Tradisi dan Pertemuan, pendirian sistem pendidikan dasar dimulai pada tahun 425
M dan "... personil militer biasanya memiliki setidaknya pendidikan dasar ...". Pemerintahan Kekaisaran yang terkadang efisien dan
sering kali besar berarti bahwa warga terpelajar adalah suatu keharusan. Meskipun Byzantium kehilangan sebagian besar
keagungan budaya Romawi dan pemborosan dalam proses bertahan, Kekaisaran menekankan efisiensi dalam manual perangnya.
Sistem pendidikan Byzantium berlanjut sampai runtuhnya kekaisaran pada tahun 1453 Masehi.

Plato academy One school in Alabama 1935

SCHOOL COMREHENSIVE PROGRAM
COMPONENTS OF SCHOOL

Sekolah adalah tempat yang diatur untuk pengajaran dan pembelajaran.

Ruang kelas, tempat guru mengajar dan siswa belajar, sangat penting.
Standard kebutuhan : kelas konvensional 2 m2/siswa, kelas grup 3 m2/siswa, kelas open 4,5m2/siswa.
Ruang kelas mungkin khusus untuk mata pelajaran tertentu, seperti ruang kelas laboratorium untuk pendidikan sains dan lokakarya
untuk pendidikan seni industri.
Standard kebutuhan : lab bahasa 80 m2, 30 lab utk 1000 siswa.
lab sains 2,5 m2/siswa + area praktek / pengajar 4,5 m2/tempat
ukuran ruang min = 70 80 m2
-Cafetaria, ruang makan atau kantin tempat para siswa makan siang dan sering sarapan dan makanan ringan.
Ukuran ruang makan tergantung jumlah siswa atau tempat duduk, min 1,2-1,4 m2 / tempat.
- Lapangan atletik, taman bermain, gym, dan / atau tempat trek dimana siswa berpartisipasi dalam latihan olahraga atau latihan
fisik
- Lahan sekolah, yaitu lapangan serba guna biasanya di sekolah dasar, seringkali terbuat dari beton, walaupun ada beberapa yang
berubah menjadi taman pengajaran yang ramah lingkungan oleh seniman lanskap.
- Auditorium atau aula tempat pertunjukan musik dan musik siswa dapat dipentaskan dan di mana semua acara sekolah seperti
pertunjukan diadakan.
- Kantor tempat kerja administrasi sekolah selesai
- Perpustakaan tempat siswa mengajukan pertanyaan referensi pustakawan, memeriksa buku dan majalah, dan sering
menggunakan komputer . Standard kebutuhan ruang 0,35-0,55 m2/siswa dibagi area buku 5 m2 per tempat, ruang katalog 20-40
m2, r uang petugas perpustakaan 10-20 m2 per orang.
- Lab komputer tempat kerja berbasis komputer selesai dan internet diakses
SCHOOL COMREHENSIVE PROGRAM
COMPONENTS OF SCHOOL
SCHOOL COMREHENSIVE PROGRAM
COMPONENTS OF SCHOOL
SCHOOL COMREHENSIVE PROGRAM
COMPONENTS OF SCHOOL
SCHOOL COMREHENSIVE PROGRAM
COMPONENTS OF SCHOOL
education
in
SWEDEN
SCHOOL COMREHENSIVE PROGRAM
EDUCATION in SWEDEN
SCHOOL COMREHENSIVE PROGRAM
EDUCATION in SWEDEN

The Swedish Educational System for 1 - 19 year olds

Preschool classes
voluntary
Upper Secondary
School
Pre-school or Compulsory schools 3 year voluntary
family day-care Years 1 - 9 compulsory education edcucation

1 year 5 years 7 years 16 years

After School Care

Leisure centres, youth clubs and family day-care centres

6 - 12 years
SCHOOL COMREHENSIVE PROGRAM
EDUCATION in SWEDEN

New education act

The Swedish Education Act from 2011 contains basic principles and
provisions for compulsory and further education, preschool, out-of
school care and adult education.

It promotes chidrens right to knowledge, freedom of choice, and

student safety and security

Sweden was the first

country in the world to
prohibit corporal
punishment of children, in
1979, and, in 1990, was
one of the first to sign the
United Nations Convention
on the Rights of the Child.
SCHOOL COMREHENSIVE PROGRAM
EDUCATION in SWEDEN
SCHOOL COMREHENSIVE PROGRAM
EDUCATION in SWEDEN
SCHOOL COMREHENSIVE PROGRAM
EDUCATION in SWEDEN - Internationella Engelska Skolan
SCHOOL COMREHENSIVE PROGRAM
EDUCATION in SWEDEN - Internationella Engelska Skolan
SCHOOL COMREHENSIVE PROGRAM
EDUCATION in SWEDEN - Sigtunaskolan Humanistiska Lroverket
SCHOOL COMREHENSIVE PROGRAM
EDUCATION in SWEDEN - Sigtunaskolan Humanistiska Lroverket
SCHOOL COMREHENSIVE PROGRAM
EDUCATION in SWEDEN - Sigtunaskolan Humanistiska Lroverket
SCHOOL COMREHENSIVE PROGRAM
EDUCATION in SWEDEN - Sigtunaskolan Humanistiska Lroverket
ON
PROJECTS
 TERIMA KASIH

SETYA KURNIAWAN

setya.kurniawan Setya Kurniawan Setya K Indonesia

email : sthaphati@yahoo.com