Anda di halaman 1dari 36

LAPORAN TRIWULAN II

PEMANTAUAN PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN


PENDIDIKAN NON FORMAL 2016

DISUSUN OLEH :
RESMIN SIHOTANG,M.Pd
NIP: 196503151985062001

SUKU DINAS PENDIDIKAN


KOTA ADMINISTRASI JAKARTA TIMUR II
JUNI 2016
1
KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan

hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyusun Laporan Hasil Pemantauan Pengendalian Mutu

Program PAUD tahun 2016 ini.

Laporan hasil pemantauan ini merupakan gambaran kegiatan dan sebagai acuan dan

pedoman dalam melaksanakan kegiatan pengendalian mutu program PAUD untuk selanjutnya

diterapkan dalam kegiatan penulaian dan bimbingan.

Dalam pembuatan laporan hasil data pemantauan ini kami telah berupaya semaksimal

mungkin, namun demikian kami penyadari masih banyak kekurangan, maka dari itu kami mohon

maaf dan harap menjadi periksa adanya.

Mengetahui, Jakarta, 30 Juni 2016


Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Penilik PAUD Kec Makasar
Kota Administrasi Jakarta Timur

Dra Heni Nurhayani Resmin Sihotang,M.Pd


NIP : 196808011995032004 NIP : 196503151985062001

2
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Dasar Hukum
C. Tujuan Pemantauan
D. Metode Penyusunan
E. Hasil yang di harapkan

II. KAJIAN DAN PERMASALAHAN PAUD


A. Gambaran rencana kerja triwulan dalam Paud
B. Permasalahan yang di hadapi
C. Kajian Kebijakan Program Paud

III. PELAKSANAAN KEGIATAN PENGEDALIAN MUTU PAUD


KECAMATAN MAKASAR TRIWULAN II TAHUN 2016
A. Gambaran program kerja
B. Waktu dan tempat pelaksanaan
C. Pelaporan hasil penilaian pemantauan pengedalian mutu paud
D. Manajement /pengelolaan pengendalian mutu paud
E. Pembiayaan dan sumber dana

IV. ANALISA HASIL PEMANTAUAN PENGENDALIAN MUTU PAUD


KECAMATAN MAKASAR TRIWULAN II TAHUN 2016
A. Sasaran pemantauan
B. Aspek pemantauan

V. KESIMPULAN
A. Kesimpulan
B. Saran saran
Lampiran

3
BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Tugas pokok Penilik adalah melaksanakan kegiatan pengendalian mutu dan evaluasi
dampak prgram PAUD NI, dan juga berkedudukan sebagai pelaksana teknis fungsional
pengendalian mutu dan evaluasi dampak program PAUD, pendidikan kesetaraan dan
keaksaraan, serta kursus pada jalur Pendidikan Nonformal dan Informal di Dinas
Pendidikan Kabupaten/Kota atau Dinas yang bertanggung jawab di bidang PAUDNI.

Penilik dalam melaksanakan tugasnya supaya dapat terlaksana dengan baik, profesional,
dan dalam rangka untuk meningkatkan kompetensinya, maka perlu adanya Laporan
tahunan yang tersusun secara sistematis dan terprogram, sehingga dapat dijadikan
pedoman pelaksanaan kegiatan selama kurun waktu 1 (satu) tahun mendatang.

B. DASAR HUKUM
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Permendiknas RI Nomor 58 Tahun 2009 tentang Standar PAUD.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang SPN.
4. Permenpan dan RB Nomor 14 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional.

Penilik dan Angka Kreditnya.

4
C. TUJUAN
1. Tujuan Umum :
A. Memberikan gambaran secara menyeluruh tentang pelaksanaan kegiatan
program PAUD.
b. Sebagai pedoman bagi Penilik di dalam melaksanakan tugas baik sekarang
maupun di masa yang akan datang.

2. Tujuan Khusus :
1. Sebagai dasar pelaksanaan kegiatan pengendalian mutu program PAUD
yang meliputi: Perencaaan Program, Pelaksanaan Pemantauan Program
Pelaksanaan Penilaian Program, Pelaksanaan Pembimbingan dan
Pembinaan, dan Penyusunan Laporan Program.
2. Sebagai bahan evaluasi pada saatnya nanti dalam penyusunan laporan
tahunan berikutnya.

D. METODE PENYUSUNAN
Metode penyusunan laporan triwulan II di susun dengan sistematika sebagai berikut
- Cover
- Lembar pengesahan
- Kata pengantar
- Daftar isi
- Bab I : Pendahuluan
- Bab II : Kajian dan Permasalahan
- Bab III : Pelaksanaan Kegiatan Pengendalian Mutu PAUD
- Bab IV : Analisa Hasil Pengendalian Mutu Paud
- Bab V : Penutup

5
E. HASIL YANG DIHARAPKAN
Setelah tersusunnya Rencana Kerja Tahunan Penilik PAUDNI Kecamatan Makasar
Tingkat Kota Administrasi Jakarta Timur, hasil yang diharapkan adalah:

1. Penilik dapat melaksanakan tugas dan fungsinya secara optimal sehingga mampu
berperan sebagai Pengendali Mutu dan Evaluasi Dampak Program PAUDNI.
2. Memperoleh kepastian hasil kepenilikan Program PAUDNI yang berkualitas, teratur
dan terukur sesuai dengan Standar Pelayanan Minimal (SPM) 3 jenis Penilik
Kesetaraan dan Keaksaraan, Pendidikan Anak Usia Dini dan Kursus.
3. Meningkatkan kompetensi penilik PNFI dalam melaksanakan tugas dan fungsinya
secara profesional.
4. Tersusunnya laporan tri wulan II tahun 2016.

Sesuai dengan pelaksanaan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia yang telah


ditetapkan Peraturan Menteri Negara pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi
Birokrasi Nomor 14 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Penilik dan Angka
Kreditnya, dan Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan
Kepegawaian Negara Nomor : 02/III/PB/2011 dan Nomor 07 Tahun 2011, tentang
Petunjuk Teknis Fungsional Penilikan dan Angka Kreditnya, dan Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor : 38 tahun 2013, Tanggal 21
Maret 2013 tentang Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya.
Petunjuk teknis dalam peraturan tersebut dijelaskan bahwa salah satu tugas pokok
Penilik adalah merencanakan penilikan Pendidikan Anak Usia Dini Non Formal
Informal, sehingga Penilik PNFI dituntut untuk menyusun Rencana Kerja Triwulan
Penilik PNFI Kecamatan Makasar tingkat Kota Administrasi Jakarta Timur dengan
mengkaji hasil penilikan tahun lalu, mengidentifikasi unsur kegiatan penilikan sebagai
sasaran penilikan satu tahun kedepan tingkat Kota Administrasi Jakarta Timur.

6
BAB II

KAJIAN DAN PERMASALAHAN PAUD

A. GAMBARAN RENCANA KERJA TRIWULAN DALAM PAUD

Dalam upaya lebih mengoptimalkan dan mengefektifkan pembinaan lembaga PAUD


melalui tugas pokok dan fungsi Penilik dalam pengedalian mutu program dan evaluasi dampak
program berdasarkan Permenpan RB No. 14 tahun 2010. Peraturan bersama Mendiknas dan
BKN Nomor 02/III/PB/2011 dan Nomor 7 tahun 2011 tentang petunjuk pelaksanaan Jabatan
Fungsional Penilik dan angka kreditnya, serta berdasarkan Peraturan Mendikbud RI No.38 tahun
2013 tentang Juknis Jabatan Fungsional Penilik dan Angka kreditnya yaitu merencanakan,
melaksanakan, penilaian, pembimbingan dan laporan pengedalian mutu program, maka
pelaksanaan kerja penilik dalam pengedalian mutu pendidikan anak usia dini harus terencana dan
sistematis.
Memperhatikan banyaknya pemangku kepengtingan yang selama ini bekerja sama dalam
meningkatkan akses, mutu dan layanan program PAUD, maka di pandang perlu dalam
pelaksanaan Rencana Kerja 2 tahun 2014 sebagai penjelasan singkat tentang kegiatan
pemantauan pelaksanaan 8 (delapan) standar pendidikan nasional di 25 (dua puluh lima) lembaga
PAUD di Kecamatan Makasar dari 45 lembaga yang ada di wilayah kecamatan Makasar.
Adapun pelaksanaan kegiataan rencana pengendalian mutu PAUD di Kecamatan Makasar
terhadap pelaksanaan 8 standar pendidikan nasional adalah di awali dengan penentuan lembaga
yang akan di jadikan sampel. Setelah diadakan sosialisasi dan mempersiapkan intrumen yang
akan di pakai sebagai alat pengumpulan data, baru di laksanakan pemantauan, adapun hasil
diskripsi data hasil pemantauan terlampir.

B PERMASALAHAN YANG DI HADAPI


Dalam pelaksanaan pengedalian mutu 8 (delapan) standar pendidikan PAUD di kecamatan
Makasar kota Administrasi Jakarta timur di hadapkan beberapa masalah yaitu :
Bagaimana cara yang tepat, efektif dan efesiensi dalam pelaksanaan pemantauan dan penilaian
hasil pemantauan berdasaran standar pendidikan pada program Pendidikan Anak Usia Dini.

7
C KAJIAN KEBIJAKAN PROGRAM PAUD
Penilik adalah tenaga kependidikan dengan tugas utama melakukan kegiatan pengendalian
mutu dan evaluasi dampak program pendidikan anak usia dini (PAUDNI), pendidikan kesetaraan
dan keaksaraan, serta kursus pada jalur Pendidikan Non formal dan informal
(PNFI).(Permendikbud RI No. 38 tahun 2013)
Adapun tugas pokok Penilik PAUD kecamatan Makasar (sesuai nomenklatur) sebagai
Pengedalian Mutu Program PAUD adalah Kegiatan yang di lakukan secara sistimatis dan
berkelanjutan melalui pemantauan, penilaian, dan pembinaan program pada satuan
lembaga PAUD dalam rangka memastikan penyelenggaraan layanan pendidikan melalui
lembaga PAUD dapat mencapai standar yang di tetapkan. Adapun kegiatan pengendlian
Mutu Program PAUD meliputi :

1. Perencanaan program pengendalian mutu PAUD;


2. Pelaksanaan pemantauan program PAUD;
3. Pelaksanaan penilaian program PAUD;
4. Pelaksanaan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga
kependidikan pada satuan PAUD;
5. Penyusunan laporan hasil pengendalian mutu PAUD.

8
BAB III

PELAKSANAAN KEGIATAN PENGENDALIAN MUTU PAUD

KECAMATAN MAKASAR TRIWULAN II TAHUN 2016

A. GAMBARAN PROGRAM KERJA

Gambaran program kerja dalam pelaksanaan kegiatan pengendalian mutu Pendidikan Anak
Usia Dini di Kecamatan Makasar triwulan ke dua tahun 2016 adalah realisasi dari pada rencana
program kerja triwulan kedua tahun 2016.

SASARAN
Sasaran Kegiatan meliputi :
Pendidik dan Tenaga Kependidikan lembaga PAUD
Sarana dan Prasarana Lembaga PAUD
Administrasi lembaga PAUD

Sasaran pengendalian mutu program PAUD adalah semua lembaga yang menjadi binaan Penilik,
sesuai dengan pembagian tugas oleh atasan langsung yang meliputi Standar Paud dan Standar
Pendidikan Nasional.

B. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN

Waktu bulan April s/d Juni 2016, dan tempat pelaksanaan pengedalian mutu PAUD triwulan kedua di
wilayah kerja penilik yaitu Kecamatan Makasar Kota Jakarta Timur adalah pemantauan 8 standar
pendidikan nasional di 20 lembaga PAUD di laksanakan pada triwulan 2 sesuai dengan waktu
pembelajaran masing masing lembaga.

9
C. PELAPORAN HASIL PENILAIAN PEMANTAUAN PENGENDALIAN MUTU
PAUD

Pelaporan hasil penilaian pemantauan pengendalian mutu PAUD pada 20 lembaga PAUD di
Kecamatan Makasar terlampir (Tabel : 1)

D. MANAJEMEN/PENGELOLAAN PENGENDALIAN MUTU PAUD


Manajemen/pengelolaan kegiatan pengendalian mutu program PAUD wilayah Kecamatan
Makasar:

1 Intrumen pemantauan telah disiapkan pada triwulan pertama


2 Penggandaan intrumen
3 Penyusunan jadwal kunjungan
4 Pelaksanaan pemantauan
5 Tabulasi data pemantauan
6 Analisis data pemantauan

E. PEMBIAYAAN DAN SUMBER DANA


Sesuai dengan tugas dan fungsi penilik sebagai pengendali mutu program Paud di wilayah kerja masing
masing (Kecamatan Makasar), maka biaya dan sumber dana pelaksanaan pengendalian mutu adalah
secara swadaya penilik dimana penilik sudah mendapatkan Tunjangan Kerja Daerah /TKD.

10
BAB IV
ANALISA HASIL PMANTAUAN PENGENDALIAN MUTU PAUD
KECAMATAN MAKASAR TRI WULAN II TAHUN 2016

SASARAN PEMANTAUAN
Lembaga pendidikan non formal dan informal dalam triwulan kedua yang akan menjadi sampel
pemantauan pelaksanaan program pembelajaran PAUD adalah sebanyak 20 lembaga.
Pemantauan Lembaga PAUD
No LEMBAGA ALAMAT
1 Paud Kemuning Jln.Pendidikan rt 04/09 Pekayon
2 Paud Bungur I Asrama Yonif Mekanis 201
3 Paud Putra bangsa Jl.Kavling Rt 13/08 Pekayon
4 Paud Kenanga Jl.Pule Rt 005/010 Cijantung
5 Paud Dahlia Mekar Jl.Lapan Rt09/01 Pekayon
6 Paud Bungur V Asrama Rindam Jaya Jln,Condet Raya
7 Paud Kuntum Mekar Jl.Pertengahan Rt.03/03 Cijantung
8 BKB Paud Cerdas Jl.Masjid Kel.Gedong
9 Paud Seruni Asrama Zeni TNI AD Pekayon
10 Paud KB Rumah Bermain Bintang Jl.lapan 5 no 29 Pekayon
11 Paud Anggrek Jln.Gandaria I Rt 010/02 Pekayon
12 Paud Flamboyan Jln.Bima I Rt 005/07
13 Paud Mekar Jln.Lapangan tembak Rt 03/04 kel Pekayon
14 Paud Nusa Indah Jln.Rambutan Rt 006/03
15 KB Bunda Jln.Pendidikan No 29 Pekayon
16 Paud Ros Jln.Tipar Rt 004/07 Pekayon
17 Paud Mawar Jln.Kamboja Rt 04/07 No 20 A
18 Paud Bungur IV Jln.R.A.Fadillah,No 8-9 Cijantung
19 Paud Mekar jaya Jln.Belly Gg Mekar III Cijantung
20 Paud Rahayu Jln.Lestari Rt011/03 Kalisari

11
ASPEK PEMANTAUAN

Sesuai dengan tugas pokok Penilik adalah melaksanakan pengendalian mutu dan evaluasi dampak
program melalui kegiatan perencanaan, pemantauan, penilaian, pembimbingan dan pembinaan serta
pelaporan penyelenggaraan program PAUD. Maka aspek pemantuan dalam rangka mengetahui
perkembangan, pelaksanaan dan permasalahan proses pembelajaran, pelatihan dan pembimbingan yang
dilakukan oleh PTK PAUD terhadap peserta didik pada satuan PNF, agar sesuai dengan standar nasional
pendidikan baik untuk sasaran perorangan maupun kelompok.

1. Aspek Standar Isi


2. Aspek Standar Proses
3. Aspek Standar Kompetensi Lulusan
4. Aspek Standar Pendidik Dan Tenaga Kependidikan
5. Aspek Standar Sarana Dan Prasarana
6. Aspek Standar Pengelolaan
7. Aspek Standar Pembiayaan
8. Aspek Standar Penilaian

ANALISA HASIL PEMANTAUAN PELAKSANAAN PROGRAM PAUD


Banyaknya kritik yang di lancarkan oleh berbagai kalangan terhadap pendidikan atau
tepatnya praktek pendidikan di Indonesia khususnya pendidikan usia dini yang masi cenderung
menggunakan metode pembelajaran secara klasikal dan berorentasi pada akademik. Dan sesuai
dengan UU No.20/2003 tentang Sisdiknas yang antara lain menyatakan : manusia membutuhkan
pendidikan dalam kehidupannya. Pendidikan merupakan usaha agar manusia dapat
mengembangkan potensi dirinya melalui proses pembelajaran dan atau cara lain yang di kenal
atau di akui oleh masyarakat, oleh karenanya pendidikan menjadi sangat sentral, tidak saja
sebagai media transfer of knowlwdge tetapi merupakan rekayasa sosial untuk mencerdaskan
kehidupan bangsa.
Dalam menyiapkan generasi yang lebih baik, maka layanan pendidikan haruslah dapat
menjangkau keseluruhan lapisan masyarakat sesuai dengan prinsip pendidikan untuk
semua/education for all, tanpa membedakan asal usul, status sosial, ekonomi, dan kewilayahan,
oleh karenanya pemantauan pelaksanaan program pendidikan anak usia dini harus di laksanakan
secara terus menerus dan berkesinambungan, agar penyakit sosial yang sangat besar dampak

12
negatifnya yaitu kemiskinan, ketidaktahuan dan keterbelakangan dapat diminimalisir. Adapun
analisa hasil pemantauan pelaksanaan program PAUD tahun 2016 diwilayah Kecamatan
Makasar adalah sebagai berikut:
A Hasil Pemantauan Lembaga PAUD
No LEMBAGA KOMPONEN / ASPEK
1 2 3 4 5 6 7 8
Jumlah Aspek 6 9 11 13 15 15 9 5
1 Paud Kemuning 100 100 100 84 66 86 66 100
2 Paud Bungur I 100 100 100 92 73 86 55 100
3 Paud Putra bangsa 100 100 100 100 93 100 88 100
4 Paud Kenanga 100 100 100 100 100 93 89 100
5 Paud Dahlia Mekar 100 100 100 84 67 67 44 100
6 Paud Bungur v 100 100 100 100 93 86 100 100
7 Paud Kuntum Mekar 100 100 100 100 100 100 100 100
8 BKB Paud Cerdas 100 100 100 100 80 80 100 100
9 Paud Seruni 100 100 100 100 80 86 56 100
10 Paud KB Rumah Bermain. B 100 100 100 100 80 93 77 100
11 Paud Anggrek 100 100 100 61 73 93 100 80
12 Paud Flamboyan 66 100 90 69 60 80 22 40
13 Paud Mekar 100 100 100 100 73 80 78 91
14 Paud Nusa Indah 100 100 100 85 93 86 67 100
15 KB Bunda 100 100 100 100 100 100 100 100
16 Paud Ros 100 100 100 100 73 86 78 100
17 Paud Mawar 100 89 100 100 80 86 56 100
18 Paud Bungur IV 100 100 100 100 93 86 100 100
19 Paud Mekar jaya 100 100 100 100 100 93 100 100
20 Paud Rahayu 100 100 8100 69 86 100 100 100

13
ASPEK YANG DI NILAI :

1. Aspek Standar Isi

2. Aspek Standar Proses

3. Aspek Standar Kompetensi Lulusan

4. Aspek Standar Pendidik dan tenaga Kependidikan

5. Aspek Standar Sarana dan Prasarana

6. Aspek Standar Pengelolaan

7. Aspek Standar Pembiayaan

8. Aspek Standar Penilaian

14
1. Aspek standar isi

Tabel : 1

STANDAR PENDIDIKAN
NO NAMA LEMBAGA KESESUAIAN % DEVIASI %
1 Paud Kemuning 6 100 0 0.00
2 Paud Bungur I 6 100 0 0.00
3 Paud Putra bangsa 6 100 0 0.00
4 Paud Kenanga 6 100 0 0.00
5 Paud Dahlia Mekar 6 100 0 0.00
6 Paud Bungur v 6 100 0 0.00
7 Paud Kuntum Mekar 6 100 0 0.00
8 BKB Paud Cerdas 6 100 0 0.00
9 Paud Seruni 6 100 0 0.00
10 Paud KB Rumah Bermain. B 6 100 0 0.00
11 Paud Anggrek 6 100 0 0.00
12 Paud Flamboyan 4 67 2 33,00
13 Paud Mekar 6 100 0 0.00
14 Paud Nusa Indah 6 100 0 0.00
15 KB Bunda 6 100 0 0.00
16 Paud Ros 6 100 0 0.00
17 Paud Mawar 6 100 0 0.00
18 Paud Bungur IV 6 100 0 0.00
19 Paud Mekar jaya 6 100 0 0.00
20 Paud Rahayu 6 100 0 0.00
JUMLAH 118 1,966 2 33,00
RERATA 5,9 98,3 0,1 1.65

Mengetahui, Jakarta, 30 Juni 2016


Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Penilik PAUD Kec Makasar
Kota Administrasi Jakarta Timur

Dra Heni Nurhayani Resmin Sihotang,M.Pd


NIP : 196808011995032004 NIP : 196503151985062001

15
2. Aspek Standar Proses
Tabel : 2

STANDAR PENDIDIKAN
NO NAMA LEMBAGA KESESUAIAN % DEVIASI %
1 Paud Kemuning 9 100 0 0,00
2 Paud Bungur I 9 100 0 0,00
3 Paud Putra bangsa 9 100 0 0,00
4 Paud Kenanga 9 100 0 0,00
5 Paud Dahlia Mekar 9 100 0 0,00
6 Paud Bungur v 9 100 0 0,00
7 Paud Kuntum Mekar 9 100 0 0,00
8 BKB Paud Cerdas 9 100 0 0,00
9 Paud Seruni 9 100 0 0,00
10 Paud KB Rumah Bermain. B 9 100 0 0,00
11 Paud Anggrek 9 100 0 0,00
12 Paud Flamboyan 9 100 0 0,00
13 Paud Mekar 9 100 0 0,00
14 Paud Nusa Indah 9 100 0 0,00
15 KB Bunda 9 100 0 0,00
16 Paud Ros 9 100 0 0,00
17 Paud Mawar 8 89 1 11,00
18 Paud Bungur IV 9 100 0 0,00
19 Paud Mekar jaya 9 100 0 0,00
20 Paud Rahayu 9 100 0 0,00
JUMLAH 179 1989 1 11,00
RERATA 8,95 99,45 0,05 0,55

Mengetahui, Jakarta, 30 Juni 2016


Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Penilik PAUD Kec Makasar
Kota Administrasi Jakarta Timur

Dra Heni Nurhayani Resmin Sihotang,M.Pd


NIP : 196808011995032004 NIP : 196503151985062001

16
3. Aspek Pencapaian Tingkat Perkembangan Anak

Tabel : 3

STANDAR PENDIDIKAN
NO NAMA LEMBAGA KESESUAIAN % DEVIASI %
1 Paud Kemuning 11 100 0 0,00
2 Paud Bungur I 11 100 0 0,00
3 Paud Putra bangsa 11 100 0 0,00
4 Paud Kenanga 11 100 0 0,00
5 Paud Dahlia Mekar 11 100 0 0,00
6 Paud Bungur v 11 100 0 0,00
7 Paud Kuntum Mekar 11 100 0 0,00
8 BKB Paud Cerdas 11 100 0 0,00
9 Paud Seruni 11 100 0 0,00
10 Paud KB Rumah Bermain. B 11 100 0 0,00
11 Paud Anggrek 11 100 0 0,00
12 Paud Flamboyan 10 90,9 1 91
13 Paud Mekar 11 100 0 0,00
14 Paud Nusa Indah 11 100 0 0,00
15 KB Bunda 11 100 0 0,00
16 Paud Ros 11 100 0 0,00
17 Paud Mawar 11 100 0 0,00
18 Paud Bungur IV 11 100 0 0,00
19 Paud Mekar jaya 11 100 0 0,00
20 Paud Rahayu 11 100 0 0,00
JUMLAH 219 1910 1 91
RERATA 10,95 95,5 0,05 4,55

Mengetahui, Jakarta, 30 Juni 2016


Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Penilik PAUD Kec Makasar
Kota Administrasi Jakarta Timur

Dra Heni Nurhayani Resmin Sihotang,M.Pd


NIP : 196808011995032004 NIP : 196503151985062001

17
4. Aspek Standar Pendidikan Dan Tenaga Kependidikan

Tabel : 4

STANDAR PENDIDIKAN
NO NAMA LEMBAGA KESESUAIAN % DEVIASI %
1 Paud Kemuning 11 84,60 2 15,38
2 Paud Bungur I 12 92,30 1 7,69
3 Paud Putra bangsa 13 100 0 0,00
4 Paud Kenanga 13 100 0 0,00
5 Paud Dahlia Mekar 11 84,60 2 15,38
6 Paud Bungur v 13 100 0 0,00
7 Paud Kuntum Mekar 13 100 0 0,00
8 BKB Paud Cerdas 13 100 0 0,00
9 Paud Seruni 13 100 0 0,00
10 Paud KB Rumah Bermain. B 13 100 0 0,00
11 Paud Anggrek 8 61,00 5 38,46
12 Paud Flamboyan 8 61,00 5 38,46
13 Paud Mekar 13 100 0 0,00
14 Paud Nusa Indah 6 85,00 7 53.84
15 KB Bunda 13 100 0 0,00
16 Paud Ros 13 100 0 0,00
17 Paud Mawar 13 100 0 0,00
18 Paud Bungur IV 13 100 0 0,00
19 Paud Mekar jaya 13 100 0 0,00
20 Paud Rahayu 9 69,23 4 30,76
JUMLAH 234 1837,73 26 184,59
RERATA 11,7 91,88 1,3 9,22

Mengetahui, Jakarta, 30 Juni 2016


Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Penilik PAUD Kec Makasar
Kota Administrasi Jakarta Timur

Dra Heni Nurhayani Resmin Sihotang,M.Pd


NIP : 196808011995032004 NIP : 196503151985062001
18
5. Aspek Standar Sarana Dan Prasarana

Tabel : 5

STANDAR PENDIDIKAN
NO NAMA LEMBAGA KESESUAIAN % DEVIASI %
1 Paud Kemuning 10 66,6 5 33,33
2 Paud Bungur I 11 73,3 4 26,66
3 Paud Putra bangsa 14 93,0 1 6,66
4 Paud Kenanga 15 100 0 0,00
5 Paud Dahlia Mekar 13 86,66 2 13,33
6 Paud Bungur v 14 93,0 1 6,66
7 Paud Kuntum Mekar 15 100 0 0,00
8 BKB Paud Cerdas 12 80,0 3 20,0
9 Paud Seruni 12 80,0 3 20,0
10 Paud KB Rumah Bermain. B 12 80,0 3 200
11 Paud Anggrek 10 66,66 5 33,33
12 Paud Flamboyan 9 60,00 6 40,00
13 Paud Mekar 11 73,3 4 26,66
14 Paud Nusa Indah 14 93,3 1 6,66
15 KB Bunda 15 100 0 0,00
16 Paud Ros 11 73,3 4 26,66
17 Paud Mawar 12 80,0 3 20,00
18 Paud Bungur IV 14 93,3 1 6,66
19 Paud Mekar jaya 15 100 0 0,00
20 Paud Rahayu 13 86,66 2 13,33
JUMLAH 252 1585,66 48 319,94
RERATA 12,6 79,283 2,4 15,99

Mengetahui, Jakarta, 30 Juni 2016


Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Penilik PAUD Kec Makasar
Kota Administrasi Jakarta Timur

Dra Heni Nurhayani Resmin Sihotang,M.Pd


NIP : 196808011995032004 NIP : 196503151985062001

19
6. Aspek Standar Pengelolaan

Tabel : 6

STANDAR PENDIDIKAN
NO NAMA LEMBAGA KESESUAIAN % DEVIASI %
1 Paud Kemuning 13 86,6 2 13,33
2 Paud Bungur I 13 86,6 2 13,33
3 Paud Putra bangsa 15 100 0 0,00
4 Paud Kenanga 14 93,00 1 6,66
5 Paud Dahlia Mekar 13 86,66 2 13,33
6 Paud Bungur v 13 86,66 2 13,33
7 Paud Kuntum Mekar 15 100 0 0,00
8 BKB Paud Cerdas 13 86,66 2 13,33
9 Paud Seruni 13 86,66 2 13,33
10 Paud KB Rumah Bermain. B 14 93,00 1 6,66
11 Paud Anggrek 14 93,00 1 6,66
12 Paud Flamboyan 12 80,00 3 20,00
13 Paud Mekar 12 80,00 3 20,00
14 Paud Nusa Indah 13 86,66 2 13,33
15 KB Bunda 15 100 0 0,00
16 Paud Ros 13 86,66 2 13,33
17 Paud Mawar 13 86,66 2 13,33
18 Paud Bungur IV 13 86,66 2 13,33
19 Paud Mekar jaya 14 93,00 1 6,66
20 Paud Rahayu 15 100 0 0,00
JUMLAH 270 1798,48 30 199,94
RERATA 13,5 89,924 1,5 9,99

Mengetahui, Jakarta, 30 Juni 2016


Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Penilik PAUD Kec Makasar
Kota Administrasi Jakarta Timur

Dra Heni Nurhayani Resmin Sihotang,M.Pd


NIP : 196808011995032004 NIP : 196503151985062001

20
7. Aspek Standar Pembiayaan

Tabel : 7

STANDAR PENDIDIKAN
NO NAMA LEMBAGA KESESUAIAN % DEVIASI %
1 Paud Kemuning 6 66.66 3 33,33
2 Paud Bungur I 4 44,44 5 55,55
3 Paud Putra bangsa 8 88,88 1 11,11
4 Paud Kenanga 8 88,88 1 11,11
5 Paud Dahlia Mekar 4 44,44 5 55,55
6 Paud Bungur v 9 100,00 0 0,00
7 Paud Kuntum Mekar 9 100,00 0 0,00
8 BKB Paud Cerdas 9 100,00 0 0,00
9 Paud Seruni 5 56,00 4 44,44
10 Paud KB Rumah Bermain. B 7 77,00 2 22,22
11 Paud Anggrek 9 100,00 0 0,00
12 Paud Flamboyan 2 22,22 6 66,66
13 Paud Mekar 7 77,77 2 22,22
14 Paud Nusa Indah 6 66,66 3 33,33
15 KB Bunda 9 100,00 0 0,00
16 Paud Ros 7 77,77 2 22,22
17 Paud Mawar 5 56,55 4 44,44
18 Paud Bungur IV 9 100,00 0 0,00
19 Paud Mekar jaya 9 100,00 0 0,00
20 Paud Rahayu 9 100,00 0 0,00
JUMLAH 141 1567,27 38 422,18
RERATA 7,05 78,3635 1,9 21,109

Mengetahui, Jakarta, 30 Juni 2016


Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Penilik PAUD Kec Makasar
Kota Administrasi Jakarta Timur

Dra Heni Nurhayani Resmin Sihotang,M.Pd


NIP : 196808011995032004 NIP : 196503151985062001

21
8. Aspek Standar Penilaian

Tabel : 8

STANDAR PENDIDIKAN
NO NAMA LEMBAGA KESESUAIAN % DEVIASI %
1 Paud Kemuning 5 100,00 0 0,00
2 Paud Bungur I 5 100,00 0 0,00
3 Paud Putra bangsa 5 100,00 0 0,00
4 Paud Kenanga 5 100,00 0 0,00
5 Paud Dahlia Mekar 5 100,00 0 0,00
6 Paud Bungur v 5 100,00 0 0,00
7 Paud Kuntum Mekar 5 100.00 0 0,00
8 BKB Paud Cerdas 5 100.00 0 0,00
9 Paud Seruni 5 100,00 0 0,00
10 Paud KB Rumah Bermain. B 5 100,00 0 0,00
11 Paud Anggrek 4 80,00 1 20,00
12 Paud Flamboyan 2 40,00 3 60.00
13 Paud Mekar 5 100,00 0 0,00
14 Paud Nusa Indah 5 100,00 0 0,00
15 KB Bunda 5 100,00 0 0,00
16 Paud Ros 5 100,00 0 0,00
17 Paud Mawar 5 100,00 0 0,00
18 Paud Bungur IV 5 100,00 0 0,00
19 Paud Mekar jaya 5 100,00 0 0,00
20 Paud Rahayu 5 100,00 0 0,00
JUMLAH 96 1920 4 80
RERATA 4,8 96 0,2 4,0

Mengetahui, Jakarta, 30 Juni 2016


Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Penilik PAUD Kec Makasar
Kota Administrasi Jakarta Timur

Dra Heni Nurhayani Resmin Sihotang,M.Pd


NIP : 196808011995032004 NIP : 196503151985062001

22
BAB V
PENUTUP

SIMPULAN DAN SARAN SARAN

A. SIMPULAN
Dalam pemantaun ternyata masi banyak yang di rapikan atau di tingkat lagi seperti:
1. Standar proses kegiatan pembelajaran di dalam kelas yang seharusnya di
laksanakan melalui bermain, aktif, kreatif, menyenangkan, dan berpusat
pada anak tetapi ini sebaliknya malah menuruti kemauan orang tuanya.
2. Standar Pendidik dan tenaga kependidikan masih ada tenaga pendidik
dan pendidik yang tidak sesuai dengan bidangnya dan kebutuhannya.
3. Standar sarana dan prasarana tidak di pikirkan oleh pihak pengelola
hanya untk menuruti permintaan orang tua dan agar tahun yang akan
datang ada muridnya.

B. SARAN
Dari hasil pemantauan, maka dapat di rekomendasikan :
1. Pihak Lembaga :
- Mengikutsertakan tenaga pendidiknya dalam diklat/seminar-seminar yang dapat
meningkatkan kompetensinya sebagai pengajar.
- Pengelola dapat meningkatkan kesejahteraan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan
pada lembaganya untuk meningkatkan kinerja.
- Dapat meningkatkan sarana prasarana yang sudah ada.
2. Pihak Pemerintah (PNF/P3PNFI)
- Menyediakan diklat dan seminar terkhusus yang dapat meningkatkan Standar Isi bagi
Lembaga-Lembaga PAUD.
- Meningkatkan kemampuan/kompetensi penilik sebagai mitra dalam melaksanakan tugas
dan fungsinya secara spesifik dan berkelanjutan yang berkenaan dengan kompetensi
membuat instrument pemantauan dan evaluasi dampak serta meningkatkan kemampuan
IT penilik.

23
24
PROGRAM KERJA TRIWULAN II PENILIK PAUD
TAHUN 2016

WAKTU / BULAN PEL


AK
N UNSUR
JENIS KEGIATAN SASARAN TUJUAN METODE SAN
O KEGIATAN APRIL MEI JUNI
A
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
B Pelaksanaan 1. Membuat instrumen 1. Lemb. PAUD Mengukur Ceramah
Pemantauan pemantauan ( KB, TPA, keberhasilan Tanya jwb v
program SPS) program Observasi,
PAUD 2. Melaksanakan monitoring 2. Administrasi dengan empat Angket, v v v v v v v
pemantauan PAUD standar PAUD Diskusi,
3. Empat Stan Dokumen
3. Mengumpulkan data dar PAUD Tasi
monitoring pemantauan v v

4. Membuat analisis
v v v v
Mengukur Ceramah
tingkat Tanya jwb v v
keberhasilan Observasi,
5. menyusun laporkan hasil 1. Lemb. PAUD lembaga Angket,
pemantauan program ( KB, TPA, dengan empat Diskusi,
PAUD SPS) standar PAUD Dokumen
2. Administrasi tasi
PAUD
3. Empat Stan
dar PAUD

25
RENCANA KERJA TRIWULAN II
PENGENDALIAN PROGRAM PAUD NI TAHUN : 2016

NO KEGIATAN URAIAN KEGIATAN SASARAN KEGIATAN SASARAN PROGRAM INDIKATOR HASIL METODE
1 2 3 4 5 6 7
1 Menyusun rencana kerja triwulan Membuat rencana kerja PTK, Sarpras, dan Paud Kemuning Tersusunnya rencana kerja Diskusi terfokus April
Paud Bungur I
II triwulan II administrasi triwulan II Dokumentasi
Paud Putra Bangsa
Bulan April s.d Juni Paud Kenanga
Paud Dahlia Mekar
Paud Bungur V
2 Membuat instrumen Menyusun instrumen PTK, Sarpras, dan Paud Kuntum Mekar Tersusunnya instrumen Observasi, April
Paud Cerdas
pemantauan program PAUD NI pemantauan program PAUD NI administrasi pemantauan program Tanya jawab
Paud Seruni
Paud KB Rumah PAUD NI
Bermain B
Paud Anggrek
3 Mengumpulkan data Mendata dari instrumen PTK, Sarpras, dan Paud Flamboyan Terkumpulnya data Pengumpulan April
Paud Mekar
pemantauan pemantauan program PAUDNI administrasi pematauan dari instrumen data
Paud Nusa Indah
Paud KB Bunda pemantauan.
Paud Ros
Paud Mawar
4 Menganalisis hasil pemantauan Melakukan analisis data hasil PTK, Sarpras, dan Paud Bungur Iv Tersusunnya data hasil Analisis data Mei
Paud Mekar jaya
pemantauan pelaksanaan administrasi analisis
Paud Rahayu
program
5 Melaksanakan diskusi terfokus Menyusun, melaksanakan, dan Hasil pemantauan PTK, Paud Kemuning Tersusunnya hasil diskusi Diskusi terfokus Juni
Paud Bungur I
hasil pemantauan merekomendasikan hasil Srapras, dan administrasi pematauan sebagai bahan
Paud Putra Bangsa
diskusi Paud Kenanga rekomendasi
Paud Dahlia Mekar
Paud Bungur V
6 Menyusun laporan hasil Mengumpulkan data dan Data hasil pemantauan Paud Kuntum Mekar Tersusunnya laporan hasil Penyusunan Juni
Paud Cerdas
pemantauan menyusun laporan hasil dari PTK, Srapras, dan pemantauan data
Paud Seruni
pemantauan administrasi Paud KB Rumah

26
Bermain B
Paud Anggrek
7 Membuat instrumen penilaian Uji coba instrumen kepada Penilaian standar Paud Flamboyan Tersusunnya instrumen Observasi, April
Paud Mekar
program pada satuan PAUDNI sasaran program yang dinilai pendidikan kepada penilaian berdasarkan Tanya jawab
Paud Nusa Indah
berdasarkan standar pendidikan sasaran program Paud KB Bunda standar pendidikan
Paud Ros
Paud Mawar
8 Melaksanakan, menganalisis, dan Melakukan analisis dan Analisis standar Paud Bungur Iv Tesrsusunnya analisis dan Analisis data Juni
Paud Mekar jaya
melaporkan hasil penilaian menyusun laporan hasil pendidikan kepada laporan hasil prnilaian
Paud Rahayu
penilaian sasran program
9 Melakukan pembimbingan dan Memberi bimbingan dan Meningkatkan Paud Kemuning Terlaksananya bimbingan Ceramah, April
Paud Bungur I s.d
pembinaan kepada PTK pembinaan kepada PTK secara kemampuan kepada PTK dan pembinaan kepada PTK Diskusi,
Paud Putra Bangsa Juni
berdasarkan standar pendidikan kelompok tentang standar dalam memahami Paud Kenanga tentang standar pendidikan Tanya jawab
Paud Dahlia Mekar
dengan sasaran kelompok pendidikan tentang standar
Paud Bungur V
pendidikan Paud Kuntum Mekar
Paud Cerdas
Paud Seruni
Paud KB Rumah B B
Paud Anggrek
10 Melakukan pembimbingan dan Memberi bimbingan dan Meningkatkan Paud Flamboyan PTK dapat melakukan Ceramah, April
Paud Mekar s.d
pembinaan kepada PTK dalam pembinaan kepada PTK dalam kemampuan kepada PTK penelitian/pengembangan Diskusi,
Paud Nusa Indah Juni
melakukan penelitian/pengembangan Paud KB Bunda pembelajaran, pelatihan, Tanya jawab
Paud Ros
penelitian/pengembangan belajar, pelatihan, dan /atau dan/atau pembimbingan Demonstrasi
Paud Mawar
pembelajaran, pelatihan, pembimbingan secara Paud Bungur Iv
Paud Mekar jaya
dan/atau pembimbingan dengan perorangan
Paud Rahayu
sasaran perorangan
11 Melakukan pembimbingan dan Memberi bimbingan dan Meningkatkan Paud Kemuning PTK dapat menggunakan Ceramah, April
Paud Bungur I s.d
pembinaan kepada PTK dalam pembinaan kepada PTK dalam kemampuan kepada PTK media pembelajaran dan TI Diskusi, Tanya
Paud Putra Bangsa Juni
menggunakan media menggunakan media dalam menggunakan Paud Kenanga untuk kegiatan jawab,
Paud Dahlia Mekar
pembelajaran dan TI untuk pembelajaran dan TI untuk media pembelajaran dan pembelajaran, pelatihan Demonstrasi
Paud Bungur V
kegiatan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, TI Paud Kuntum Mekar dan pembimbingan
Paud Cerdas

27
pelatihan, dan bimbingan dengan pelatihan, dan bimbingan Paud Seruni
Paud KB Rumah
sasaran perorangan
Bermain Bintang
12 Menyusun laporan Merekap dan menyusun Data kegiatan selama Paud anggrek Tersusunnya Laporan Pengumpulan Juni
Paud Flamboyan
triwulan II laporan bulan April s.d Juni Bulan April s.d Juni Triwulan II Data
Paud Mekar
Paud Nusa Indah Dokumentasi
Paud KB Bunda
Paud Ros
Paud Mawar
Paud Bungur Iv
Paud Mekar jaya
Paud Rahayu
14 Mengikuti dan melaksanakan Menyusun Karya Tulis Ilmiah Publikasi Karya Tulis Semua Penilik Dapat menyusun Karya Latihan, April
kegiatan pengembangan profesi Ilmiah Tulis Ilmiah Penerapan s.d
Juni
pengendalian mutu program
PAUDNI
15 Mengikuti dan melaksanakan Ikut serta dalam kegiatan Aktif dalam kegiatan Semua Penilik Mendapat bukti unsur Latihan April
unsur penunjang kegiatan unsur penunjang unsur penunjang penunjang s.d
Juni
pengendalian mutu program
PAUDNI

Mengetahui, Jakarta, 30 Juni 2016


Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Penilik PAUD Kec Makasar
Kota Administrasi Jakarta Timur

Dra Heni Nurhayani Resmin Sihotang,M.Pd


NIP : 196808011995032004 NIP : 196503151985062001

28
JADWAL MONITORING LEMBAGA PAUD
KECAMATAN MAKASAR
TAHUN 2016
TRIWULAN II ( APRIL - JUNI )
WAKTU
NO NAMA LEMBAGA APRIL MAI JUNI
I II III IV I II III IV I II III IV
1 BKB Paud Bougenvill
2 KB Bunda
3 BKB Paud Seruni
4 BKB Paud Melati X
5 BKB Paud Melati VI
6 BKB Paud Anggrek
7 BKB Paud Dahlia
8 BKB Paud Kemuning
9 BKB Paud Ros
10 KB Rumah Bermain B
11 BKB Paud Mekar
12 BKB Paud Bungur I
13 KB Putra Bangsa
14 PAUD Kemuning Mandiri
15 PAUD Kenanga Mandiri
16 PAUD Sedap Malam
17 PAUD Mawar X
18 PAUD Jayasakti
19 PAUD Anggrek Kasih
20 PAUD Rahayu
21 PAUD Nusa Indah
22 BKB PAUD Tunas Muda
23 BKB PAUD Bungur IV
24 KB Mawar
25 KB Al-Hafiz
26 KB Ar-Rasyid
27 BKB PAUD Flamboyan
28 BKB PAUD Cempaka
29 BKB PAUD Kuntum Mekar
30 BKB PAUD Kenanga
31 BKB PAUD Benih Strawberry
32 BKB PAUD Mekar Jaya
33 KB Istikomah
34 KB Tunas Mulia
35 BKB PAUD Tumbuh Kembang
36 BKB PAUD Kusuma Bangsa
37 TPA Permata Ibu
38 BKB PAUD Cahaya Bakti M
39 BKB PAUD Cempaka
40 BKB PAUD Melati 03
41 BKB PAUD Cerdas
42 BKB PAUD Bungur V

29
Mengetahui, Jakarta, 30 Juni 2016
Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Penilik PAUD Kec Makasar
Kota Administrasi Jakarta Timur

Dra Heni Nurhayani Resmin Sihotang,M.Pd


NIP : 196808011995032004 NIP : 196503151985062001

30
31
32
33
34
35
36

Anda mungkin juga menyukai