Anda di halaman 1dari 5

TUGAS

PERENCANAAN PEMBELAJARAN IPA

PENYUSUNAN SOAL HIGH ORDER THINKING SKILL (HOTS)


IPA SMP

OLEH:

FITRIAH (I2E 016 013)

PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN IPA


PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MATARAM
2017
PENYUSUNAN SOAL HOTS IPA SMP

Kompetensi dasar : 3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh ga-ya terhadap gerak berda-
sarkan hu-kum Newton, dan penerap-annya pada gerak benda
dan gerak makhluk hidup
4.2 Menyajikan hasil penye-lidikan penga-ruh gaya ter-hadap gerak
benda

1. Analisis data gambar

Indikator
3.2.1 disajikan grafik jarak (lintasan) terhadap kecepatan mobil balap, peserta didik dapat
menganalisis percepatan mobil pada jarak tertentu
3.2.2 disajikan grafik jarak (lintasan) terhadap kecepatan mobil balap, peserta didik dapat
menginterpretasikan bentuk lintasan mobil balap berdasarkan grafik yang di
tunjukkan.
Kata kerja ranah kognitif
menganalisis dan menyimpulkan

Soal
Gambar berikut memperlihatkan grafik kecepatan mobil balap sepanjang lintasan 3 km

1. Menurut kamu apa yang terjadi pada kecepatan mobil yang berada pada jarak di antara
2,6 km sampai 2,8 km?
2. Lintasan manakah dari mobil balap yang dikendarai dengan kecepatan yang terekam pada
grafik di atas?
2. Evaluasi

Indicator
3.2.3 disajikan gambar arah gerak tumbuhan terhadap matahari, peserta didik dapat
menentukan jenis gerak apa yang terjadi dan menentukan perbedaan mendasar
pada gerak benda.
Kata kerja ranah kognitif
Membandingkan dan menyimpulkan

Soal
Gambar berikut memperlihatkan gerak tumbuhan yang dipengaruhi oleh arah matahari

Gambar A gambar B

1. Peristiwa gerak apakah yang terjadi pada kedua gambar tumbuhan di atas? Jelaskan!
2. Gambar A menunjukkan dua macam gerak yang berbeda. Jelaskan kedua gerak
tersebut!

3. Evaluasi
Indicator
3.2.4 disajikan gambar pergerakan dua buah balok yang ditarik dengan gaya berbeda,
peserta didik dapat membandingkan dan menyimpulkan pengaruh gaya
terhadap percepatan benda .
Kata kerja ranah kognitif
membandingkan dan menyimpulkan

Soal
Gambar berikut memperlihatkan gerak dua buah balok yang di tarik dengan gaya
tertentu sehingga terjadi perpindahan .

m.a= 3kg F = 1N A

=5

0 5m

mB= 4 kg F=2N
0 3m

Kesimpulan yang tepat berdasarkan mengenai percepatan balok pada gambar di atas
adalah.
a. balok A akan bergerak dengan percepatan yang paling besar
b. balok B akan bergerak dengan percepatan yang paling besar
c. balok A dan B memilki percepatan yang sama
d. balok B akan bergerak dengan percepatan yang paling kecildua kali percepatan
balok A.

4. Evaluasi

Indicator
3.2.4 Disajikan grafik hubungan kecepatan terhadap waktu dari gerak dua buah
mobil, peserta didik dapat menentukan pada jarak berapa kedua mobil akan
berpapasan.
Kata kerja ranah kognitif
Menganalisis dan menyimpulkan

Soal
Diberikan grafik hubungan (v,t) dari gerak dua buah mobil (lihat gbr). Mobil A bergerak
dengan kecepatan tetap 20 m/s (GLB), mobil B memiliki kecepatan awal = 0 dan
mengalami percepatan (GLBB).

Jika kedua mobil bergerak dari tempat yang sama, maka mobil B akan menyusul mobil
A setelah mobil A bergerak sejauh
a. 200 m
b. 400 m
c. 600 m
d. 1200 m
5. Analiis gambar

Indicator
3.2.5 disajikan gambar seorang atlet yang melakukan lompatan, peserta didik dapat
menyimpulkan pengaruh gaya terhadapap gerak lompatan atlet
Kata kerja ranah kognitif
Menyimpulkan

Soal

Seorang atlet meloncat dengan berat w menekan tanah di bawahnya dengan gaya yang
besarnya F dan sebagai hasilnya ia melambung ke udara. Bagaimanakah besarnya gaya
yang dikerjakan tanah terhadap atlet? Jelaskan!