Tema:

"Valoracin e implementacin de un programa para mejorar la autoestima en estudiantes de

secundaria"

Justificacin

La finalidad del trabajo consiste en mejorar la autoestima de los estudiantes que

cursan la etapa de la adolescencia, es decir orientarlos al proceso de
conocimiento de su personalidad mediante el uso de diversos materiales o
cuestionarios que les permita fortalecer su autoestima mediante el valor de cada
aspecto que forma tanto su yo interior como en relacin con su entorno, mediante
la aplicacin de fichas de conocimiento del proceso de autoestima formar en los
estudiantes de secundaria seguridad y forma de comprensin y valoracin del
porque estn aqu y que funciones cumplir mediante mecanismo de defensa ante
situaciones amenazantes dentro de la situacin, porque alcanzado objetivos de
fortalecimiento en la autoestima se logra estudiantes con seguridad para enfrentar
y solucionar problemas de su entorno inmediato.

Objetivos

General:

Fortalecer la autoestima mediante la aplicacin de test de conocimiento

de sus aspectos fsicos como de personalidad.

Especficos:

Fortalecer la autoestima mediante el anlisis de su personalidad a travs

de fichas o test de conocimiento
Controlar y resolver conflictos con una autoestima eficaz
Mejorar los criterios ante situaciones prximas a su entorno.

Personal implicado

Estudiantes de la etapa de adolescencia

Docentes de los niveles de bsica superio

DESARROLLO

1. Sintetizar la siguiente informacin de la experiencia:

Contextualizacin (tipo de centro, autores, etc.).

Provincia de Cceres Joaqun Sama en la comunidad autnoma de

Extremadura
 Destinatarios.

Grupo de estudiantes de secundaria

Objetivos del programa.

Analizar la autoimagen de los adolescentes e iniciar un proceso de reflexin y

cambio de las autoimgenes negativas

Competencias que se pretenden desarrollar.

Formacin de un autoanlisis

Formacin de la autoestima

Criterios con firmeza

Contenidos y metodologa de trabajo.

Basada en la estructura multidimensional del autoconcepto

Metodologa a travs de test de indagacin y conocimiento

Fases y actividades.

Elaboracin de test de conocimiento del yo de su personalidad fsica, intelectual,

social y afectiva.

Evaluacin.

Mediante Anlisis estadstico

2. Realizar las siguientes Actividades:

Elaborar una lista de argumentos a favor y argumentos en contra de la
utilizacin de este programa de trabajo para mejorar la autoestima.

Argumentos a favor Argumentos en contra

Permite analizar la autoimagen de
los adolescentes.
Fortalece la autoestima
Desarrolla la valoracin de su
personalidad
Permite forma su concepto de s
mismo
Brinda a malas interpretaciones en
cuanto puede definirse con algo
excepcional en cuanto al grupo de su
entrono inmediato.
Convertirse en autoestima prepotente
Superioridad ante el grupo social
Ego en su yo
 Redacta una reflexin que sintetice los pros y los contras especificados.

Los test permiten y fortalecen en los estudiantes a mejorar su autoestima, a

conocerse interiormente, desarrollando inters talvez no conocidos en parte de
vida tanto como en su yo como con el involucramiento en el grupo social,
establece seguridad en los estudiantes o en la etapa adolescentes a la solucin
con facilidad de su problemas inmediatos con madurez, pero el problema que
cundo se trabaja en autoestima se debe ser tinoso y practica debido que las
respuestas a estos test pueden ser mal interpretados por los beneficiarios puesto
que puede fortalecerse seres prepotentes con aires de superioridad debido a los
resultados arrojados por la propuesta de mejoramiento de la autoestima.

Indicar el conjunto de criterios que deberan tenerse en cuenta para seleccionar

estudiantes de secundaria candidatos a participar en este programa.

Pienso que para la seleccin de los estudiantes deben encuestarse y luego

hacer un anlisis con la ayuda de El Departamento de Consejera Estudiantil
(DECE) es la instancia responsable de la atencin integral de las y los
estudiantes. Su propsito es brindar apoyo y acompaamiento psicolgico,
psicoeducativo, emocional y social, ya que ellos nos permitiran conocer el
estado fsico, social, mental de los estudiantes.

Elaborar un plan para implementar este programa, o uno muy similar, en el

contexto de un centro educativo de secundaria de tu pas.

1. Identificar sus intereses, fortalezas y reas de oportunidad.

Inters: Dar a conocer la finalidad que tiene la propuesta de Mejorando la
autoestima.
Fortaleza: La propuesta tiene la finalidad de aplicar el programa de mejorar la
autoestima con el propsito de fortalecer en los estudiantes el respeto la
valoracin consigo mismo y ofrecerle la superacin de las dificultades con una
autoestima positiva.
reas de oportunidad:
Se puede involucrar en todas las reas de aprendizaje y con ayuda mutua del
DECE
2. Obtener informacin acerca de oportunidades de crecimiento dentro de la
institucin
Estudio de la propuesta de Autoconcepto de Shavelson
Aplicacin de los test propuestos en el modelo
Anlisis estadstico de los resultdos
3. Reconocer sus objetivos profesionales actuales y con visin a futuro.
Determinar lo que se quiere lograr
Permitir a los jvenes conocerse en su yo interior
Analizar sus fortalezas y sus debilidades

Cronograma (calendario de ejecucin).

 Actividades Octubre Noviembre
Semanas Semanas
1 2 3 4 1 2 3 4
Presentar la
propuesta
Aplicacin de
los test: Unidad
1

Ejercicio 1
Ejercicio 2
Ejercicio 3
Ejercicio 4
Unidad 2

Ejercicio 1
Ejercicio 2
Anlisis de
logros
Resultados esperados.
Consistencia de una autoestima equilibrada en los estudiantes
Respuestas con criterios formados de parte de los estudiantes
Presentable imagen con madurez y sencillez
Actitud positiva
Evaluacin prevista.

Dentro de este espacio se pretende analizar los logros en los estudiantes en

cuanto a la aplicacion de los test planteados en document de ayuda.