Humanismo

Pedaggico Italiano:
Los humanistas fueron hombres de letras que cultivaron humanidades, es decir, los
conocimientos que tienen inters preferente humano, que formaban y cultivaban al
hombre como tal. Ellos aspiraban una educacin seglar en contacto con la naturaleza;
tomando como maestro a lo clsico .1 al ser laica, el hombre no estaba regido por la
iglesia , poda retomar las filosofas de la antiguas y adaptarlas para ellos .
La educacin humanstica no tiene un carcter erudito. Consideraban los conocimientos
, el latin, el griego, como simples instrumentos para conseguir una nueva actitud frente
a la vida : amor a la naturaleza, sentido gozoso de la vida y de lo terrenal.
Los humanistas introdujeron el estudo de la lengua y literaruta clsicas. Su influencia
fue mayor en la enseanza y culturas superiores: universidades, institutos , academias,
cortes de prncipes, etc. Con el humanismo el trabajo intelectual se organizo mejor ;
nacen y se multiplican las bibliotecas; y, al lado de las universidades se forman institutos
o academias. En estas ultimas, conversaban y discutan sobre temas diversos: literarios,
cientficos,filosficos,etc.
Los humanistas fueron protegidos por papas, monarcas y familias ricas(mecenas), tales
como: julio II, Len X, francisco I, la familia de los medicis, los escorsa,etc.

Pedagogos italianos:
Baltazar Castiglioni: En su obra el cortesano, describe el ideal educativo del
renacimiento. Para el, la educacin del cortesano comprende ejercicios fsicos como:
salto, natacin, lucha libre, equitacin, danza, caza, juego de pelota. Todo esto
ejecutado con gracia que da buen gusto y estimacin. El cortesano debe etambien
escribir y hablar bien sin afectacin, en latin y en italiano; como tambin conocer de
msica y pintura.
Vittorino da Feltre: paso gran parte de su vida en Padua, donde enseo gramatica y
matemtica por mas de 20 aos. All educ a los hijos de prncipe francisco gonzaa,
como tambin fundo su famosa escuela la casa giocosa(mansin alegre), que fue la
primera escuela en europa donde se enseaba en un ambiente de alegra y libertad y
en contacto con la naturaleza( escuela atractica).all donde se educaban a los hijos de
los prncipes, de los nobles, como tambin a los hijos de gentes humildes.
Podemos anotar como los principales aportes pedaggicos de este educador,los
siguientes:
1. Preocupacin por la formacin integral del hombre; vigorizar el cuerpo y dar al
espritu la alegra de vivir; como formar personalidades finas y equilibradas.
2. Establece la practica de una serie de ejercicios fsicos: salto,carrera,esgrima,
simulacro de guerra.
3.

1
Rosa Perez, Elias C. ,Historia de la educacin, Editorial san marcos, 1995, p. 74-75, Lima