Anda di halaman 1dari 13

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Kota Tasikmalaya


Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan
Mata Pelajaran : Dasar Perancangan Teknik Mesin
Durasi (Waktu) : 144 Jam Pelajaran @ 45 Menit
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, danmengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,
operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan lingkup
kerjaTeknikFabrikasiLogamdanManufakturpada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang Lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Permesinan
.Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standard
kompeten sikerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara
mandiri. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir,
menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal alam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara
mandiri.
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Memahami jenis Pengetahuan 8 Mengamati :
bahan teknik
bahan Teknik Mengamati penjelasan &
Bahan Logam (fero
non fero)
pendeskripsian:
Bahan non logam - jenis, komposisi,
(plastik, karet sifat-sifat (fisik,
alam, pelumas, mekanik, kemis &
bahan bakar, teknologis),
bahan packing, - teknik pengolahan &
bahan isolator, pengecoran
bahan las)
pengecoran logam
(ferrous)
Meliputi:
jenis, - teknik perlakukan
profil/bentuk, panas logam fero
komposisi, melalui pengamatan di
sifat-sifat (fisik, laboratorium.
mekanik, kemis,
4.1 Memilah jenis teknologis)
Menanya :
bahan teknik Mengkondisikan situasi
belajar untuk
membiasakan mengajukan
pertanyaan secara aktif
dan mandiri tentang :
- jenis, komposisi,
sifat-sifat (fisik,
mekanik, kemis &
teknologis),
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
- teknik pengolahan
& pengecoran
pengecoran logam
(ferrous)
- teknik perlakukan
panas logam fero.

Mengekplorasi:
Mengumpulkan data
yang dipertanyakan dan
menentukan sumber
(melalui benda konkrit,
dokumen, buku,
eksperimen) untuk
menjawab pertanyaan
yang diajukan tentang:
- jenis, komposisi,
sifat-sifat (fisik,
mekanik, kemis &
teknologis),
- teknik pengolahan &
pengecoran
pengecoran logam
(ferrous)
- teknik perlakukan
panas logam fero
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6

Mengasosiasi :
Mengkategorikan data
dan menentukan
hubungannya, terkait
dengan:
- jenis, komposisi,
sifat-sifat (fisik,
mekanik, kemis &
teknologis),
teknik pengolahan &
pengecoran pengecoran
logam (ferrous)
8
3.2 Memahami
prinsip
pengolahan
bahan
logam
4.2 Mengiden
tifkasi
pengolahan
bahan
logam
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.3 Memahami 4
prinsip
pengolahan
bahan non
logam

4.3 Mengidentifikasi
pengolahan
bahan non
logam
3.4 12

Memaham
i
persyarata
n
perlakuan
panas
logam
4.4

Mengident
ifikasi
perlakuan
panas
logam
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.5 Menerapkan 16
teknik pengujian
logam (ferrous
dan non ferrous)
4.5
Melakukanpengujianlo
gam
(ferrous dannon
ferrous)

4
3.6

Menera
pkan
teknik
penang
anan
materia
l
4.6
Melaku
kan
penang
anan
materia
l
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
4
3.7 Memahami
prinsip
kerja
mesin
tenaga
fluida
4.7

Mengidenti
fikasi kerja
mesin
tenaga
fluida

8
3.8

Memaham
i dasar-
dasar
kelistrika
n
4.8
Mempraktikandasar-
dasar
Kelistrikan
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.9 Menganalisis 4
sistem control
4.9 Menunjukan
sistem control

4
3.10 Memahami
konsep
besaran dan
sistem satuan.
4.10
Mengidentifka
si besaran dan
system satuan

8
3.11 Menerapkan
langkah-langkah
vector,gaya,
resultan gaya
dan
kesetimbangan

4.11 Melakukan
langkah-langkah vector,
gaya resultan, gaya dan
kesetimbangan
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.12 Menganalisis Penjelasan mengenai : 4
system Gaya
tegangan dan - Komponen gaya
momen pada - Resultan gaya
suatu Tegangan
konstruksi. - Normal
4.12 Menghitung - Geser
tegangan dan Momen
momen pada - Momen
suatu - Kopel
konstruksi pada suatu
konstruksi
sederhana
Perhitungan gaya aksi 12 Mengamati : Tugas:
3.13 Menganalisis
dan rekasi pada Mengamati Hasil
system gaya tumpuan: perhitungan gaya perhitungan
aksi dan Sederhana aksi dan rekasi gaya gaya aksi dan
reaksi dari Tidak sederhana pada macam-macam reaksi pada
macam tumpuan. macam-
macam macam
tumpuan. Menanya : tumpuan.
4.13 Menghitung Mengkondisikan
gaya aksi dan situasi belajar untuk Observasi:
reaksi dari membiasakan
Proses
macam- mengajukan
pelaksanaan
pertanyaan secara
macam tugas
aktif dan mandiri
tumpuan menghitung
tentang gaya aksi dan
gaya aksi dan
rekasi gaya pada
reaksi pada
macam-macam
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
tumpuan. macam-
macam
Mengekplorasi: tumpuan
Mengumpulkan data
yang dipertanyakan
dan menentukan Portofolio:
sumber (melalui Terkait
benda konkrit, kemampuan
dokumen, buku, dalam
eksperimen) untuk melakukan
menjawab pertanyaan perhitungan
yang diajukan gaya aksi dan
tentang perhitungan reaksi pada
aksi dan reaksi gaya macam-
pada macam-macam macam
tumpuan. tumpuan

Mengasosiasi : Tes:
Mengkatagorikan Tes tertulis
data dan menentukan yang terkait
hubungannya, dengan
selanjutnyanya menghitung
disimpulkan dengan gaya aksi
urutan dari yang dan reaksi
sederhana sampai pada
pada yang lebih macam-
macam
kompleks terkait tumpuan.
dengan tentang
perhitungan aksi dan
reaksi gaya pada
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
macam-macam
tumpuan

Mengkomunikasikan
:
Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang perhitungan
aksi dan reaksi gaya
pada macam-macam
tumpuan.
3.14 Menganalisis 8
system gerak
translasi,
rotasi dan
keseimbangan
benda tegar.

4.14 Menghitung
gerak
translasi,
rotasi dan
keseimbangan
benda tegar.
3.15 12
Mengan
alisis
prediksi
kekuata
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
n
sambun
gan
4.15
Menghit
ung
kekuata
n
sambun
gan.

3.16 Menerapkan 8
teknik kekuatan
poros dan
pasak.

4.16 Menghitung
kekuatan poros
dan pasak.
3.17 Menerapkan 8
teknik kekuatan
transmisi
(pulley&belt,
rantai, kopling,
roda gigi)
4.17 Menghitung
kekuatan,
transmisi
(pulley&belt,
Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
rantai, kopling,
rodagigi)

3.18 Mengevaluasi 12
hasil perhitungan
gaya, tegangan dan
momen pada
sambungan: keling,
pasak, baut dan las
4.18 Merumuskan hasil
perhitungan gaya,
tegangan dan
momen pada
sambungan: keling,
pasak, baut dan las