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El documento presenta técnicas para desarrollar hábitos de lectura, incluyendo sustituir tiempo frente a pantallas por lectura de libros, leer algunos minutos antes de dormir, evitar el aburrimiento en viajes largos con libros, y comenzar con libros cortos para no desmotivarse.
El documento presenta técnicas para desarrollar hábitos de lectura, incluyendo sustituir tiempo frente a pantallas por lectura de libros, leer algunos minutos antes de dormir, evitar el aburrimiento en viajes largos con libros, y comenzar con libros cortos para no desmotivarse.
El documento presenta técnicas para desarrollar hábitos de lectura, incluyendo sustituir tiempo frente a pantallas por lectura de libros, leer algunos minutos antes de dormir, evitar el aburrimiento en viajes largos con libros, y comenzar con libros cortos para no desmotivarse.
1. MAPAS MENTALES Y LECTURA RPIDA Y CREATIVA Enrique Posada
Agosto de 2015 2. Ampliar los rangos de funcionamiento en la vida prctica y aprender creativamente OBJETIVO 3. Temas (1) 1 Definiciones personales. Qu es lo que quiero hacer al asistir a una charla, al conversar, al tomar notas, al leer, qu busco? 2 Creencias y estructura de la conciencia. La creencia como base de la creatividad y de la forma creativa de leer y tomar notas. 3 Hemisferios cerebrales 4 Mapa mental y toma creativa de notas 4. Temas (2) 5 Manejo de los hemisferios cerebrales y lectura creativa 6 Ejercicios de enfoque. Manejo de puntos de vista en la lectura. 7 Teora y aprendizaje de la Fotolectura 5. Aplicar lo que recibo de mis conferencias, de mis trabajo de campo, de las lecturas en la vida y en el trabajo en grupo. Disfrutar de estados superiores de conciencia LOS GRANDES OBJETIVOS 6. Creencias y Conciencia Hasta qu punto la conciencia y el tejido de las ideas y las creencias de las personas y de las organizaciones tienen que ver con la experiencia ? Mucho, muchsimo. Segn mis ideas y mis creencias puedo regular el ritmo y lograr efectividad en el proceso. 7. Creatividad y Creencias Las ideas son la fuente de las experiencias y del universo personal Al manejarlas, tenemos el poder de crear nuevas realidades tanto en uno mismo como en su entorno. Sentir al mundo se basa en un tipo especial de manejo de creencias La evolucin es otro tipo especial de manejo. HABITOS DE LECTURA Sustituir la televisin por los libros Vivimos en una era en la que los jvenes dedican gran cantidad de su jornada a los dispositivos electrnicos como por ejemplo el celular, la computadora, el internet, entre otros. Dedicar al menos una de estas horas a leer un libro es una buena estrategia para comenzar a incorporar la lectura a tu rutina. Leer algunos minutos por la noche Muchos sienten pereza de leer durante el da porque prefieren dedicar ese tiempo a cumplir con otras actividades; sin embargo, lectores con gran experiencia aseguran que uno de los mejores momentos de la jornada para leer es la noche. No hace falta leer por horas, con algunos minutos cada noche vers que rpido comienza a forjarse este hbito en ti. Evitar el aburrimiento de un viaje con un libro El viaje a la universidad o a la oficina puede resultar sumamente largo o aburrido, pero nada mejor que un buen libro para hacer que el tiempo pase volando. Por esta razn, cada vez que tengas un viaje de al menos 30 minutos por delante no olvides cargar algn ejemplar que te interese en la mochila. Comenzar por libros cortos Cuando no se tiene la lectura como un hbito, un libro demasiado largo puede resultar bastante desmotivador, por lo que no tardar demasiado tiempo en quedar abandonado. La clave, segn los expertos, est en comenzar a leer libros poco extensos, que tengan un lenguaje accesible y que traten sobre algn tema de tu inters.
MAPAS CONCEPTUALES DE TECNICAS DE ESTUDIO
Los mapas conceptuales se centran en las ideas ms importantes del aprendizaje
que debemos asimilar. Debe realizarse de forma jerrquica, esto es, colocaremos en la parte superior los conceptos ms generales y los ms concretos en la parte inferior. El mapa conceptual nos ayuda a establecer relaciones entre los conceptos y nos va a proporcionar un resumen esquemtico de todo lo aprendido haciendo ms evidente los conceptos claves que se van a aprender.
Est formado por:
CONCEPTOS (imgenes mentales que tenemos de las palabras )
PALABRAS ENLACES ( porque, ahora, cuando, y, etc)
LAS PROPOSICIONES ( unidades con significado formadas por dos o ms