PROYECTO PEDAGGICO 2017

JUEGO LIMPIO, PARA MEJORAR

MI CALIDAD DE VIDA
HACIA RUSIA 2018
 PLAN DEL PROYECTO PEDAGGICO 2017

I.- TITULO DEL PROYECTO:

JUEGO LIMPIO, PARA MEJORAR MI CALIDAD DE VIDA

HACIA RUSIA 2018

II.- INFORMACIN GENERAL:

Institucin Educativa : 3032

. Cdigo Modular : 891141432317
UGEL : 02
. DRE : Lima Metropolitana
Direccin : Jr. Bello Horizonte 2323
Distrito : San Martn de Porres
. Provincia : Lima
. Regin : Lima
. Responsable del Proyecto : Lic.Hugo Ponce Ventocilla
. Co-responsable : Lic. Gloria Torres Ordpez
. Co-responsable : Lic. Vannesa Barzola Martinez
Fecha de inicio del proyecto : 23 de Octubre 2017
Fecha de trmino del proyecto : 25 de Noviembre 2017

III.- DOCENTES PARTICIPANTES:

Prof. : Hugo Ponce Ventocilla Area de Matemtica

Prof. : Mery Gonzales Contreras Area de Matemtica
Prof. : MORN MAGALLANES, Vctor Area de Matemtica
Prof. : Gloria Torres Ordoez Area de Comunicacin
Prof. : CUZCANO LEVANO, Carmen Area de Comunicacin
Prof. : AGUIRRE URIBE, Elizabeth Area de Comunicacin
Prof. : ESCATE MORALES, Marco Antonio Area de Historia, Geografa y .Economa.
Prof. : ZAPATA VIDAL, Mara Elena Area de Historia, Geografa y .Economa.
Prof. : ACUA LEONA, Tulio Area de Formacin Ciudadana y Cvica / PFRH
Prof. : Vanessa Barzola Martnez Area de Religin
Prof. : ALVITES HUAYNATE, Edwing Area de Arte
Prof. : IBAEZ LOPEZ, Graciela Amelia Area de Ingles
Prof. : LLAGUENTO CRUZADO, Gloria Area de Ciencia Tecnologa y Ambiente
Prof. : PIMENTEL LOAYZA, Remi Simen Area de Ciencia Tecnologa y Ambiente
Prof. : SALAS SANCHEZ, Miguel Angel Area de Educacin para el trabajo
Prof. : NERY MOLINA, Carlos Humberto Area de Educacin Fsica
Prof. ESPINOZA MUOZ, Hugo Ernesto Aula de Innovaciones Pedaggicas

IV.- DESCRIPCIN GENERAL DEL PROYECTO:

La institucin educativa 3032 Villa Anglica pone en marcha Juego Limpio, para
mejorar mi calidad de vida, un proyecto que incorporar a las aulas una serie de
materiales y recursos para que los estudiantes de educacin secundaria aprendan a
respetar al adversario, superarse personalmente o trabajar en equipo a travs del
deporte, el cual pretende servir como herramienta de apoyo para alcanzar una
educacin de calidad en nuestros estudiantes, mediante la participacin organizada
de los alumnos, docentes, tutores, personal directivo y jerrquico en un marco de
prctica de valores
V.- IDENTIFICACION DEL PROBLEMA:

Una de las dificultades que tienen los alumnos de nuestra institucin en todos los
grados y secciones es aprender es aprender, demostrando muy poco o nada de
inters en las reas acadmicas, apata para participar en las actividades del aula,
Inasistencia frecuente o ausencia total, incumplimiento en los trabajos extra clase,
falta de conocimientos previos o indispensable para el rea, teniendo como
consecuencia un bajo rendimiento acadmico, escasa practica de valores y
disminucin de su capacidad de comunicacin para resolver problemas para
aplicarlos en su entorno social.

VI.- JUSTIFICACION:

Desde todos los mbitos se reconoce que la prctica del deporte constituye un factor
de integracin social y una fuente de salud y bienestar tanto fsica como psicolgica;
esto permite enriquecer a los individuos y a las sociedades a travs del intercambio y
la convivencia de las personas por medio de los valores positivos que transmite.

No obstante, tambin es admitido que el modelo deportivo dominante presenta

conductas no deseables que desvinculan a los menos formados, los ms jvenes, de
la imagen que se tiene del deporte como instrumento educador de la personalidad.

Esta problemtica unida a la tambin reconocida "crisis de valores" de nuestra actual

sociedad lleva a la institucin educativa a poner en prctica un ambicioso proyecto
educativo cuya pretensin es educar en valores a travs de la actividad fsica y el
deporte.

As, durante el ao lectivo 2017 comienza Juego Limpio, para mejorar mi calidad de
vida, un proyecto que se crea para ser desarrollado en nuestra institucin educativa y
que quiere ser un recurso didctico para el profesorado, con el fin de fomentar valores
como el trabajo en equipo, la cooperacin, la amistad, el espritu deportivo, la lealtad,
la nobleza , el respeto, la comunicacin, el liderazgo, la solucin de problemas, el
entendimiento, el esfuerzo, la disciplina, la solidaridad, la autoestima, la seguridad y
la superacin personal, a travs de los contenidos de todas las rea acadmicas ,
para transferirlos en todos los mbitos de la vida.

En definitiva, el proyecto Juego Limpio, para mejorar mi calidad de vida en nuestra

institucin es una apuesta directa por la educacin de la comunidad Villangelina, de
cara al futuro, consciente de la importancia que tiene la consolidacin de los valores
ms esenciales en la poca escolar de nuestros estudiantes.

VIII.- OBJETIVOS:

GENERALES:
1. Descubrir y potenciar las capacidades innatas de nuestros estudiantes
2. Incidir en la prctica del deporte entre nuestros estudiantes como herramienta
para mejorar el estado de salud y calidad de vida.
3. Concienciar a nuestros estudiantes del momento social en el que vivimos y como
el deporte ayuda a adquirir una serie de valores aplicables en la vida.
 ESPECIFICOS:

1. Mejorar el rendimiento acadmico de nuestros estudiantes en todas las reas

acadmicas
2. Fomentar el Juego Limpio en el deporte como un hbito recomendable en el
desarrollo personal (fisico-biologico) de nuestros estudiantes.
3. Sensibilizar a nuestros estudiantes sobre la importancia de incorporar a sus
actividades diarias los valores de: trabajo en equipo, cooperacin, amistad,
espritu deportivo, lealtad, nobleza , respeto, comunicacin, liderazgo, solucin de
problemas, entendimiento, esfuerzo, disciplina, solidaridad, autoestima,
seguridad y la superacin personal.

VIII.-RESULTADOS:
1.1 Estudiantes con mejora en su rendimiento acadmico en todas a las reas
acadmicas.
2.1 Estudiantes con mejora en su desarrollo personal (fsico-biolgico)
3.1 Estudiantes con incorporacin de valores en su vida diaria

IX. OPORTUNIDADES QUE OFRECE EL PROYECTO:

9.1 Interactuar con otros interesados en el mejoramiento de procesos de enseanza y

aprendizaje
9.2 Aprender formas innovadoras de llevar temas especficos al aula.
9.3 Discutir sobre problemas en el aprendizaje y cmo resolverlos.
9.4 Actualizar el uso de herramientas informticas para potenciar el aprendizaje de
sus estudiantes.
9.5 Ampliar la visin de la Ed fsica, su enseanza y de su utilidad como un ente
generador de valores.
9.6 Conocer la relacin de la Ed fsica con diferentes reas del conocimiento.
9.7 Aprender a confeccionar material didctico significativo.
9.8 Potenciar el uso de los equipos de la sala de innovaciones.

X.- HORARIO:

Las actividades pedaggicas se desarrollarn en los horarios de los docentes

participantes de cada rea
El da central se desarrollara en tres das tiles:
Del 09 de Noviembre al 11 de Noviembre

XI.- BENEFICIARIOS DEL PROYECTO:

Tipo Metas

Beneficiarios 200
Directos estudiantes
17
docentes
Beneficiarios 200 padres
Indirectos de familia
XII.- GRUPOS FOCALES:

No habr grupo focal , participaran todos los estudiantes en el proyecto por

secciones

XIII. RECURSOS:

1.- Humanos : Director

Sub Director
Docentes
Personal administrativo y de sevicio
Padres de familia
Auxiliares
Regidores de deporte y estudiantes lderes de secciones

2.- Materiales: Plumones ,

Papel bond A-4,
Cmara digital
Computadoras/impresora
Televisor
VHS-DVD
Retroproyector

3. Necesidades:
04 Pilas recargables para cmara digital
11 impresiones a color en papel couche
01 impresoras
30 papel arco iris de diferentes colores
50 papel lustre de colores
02 cartulinas roja -amarilla
01 ambiente de la Sala de Innovaciones
01 peridicos murales
340 servicio de fotocopias
04 galones de acido muritico
04 galones de pintura
01 ned para voley
01 red de arco
01 silbato
01 equipo de sonido
50 medallas

XIV.- SOSTENIBILIDAD:

Campos de Estrategias
sostenibilidad en la comunidad
Campo educativo
1.- Aprendizajes Adecuacin curricular(PCC) (PEI)
2.- Gestin Incorporacin en el P.A.T.
Campo Social
1.- Alianzas Pasantas con experiencias similares
2.- Redes Educativas El CONEI coloca en el Plan de la Red el

Campo poltico
1.-Autoridades locales
2.- Difusin de los resultados
proyecto innovador
Involucrar a autoridades del Municipio
Campaa en medios de comunicacin
local mostrando los aprendizajes de la
experiencia

XVI.- VIABILIDAD:

La institucin educativa cuenta con docentes en promedio tienen ms de 20 aos de

servicio, lo que nos muestra un magisterio con experiencia en proyectos, en algunos
casos con algunas resistencias, pero tambin con mucha iniciativa
Los estudiantes de la institucin educativa estn vinculados directamente al
comercio informal, que les permitir relacionar los aprendizajes con la vida En
promedio los padres en promedio intervienen directamente en la educacin de sus
hijos colaborando con las actividades propuestas por la Institucin educativa.
La Institucin educativa cuenta con 12 computadoras, proyector, televisores y DVD.
La Institucin educativa cuenta tambin con un aula de innovaciones educativas que
difunde y promueve proyectos pedaggicos.

XVII.- PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DE GASTOS FUENTES DE

FINANCIAMIENTO Y RENDICION DE CUENTAS:

- Fondos de recursos propios

- Autofinanciado por los estudiantes - inscripcin de equipos
XVIII.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

OBJETIVO ESPECIFICOS RESULTADOS ACTIVIDADES CRONOGRAMA

M A M J J A S O N D
Sensibilizacin - Compromiso del personal X
jerrquico y docente
Sensibilizacin y Compromiso a alumnos X
lderes -
Sensibilizacin y Compromiso a alumnos en X
general
Difusin de la actividad X
1.-Mejorar el rendimiento 1.1 Estudiantes con mejora Sesiones de aprendizaje de M, C, IE, EA, FCC, X X
acadmico de nuestros en su rendimiento HGE, PFRH, EF, ER, CTA y EPT
estudiantes en todas las acadmico en todas a las Entrega de sesiones de clase y productos de X X
reas acadmicas reas acadmicas. articulacin
Entrega de evaluaciones de articulacin X
Monitoreo y supervisin por la Sub direccion X X
Reunin de evaluacin de acciones del CONA X X

2.-Fomentar el Juego 2.1 Estudiantes con mejora Sesiones de aprendizaje del rea de X X
Limpio en el deporte en su desarrollo personal Educacin fsica
como un hbito (fsico-biolgico) Entrega de sesiones de clase y productos de X X
recomendable en el articulacin del rea de Educacin fsica
desarrollo personal Entrega de evaluaciones del Area de X
(fisico-biologico) de Educacin fsica
nuestros estudiantes Monitoreo y supervisin por la Sub direccion X X
Reunin de evaluacin de acciones del CONA X X

3.-Sensibilizar a nuestros 3.1 Estudiantes con Sesiones de Tutora sobre los valores de: X X
estudiantes sobre la incorporacin de valores en trabajo en equipo, cooperacin, amistad,
importancia de incorporar su vida diaria espritu deportivo, lealtad, nobleza , respeto,
a sus actividades diarias comunicacin, liderazgo, solucin de
los valores de: trabajo en problemas, entendimiento, esfuerzo,
equipo, cooperacin, disciplina, solidaridad, autoestima,
amistad, espritu seguridad y la superacin personal.
deportivo, lealtad, nobleza Entrega de sesiones de clase y productos de X X
, respeto, comunicacin, Tutora
liderazgo, solucin de Entrega de informes de Tutora X
problemas, Monitoreo y supervisin por la Coordinador X X
entendimiento, esfuerzo, de Tutora
disciplina, solidaridad, Reunin de evaluacin de acciones del CONA X X

Reunin de coordinacin con el CONA X

Elaboracin de documento de X X
sistematizacin de la experiencia
Evaluacin general del proyecto X
Elaboracin de informe y difusin de los X
resultados de aprendizajes a nivel de I.E. y
local.
XIII.- MONITOREO Y EVALUACION DE INDICADORES VERIFICABLES OBJETIVAMENTE:

OBJETIVO ESPECIFICOS RESULTADOS INDICADORES VERIFICABLES EVALUACION

OBJETIVAMENTE INICIO PROCESO LOGRO

90% de docentes sensibilizados

90% de alumnos lderes sensibilizados
90% de alumnos en general sensibilizados
90% de actividades de difusin realizadas
1.-Mejorar el rendimiento 1.1 Estudiantes con mejora 90% de sesiones de aprendizaje de M, C, IE,
acadmico de nuestros en su rendimiento EA, FCC, HGE, PFRH, EF, ER, CTA y EPT
estudiantes en todas las acadmico en todas a las cumplidas
reas acadmicas reas acadmicas. 90% de entrega de sesiones de clase y
productos de articulacin
90% de entrega de evaluaciones de
articulacin
90% de actividades de monitoreo y supervisin
por la Sub direccin efectuadas
90% de reuniones de evaluacin de acciones
del CONA efectuadas.
2.-Fomentar el Juego 2.1 Estudiantes con mejora 90% de sesiones de aprendizaje del rea de
Limpio en el deporte en su desarrollo personal Educacin fsica cumplidas
como un hbito (fsico-biolgico) 90% de entrega de sesiones de clase y
recomendable en el productos de articulacin del rea de
desarrollo personal Educacin fsica
(fisico-biologico) de 90% de entrega de evaluaciones de
nuestros estudiantes articulacin del Area de Educacin fsica
90% de actividades de monitoreo y supervisin
por la Sub direccin efectuadas
90% de reuniones de evaluacin de acciones
del CONA efectuadas.
3.-Sensibilizar a nuestros 3.1Estudiantes con 90% de sesiones de Tutora sobre los valores
estudiantes sobre la incorporacin de valores en de: trabajo en equipo, cooperacin, amistad,
importancia de incorporar su vida diaria espritu deportivo, lealtad, nobleza , respeto,
a sus actividades diarias comunicacin, liderazgo, solucin de
los valores de: trabajo en problemas, entendimiento, esfuerzo, disciplina,
equipo, cooperacin, solidaridad, autoestima, seguridad y la
amistad, espritu superacin personal cumplidas
deportivo, lealtad, nobleza 90& de entrega de sesiones de clase y
, respeto, comunicacin, productos de Tutora
liderazgo, solucin de 90% de entrega de informes de Tutora
problemas, 90% de actividades de monitoreo y supervisin
entendimiento, esfuerzo, por el Coordinador de Tutora
disciplina, solidaridad, 90% de reunin de evaluacin de acciones del
CONA efectuadas

100% de reuniones de coordinacin del CONA

efectuadas
Elaboracin del 100% del documento de
sistematizacin de la experiencia
Evaluacin general del 100% del proyecto
Elaboracin del 100% informe a nivel de I.E.
OBJETIVO ESPECIFICOS RESULTADOS INDICADORES VERIFICABLES PRODUCTOS
OBJETIVAMENTE
90% de docentes sensibilizados 1 taller
90% de alumnos lderes sensibilizados 1 taller
90% de alumnos en general sensibilizados 1 Peridico mural
90% de actividades de difusin realizadas 11 afiches alusivos a la
actividad
1.-Mejorar el rendimiento 1.1 Estudiantes con mejora 90% de sesiones de aprendizaje de M, C, IE, 22 sesiones de clase
acadmico de nuestros en su rendimiento EA, FCC, HGE, PFRH, ER, CTA y EPT
estudiantes en todas las acadmico en todas a las cumplidas
reas acadmicas reas acadmicas. 90% de entrega de sesiones de clase y 22 formatos de sesiones
productos de articulacin y productos de clase
90% de entrega de evaluaciones de 22 registros de
articulacin evaluaciones
90% de actividades de monitoreo y supervisin 01 ficha de monitoreo y
por la Sub direccin efectuadas supervisin
90% de reuniones de evaluacin de acciones 01 informe de reunin
del CONA efectuadas.

2.-Fomentar el Juego 2.1 Estudiantes con mejora 90% de sesiones de aprendizaje del rea de 08 sesiones de clase
Limpio en el deporte en su desarrollo personal Educacin fsica cumplidas
como un hbito (fsico-biolgico) 90% de entrega de sesiones de clase y 11 formatos de sesiones
recomendable en el productos de articulacin del rea de y productos de clase
desarrollo personal Educacin fsica
(fisico-biologico) de 90% de entrega de evaluaciones de 11 registros de
nuestros estudiantes articulacin del Area de Educacin fsica evaluaciones
90% de actividades de monitoreo y supervisin 01 ficha de monitoreo y
por la Sub direccin efectuadas supervisin
90% de reuniones de evaluacin de acciones 01 informe de reunin
del CONA efectuadas.
3.-Sensibilizar a nuestros 3.1Estudiantes con 90% de sesiones de Tutora sobre los valores 11 sesiones de tutoria
estudiantes sobre la incorporacin de valores en de: trabajo en equipo, cooperacin, amistad,
importancia de incorporar su vida diaria espritu deportivo, lealtad, nobleza , respeto,
a sus actividades diarias comunicacin, liderazgo, solucin de
los valores de: trabajo en problemas, entendimiento, esfuerzo, disciplina,
equipo, cooperacin, solidaridad, autoestima, seguridad y la
amistad, espritu superacin personal cumplidas
deportivo, lealtad, nobleza 90& de entrega de sesiones de clase y 11 formatos de sesiones
, respeto, comunicacin, productos de Tutora y productos de tutoria
liderazgo, solucin de 90% de entrega de informes de Tutora 13 registros de informes
problemas, 90% de actividades de monitoreo y supervisin 01 ficha de monitoreo y
entendimiento, esfuerzo, por la Coordinadora de Tutora supervisin
disciplina, solidaridad, 90% de reunin de evaluacin de acciones del 01 informe de reunin
CONA efectuadas

100% de reuniones de coordinacin del CONA 01 informe de reunin

efectuadas
Elaboracin del 100% del documento de Documento de
sistematizacin de la experiencia sistematizacin de la
experiencia
Evaluacin general del 100% del proyecto Documento de la
evaluacin del proyecto
Elaboracin del 100% informe a nivel de I.E. Documento del proyecto
a nivel de I.E. y local -
UGEL 02
XIX.- ASIMILACION COMUNITARIA DEL PROYECTO:

Encuesta

Lic. Hugo Ponce Ventocilla
Docente Responsable del Proyecto
INNOVACIONES EDUCATIVAS 2017

No basta la innovacin tecnolgica, es imprescindible la complicidad del factor humano

San Martin de Porras, Octubre, 2017

ANEXOS