Teora y Tcnica Clnica Cognitivo- Conductual.

Tema: Investigacin.
Alumno/a: Amanda Gonzlez R.
8 Psicologa Clnica

1. Anlisis documental: Entrenamiento en imaginacin Cognitivo-Conductual.

La evaluacin de la capacidad imaginativa del paciente es necesaria para poder detectar
posibles problemas en la capacidad imaginativa que pudiesen interferir con la aplicacin
de la tcnica. El objetivo es que durante la presentacin de los tems en imaginacin, el
individuo desarrolle una imagen mental lo ms vvida posible, de tal forma, que exista
cierta similitud con la realidad, y que esta imagen tenga la capacidad de suscitar ansiedad.
Este entrenamiento en imaginacin consiste en imaginar escenas concretas, aadiendo
todo tipo de detalles.
Dentro del video se muestra el caso de Juan quien es un joven de 12 aos, quien comienza
a presentar sntomas de ansiedad as como tambin pensamientos incapacitantes, por lo
cual lo padres le llevan al psiclogo. Dentro de la sesin se aplica una sesin de
imaginacin guiada para superar la ansiedad al cambio de institucin y contexto. Dentro
del proceso la imaginacin sirve como repaso de las habilidades que se pretenden adquirir
o parte de una desensibilizacin sistemtica ante un acontecimiento que provoca
ansiedad.
2. Es posible reconfigurar los esquemas nucleares en un 100%?
La definicin de esquema planteado por Beck hace referencia a un cuerpo almacenado
de conocimiento que interacta con el procesamiento de nueva informacin, son estas
estructuras de significado las que predisponen al individuo a una vulnerabilidad
psicopatolgica. Estas creencias conforman una especie de "reglas abstractas" que guan
la conducta del individuo al ser activado por diferentes acontecimientos externos o
internos. Para esto se utiliza el proceso de Reestructuracin cognitiva, donde un individuo
es capaz de modificar el modo de interpretacin y valoracin subjetiva de los hechos y de
las situaciones que vive, y de esta manera se estimula a ste para que altere los esquemas
de pensamiento desordenados y se vea a s mismo y al mundo de forma ms realista y
adaptativa.

3. Pensamiento:
a. Deductivo.- supone que la conclusin se infiere necesariamente de las
premisas, por estar incluidas lgicamente en ellas.
b. Inductivo.- parte de casos particulares para inferir una conclusin o
resultado general.
c. Heursticos.- razonamiento que no se considera definitivo y estricto, sino
solamente provisional y plausible, cuyo propsito es descubrir la solucin
de un problema.

4. Qu es la lgica?
La lgica es la ciencia formal que estudia los principios de la demostracin y la inferencia
vlida. La palabra deriva del griego antiguo (logik), que significa dotado de razn,
intelectual, dialctico, argumentativo, que a su vez viene de (lgos), palabra,
pensamiento, idea, argumento, razn o principio.
5. Leyes de la lgica silogstica.
La silogstica del sistema lgico aristotlico forma parte de lo que se conoce actualmente
como teora general de la inferencia deductiva. A partir de ella se define lo que es un
argumento deductivo vlido. Su teora del silogismo se desarrolla desde la consideracin
de todas las formas posibles de inferencia dentro de este sistema lgico. De acuerdo con
Aristteles tendramos, entonces, la siguiente inferencia deductiva lgicamente vlida:

BIBLIOGRAFA.
Restrepo, J. E. (1993). Inferencias inductivas y deductivas: una revisin desde la lgica clsica,
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Novo, M., Arce, R., Faria, F., & a de Vega, S. (2003). EL HEURSTICO: PERSPECTIVA
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Zorza, J. P., & Zorza, J. P. Psicologa Cognitiva.