Tabel 18.

Penentuan Teknik dan Bentuk Penilaian

Mata Pelajaran : Gambar Teknik
Kelas : XI
Semester :1

No. Teknk Bentuk

Ranah Kompetensi
Penilaian Penilaian

1. Sikap Observasi Daftar

Skala
Penilaian
2. Pengetahuan
KD.3.1. Menerapkan aturan tanda pemotongan dan Tes Mensuplai
letak hasil gambar potongan sesuai konsep dan Tertulis jawaban
prosedur gambar potongan (jawaban
singkat)

3. Keterampilan
KD.4.1 Menyajikan gambar potongan sesuai tanda Unjuk Daftar
pemotongan dan aturan tata letak hasil gambar Kerja skala 1-4
potongan

Tabel19.Contoh Instrumen dan Rubrik Penilaian Sikap (Sosial)

Nama Tanggung
No Disiplin Jujur Santun
Siswa/Kelompok Jawab
1. Agus 4 3 3 4
2. Septi 4 4 3 3
3. Okta 3 3 4 4
Keterangan:
4 = jika empat indicator terlihat.
3 = jika tiga indicator terlihat.
2 = jika dua indicator terlihat
1 = jika satu indicator terlihat
Indikator Penilaian Sikap:
Disiplin
a. Tertib mengikuti instruksi
b. Mengerjakan tugas tepat waktu
c. Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta
d. Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif
Jujur
a. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
b. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
c. Tidak menyontek atau melihat data/pekerjaan orang lain
d. Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari
Tanggung Jawab
a. Pelaksanaan tugas piket secara teratur
b. Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
c. Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan
d. Merpikan kembali ruang, alat dan peralatan belajar yang telah dipergunakan
Santun
a. Berinteraksi dengan teman secara ramah
b. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
c. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
d. Berperilaku sopan
Nilai akhir sikap diperoleh berdasarkan modus (skor yang sering muncul) dari
keempat aspek sikap di atas.

Kategori nilai sikap:

Sangat baik : apabila memperoleh nilai akhir 4
Baik : apabila memperoleh nilai akhir 3
Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2
Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1

Tabel 20. Kisi-Kisi, Soal Pengetahuan, Kunci Jawaban,

Cara Pengolahan Nilai

Mata Pelajaran : Gambar Teknik

KD 3.1 Menerapkan aturan tanda pemotongan dan letak hasil gambar potongan
sesuai konsep dan prosedur gambar potongan

Kompetensi Jenis
Indikator Indikator Soal Soal
Dasar Soal
3.1 Menerapkan Menerangkan 1. Siswa dapat Tes 1. Jelaskan
aturan tanda aturan tanda menerangkan tulis aturan-aturan
pemotongan dan pemotongan aturan tanda tanda
letak hasil Menerangkan pemotongan. pemotongn/ga
gambar potongan letak hasil ris potong
sesuai konsep gambar 2. Jelaskan letak
dan prosedur 2. Siswa dapat
potongan gambar
gambar potongan menerangkan
sesuai potongan
letak hasil
konsep dan sesuai konsep
gambar
prosedur dan prosedur
potongan
gambar gambar
sesuai konsep
potongan potongan
dan prosedur
gambar
potongan
KunciJawabanSoal:
1. Aturan-aturan tanda pemotongn/garis potong :
Digambar dengan garis sumbu yang ujungnya dipertebal
Garis yang dipertebal juga terdapat pada garis potong yang berubah arah
Terdapat tanda dengan huruf besar pada ujung-ujung garis
Arah panah sebagai petunjuk arah penglihatan.
 2. Jelaskan letak gambar potongan sesuai konsep dan prosedur gambar potongan :
Dibuat melalui sumbu dasar (potongan utama)
Dibuat di luar sumbu dasar (bidang potong)
Diberi tanda potongan
Arah penglihatan dinyatakan dengan anak panah

Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai

1. Jawaban yang benar diberikan skor 1
2. Jawaban yang salah diberikan skor 4
Nilai KD = Jumlah peroleh skor/jumlah skor maksimal x nilai maksimal

Contoh Pengolahan Nilai

No soal Skor Nilai
1. 1
2. 4 (5/8)x4 = 2,50
(jumlah skor/skor maks jumlah soal) x nilai maks)
Jumlah 5

Tabel 21.Instrumen Penilaian Keterampilan

Mata Pelajaran: Gambar Teknik
KD 4.1 Menyajikan gambar potongan sesuai tanda pemotongan dan aturan tata
letak hasil gambar potongan
Kategori
Aspek
1 2 3 4
Merancang Tidak dapat Terdapat Terdapat Tepat dalam
gambar menentukan kesalahan >1 kesalahan 1 dalam
rancangan dalam dalam menentukan
potongan gambar menentukan menentukan rancangan
sesuai tanda potongan rancangan rancangan gambar
pemotongan sesuai gambar gambar potongan
prosedur potongan potongan sesuai
gambar sesuai sesuai prosedur
potongan prosedur prosedur gambar
gambar gambar potongan
potongan potongan

Merancang Tidak dapat Terdapat Terdapat Tepat dalam

tata letak menentukan kesalahan >1 kesalahan 1 dalam
tata letak hasil dalam dalam menentukan
hasil gambar gambar menentukan menentukan tata letak
potongan potongan tata letak tata letak gambar
sesuai gambar gambar potongan
prosedur potongan potongan sesuai
gambar sesuai sesuai prosedur
potongan prosedur prosedur gambar
gambar gambar potongan
potongan potongan
 Tabel 22.Pengolahan Nilai KD Keterampilan
Mata Pelajaran: GambarTeknik
KD 4.1 Menyajikan gambar potongan sesuai tanda pemotongan dan aturan tata
letak hasil gambar potongan
Aspek Skor Keterangan
Merancang gambar potongan sesuai tanda 4 tuntas
pemotongan
Merancang tata letak hasil gambar 3
potongan tuntas

Nilai KD Keterampilan ditentukan

berdasarkan skor optimum (nilai
4 A
tertinggi) dari aspek (indicator
pencapaian kompetensi) yang dinilai

Tabel 23. Pengolahan Penilaian Sikap

Mata Pelajaran : Gambar Teknik

Semester :1
Tanggung Nilai Mata
No NamaSiswa Disiplin Jujur Santun
Jawab Pelajaran
1. Siswa A 3 3 3 4 3
2. Siswa B 3 4 4 4 4
3. Siswa C 3 3 3 2 3 (perlu
pembinaan
berkelanjutan
untuk sikap)

Tabel 24. Pengolahan Penilaian Pengetahuan

Mata Pelajaran : Gambar Teknik
Semester :1
Nama Peserta Didik : ......................................
Nilai Capaian Kompetensi Nilai Akhir dan Predikat
KD 3.1 3,30
KD 3.2 4,00
KD 3.3 2.90
Rerata KD 3.40
Ulangan tengah 3.27 atau B+
3,50
semester
Ulangan akhir semester 2,90
Nilai Pengetahuan*) 3.27
Keterangan:
*) Nilai pengetahuan diperoleh dari rerata nilai KD, UTS, UAS yang bobotnya
ditentukan oleh satuan pendidikan berdasarkan kompleksitasnya.
a. Ranah Keterampilan

Tabel 25. Pengolahan Penilaian Keterampilan

Nama Peserta Didik : ...............................
Nilai Optimum Capaian Nilai Akhir dan Predikat)
KD 4.1 3,00
KD 4.2 4,00
KD 4.3 3.00 3.33 atau B+
Rerata optimum
3.33
Keterampilan*)
Keterangan:
*) Nilai keterampilan diperoleh dari rerata nilai optimum (capaian tertinggi) dari
setiap KD keterampilan yang dipelajari dalam satu semester.