Anda di halaman 1dari 7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 5 Jakarta


Mata Pelajaran : Perencanaan Instalasi Sistem Audio Video
Komp. Keahlian : Teknik Audio Video
Kelas/Semester : XII/5
Tahun Pelajaran : 2017 / 2018
Alokasi Waktu : 4 x 45

A. KOMPETENSI INTI
KI. 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia;
KI. 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah; dan
KI.4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN


KOMPETENSI
3.17 Menerapkan instalasi sistem hiburan 3.17.1 Menjelaskan peralatan home
pertunjukkan rumah (home theater) theater
3.17.2 Menuliskan keamanan instalasi
sistem hiburan pertunjukkan
rumah (home theater)
3.17.3 Menunjukan bagaimana cara
merakit speaker pada instalasi
sistem hiburan pertunjukkan
rumah (home theater)
3.17.4 Menerangkan cara
menghunungkan system
dengan TV pada instalasi sistem
hiburan pertunjukkan rumah
(home theater)
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Jika diberikan peralatan home theater, peserta didik kelas X semester ganjil program Studi
Teknik Audio Video SMK XII akan dapat menjelaskan peralatan home theater minimal 75
% benar.
2. Jika diberikan keamanan instalasi sistem hiburan pertunjukkan rumah (home theater),
peserta didik kelas XII semester ganjil program Studi Teknik Audio Video SMK X akan
dapat menuliskan keamanan instalasi sistem hiburan pertunjukkan rumah (home theater)
minimal 75 % benar.
3. Jika diberikan cara merakit speaker pada instalasi sistem hiburan pertunjukkan rumah (home
theater), peserta didik kelas XII semester ganjil program Studi Teknik Audio Video SMK X
akan dapat menunjukan bagaimana menggunakan cara merakit speaker pada instalasi sistem
hiburan pertunjukkan rumah (home theater) minimal 75 % benar.
4. Jika diberikan cara menghubungkan system dengan TV pada instalasi sistem hiburan
pertunjukkan rumah (home theater), peserta didik kelas XII semester ganjil program Studi
Teknik Audio Video SMK X akan dapat menerapkan cara menghunungkan system dengan
TV pada instalasi sistem hiburan pertunjukkan rumah (home theater) minimal 75 % benar.

D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Keamanan instalasi home theater
2. Merakit speaker
3. Menghubungkan system dengan TV

E. PENDEKATAN, MODEL, DAN METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan Pembelajaran : Pendekatan saintifik


Model pembelajaran : Cooperatif learning
Metode Pembelajaran : Ceramah, Demontrasi, Diskusi, dan Tanya Jawab

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Deskripsi Kegiatan Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan berdoa bersama (sebagai
implementasi nilai religius).
2. Guru mengabsen dan mengondisikan kelas sehingga
kelas menjadi kondusif (sebagai implementasi nilai
disiplin).
3. Guru memberi motivasi kepada peserta didik tentang 15
pentingnya mempelajari materi tentang instalasi sistem menit
hiburan pertunjukkan rumah (home theater)
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai serta cara penilaian yang akan dilakukan selama
proses pembelajaran

Kegiatan Mengamati
145
Inti 1. Peserta didik mengamati materi peralatan home theater,
menit
keamanan instalasi home theater, cara menghunungkan
Deskripsi Kegiatan Waktu
system dengan TV pada instalasi sistem hiburan
pertunjukkan rumah (home theater), cara
menghunungkan system dengan TV pada instalasi sistem
hiburan pertunjukkan rumah (home theater)
2. Guru meminta peserta didik membaca bahan ajar yang
diberikan dan mencari referensi dari internet.

Menanya
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik
untuk mendiskusikan tentang materi peralatan home
theater, keamanan instalasi home theater, cara
menghunungkan system dengan TV pada instalasi sistem
hiburan pertunjukkan rumah (home theater), cara
menghunungkan system dengan TV pada instalasi sistem
hiburan pertunjukkan rumah (home theater)
yang ditampilkan oleh guru.

Mengumpulkan Informasi
Peserta didik menggali informasi mengenai 1. materi
peralatan home theater, keamanan instalasi home
theater, cara menghunungkan system dengan TV pada
instalasi sistem hiburan pertunjukkan rumah (home
theater), cara menghunungkan system dengan TV pada
instalasi sistem hiburan pertunjukkan rumah (home
theater) yang ditampilkan oleh guru.

Menalar/mengasosiasi
Guru mengarahkan peserta didik untuk memahami materi
peralatan home theater, keamanan instalasi home theater,
cara menghunungkan system dengan TV pada instalasi
sistem hiburan pertunjukkan rumah (home theater), cara
menghunungkan system dengan TV pada instalasi sistem
hiburan pertunjukkan rumah (home theater) dan prinsip
kerja dari peralatan audio video mobil yang ditampilkan
oleh guru.

Mengkomunikasikan
1. Peserta didik memaparkan hasil kesimpulan tentang
materi materi peralatan home theater, keamanan instalasi
home theater, cara menghunungkan system dengan TV
pada instalasi sistem hiburan pertunjukkan rumah (home
theater), cara menghunungkan system dengan TV pada
instalasi sistem hiburan pertunjukkan rumah (home
Deskripsi Kegiatan Waktu
theater) yang ditampilkan oleh guru.
2. Guru memberikan umpan balik terhadap hasil yang
dipaparkan oleh peserta didik di depan kelas.
Penutup 1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan konsep yang
benar tentang materi materi peralatan home theater,
keamanan instalasi home theater, cara menghunungkan
system dengan TV pada instalasi sistem hiburan
pertunjukkan rumah (home theater), cara
menghunungkan system dengan TV pada instalasi
sistem hiburan pertunjukkan rumah (home theater) yang
ditampilkan oleh guru.
2. Guru membimbing peserta didik menjelaskan peralatan home
theater, keamanan instalasi home theater, cara 20
menghunungkan system dengan TV pada instalasi sistem menit
hiburan pertunjukkan rumah (home theater), cara
menghunungkan system dengan TV pada instalasi sistem
hiburan pertunjukkan rumah (home theater) yang
ditampilkan oleh guru.
3. Guru memberikan evaluasi secara tertulis mengenai materi
yang telah disampaikan
4. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada
pertemuan berikutnya

G. ALAT/BAHAN DAN MEDIA PEMBELAJARAN


Media : LCD Proyektor, PPT
Alat : Laptop

H. SUMBER BELAJAR
Sumber Belajar : Internet, Modul home theater

I. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Teknik Penilaian
Penilaian Sikap
a. Instrumen dan Rubrik Penilaian
Nama Tanggung
Jujur Kerjasama Disiplin Nilai
No Peserta Jawab
Akhir
didik 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
5.
b. Rubrik Penilaian
Peserta didik memperoleh skor:
4 = jika empat indikator terlihat
3 = jika tiga indikator terlihat
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat

Indikator Penilaian Sikap:


Jujur
1) Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
2) Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
3) Tidak mencontek dalam mengerjakan ujian, ulangan dan tugas
4) Tidak mengambil/ menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber

TanggungJawab
1) Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan.
2) Tidak menyalahkan/ menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat
3) Menepati janji
4) Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan

Kerjasama
1) Tidak mendahulukan kepentingan pribadi
2) Aktif dalam diskusi
3) Bersedia membantu orang lain tanpa mengharap imbalan
4) Menghargai pendapat orang lain

Disiplin
1) Memperhatikan penjelasan dan pendapat guru dengan tertib
2) Mengerjakan tugas hingga selesai
3) Tidak tergesa-gesa dalam mengerjakan sesuatu
4) Patuh pada tata tertib sekolah
Nilai akhir sikap diperoleh dari modus (skor yang paling sering muncul) dari
keempat aspek sikap di atas.

Kategori nilai sikap:


1) Sangat baik jika memperoleh nilai akhir 4
2) Baik jika memperoleh nilai akhir 3
3) Cukup jika memperoleh nilai akhir 2
4) Kurang jika memperoleh nilai akhir 1
Penilaian Pengetahuan
a. Soal essay
1. Tuliskan peralatan apa saja yang dibutuhkan untuk membuat home theater?
(Skor 20)
2. Jelaskan 4 keamanan saat instalasi home theatre? (Skor 20)
3. Tuliskan hal-hal apa saja yang harus diperhatikan ketika merakit speaker? (Skor
20)
4. Gambarkan blok diagram menghubungkan system dengan TV? (20)
1) Rubrik Penilaian
No Skor Indikator Penilaian
Opsi Langkah Jawaban Soal
Soal
1. - TV LCD 20 Jika menjawab 7
- Surround sound receiver dengan benar skor 20
- VHS recorder Jika menjawab 4
- DVD Playae dengan benar skor 10
- Digital satelit/cable system Jika menjawab 2
- Speaker dengan benar skor 5
- Microphone Jika tidak menjawab
sama sekali skor 0
2 1. Unit tidak perlu dilepaskan dengan 20 Jika menjawab 4
sumber tegangan AC sepanjang ini dengan benar skor 20
dihubungkan dengan dinding saluran Jika menjawab 2
utama, dan perangkat telah diposisikan dengan benar skor 10
off. Jika tidak menjawab
2. Lepaskan unit dari dinding saluran jika sama sekali skor 0
anda tidak berniat menggunakan untuk
perioda waktu yang lama. Untuk
melepaskan cord, keluarkan plug tidak
beserta talinya.
3. Yakinkan sirkulasi udara cukup untuk
mencegah timbulnya panas dari dalam.
4. Jangan menempatkan unit pada
permukaan permadani/ selimut atau di
dekat bahan ( tabir, korden) yang
menghalangi ventilasi.
3 1. Untuk amannya gunakan alas 20 Jika menjawab 4
2. Amankan disekrup dengan dasar dengan benar skor 20
3. kan alas tumpuan pada tonggak dengan Jika menjawab 2
sekrup dengan benar skor 10
4. Hubungkan tali speaker ke speaker Jika tidak menjawab
kemudian belitkan melalui slot A, B, C sama sekali skor 0
dan D
No Skor Indikator Penilaian
Opsi Langkah Jawaban Soal
Soal
5 30 Jika menjawab secara
lengkap dan benar
skor 30
Jika menjawab tidak
lengkap tetapi tepat
skor 20
Jika menjawab
lengkap tapi kurang
tepat skor 15
Jika menjawab tidak
lengkap dengan
kurang tepat skor 10
Jika tidak menjawab
sama sekali skor 0

2. Instrumen Penilaian
2) Instrumen Penilaian Essay
No. Skor setiap nomor soal
Nama Peserta didik Nilai
No. 1 No. 2 No. 3
1.
2.
3.
4.
5 Dst

Rumus Konversi Nilai Pengetahuan

Nilai = Jumlah nilai essay

3. Tindak lanjut
1) Program remidial
2) Program pengayaan