PLAN DE VISITA

Se ama lo que se conoce: Conociendo mi

Per
I. INFORMACIN GENERAL:
1.1. rgano Intermedio: UGEL N06 Ate
1.2. Institucin Educativa: Jess Sacramentado
1.3. Ciclo y Nivel: VI - Secundaria
1.4. Grado y Seccin: Primero A B C
1.5. reas Involucradas: Historia, Geografa y Economa
1.6. Fecha: 14 de agosto de 2017
1.7. Profesores: Prof. Jhazz Albert Lujn Pea
Prof. Diana Martnez Horna
1.8. Coordinador de rea: Prof. Martn Alamiro Basauri Olaya
1.9. Directora: Hna. Jakeline Maquera Ticona.

II. BASES LEGALES :

La ley general de educacin N 28044, en uno de sus principios dice:
- f) La interculturalidad, que asume como riqueza la diversidad cultural, [] del pas,
y encuentra en el reconocimiento y respeto a las diferencias, as como en el mutuo
conocimiento y actitud de aprendizaje del otro, [] y el intercambio entre las diversas
culturas del mundo.
Proyecto Educativo Nacional al 2021:
- OBJETIVO 2 Estudiantes e instituciones que logran aprendizajes pertinentes y de
calidad.
1: Todos logran competencias para su desarrollo personal y el progreso e
integracin nacional.
- OBJETIVO 6: Una sociedad que educa a sus ciudadanos y los compromete con su
comunidad.
1: Gobiernos locales democrticos y familias promueven ciudadana.
Normas y orientaciones para el desarrollo del ao escolar 2017:
- La promocin del arte y la cultura en las II.EE. pblicas y privadas se realiza mediante
el aprendizaje, prctica e identificacin de las manifestaciones artsticas y/o
culturales locales, regionales, nacionales e internacionales; [] la IE puede
programar visitas didcticas a espacios y/o actividades artsticas y/o culturales que,
adems, promuevan el conocimiento, defensa, conservacin y uso del Patrimonio
Cultural de la Nacin. Adems, las II.EE. priorizan manifestaciones culturales que
pertenezcan a su localidad [] as como promover la participacin de los estudiantes
[]

.
III. OBJETIVOS
3.1. GENERALES:

- Promover el conocimiento de la historia, vivenciando en los espacios arqueolgicos,

histricos, tursticos, para afianzar la identidad cultural y regional; asimismo, fortalecer
sus relaciones interpersonales.

3.2. ESPECFICOS:

- Incentivar en los estudiantes la participacin dinmica en las actividades recreativas,

para fortalecer las capacidades de fortalecimientos de la identidad y su
desenvolvimiento de manera tica.
- Promover el ejercicio ciudadano a travs del fortalecimiento de la capacidad
convivencia democrtica y responsable.
- Fortalecer las capacidades histricas, geogrficas y econmicas, a travs de
conocimiento de la ubicacin, desarrollo econmico e histrico del lugar, actuando
responsablemente en el ambiente.

IV. CAPACIDADES INVOLUCRADAS

rea Competencias Capacidades Conocimientos
Historia, Construye Interpreta crticamente diversas Precermico Tardo:
Geografa y Interpretaciones fuentes. caractersticas. Caral.
Economa Histricas Comprende el tiempo histrico y Bandurria. Ubicacin.
emplea categoras temporales
Elabora explicaciones histricas
reconociendo la relevancia de
determinados procesos.
Acta Explica las relaciones entre los Espacio geogrfico:
responsablemente elementos naturales y sociales que paisaje cultural
en el ambiente. intervienen en la construccin de Representacin en el
los espacios geogrficos. espacio: Croquis, planos y
mapas. Elementos. Tipos de
mapas. Escalas.
Relieve Terrestre: fuerzas
internas y externas

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

- Da y hora de partida: 14 de octubre - 6:00 am

- Lugar de salida: Plaza Tambo
- Empresa de Turismo: Max aventura Operadora de Turismo
- Lugares de destino: Centro Arqueolgico Caral
 Cronograma
Actividades Responsable Setiembre Octubre
4 6 8 11 12 18 20 25 02 05 06 14
Planteamiento de la
HGE X
actividad
Reunin de
HGE X
docentes
HGE, FCC y
Formulacin de plan X
PFRH
HGE, FCC y
Revisin del Plan X
PFRH
Bsqueda de
FCC X
Presupuesto
HGE, FCC y
Aprobacin del Plan X
PFRH
Presentacin de HGE, FCC y
X
plan PFRH
Reunin con los HGE, FCC y
X
tutores PFRH
Reunin con padres HGE, FCC y
X
de familia PFRH
Contrato con la HGE, FCC y X X
empresa de viaje PFRH
HGE, FCC y x
Viaje a Caral
PFRH

VI. RECORRIDO
HORA LUGAR RESPONSABLE
5: 45 a 6:00 am Plaza de armas Tambo Profesores
Agencia de viaje
6:00 am Guiado a bordo en zonas de Profesores
inters turstico. Agencia de viaje
10:00 am Llegada al centro arqueolgico Profesores
CARAL Agencia de viaje
12:00 am Visita a la laguna La albufera Agencia de viaje
de medio Mundo
13:30 pm Almuerzo de camaradera y Profesores
compartir
17:00 pm Retorno Profesores
Agencia de viaje

VII. RECURSOS

7.1. Humanos:
Docentes
LUJN PEA, Jhazz Albert Historia, Geografa y Economa 1
MARTINEZ HORNA, Diana Jaqueline Historia, Geografa y Economa 1
VIVANCO GALVN, Sonia Apoyo Pedaggico 1
Total 3
 Padres de Familia

Vilma Gamboa Madre de Familia del Primero B 1

Ruth Carina Salvatierra Madre de Familia del Primero C 1
Total 2
Estudiantes

Primero A 32
Primero B 32
Primero C 32
Total 96

7.2. Materiales:
- Botiqun (Alcohol, agua oxigenada, toallas higinicas, algodn, medicamento para
el dolor, esparadrapo, gasa)
- Termos (3) agua caliente
- Infusiones (Ans, mua, manzanilla)
- Refrigerio (Almuerzo, agua, fruta, otros)
- Cuadernos de campo.
- Gorra o sombrero.
- Bloqueador
- Papel higinico.

7.3. Econmicos:
- Aporte de los estudiantes y docentes del costo del viaje, entradas y otros. 65.00
Soles (sesenta y cinco soles/000)

VIII. FINANCIAMIENTO
Ser autofinanciado por los estudiantes y los docentes que asistirn a la visita.

IX. EVALUACIN:

9.1. De proceso, que considera el informe de avance de las actividades de la misma que ser
al concluir la actividad de visita.
9.2. De salida, los estudiantes en equipos presentar un panel con las experiencias vividas,
resaltando las capacidades de las reas involucradas en el proyecto.

Cieneguilla, setiembre de 2017.

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PROF. JHAZZ ALBERT LUJN PEA PROF. DIANA JAQUELINE MARTINEZ HORNA
PROFESOR DEL REA DE HISTORIA, GEOGRFIA Y ECONOMA PROFESORA DEL REA DE FORMACIN CIUDADANA Y CVICA

____________________________ VB _________________________
PROF. MARTN ALAMIRO BASAURI OLAYA HNA. JAKELINE MAQUERA TICONA.
COORDINADOR DE REA DE CIENCIAS SOCIALES DIRECTORA