Reflexin:

No nacemos con el don de trabajar, podemos trabajar pero tambin debemos profesionalizarnos.
Estamos frente a un proyecto que el Estado pretende implementar. Pero cmo evalas un
conocimiento? Cmo evalas la esencia del docente? Un docente no es un reproductor de
cinta, un docente nace, se hace y se forma pero no solo con libros sino con las variables en las
que se encuentra da a da. El querer tener un "resultado" no me parece mal pero primero
deberan implementar cuestiones que se deben resolver para que un docente se forme
adecuadamente. En principal deberan analizar el cuerpo lectivo y los docentes a cargo de la
formacin de los futuros docentes ya que existen muchas irregularidades al respecto.

Segundo, quieren "modernizar las escuelas" dnde primero deberan implementar las Tics tanto
en las formaciones como en el Diseo curricular. Ya que si no se resuelve de raz esta cuestin,
jams se resolver. O acaso este objetivo es un objetivo poltico en donde quieren "comprar" a
los jvenes? Me parece totalmente ridculo, si van a resolver las cuestiones deberan empezar
por dnde se debe.

Luego quieren "aumentar el tiempo de Enseanza" y "lograr disminuir el 70% del abandono
escolar en las escuelas secundarias", y pensemos en lo siguiente: la sociedad est muy estresada,
quiere implementar todo esto. Pero pensemos desde el nivel inicial, en esta era moderna los
nios ya desde muy chicos desarrollan grandes capacidades y lo nico que en muchas
instituciones y el gobierno quiere es acelerar el proceso de los nios apagando su niez,
torturndolos con estudios y muchas cuestiones. Ellos quieren experimentar jugar quieren
cumplir sus etapas, no los estresen ms.

Los jvenes odian ir a la escuela, es una tortura para ellos y quieren que los alumnos tengan
ms tiempo en las aulas? Y el abandono se deben a muchas de estas cuestiones, estrs, falta de
inters, cuestiones de familiares que se viven el hoy por ejemplo trabajar, etctera.

Y a esto quiero llegar, el trabajo. Quieren "integrar" los alumnos al mundo laboral cuando para
algunos pueden ser interesantes pero vamos al mundo real: Por qu este proyecto no se
implementa en el plan Fines? A las escuelas de adultos?

Son esas personas las que precisan insertarse al mundo laboral, ya que fueron ustedes quieres
lograron sacarlos de su lugar. O estamos frente a un gobierno que se olvid la ola de despidos.

Este es un motivo de muchos jvenes saban? Dejan de estudiar y se trabajan en lugares que
son explotados para darles de comer a su familia dado que la gente de mayor edad no consigue
un trabajo.

Hoy los jvenes son todo, tanto para el mundo laboral como para las escuelas pero dejemos que
nuestros jvenes sean quienes deben ser, alumnos y dejemos a la gente que quiere trabajar, que
tienen tambin responsabilidades, sobrevivir.

No es el primer momento en que vivo esto y lo sent como alumna en la escuela secundaria y
hoy lo digo como futura docente, no somos paquetes ni pesos. Somos humanos que tenemos una
vida que vivir, somos personas que tenemos "etapas" que pasar. El nio tiene que ser Nio, el
adolescente es adolecente, el adulto es adulto. Cada uno tiene sus responsabilidades, no sigamos
evadindolos, cunta gente se suicid, sufre deprimida y muchas cosas ms.

Alumna: Roco Beln Salas. Pgina 1

 El otro da en el colectivo mire hacia m derecha y vivo en m ciudad de jams haba visto, y
fue un padre con su mujer y su nia revolviendo restos en un cesto buscando qu comer.

Estamos mal y creo que hay otras cuestiones principales. Las necesidades bsicas porque si m
alumno no las tiene creo que ni m alumno va a estudiar, no se quedar en el sistema educativo.
Pinsenlo, no intenten tapar algo que no es.

Con un dedo no podemos tapar el sol. Buenas tardes

Alumna: Roco Beln Salas. Pgina 2

Entrevista:

Docente: Juan Luis Lopetegui.

Sexo: Masculino.

Institucin: Espigas, Escuela n15

Tiempo que ejerce la docencia en la institucin: 19 aos

Nivel que ejerce: Secundario.

Preguntas:

Cul es su percepcin general de la institucin?

Cmo son las relaciones tanto con el cuerpo lectivo y con sus colegas?
Mira all tenemos una buena relacin, ya que compartimos las horas de clase ms los
viajes juntos.
Cmo son las relaciones entre los estudiantes?
Mira yo los tengo desde primero a quinto y es casi paternal son muchos aos juntos.
Se encontr en algn caso conflicto en cualquiera de las relaciones nombradas?
Cmo se afront?
Exista un acuerdo pedaggico previsto?
Siempre surgen conflictos y si algunos encontr. Fue una situacin que comenz con
un conflicto con un alumno y luego con la familia.
La institucin intervino ante la misma? Se sinti acompaado?
Si muy por mi directora
Usted conoce el Proyecto Educativo Institucional de la institucin educativa en forma
genera? Y en detalle?
No s si en detalle pero si la conozco.
Cmo la interviene la misma en el aula?
(Pregunta evadida por el entrevistado)
Participo de capacitaciones docentes sobre Educacin Sexual Integral?
Cmo integra el ESI en sus clases? Qu experiencias tuvo?

Poco y nada. Viste ya me conoces qumica y charla (entre risas). A vos no te puedo
mentir.

Alumna: Roco Beln Salas. Pgina 3