PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Matematika

Satuan Pelajaran : SMK
Kelas/Semester : X/2
Tahun Pelajaran : 20 ....... /20 ......

Mengetahui, ............................., 20 ........

Kepala SMK ............................. Guru Mata Pelajaran

_________________________ _______________________
NIP. NIP.
 SILABUS SMK

NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER :X/2
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks
KODE :
ALOKASI WAKTU : 20 x 45 menit

Nilai Budaya ALOKASI

KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN dan Karakter PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
Bangsa TM PS PI
1. Mendeskripsikan Matriks Macam- Menjelaskan pengertian matriks, Teliti Kuis 5 Modul
macam-macam ditentukan unsur macam matriks notasi matriks, baris, kolom, elemen Kreatif Tes lisan Matriks
matriks dan notasinya dan ordo matriks Pantang Tes tertulis Referensi
Matriks Membedakan jenis-jenis matriks menyerah Pengamata lain yang
dibedakan menurut Menjelaskan kesamaan matriks Rasa ingin n relevan
jenis dan relasinya Menjelaskan transpose matriks tahu Penugasan

2. Menyelesaikan Dua matriks Operasi Menjelaskan operasi matriks Teliti Kuis 7

operasi matriks atau lebih matriks antara lain : Kreatif Tes lisan
ditentukan hasil - penjumlahan dan Pantang Tes tertulis
penjumlahan atau pengurangan menyerah Pengamata
pengurangannya Menjelaskan operasi matriks Rasa ingin n
Dua matriks antara lain : tahu Penugasan
atau lebih - perkalian skalar
ditentukan hasil dengan matriks
kalinya - perkalian matriks
dengan matriks
Menyelesaikan penjumlahan,
pengurangan, dan/atau perkalian
matriks
Menyelesaikan kesamaan
matriks menggunakan
penjumlahan, pengurangan, dan
perkalian matriks
3. Menentukan Matriks Determinan Menjelaskan pengertian Teliti Kuis 8
determinan dan ditentukan dan Invers determinan matriks Kreatif Tes lisan
invers determinannya matriks Menentukan determinan dan Pantang Tes tertulis
Matriks invers matriks ordo 2 menyerah Pengamata
ditentukan Menjelaskan pengertian Minor, Rasa ingin n
inversnya kofaktor dan adjoin matriks tahu Penugasan
Menentukan determinan dan
invers matriks ordo 3
Menyelesaikan sistem
persamaan linier dengan
menggunakan matriks
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER :X/2
STANDAR KOMPETENSI : Menyelesaikan masalah program linier
KODE :
ALOKASI WAKTU : 20 x 45 menit

Nilai Budaya ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI MATERI dan Karakter SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN Bangsa TM PS PI BELAJAR
1. Membuat grafik Pertidaksamaan Grafik Menjelaskan pengertian Teliti Kuis 7 Modul
himpunan linier ditentukan himpunan program linier Kreatif Tes lisan Program
penyelesaian daerah penyelesaian Menggambar grafik Pantang Tes tertulis Linier
sistem penyelesaiannya sistem himpunan penyelesaian menyerah Pengamata Referensi
pertidaksamaan Sistem pertidaksamaan pertidaksamaan linier Rasa ingin n lain yang
linier pertidaksamaan linier dengan 2 Menggambar grafik tahu Penugasan relevan
linier dengan 2 variabel himpunan penyelesaian
variabel ditentukan sistem pertidaksamaan linier
daerah dengan 2 variabel
penyelesaiannya
2. Menentukan Soal cerita Model Menjelaskan pengertian Teliti Kuis 3 Modul
model (kalimat verbal) matematika model matematika Kreatif Tes lisan Program
matematika dari diterjemahkan ke Menentukan apa yang Pantang Tes tertulis Linier
soal cerita kalimat matematika diketahui dan ditanyakan menyerah Pengamata Referensi
(kalimat verbal) Kalimat Menyusun sistem Rasa ingin n lain yang
matematika pertidaksamaan linier tahu Penugasan relevan
ditentukan daerah Menentukan daerah
penyelesaiannya penyelesaian
3. Menentukan nilai Fungsi obyektif Fungsi objektif Menentukan fungsi objektif Teliti Kuis 7 Modul
optimum dari ditentukan dari soal Nilai optimum Menentukan titik optimum Kreatif Tes lisan Program
sistem Nilai optimum dari daerah himpunan Pantang Tes tertulis Linier
pertidaksamaan ditentukan berdasar penyelesaian sistem menyerah Pengamata Referensi
linier. fungsi obyektif pertidaksamaan linier Rasa ingin n lain yang
Menentukan nilai optimum tahu Penugasan relevan
dari fungsi obyektif
4. Menerapkan Garis selidik Garis selidik Menjelaskan pengertian Teliti Kuis 3
garis selidik digambarkan dari garis selidik Kreatif Tes lisan
fungsi obyektif Membuat garis selidik Pantang Tes tertulis
Nilai optimum menggunakan fungsi objektif menyerah Pengamata
ditentukan Menentukan nilai optimum Rasa ingin n
menggunakan garis menggunakan garis selidik tahu Penugasan
selidik
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER :X/2
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor
KODE :
ALOKASI WAKTU : 20 x 45 menit

Nilai Budaya ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI MATERI dan Karakter SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN Bangsa TM PS PI BELAJAR
1. Mendeskripsikan Pernyataan dan Pernyataan Membedakan kalimat Teliti Kuis 5 o Modul Logika
pernyataan dan bukan pernyataan dan bukan berarti dan kalimat tidak Kreatif Tes lisan Matematika
bukan dibedakan pernyataan berarti Pantang Tes tertulis o Referensi lain
pernyataan Suatu pernyataan Membedakan pernyataan menyerah Pengamata yang relevan
(kalimat terbuka) ditentukan nilai dan kalimat terbuka Rasa n
kebenarannya Menentukan nilai ingin tahu Penugasan
kebenaran suatu pernyataan
2. Mendeskripsikan Ingkaran, Ingkaran, Memberi contoh dan Teliti Kuis 10
ingkaran, konjungsi, disjungsi, konjungsi, membedakan ingkaran, Kreatif Tes lisan
konjungsi, implikasi, dan disjungsi, konjungsi, disjungsi, Pantang Tes tertulis
disjungsi, biimplikasi implikasi, implikasi, biimplikasi, dan menyerah Pengamata
implikasi, dibedakan biimplikasi dan ingkarannya Rasa n
biimplikasi dan Ingkaran, ingkarannya Membuat tabel kebenaran ingin tahu Penugasan
ingkarannya konjungsi, disjungsi, dari ingkaran, konjungsi,
implikasi, dan disjungsi, implikasi,
biimplikasi, biimplikasi, dan ingkarannya
ditentukan nilai Menentukan nilai
kebenarannya kebenaran dari ingkaran,
Ingkaran dari konjungsi, disjungsi,
konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi, dan
implikasi, biimplikasi ingkarannya
ditentukan nilai
kebenarannya
3. Mendeskripsikan Invers, Konvers Invers, Menjelaskan pengertian Teliti Kuis 2 o Modul Logika
Invers, Konvers dan Kontraposisi Konvers dan Invers, Konvers dan Kreatif Tes lisan Matematika
dan Kontraposisi ditentukan dari suatu Kontraposisi dari Kontraposisi dari implikasi Pantang Tes tertulis o Referensi lain
implikasi implikasi Menentukan Invers, menyerah Pengamata yang relevan
Invers, Konvers Konvers dan Kontraposisi Rasa n
dan Kontraposisi dari implikasi ingin tahu Penugasan
ditentukan dari suatu
implikasi dan
Menentukan nilai
kebenaran Invers, Konvers
ditentukan nilai
dan Kontraposisi dari
kebenarannya
implikasi
 Nilai Budaya ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI dan Karakter SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN Bangsa TM PS PI BELAJAR
4. Menerapkan Modus ponens, Modus ponens, Menjelaskan pengertian Teliti Kuis 3
modus ponens, modus tollens dan modus tollens modus ponens, modus Kreatif Tes lisan
modus tollens silogisme dijelaskan dan silogisme tollens dan silogisme Pantang Tes tertulis
dan prinsip pebedaannya Menarik kesimpulan menyerah Pengamata
silogisme dalam Modus ponens, dengan menggunakan Rasa n
menarik modus tollens dan modus ponens, modus ingin tahu Penugasan
kesimpulan silogisme digunakan tollens dan silogisme
untuk menarik Menentukan kesahihan
kesimpulan penarikan kesimpulan
Penarikan
kesimpulan
ditentukan
kesahihannya