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COLEGIO VICTORIANO

PROF. SOLEDAD ARAYA F

Evaluacin Fracciones Parte I


Nombre:. Fecha:

Curso: 5 bsico Pje. Total: Pje. Obtenido: Nota:

1. Completa: (1 pto c/u)

FRACCIN NUMERADOR DENOMINADOR SE LEE


2
5

3 7

Seis quinceavos

12 8

20
35

Dieciocho veintitresavos

2. Escribe en forma de fraccin:

a. Tres das del mes de Febrero

c. 6 preguntas de 25 de un examen

d. De 10 trozos de una torta quedad


10
e. 7 meses de un ao

f. He ledo 120 pginas un libro e


500

3. Escribe las siguientes fracciones:


1
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1. Dos quintos: 7. Ocho cuartos: 13. Trece medios:

2. Tres octavos: 8. Nueve sptimos: 14. Tres novenos:

3. Cuatro medios: 9. Diez quinceavos: 15. Catorce quintos:

4. Cinco sextos: 10. Once novenos: 16. Seis onceavos:

5. Seis tercios: 11. Cinco doceavos: 17. Diez treceavos:

6. Siete dcimos: 12. Ocho centsimos: 18. Cuatro sextos:

4.-Escribe como se leen las siguientes fracciones

2
A
9
4
B
3
5
C
10
9
D
6
7
E
2
3
F
8
1
G
5

2
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4
H
21
7
I
12

Calcular la fraccin de un nmero


Para calcular la fraccin de un nmero, dividimos la cantidad entre el numerador y
su resultado se multiplica por el numerador.

Por ejemplo: calcula los 2/5 de 15 chinchetas

15 : 5 = 3 3 2 = 6 chinchetas

5. Calcula:
a) los 4/7 de 63 litros
b) los 15/100 de 3000 euros
c) los 3/8 de 72 kilogramos
d) 3/5 de 100 euros

6. Calcula:

3
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2 3 1
de 300 de 100 de 150
3 4 3
5 7 5
de 160 de 36 de 2400
8 9 6

7. Tena 200 palomas y he vendido los 4/5 de las palomas. Cuntas he vendido?
Cuntas me quedan?

8. A) Tengo que poner 900 ladrillos en una pared. Hoy pondr del total. Cuntos
son?. B) Si maana pongo 2/9 de los que me faltan, cuntos pondr?. C)
Cuntos faltaran por poner?

9. En una bolsa haba 400 canicas, primero saqu 2 /5 de las canicas, es decir,

4
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saqu canicas, y en la bolsa quedaron . Luego, de las que
quedaban saqu 1 /3, es decir, saqu canicas. Cuntas me quedan
todava?

10. En una cinta de 60 minutos de duracin he grabado todas las canciones de un


disco que me han prestado, ocupando los 3/5 de la cara A y los 4/6 de la B.
a. Cuntos minutos ocup de cada cara?
b. Cul era la duracin del disco?
c. Cunto tiempo me queda para grabar?

11. Un padre decide repartir 2.100 euros entre sus tres hijos. Al mayor decide darle
las 2/5 partes; al siguiente los 3/7, y al menor el resto. Qu cantidad se llev cada
uno?

12. Tengo un campo de 8000 m2. Si hemos sembrado 2/5 de mi campo de cereales
y de estos, son de trigo, qu superficie tengo sembrada de trigo?

Representacin grfica de fracciones


En una superficie:
Dividimos la superficie en tantas partes iguales como indica el denominador y
coloreamos las que indica el numerador. Slo tiene sentido para fracciones
positivas.

Este rectngulo est dividido en 5 partes iguales y 2 de ellas estn sombreadas.

5
En una recta numrica:
Se divide la unidad en tantas partes como indica el denominador y tomamos tantas
como indica el numerador.

13. Observa los siguientes dibujos, responde y anota la fraccin:

Hay partes pintadas de un total de : la fraccin


es

Hay partes pintadas de un total de : la fraccin


es

Hay partes pintadas de un total de : la fraccin


es

Hay partes pintadas de un total de : la fraccin


es

Hay partes pintadas de un total de : la fraccin


es

14. Cuenta las partes que estn pintadas (numerador) y luego completa:
El dibujo representa la fraccin

10

El dibujo representa la fraccin


3
El dibujo representa la fraccin 8

15. Cuenta el total de partes de cada figura (denominador) y luego completa:


El dibujo representa la fraccin 5

7
El dibujo representa la fraccin

3
El dibujo representa la fraccin

16. Escribe la fraccin que representa la parte sombreada de cada figura:

17. Qu fraccin del total de crculos corresponde a los grises? Y a los blancos?

18. Representa aproximadamente en la recta real los nmeros 1/3, 5/2, 5/3.
19. Representa aproximadamente en la recta real los nmeros:
a) 12/5,3/10, 7/10.

b) 3/4, 6/4, 9/4.

c) 11/10, 25/10.

Comparar fracciones con la unidad


En una fraccin podemos tener tres casos:

Fraccin propia, que es aquella en la que el numerador es menor que el


denominador. La fraccin es menor que la unidad. Por ejemplo: 2/3

El numerador es igual al denominador. La fraccin es igual a la unidad. Por


ejemplo: 3/3

Fraccin impropia, que es aquella en la el numerador es mayor que el


denominador y entonces la fraccin es mayor que la unidad. Por ejemplo: 5/3

20. Seala, en las fracciones siguientes, aquellas que son mayores, iguales o
menores que la unidad:
4 5 16 15 12
, , , , ,
3
5 2 16 2 21 3

21. Escribe tres fracciones menores que la unidad:


22. Escribe tres fracciones mayores que la unidad:

23. Escribe tres fracciones iguales a la unidad:

Fracciones equivalentes
Dos fracciones son equivalentes cuando representan la misma cantidad.
Por ejemplo. 1/3 = 2/6 = 3/9 (como se puede ver grficamente).

Si hallas la expresin decimal de las tres fracciones anteriores da el mismo


resultado: 0,3333...
As pues, vemos que hay fracciones que aunque tengan distinto numerador y
denominador, tienen la misma expresin decimal, representando la misma
cantidad. A estas fracciones se les dice que son equivalentes.
a c
Dos fracciones y
b d son equivalentes, cuando verifican que a d = b c.

Si nos fijamos en los productos cruzados:

Para obtener fracciones equivalentes a otra que nos dan, podemos multiplicar o
dividir el numerador y denominador por un mismo nmero:
2 4 2 6 2 4 6
............
3 6 3 9 3 6 9
multiplicando por 2 multiplicando por 3
24. Estudia si son equivalentes o no las siguientes parejas de fracciones.
5 20 15 12 25 75 2 20
a) y b) y c) y d) y
6 24 4 3 2 6 14 140

25. Completa para que sean equivalentes:


3 18 4 20 125 5 1
a) b) c) d) e)
4 16 30 10 75 4 100 3

26. Escribe tres fracciones equivalentes a:


3 8 13 7 2
a) b) c) d) e)
4 5 2 3 15

27. Rodea con un crculo las fracciones equivalentes a la primera que te dan:

3 12 6 15 27 4 12 16 20 27 36
a) , , , , b) , , , ,
24
7 21 14 35 56 56 5 15 21 25 35 45

Reduccin de fracciones a comn denominador

Se trata de encontrar fracciones equivalentes a las dadas, pero con el mismo


denominador.
Vamos a reducir a comn denominador las fracciones:

Seguiremos el siguiente procedimiento.


a) El denominador comn ser el Mnimo comn mltiplo (m.c.m.) de 4 y 6 = 12.
b) Cada numerador se obtiene dividiendo el m.c.m. entre cada denominador y
multiplicando el resultado por cada numerador.

12 : 4 = 3 hay que multiplicar por 12: 6 = 2 hay que multiplicar por 2

3
Ahora tenemos dos fracciones equivalentes a las primeras, pero con el mismo
denominador.
28. Reduce a comn denominador las fracciones:
a) 5/4 y 7/18 b) 7/3 y 8/27 c) 4/7 y 5/14 d) 3/100 y 5/4

29. Reduce a comn denominador las siguientes fracciones:


3 2 24 14 28 21 15 12
a) , , b) , , , c) , ,
5 7
4 3 12 36 18 60 5 75 20 60

Simplificacin o reduccin de fracciones


Reducir o simplificar una fraccin es encontrar otra equivalente con trminos ms
pequeos. Para hacerlo dividimos el numerador y el denominador por un mismo
nmero.
Cuando una fraccin no se puede simplificar ms es irreducible.

30. Simplifica las siguientes fracciones:

a. 3 c. 15 e. 4 g. 12 i. 21
6 45 9 48 105

b. 2 d. 6 f. 12 h. 250 j. 26
8 12 48 150 39

31. Cules de las siguientes fracciones son irreducibles? Simplifica las que no lo
sean.
1 2 3 4 5 6 7 8
, , , , , , , ,
9
7 8 27 13 15 42 21 11 45

Comparacin de fracciones:

De dos fracciones con el mismo denominador es mayor la de numerador mayor


De dos fracciones con el mismo numerador es mayor la de denominador menor
Si quieres comparar dos fracciones que no tienen igual ni numerador ni
denominador, redcelas a comn denominador y luego las comparas, o bien haces
la divisin de numerador entre denominador y comparas los cocientes resultantes.
3 5 12 8
32. Compara las siguientes fracciones (<,>): a) b)
8 8 13 13
33. Indica qu fraccin es mayor. Utiliza el signo de > (mayor que) y < (menor que):
a. 6 2 b. 4 6 c. 3 5 d. 10 12
11 9 11 7 4 6 3 5
e. 4 12 f. 4 9 g. 6 4 h. 13 7
9 17 3 2 5 3 6 3

34. Un estudiante ha acertado 4 preguntas de un total de 5 y otro 20 preguntas de


un total de 25. Cul de los dos tendr mayor puntuacin?

OTRAS ACTIVIDADES
(Fuente: http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar)
Laberinto de fracciones
Un maestro iba caminando por el pasillo del centro pensando como explicar a
sus alumnos cuando una fraccin est en su expresin ms simple.
Ayuda al maestro a llegar al saln, sabiendo que slo puede pasar por
fracciones que estn es su expresin ms simple, y encuentra el mensaje
que va a dar a sus alumnos.

Domin de fracciones
En esta actividad te invitamos a jugar un domin de fracciones equivalentes.
En l encontraras que una misma fraccin est escrita de diferentes formas.
Antes de empezar a jugar escribe algunas fracciones equivalentes a cada una de
las fracciones que encontrars en el juego:
Fraccin Fracciones equivalentes
1/7
1/6
1/5
1/4
1/3
1/2
1
Reglas de juego
El domin tiene 28 fichas y se juega con 4 jugadores.
Se colocan las fichas boca abajo y se revuelven. Cada jugador toma 7 fichas al
azar.
3
El jugador con ficha 1 es el que inicia el juego.
3
El jugador que est a la derecha tirar una ficha con un 1 o equivalente.

El siguiente jugador a la derecha puede escoger, para tirar, uno de los dos extremos
de la hilera. Siempre tendr que tirar una ficha que coincida con el nmero de
alguno de los extremos.
Cada jugador tirar una sola ficha en su turno y si no tiene ninguna que pueda poner
tendr que pasar.
Gana el primer jugador que se coloque todas sus fichas.
Si esto no sucede porque ya ningn jugador puede acomodar fichas, se dice que el
juego est cerrado.
En un juego cerrado, cada jugador deber sumar todos los nmeros de sus fichas.
Ganar el que menos puntos tenga.
13

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