LEMBAR KERJA SISWA

( LKS )

Kelompok :

Nama anggota : 1.

2.

3.

4.

Mata Pelajaran : IPA

Kelas / Semester : VIII/Semester Ganjil

Waktu : 2 x 60 menit

Topik : Sistem dalam kehidupan tumbuhan

Subtopik : Respirasi

A. Kompetensi Dasar
Mendiskripsikan proses perolehan nutrisi dan tranformasi energi pada tumbuhan
hijau.
B. Indikator
1. Siswa dapat menjelaskan proses respirasi tumbuhan.
2. Siswa dapat menjelaskan faktor faktor yang mempengaruhi respirasi.
3. Siswa dapat menjelaskan hasil dari respirasi.
C. Tujuan :
Siswa dapat mengamati proses respirasi pada kecambah.
D. Alat dan Bahan :
Alat
1. 2 Plastic Bening
2. Kertas Koran
3. 2 Karet Gelang
Bahan
1. Kecambah kacang hijau yang segar
2. Kecambah kacang yang sudah direbus

E. Cara kerja :
1. Menyiapkan alat dan bahan praktikum.
 2. Kecambah yang sudah direbus dan yang masih segar ditebarkan di atas koran
secara terpisah selama 5 menit dengan tujuan untuk mengeringkan kecambah yang
masih lembab.
3. Memasukan kedua kecambah (yang segar dan yang sudah direbus) kedalam
kantong plastic yang sudah disiapkan secara terpisah.
4. Didiamkan selama 30-60 menit
5. Mengamati perubahan yang terjadi.
F. Dasar Teori
A. Pengertian
Proses respirasi diawali dengan proses pertukaran gas oksigen (O2) melalui alat
pernapasan sehingga menghasilkan karbon dioksida (CO2) dan Uap air (H2O). Alat
pernapasan tumbuhan letaknya tersebar. Tumbuhan dapat melakukan pertukaran gas
melalui stomata, lenti sel, dan rambut akar.
B. Faktor-faktor yang mempengarui laju respirasi
a. Ketersediaan substrat
b. Ketersediaan oksigen
c. Suhu
d. Tipe dan umur tumbuhan
C. Manfaat respirasi
Respirasi banyak memberikan manfaat bagi tumbuhan. Manfaat tersebut terlihat
dalam proses respirasi dimana terjadi proses pemecahan senyawa organik, dari proses
pemecahan tersebut maka dihasilkanlah senyawa-senyawa antara yang penting
sebagai Building Block. Building Block merupakan senyawa-senyawa yang penting
sebagai pembentuk tubuh. Senyawa-senyawa tersebut meliputi asam amino untuk
protein; nukleotida untuk asam nukleat; dan prazat karbon untuk pigmen profirin
(seperti klorofil dan sitokrom), lemak, sterol, karotenoid, pigmen flavonoid seperti
antosianin, dan senyawa aromatik tertentu lainnya, seperti lignin.Telah diketahui
bahwa hasil akhir dari respirasi adalah CO2 dan H2O, hal ini terjadi bila substrat
secara sempurna dioksidasi, namun bila berbagai senyawa di atas terbentuk, substrat
awal respirasi tidak keseluruhannya diubah menjadi CO2 dan H2O. Hanya beberapa
substrat respirasi yang dioksidasi seluruhnya menjadi CO2 dan H2O, sedangkan
sisanya digunakan dalam proses anabolik, terutama di dalam sel yang sedang tumbuh.
Sedangkan energi yang ditangkap dari proses oksidasi sempurna beberapa senyawa
dalam proses respirasi dapat digunakan untuk mensintesis molekul lain yang
dibutuhkan untuk pertumbuhan.
 G. Tabel Pengamatan :

NO Objek Pengamatan Perubahan yang Terjadi

1.

2.

H. Pertanyaan
1. Dari hasil pengamatan diatas faktor apakah yang mempengaruhi respirasi pada
tumbuhan?
2. Apa gas yang dihasilkan dari percobaan tadi?
3. Perubahan apa yang terjadi setelah di diamkan selama 30-60 menit?
4. Apa yang menyebabkan perubahan yang terjadi pada kecambah segar dan
kecambah yang telah direbus?

I. Kesimpulan
. . . . . . . . . . . . . . .. . . ... . . . .. . . . . .. . ... .. . . . ... .... . .. . . . . . . . . . . . . . .. . . .. .. . ..... .
... .. . . .. . . .. . . . .. . . . .. . . . . . .. . . .. . .. .. . .. .. .. . .. ... ... .. . . .. . .. . .. .. . .. .. . . .. .. . . .
.. . . . ...... . . . . . .. . . ... . . .. . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . .. . . . .. .