DISCIPLINA:

PSICOLOGIA
- representado por um tridente, semelhante 23 letra do
alfabeto grego denominada psi.

- psicologia = psiche ("alma, sopro) + logos ("estudo), ou seja,

o estudo da alma.
MDULO 1
DESCOBRINDO
A PSICOLOGIA
(21 h = 24 tempos)
CONTEDOS

1. Psicologia
1.1 Definio e objeto de estudo
1.2 A especificidade da Psicologia enquanto cincia:
2. Os primrdios da Psicologia: evoluo como cincia
3. Psicologia reas de especializao
OBJETIVOS
Definir Psicologia e o seu objeto de estudo.
Conhecer a influncia da Filosofia na autonomizao da Psicologia como cincia.
Identificar a era da Psicologia experimental e o trabalho de Wundt.
Compreender o mtodo introspetivo e as suas limitaes.
Conhecer a experincia do reflexo condicionado de Pavlov e a sua influncia na Psicologia cientfica.
Compreender o trabalho de Watson e o conceito de behaviorismo.
Conhecer a segunda tpica de Freud e o mtodo psicanaltico.
Reconhecer os conceitos inovadores de Freud na histria do estudo do comportamento humano.
Perceber a necessidade de utilizar diferentes metodologias para o estudo do ser humano.
Compreender reas de especializao da Psicologia.
Reconhecer a necessidade de especializao para que o presente e o futuro da Psicologia apontam
OBJETO DE ESTUDO DA PSICOLOGIA

o estudo cientifico do comportamento e dos

processos mentais.
Exemplos: falar alto, correr, corar, dormir,
chorar, abraar, beijar, agredir, ferir
Exemplos: Pensamento, Raciocnio, Sonho e Sono,
Sensao e Perceo, Sentimentos, Atitudes
 O CASO DE TERRY FOX
O jovem canadiano Terry Fox completou uma das maiores corridas de longa distncia de toda a
histria. Fazendo uma maratona por dia durante 5 meses, correu aproximadamente 4000 km atravs
do Canad. O que torna este feito verdadeiramente notvel que tinha perdido uma perna, devido a
cancro e correu esta grande distncia com uma prtese.

O que motivou Terry Fox para esta corrida? Quando foi hospitalizado com cancro, ele decidiu
que se sobrevivesse faria alguma coisa que gerasse fundos para a pesquisa do cancro. Muitas pessoas
sentem-se esmagadas pelo diagnstico do cancro e resignam-se a uma qualidade de vida inferior
enquanto esperam que a doena siga o seu curso. Mas Terry Fox encontrou uma forte razo para
viver. Concluiu que o seu propsito de vida era o de ir alm de si mesmo e marcar uma diferena
positiva no mundo. Sentiu-se renovado por esta segunda hiptese.
 O CASO DE TERRY FOX

No caminho para o seus objetivo, completar a sua corrida atravs do

Canad, Terry Fox encontrou muitos obstculos: ventos severos, chuvas

torrenciais, neve e estradas geladas. Depois do seu primeiro ms de corrida,

a medida de Terry era apenas 12km por dia, bastante menos do que deveria

conseguir para acabar a sua corrida antes que piores condies de tempo o

atingissem. Terry apelou a todo o seu nimo para encontrar mais energia

necessria.
 O CASO DE TERRY FOX
Enquanto estudo do comportamento e dos processos mentais, a Psicologia
procura compreender como estes se desenvolvem, qual a razo de ser dos actos
que praticamos. Como compreender o comportamento de Terry Fox? Que
processo mental aqui evidenciado? (Essencialmente a motivao). Que mtodo
ser o mais adequado para abordar o seu comportamento? O mtodo
experimental? O mtodo clinico? O que distingue os vrios mtodos utilizados na
investigao psicolgica? Por que razo tem uma cincia com a Psicologia vrios
mtodos?
A complexidade do comportamento
humano implica que, para o
compreender, a psicologia recorra ao
contributo de vrias reas do saber.
WUNDT 1879 funda o 1 laboratrio de Psicologia
- fundao da Psicologia como Cincia (Experimental)
- doutrina de Wundt conhecida como estruturalismo

Concebe a psicologia como o estudo da mente,

1832-1920
mais especificamente, o estudo da conscincia e (Alemanha) mdico,
filsofo e psiclogo
os elementos simples que a constituem (as alemo.
considerado um dos
sensaes, sentimentos e imagens). fundadores da
moderna psicologia
experimental junto
com Ernst Weber e
Gustav Fechner.
 Para investigar a conscincia, utilizou o mtodo da introspeo controlada.

auto-observao que o
sujeito faz do que se passa na sua
conscincia quando sujeito a estmulos.

Esta auto-observao realizada segundo critrios preestabelecidos e,

posteriormente, feito o respetivo registo.
Quando temos um cacho
de uvas combinamos uma
sensao fsica (o que
vemos) com os
sentimentos (gostar ou
no de uvas) e imagens
(recordaes de cachos de
uvas)

Os estados de conscincia,
por mais complexos que
possam parecer, como o
raciocnio abstrato podem
ser reduzidos a elementos
simples e resultam da sua
combinao.
Mtodo introspetivo
- mtodo utilizado por Wundt para descobrir a estrutura da
experincia consciente
- consiste na auto-observao experimentalmente controlada dos
estados psquicos

- O sujeito descrevia verbalmente determinado estado de conscincia,

com o maior rigor possvel, sem descrever como os objetos eram
constitudos os objetos
- Deve ser possvel repetir a observao vrias vezes
- As condies experimentais devem ser passveis de variao
 Wundt
- procurava principalmente juzos conscientes do sujeito acerca do tamanho, da
intensidade e da durao de vrios estmulos fsicos, ou seja, juzos quantitativos, medidas
objetivas, como por exemplos os tempos de reao

A partir destas medidas objetivas, Wundt inferia

informaes acerca de elementos e processos conscientes

Nota: apenas um nmero reduzido de estudos envolvia avaliao de aspetos qualitativos e

subjetivos, como o carcter agradvel ou no de diferentes estmulos, a intensidade das
imagens ou a qualidade de determinadas sensaes.
 CRTICAS AO MTODO INTROSPETIVO

1. A introspeo um mtodo que limita em demasia o campo de investigao

psicolgica.
Domnios importantes da investigao psicolgica, como o comportamento animal, o desenvolvimento
infantil, as perturbaes e distrbios comportamentais, no podem ser estudados utilizando o mtodo
introspetivo.
2. A introspeo no fundo retrospeo
H uma diferena evidente entre viver uma determinada experincia consciente e transmitir
verbalmente a informao sobre o estado de conscincia vivido, pois a vivncia e a descrio da
vivncia no acontecem simultaneamente: o que se descreve algo que j passou ou foi vivido. Por
isso, h o risco da descrio ser incompleta, imprecisa e tambm inverificvel os dados que ela
fornece.
 CRTICAS AO MTODO INTROSPETIVO

3. A introspeo modifica a experincia psquica

Tomar conscincia de um estado psquico uma atividade psquica que modifica necessariamente o
fenmeno que se observa. Uma coisa a vivncia a descrever, outra coisa a auto-observao e
anlise de tal vivncia.

4. Na sua forma clssica, a introspeo no permite o acesso a zonas do

psiquismo, reconhecidamente importantes, que escapam conscincia.
Os processos psquicos inconscientes, desde Freud, reconhecidos comos importantes na nossa vida
mental, no so alcanveis mediante a metodologia proposta por Wundt.
 CRTICAS AO MTODO INTROSPETIVO

5. Para existir observao de tipo cientfico necessrio que o sujeito que

observa e o objeto a ser observado se distingam.
Segundo Comte, impossvel que o sujeito que observa os seus estados de conscincia se possa
dividir em dois: em sujeito que vive a experincia e em sujeito que se veria a viver essa experincia.
Da que os estados de conscincia no possam ser estudados objetivamente, no so factos
cientficos.

6. Os conhecimentos ou dados que a introspeo visa alcanar s podem ser

comunicados pela linguagem e h experincias que so muito difceis de
exprimir verbalmente atravs de palavras
 IVAN PAVLOV

Este investigador centrou os seus estudos nos reflexos, abrindo um

novo caminho para o objeto da psicologia: o comportamento. 1849-1936
(Rssia) fisilogo
russo. Foi
premiado com o
As vrias experincias realizadas com animais (ces) permitiram-lhe Nobel de Fisiologia
desenvolver a teoria do condicionamento clssico. ou Medicina de
1904, por suas
descobertas sobre
os processos
digestivos de
animais.
 O CONDICIONAMENTO CLSSICO
Antes do condicionamento
ENC (alimento) RNC (salivao)
EN (som da campainha) Nenhuma resposta relevante

Durante o condicionamento (treino)

EN (som da campainha) + ENC (alimento) RNC (salivao)

Aps o condicionamento
EC (som da campainha) RC (salivao)
http://www.youtube.com/watch?v=YhYZJL-Ni7U
O CONDICIONAMENTO CLSSICO

Quando associamos repetidas vezes um EN a um ENC, o EN torna-se num EC,

provocando um RC.

O condicionamento clssico tem um grande alcance na explicao do

comportamento de muitos animais e no nosso prprio comportamento. Muitos
dos nossos comportamentos quotidianos so o resultado de um processo de
condicionamento.
EXEMPLO:
A publicidade cerveja aplica alguns princpios do condicionamento clssico ao apresentar
pessoas de aspeto agradvel e atraente a sabore-la enquanto conversam e riem ou sorriem,
quer numa praia bonita e cheia de sol, quer num confortvel apartamento.

Os produtores de cerveja esperam que os espetadores associem a um estmulo neutro (uma lata
ou uma garrafa de cerveja) com um estmulo no condicionado que naturalmente suscita uma
resposta emocional positiva (as situaes agradveis), de modo a que a cerveja por si s induza
uma resposta de agrado (sentir-se bem s de pensar que se vai beber tal cerveja).

O mesmo acontece com outros produtos publicitados por pessoas atraentes, bem-parecidas,
admiradas (as celebridades em geral). O raciocnio dos produtores o seguinte: se os produtos
ou estmulos em principio neutros forem associados com pessoas de que gostamos, ento
muito provvel que com o tempo esses produtos tambm sejam desejados
WATSON
Este investigador foi determinante para a definio da psicologia como a
cincia dos comportamentos.
1878-1958 (EUA)
psiclogo
Considera o comportamento observvel o objeto de estudo da americano,
fundador do
psicologia. behaviorismo, ou,
comportamentalis
Para Watson, o comportamento o mero resultado de estmulos, no mo.
reconhecendo qualquer dimenso inata do comportamento.

ns somos um mero produto do meio.

https://www.youtube.com/watch?v=g4gmwQ0vw0A&list=PL4056C7570CC5DD6B
 Para Watson, estudar o comportamento observvel
implica compreender a relao estabelecida entre
estmulo (E) e a resposta (R).

O comportamento humano assim o resultado da relao

direta de associao entre estmulos e respostas.
ER
O objetivo de Watson seria compreender as leis do comportamento, pois assim
poderamos prever, alterar e condicionar comportamentos.

Dem-me uma dzia de crianas saudveis, bem constitudas e a espcie de mundo que
me necessrio para as educar, e eu comprometo-me, tomando-as ao acaso, a form-las
de tal maneira que se tornem um especialista da minha escola, mdico, comerciante,
jurista e mesmo mendigo ou ladro, independentemente dos seus talentos, inclinaes,
tendncias, aptides, assim como da profisso e da raa dos seus antepassados

J. Watson in Behavorism
Watson desvaloriza as influncias genticas ou hereditrias ou mesmo
caratersticas da personalidade, face influncia determinante do meio.

Os comportamentalistas concebem a relao entre estmulos e respostas

de forma mecnica, i.e., acreditam que determinados estmulos
produzem invariavelmente determinadas respostas.
 SIGMUND FREUD

Segundo Freud, a construo da nossa personalidade e os nossos

comportamentos esto determinados, em grande medida, pelo
inconsciente. 1856-1939
(Repblica Checa
Freud valoriza a dimenso inconsciente da mente e da Reino Unido)
irracionalidade que motiva os comportamentos. Para alm disso, Sigismund
Schlomo Freud,
defende que a sexualidade tem uma importncia central no mais conhecido
como Sigmund
desenvolvimento do ser humano. Freud,
foi um mdico
neurologista e
https://www.youtube.com/watch?v=Eo9ZGfz47X8 criador da
Psicanlise.
FREUD MODELO TOPOGRFICO

Consciente (os sentimentos, os

afetos e os pensamentos)

Pr-consciente (nele residem

memrias que no esto acessveis
diretamente ao consciente)

Inconsciente (os desejos, desejos sexuais

inaceitveis e agressivas, os traumas de
infncia e os recalcamentos (recordaes
penosas))
ID
O Id a zona inconsciente, primitiva, instintiva, a partir da qual se
formam o ego e superego.
Existe desde o nascimento
constitudo por pulses sexuais (libido) instintos e desejos
completamente desconhecidos.
No se orienta por normas, regras ou princpios morais, sociais ou
lgicos.

Rege-se pelo princpio do prazer

EGO
O Ego a zona fundamentalmente consciente, que se forma a partir do Id.

Rege-se pelo princpio da realidade, orientando-se por princpios

lgicos e decidindo quais os desejos e impulsos do Id que podem ser realizados.
Tem de gerir as presses que recebe do Id e as que recebe do superego;
lgico e racional;
Forma-se durante o 1ano de vida.
SUPEREGO
O SuperEgo a zona do psiquismo que corresponde interiorizao das normas,
dos valores sociais e morais
Resulta do processo de socializao (interiorizao de modelos como os pais,
professores e outros adultos)
Pressiona o Ego para controlar o Id; Funciona como censura face s pulses do Id
a componente tica e moral do psiquismo.
Forma-se entre os 3 e os 5 anos.
 MTODO PSICANALTICO (Cura pela palavra)

Este mtodo criado por Freud consiste na aplicao de vrios procedimentos

atravs dos quais o paciente tem acesso aos contedos do inconsciente, como
recalcamentos e traumas, que estavam na origem dos seus distrbios.

Procedimentos:
Associao livre;
Interpretao de sonhos;
Anlise de atos falhados;
Processo de transferncia inerente relao psicanalista/paciente.
Exemplos de Atos Falhados:
1) O Presidente da Cmara dos Representantes
Austraca teria uma vez dado inicio reunio dizendo: Senhores, verifico a
presena de tantos deputados que, por isso, declaro a sesso encerrada Para
Freud, este lapso traduz o desejo inconsciente de se ir embora;

2) Um homem que declarou Est um belo sono, em vez de Est um belo sol
manifesta inconscientemente o desejo de dormir;

3) Uma mulher querendo saber notcias de uma amiga de longa data, telefona-
lhe e, por erro, chama-a pelo nome de solteira. Descobriu-se que detestava o
marido da sua amiga.
O que a transferncia psicanalista/paciente?

O paciente pode, a certa altura, comear a relacionar-se com o terapeuta como se ele
fosse um pai excessivamente protetor, uma me intolerante e demasiado crtica, um irmo
detestvel.

Acontece tambm com frequncia que o analista seja objeto de amor e de afeto. Freud
considerou sempre que o psicanalista no o real alvo destes sentimentos. um alvo
substituto.

Os pacientes transferem para o analista sentimentos caractersticos da relao com

pessoas significativamente importantes.
3. PSICOLOGIA REAS DE ESPECIALIZAO

Trabalho dos
Psiclogos

Prtica
Ensino Investigao
Psicolgica
 Ansiedade
Investigao Depresso
Plasticidade cerebral
Autoestima
Resoluo de problemas
Exemplos de temas de investigao:

Desenvolvimento humano: infncia, adolescncia, adultez e velhice

A influncia dos fatores sociais no comportamento humano (atitudes,
preconceitos
A influncia de fatores genticos no comportamento
O papel do crebro, do sistema nervoso e endcrino no comportamento
Avaliao do comportamento e competncias atravs de testes psicolgicos
PRTICA PSICOLGICA:

reas tradicionais:

- Psicologia Educacional
- Psicologia Clnica
- Psicologia das Organizaes
 Questes com que o psiclogo se Locais de trabalho
rea Objetivos
depara no seu dia-a-dia provveis

Promover o desenvolvimento Escolas,

Que fatores (pessoais, familiares
integral do individuo Universidades
e sociais) influenciam os
processos de ensino e
Psicologia Educacional

Intervir em problemas de Instituies de

aprendizagem?
natureza emocional que Ed. Especial
perturbem o processo educativo
Como podem ser superados
Prevenir dificuldades de Unidades de
problemas de aprendizagem ou
ajustamento ao contexto escolar Insero na Vida
de comportamento para que os
Ativa
alunos tenham melhor
Prestar apoio psicopedaggico
desempenho na escola?
aos intervenientes no processo Centros para a
educativo qualificao e
Que escolhas vocacionais sero
ensino
mais ajustadas ao potencial, aos
Aconselhamento quanto a profissional
interesses e ao projeto de vida
opes vocacionais e Centros de
de um aluno?
profissionais estudo
 Locais de
Questes com que o psiclogo se
rea Objetivos trabalho
depara no seu dia-a-dia
provveis
Que mudanas contribuem para melhorar
o ajustamento emocional e social das Centros de
pessoas? Sade

Diagnosticar e tratar, Como tomar decises perante dificuldades Hospitais

Psicologia Clnica

essencialmente, na vida pessoal, familiar ou profissional?

mediante Clnicas privadas
psicoterapia, Que fatores esto na origem dos
problemas problemas psicolgicos avaliados e como Consultrios
emocionais e podem ser superados atravs da consulta privados
comportamentais psicolgica?

Que intervenes podem prevenir

comportamentos nocivos para a sade e
reforar comportamentos saudveis?
 Questes com que o Locais de
rea Objetivos psiclogo se depara no seu trabalho
dia-a-dia provveis

Promover a eficcia e satisfao no

trabalho mediante o estudo das
Que fatores podem conduzir a
Psicologia das Organizaes

condies ambientais em que se

maior satisfao com o Empresas
efetua, das estruturas e do
trabalho e aumentar a Associaes
funcionamento das organizaes
produtividade? empresariais e
ligadas ao mundo do trabalho, das
profissionais
relaes interpessoais e das suas
Como apoiar nos processos de Sindicatos
potenciais fontes de conflito, das
recrutamento e seleo de Outras
formas de adaptao mudana na
trabalhadores? Instituies
forma como se trabalha

Gerir recursos humanos

3.2 CONTEXTO ATUAL E TENDNCIAS FUTURAS DA

PSICOLOGIA COMO REA CIENTFICA E COMO REA

PROFISSIONAL
 Normal
Psicologia experimental
Psicologia cognitiva
Psicologia da Educao
Psicologia diferencial
Psicologia do desenvolvimento
Psicologia do trabalho Psicologia da Criana
Ergonomia Psicologia do Desporto
Social Biolgico
Psicofisiologia
Psicologia Social
Neuropsicologia
Psicologia da Sade
Psicofarmacologia
Psicologia Criminal Psiquiatria
Psicopatologia
Psicologia clinica
Psicanlise
Patolgica