Educacin inicial: Faltan 27,000 maestros

para educar a los nios del Per

El Per est avanzando aceleradamente en el objetivo de universalizar la educacin

inicial entre los nios de tres y cinco aos. Esta semana se anunci con gran
satisfaccin que al ao 2014 se logr una tasa neta de asistencia de 81.3%, casi
un 9% ms desde el 2011. El problema es que la formacin de maestros
especializados para este nivel educativo no creci a la misma velocidad de la
poblacin escolar y se estima que hacen falta por lo menos 27 mil profesores para
atender la demanda existente.

Gisele Cuglievan, oficial de Educacin de Unicef en el Per, detall que, para

lograr el objetivo de universalizar la educacin en este nivel, se necesitan al menos
23 mil docentes en lengua castellana, 3 mil 500 en lenguas originarias andinas y 800
para poblados amaznicos. Adems, para las comunidades ms pequeas, donde
existen los programas no escolarizados (Pronoeis) se requeriran unas 1,500
promotoras educativas ms.

La oferta de servicios para la educacin inicial se ha incrementado muy rpido. En

los ltimos diez aos ha crecido 12% en el rea urbana y 25% en el rea rural y,
aunque eso es impresionante y positivo, implica 20% ms de docentes de los que
se tena antes y pone en evidencia que el Per no planific el crecimiento ordenado
de la formacin docente, manifest.

Cuglievan agreg que casi un 20% de los maestros que actualmente estn en las
aulas de educacin inicial son profesores de primaria o de otras especialidades
que no fueron formados para ese nivel educativo, no concluyeron sus estudios o
no cuentan con un ttulo pedaggico, lo cual podra afectar la calidad de los servicios
educativos ofrecidos a los nios.

Al respecto, Sandra Crdenas, directora de Educacin Inicial, explic que, para

cerrar esta brecha, el Ministerio de Educacin puso en marcha el programa de
segunda especialidad docente en Cajamarca, Lima y La Libertad, con el objetivo
de que los profesores que tienen una formacin en primaria puedan especializarse
en la metodologa de trabajo del nivel inicial.