ANALISIS

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KKM

KELAS : V
SDN GEMBONG 02
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
 PEDOMAN ANALISIS
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Aspek Ketuntasan
Kriteria Nilai
Aspek Uraian Aspek
Rumit Sekali 50-65
A Kompleksitas Sedang 66-80
Rendah 81-100
Banyak Sekali 85-100
B Sarana Pendukung Sedang 70-84
Rendah 55-69
Pandai Sekali 80-100
C Kemampuan Siswa Sedang 60-79
Rendah 40-59

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas V

Nurul Huda, S.Pd SD Syafaatun Nikmah., S.Pd

NIP.19590908 198201 1 004 NIP.19910126 201503 2 002
Kelas / Semester :V/1
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

Aspek KKM Penentuan

Standar
Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi A B C
1. Memahami 1.1 Mendeskripsikan Negara Kesatuan
75 73 74 74
pentingnya Republik Indonesia.
keutuhan 1.2 Menjelaskan pentingnya keutuhan
Negara Negara Kesatuan Republik 76 74 78 76
Kesatuan Indonesia.
Republik 1.3 Menunjukkan contoh-contoh
Indonesia perilaku dalam menjaga keutuhan
80 75 79 78
(NKRI). Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
2. Memahami 2.1 Menjelaskan pengertian dan
peraturan pentingnya peraturan perundang-
73 75 74 73
perundang- undangan tingkat pusat dan
undangan daerah.
tingkat pusat 2.2 Memberikan contoh peraturan
dan daerah. perundang-undangan tingkat pusat
dan daerah, seperti pajak, 75 75 72 74
antikorupsi, lalu lintas, larangan
merokok.
Rata-Rata 75
KKM 75

Kelas / Semester :V/2

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

Aspek KKM Penentuan

Standar
Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi A B C
3. Memahami 3.1 Mendeskripsikan pengertian
76 77 75 76
kebebasan organisasi.
berorganisasi 3.2 Menyebutkan contoh organisasi di
lingkungan sekolah dan 75 73 74 74
masyarakat.
3.3 Menampilkan peran serta dalam
75 76 74 75
memilih organisasi sekolah.
4. Menghargai 4.1 Mengenal bentuk-bentuk
76 76 73 75
keputusan keputusan bersama.
bersama 4.2 Mematuhi keputusan bersama. 74 76 75 75
Rata-Rata 75
KKM 75
Kelas / Semester :V/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Aspek KKM Penentuan

Standar
Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi A B C
Mendengarkan 1.1 Menanggapi penjelasan
1. Memahami narasumber (petani, pedagang,
75 70 74 73
penjelasan nelayan, karyawan, dll.) dengan
narasumber memerhatikan santun berbahasa.
dan cerita 1.2 Mengidentifikasi unsur cerita
rakyat secara tentang cerita rakyat yang 74 72 70 72
lisan. didengarnya.
Berbicara 2.1 Menanggapi suatu persoalan atau
2.Mengungkap- peristiwa dan memberikan saran
kan pikiran, pemecahannya dengan 76 75 74 74
pendapat, memerhatikan pilihan kata dan
perasaan, fakta santun berbahasa.
secara lisan 2.2 Menceritakan hasil
dengan me- pengamatan/kunjungan dengan 74 76 75 75
nanggapi suatu bahasa runtut, baik, dan benar.
persoalan, 2.3 Berwawancara sederhana dengan
menceritakan narasumber (petani, pedagang,
hasil penga- nelayan, karyawan, dll.) dengan 80 73 75 76
matan, atau memerhatikan pilihan kata dan
berwawancara santun berbahasa.
Membaca 3.1 Membaca teks percakapan dengan
77 75 76 76
3. Memahami lafal dan intonasi yang tepat.
teks dengan 3.2 Menemukan gagasan utama suatu
membaca teks teks yang dibaca dengan kecepatan 76 75 74 74
percakapan, 75 kata per menit.
membaca 3.3 Membaca puisi dengan lafal dan
cepat 75 kata/ intonasi yang tepat.
75 74 76 75
menit, dan
membaca puisi
Menulis 4.1 Menulis karangan berdasarkan
4.Mengungkap- pengalaman dengan memerhatikan
73 75 74 73
kan pikiran, pilihan kata dan penggunaan
perasaan, ejaan.
informasi, dan 4.2 Menulis surat undangan (ulang
pengalaman tahun, acara agama, kegiatan
secara tertulis sekolah, kenaikan kelas, dll.) 76 74 78 76
dalam bentuk dengan kalimat efektif dan
karangan, memerhatikan penggunaan ejaan.
surat 4.3 Menulis dialog sederhana antara
undangan, dan dua atau tiga tokoh dengan 81 80 79 80
dialog tertulis memerhatikan isi serta perannya.
Rata-Rata 74,6
KKM 75
Kelas / Semester :V/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Aspek KKM Penentuan

Standar
Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi A B C
Mendengarkan 5.1 Menanggapi cerita tentang
5. Memahami peristiwa yang terjadi di sekitar 78 76 74 76
cerita tentang yang disampaikan secara lisan.
suatu peristiwa 5.2 Mengidentifikasi unsur cerita
dan cerita pen- (tokoh, tema, latar, amanat).
dek anak yang 77 76 72 75
disampaikan
secara lisan.
Berbicara 6.1 Mengomentari persoalan faktual
6. Mengungkap- disertai alasan yang mendukung
kan pikiran 73 74 75 74
dengan memerhatikan pilihan kata
dan perasaan dan santun berbahasa.
secara lisan
6.2 Memerankan tokoh drama dengan
dalam diskusi
dan bermain lafal, intonasi, dan ekspresi yang 71 78 75 75
drama. tepat.
Membaca 7.1 Membandingkan isi dua teks yang
75 80 77 77
7. Memahami dibaca dengan membaca sekilas.
teks dengan 7.2 Menemukan informasi secara
membaca cepat dari berbagai teks khusus
sekilas,
(buku petunjuk telepon, jadwal
membaca 73 78 75 76
memindai, dan perjalanan, daftar susunan acara,
membaca daftar menu, dll.) yang dilakukan
cerita anak. melalui membaca memindai.
7.3 Menyimpulkan isi cerita anak
72 75 75 74
dalam beberapa kalimat.
Menulis 8.1 Meringkas isi buku yang dipilih
8.Mengungkap- sendiri dengan memerhatikan 76 75 74 75
kan pikiran, penggunaan ejaan.
perasaan, 8.2 Menulis laporan pengamatan atau
informasi, dan
kunjungan berdasarkan tahapan
fakta secara
tertulis dalam (catatan, konsep awal, perbaikan, 73 74 72 73
bentuk final) dengan memerhatikan
ringkasan, penggunaan ejaan.
laporan dan 8.3 Menulis puisi bebas dengan
puisi bebas. 74 75 70 73
pilihan kata yang tepat.
Rata-Rata 74,8
KKM 75
Kelas / Semester :V/1
Mata Pelajaran : Matematika

Aspek KKM Penentuan

Standar
Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi A B C
1. Melakukan 1.1 Melakukan pengerjaan hitung
pengerjaan bilangan bulat termasuk 72 77 76 75
hitung penggunaan sifat-sifatnya,
pembulatan, dan penaksiran
bilangan
1.2 Menggunakan faktor prima untuk 74 75 73 74
bulat dalam menentukan KPK dan FPB
pemecahan 1.3 Melakukan operasi hitung
masalah. 74 73 72 73
campuran bilangan bulat
1.4 Menghitung perpangkatan dan 75 80 77 77
akar sederhana
2. Menggunakan 2.1 Menuliskan tanda waktu dengan 76 80 78 78
pengukuran menggunakan notasi 24 jam
waktu, sudut, 2.2 Melakukan operasi hitung satuan 76 75 74 75
jarak, dan waktu
2.3 Melakukan pengukuran sudut 72 75 75 74
kecepatan
2.4 Menyelesaikan masalah yang
dalam
berkaitan dengan waktu, jarak, dan 74 75 70 73
pemecahan kecepatan
masalah.
3. Menghitung 3.1 Menghitung luas trapesium dan 72 76 74 74
luas bangun layang layang
datar seder- 3.2 Menyelesaikan masalah yang
hana dan berkaitan dengan luas bangun
menggunaka datar 75 73 74 74
nnya dalam
pemecahan
masalah.
4. Menghitung 4.1 Menghitung volume kubus dan 75 76 74 75
volume balok
kubus dan 4.2 Menyelesaikan masalah yang
balok dan berkaitan dengan volume kubus
menggunaka dan balok 75 74 73 73
nnya dalam
pemecahan
masalah.
Rata-Rata 74,6
KKM 75
Kelas / Semester :V/2
Mata Pelajaran : Matematika

Aspek KKM Penentuan

Standar
Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi A B C
5. Menggunakan 5.1 Mengubah pecahan ke bentuk
pecahan persen dan desimal serta 74 73 72 73
dalam sebaliknya
pemecahan 5.2 Menjumlahkan dan mengurangkan 75 73 74 74
berbagai bentuk pecahan
masalah.
5.3 Mengalikan dan membagi 74 73 72 73
berbagai bentuk pecahan
5.4 Menggunakan pecahan dalam 71 69 70 70
masalah perbandingan dan skala
6. Memahami 6.1 Mengindentifikasikan sifat-sifat 75 80 77 77
sifat-sifat bangun datar
bangun datar 6.2 Mengindentifikasikan sifat-sifat 75 79 80 78
dan bangun bangun ruang
6.3 Menentukan jaring-jaring berbagai
ruang serta 74 75 73 74
bangun ruang sederhana
hubungan 6.4 Menyelidiki sifat kesebangunan
antarbangun. 81 80 79 80
dan simetri
6.5 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan bangun datar dan 76 75 74 75
bangun ruang
Rata-Rata 74,8
KKM 75
Kelas / Semester :V/1
Mata Pelajaran : IPA

Aspek KKM Penentuan

Standar
Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi A B C
1. Mengidentifi- 1.1 Mengidentifikasi fungsi organ
kasi fungsi 72 74 73 73
pernapasan manusia
organ tubuh 1.2 Mengidentifikasi fungsi organ
manusia dan
pernapasan hewan misalnya ikan 74 73 75 74
hewan
dan cacing tanah
1.3 Mengidentifikasi fungsi organ
pencernaan manusia dan
73 74 72 73
hubungannya dengan makanan dan
kesehatan
1.4 Mengidentifikasi organ peredaran
70 73 71 71
darah manusia
1.5 Mengidentifikasi gangguan pada
68 75 73 72
organ peredaran darah manusia
2. Memahami 2.1 Mengidentifikasi cara tumbuhan
cara 79 81 80 80
hijau membuat makanan
tumbuhan 2.2 Mendeskripsikan ketergantungan
hijau
manusia dan hewan pada
membuat 76 80 78 78
makanan tumbuhan hijau sebagai sumber
makanan
3. Mengidentifi- 3.1 Mengidentifikasi penyesuaian diri
kasi cara hewan dengan lingkungan tertentu 78 76 74 76
makhluk untuk mempertahankan hidup
hidup me-
3.2 Mengidentifikasi penyesuaian diri
nyesuaikan
diri dengan tumbuhan dengan lingkungan
76 76 73 75
lingkungan. tertentu untuk mempertahankan
hidup
4. Memahami 4.1 Mendeskripsikan hubungan antara
hubungan sifat bahan dengan bahan
antara sifat 72 77 76 75
penyusunnya, misalnya benang,
bahan deng-
kain, dan kertas
an penyusu-
nannya dan 4.2 Menyimpulkan hasil penyelidikan
perubahan tentang perubahan sifat benda,
sifat benda baik sementara maupun tetap 78 75 75 76
sebagai hasil
suatu proses
Rata-Rata 74,8
KKM 75
Kelas / Semester :V/2
Mata Pelajaran : IPA

Aspek KKM Penentuan

Standar
Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi A B C
5. Memahami 5.1 Mendeskripsikan hubungan antara
hubungan gaya, gerak, dan energi melalui
antara gaya, 74 76 74 73
percobaan (gaya gravitasi, gaya
gerak, dan
gesek, gaya magnet)
energi, serta
fungsinya 5.2 Menjelaskan pesawat sederhana
yang dapat membuat pekerjaan 75 75 72 74
lebih mudah dan lebih cepat
6. Menerapkan 6.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya 74 76 75 75
sifat-sifat 6.2 Membuat suatu karya/model,
cahaya mela- misalnya periskop atau lensa dari
lui kegiatan
bahan sederhana dengan 72 74 76 74
membuat
suatu karya/ menerapkan sifat-sifat cahaya
model.
7. Memahami 7.1 Mendeskripsikan proses
perubahan pembentukan tanah karena 74 76 75 75
yang terjadi pelapukan.
di alam dan
7.2 Mengidentifikasi jenis-jenis tanah. 75 73 74 74
hubungannya
dengan 7.3 Mendeskripsikan struktur bumi. 73 75 74 73
penggunaan 7.4 Mendeskripsikan proses daur air
sumber daya dan kegiatan manusia yang dapat 75 80 77 77
alam. mempengaruhinya.
7.5 Mendeskripsikan perlunya
80 79 75 78
penghematan air.
7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam
yang terjadi di Indonesia dan
76 77 75 76
dampaknya bagi makhluk hidup
dan lingkungan.
7.7 Mengidentifikasi beberapa
kegiatan manusia yang dapat
75 76 74 75
mengubah permukaan bumi
(pertanian, perkotaan, dsb)
Rata-Rata 74,9
KKM 75
Kelas / Semester :V/1
Mata Pelajaran : IPS

Aspek KKM Penentuan

Standar
Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi A B C
1. Menghargai 1.1 Mengenal makna peninggalan-
berbagai peninggalan sejarah yang berskala
peninggalan 68 71 74 71
nasional dari masa Hindu-Buddha
dan tokoh
dan Islam di Indonesia.
sejarah yang
berskala 1.2 Menceritakan tokoh-tokoh sejarah
nasional pada masa Hindu-Buddha dan 73 75 74 73
pada masa Islam di Indonesia.
Hindu- 1.3 Menghargai keragaman
Buddha dan kenampakan alam dan buatan serta
Islam, pembagian wilayah waktu di
keragaman 75 76 74 75
kenampakan Indonesia dengan menggunakan
alam dan peta/atlas/globe dan media
suku bangsa, lainnya.
serta 1.4 Menghargai keragaman suku
kegiatan 76 74 78 76
bangsa dan budaya di Indonesia.
ekonomi di 1.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan
Indonesia 79 75 80 78
kegiatan ekonomi di Indonesia.
Rata-Rata 74,6
KKM 75

Kelas / Semester :V/2

Mata Pelajaran : IPS

Aspek KKM Penentuan

Standar
Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi A B C
2. Menghargai 2.1 Mendeskripsikan perjuangan para
peranan tokoh pejuang pada masa 74 75 73 74
tokoh penjajahan Belanda dan Jepang.
pejuang
2.2 Menghargai jasa dan peranan
dalam
masyarakat tokoh perjuangan dalam
73 77 75 75
dalam mem- mempersiapkan kemerdekaan
persiapkan Indonesia.
dan 2.3 Menghargai jasa dan peranan
mempertahan tokoh dalam memproklamasikan 73 76 73 74
kan kemerdekaan.
kemerdekaan
Indonesia. 2.4 Menghargai perjuangan para tokoh
dalam mempertahankan 75 77 76 76
kemerdekaan.
Rata-Rata 74,75
KKM 75
Kelas / Semester :V/1
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan

Aspek KKM Penentuan

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM
A B C
Seni Rupa 1.1 Menjelaskan makna motif
1. Mengapresiasi 74 75 76 75
hias.
karya seni rupa. 1.2 Mengidentifikasi jenis motif
hias pada karya seni rupa 73 76 76 75
nusantara daerah setempat.
1.3 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap keunikan
73 76 76 75
motif hias karya seni rupa
daerah setempat.
2. Mengekspresikan 2.1 Mengekspresikan diri
diri melalui karya 75 75 75 75
melalui gambar dekoratif.
seni rupa. 2.2 Mengekspresikan diri
melalui gambar ilustrasi
73 76 76 75
dengan tema hewan dan
kehidupannya.
2.3 Membuat motif hias dasar
74 75 76 75
jumputan pada kain.
Seni Musik 3.1 Mengidentifikasi berbagai
3. Mengapresiasi 74 76 75 75
ragam lagu daerah.
karya seni musik 3.2 Menjelaskan makna
73 76 76 75
ensambel sejenis.
3.3 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap berbagai
74 75 76 75
musik/lagu daerah
nusantara.
4. Mengekspresikan 4.1 Memainkan alat musik
diri melalui karya ritmis dan melodis
seni musik 74 75 76 75
sederhana dalam bentuk
ensambel sejenis.
4.2 Mengadakan pementasan
perpaduan musik, tari, dan
74 76 75 75
bahasa.

Seni Tari 5.1 Mengidentifikasi gerak,

5. Mengapresiasi busana, dan perlengkapan
karya seni tari 74 75 76 75
seni tari nusantara daerah
lain.
5.2 Menunjukkan sikap
apresiatif terhadap keunikan
gerak, busana, dan
73 76 76 75
perlengkapan karya seni tari
nusantara daerah lain.
 Aspek KKM Penentuan
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM
A B C
6. Mengekspresikan 6.1 Menyiapkan peragaan tari
diri melalui karya nusantara daerah lain tanpa 74 75 76 75
seni tari iringan.
6.2 Memperagakan tari
nusantara daerah lain tanpa 74 75 76 75
iringan
Keterampilan 7.1 Mendiskripsikan kesesuaian
7. Mengapresiasi fungsi, kekuatan, dan
karya kerajinan 74 75 76 75
keindahan karya kerajinan
meronce.
7.2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap karya 75 75 75 75
kerajinan meronce.
8. Membuat karya 8.1 Merancang karya kerajinan
kerajinan dan 74 75 76 75
meronce.
benda permainan 8.2 Membuat karya kerajinan
yang digerakkan 75 75 75 75
meronce.
dengan tali.
8.3 Merancang benda
permainan yang digerakkan 74 75 76 75
dengan tali.
8.4 Membuat benda permainan
yang digerakkan dengan 75 75 75 75
tali.
Rata-Rata 75
KKM 75

Kelas / Semester :V/2

Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan

Aspek KKM Penentuan

Standar
Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi A B C
Seni Rupa 9.1 Mengidentifikasi jenis motif
9. Mengapresiasi hias pada karya seni rupa 74 75 76 75
karya seni nusantara daerah setempat.
rupa 9.2 Menampilkan sikap apresiatif
terhadap keunikan motif hias
73 76 76 75
karya seni rupa nusantara
daerah setempat.
10. Mengekspre- 10.1 Membuat topeng secara kreatif
75 75 75 75
sikan diri dalam hal teknik dan bahan.
melalui karya 10.2 Mengekspresikan diri melalui
seni rupa gambar ilustrasi manusia dan 74 75 76 75
kehidupannya.
 Aspek KKM Penentuan
Standar
Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi A B C
10.3 Menyiapkan karya seni rupa
yang diciptakan untuk pameran 74 75 76 75
kelas.
10.4 Menata karya seni rupa yang
diciptakan dalam bentuk 74 75 76 75
pameran kelas/sekolah.
Seni Musik 11.1 Mengidentifikasi berbagai
74 76 75 75
11. Mengapresi- ragam lagu daerah nusantara.
asi karya seni 11.2 Menjelaskan makna ensambel
74 75 76 75
rupa gabungan.
11.3 Menampilkan sikap apresiatif
terhadap berbagai musik/lagu
74 75 76 75
wajib dan daerah nusantara.

12. Mengekspre- 12.1 Memainkan alat musik ritmis

sikan diri dan melodis sederhana dalam 74 75 76 75
melalui bentuk ensambel gabungan.
karya seni 12.2 Menyiapkan pertunjukan lagu
musik daerah nusantara dengan
74 75 76 75
iringan sederhana di kelas atau
di sekolah.
12.3 Mementaskan pertunjukan lagu
daerah nusantara dengan
iringan sederhana di kelas atau 74 76 75 75
di sekolah.

Seni Tari 13.1 Mengidentifikasi gerak,

13. Mengapresi- busana, dan perlengkapan seni 74 75 76 75
asi karya seni tari nusantara.
tari. 13.2 Menampilkan sikap apresiatif
terhadap keunikan gerak,
busana, dan perlengkapan 74 75 76 75
karya seni nusantara daerah
lain.
13.3 Menampilkan sikap apresiatif
terhadap simbol yang
73 76 76 75
terkandung dalam karya seni
tari nusantara daerah lain.
14. Mengekspre- 14.1 Menyiapkan persiapan
sikan diri penyajian tari nusantara daerah 74 75 76 75
melalui lain dengan iringan.
karya seni 14.2 Menyajikan tari nusantara
74 75 76 75
tari. daerah lain dengan iringan.
14.3 Mengadakan pementasan
perpaduan seni musik dan seni 73 76 76 75
tari.
 Aspek KKM Penentuan
Standar
Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi A B C
Keterampilan 15.1 Mendeskripsikan kesesuaian
15. Mengapresi- fungsi, kekuatan, dan 74 75 76 75
asi karya keindahan karya kerajinan
makrame.
kerajinan
15.2 Menampilkan sikap apresiatif
terhadap karya kerajinan 75 75 75 75
makrame.
16.1 Merancang karya kerajinan 74 75 76 75
makrame.
16. Membuat 16.2 Membuat karya kerajinan
karya 74 75 76 75
makrame.
kerajinan dan 16.3 Merancang benda permainan
benda 74 75 76 75
yang digerakkan dengan tali.
permainan 16.4 Membuat benda permainan
74 75 76 75
yang digerakkan dengan tali.
Rata-Rata 75
KKM 75

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas V

Nurul Huda, S.Pd SD Syafaatun Nikmah., S.Pd

NIP.19590908 198201 1 004 NIP.19910126 201503 2 002