Enl@ce: Revista Venezolana de Informacin,

Tecnologa y Conocimiento
ISSN: 1690-7515
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Universidad del Zulia
Venezuela

Garca lvarez, Diego

Resea "Aprender a fluir" de Mihaly Csikszentmihalyi
Enl@ce: Revista Venezolana de Informacin, Tecnologa y Conocimiento, vol. 7, nm. 2, mayo-
agosto, 2010, pp. 115-117
Universidad del Zulia
Maracaibo, Venezuela

Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=82315410008

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Tecnologa y Conocimiento
ISSN: 1690-7515
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Ao 7: No. 2, Mayo-Agosto 2010, pp. 115-117

Aprender a fluir dad de Chicago; su principal aporte es su original

Autor: Mihaly Csikszentmihalyi propuesta del modelo terico de la experiencia del
Ttulo Original: Finding Flow (1997). flujo (flow) tambin conocido como la experiencia
Editorial: Kairs. Barcelona, Espaa ptima.
Quinta Edicin. Csikszentmihalyi se centra su obra titulada
ISBN-13: 978-84-7245-412-5 Aprender a Fluir (1998) bajo tres puntos focales
2007 integrados: el primero hace referencia a que es ilu-
so pensar que los aspectos importantes para nues-
Mihaly Csikszen- tra supervivencia son verdades absolutas, ello si se
tmihalyi es uno de los considera que los aportes han sido producidos en
mximos exponentes y marcos conceptuales bajo contextos histricos de-
fundadores de la psicolo- terminados y reinterpretados por diferentes gene-
ga positiva a nivel mun- raciones; el segundo, trata de que la ciencia moder-
dial, como muestra, la na proporciona informacin y conocimiento con
Sociedad Venezolana de alta pertinencia para la humanidad, aunque como
Psicologa Positiva reco- ya se sabe, estos aportes pueden ser desechados en
mienda entre su lista de el futuro por razones epistemolgicas y metodo-
libros fundacionales de lgicas; el tercer punto se aproxima a entender el
esta novedosa orientacin significado de lo que es vivir tomando en cuenta
psicolgica, dos obras de todos los aportes que la ciencia como empresa est
este autor: Aprender a acumulando bajo un proceso altamente reflexivo y
Fluir publicado en 1998 de la editorial Kairs, y eclctico. Cabe decir, que el autor concibe el vivir
Fluir en los negocios, publicado en el ao 2003 como la experimentacin armnica entre el hacer,
por el mismo sello librero; que junto a: Fluir, Una pensar y sentir, estableciendo la interrelacin del
psicologa de la felicidad (1996) forma parte de sistema cognitivo-emocional.
su amplia produccin intelectual. Es conveniente Csikszentmihalyi en los nueve captulos de
precisar que Csikszentmihalyi, nacido en Hungra, Aprender a Fluir nos introduce a niveles prcticos
es actualmente profesor de Psicologa y Educacin y con evidencias empricas a lo que denomina la
en la Caremont Graduate University y Universi- experiencia ptima the flow; el autor a travs de

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ejemplos nos conduce al estudio de la cotidianidad
de la existencia, las relaciones sociales, la calidad
de vida, el trabajo y su posible paradoja, el ocio (pa-
sivo y activo), adems de su relacin con el crecer
como persona mediante su impacto en el fluir), las
experiencias nuevas, el amor al destino, logrando
con ello, un aporte a la teora de la personalidad
al precisar caractersticas de la persona autot-
lica, aquellas que realizan las actividades por si
mismas en vez de hacerlo por objetivos externos,
y que ejecutan sus acciones porque sienten que la
mayora de los asuntos son vlidos por el simple
hecho de razonarlos como retos, para ayudarse,
con sus capacidades personales, a afrontar de esta
forma un estado de fluidez. Vale destacar que el
autor hace nfasis en que la tcnica metodolgica
de los tests no son adecuados para el estudio de
la fluidez debido a que las personas pueden mentir
en estas medidas de auto informe, de ah que pro-
pone la tcnica de la observacin sistemtica como
la ms adecuada durante situaciones diferentes.
Resulta oportuno comentar que Csikszen-
tmihalyi emple la palabra flujo para denominar
la experiencia ptima, atendiendo a que la corta
palabra fue utilizada por muchas de las personas
entrevistadas por ms de veinte aos por el mis-
mo profesor, para describir el estado mental que
sentan, al hacer referencia a las situaciones que
se experimentan sin esfuerzo, en efecto, los entre-
vistados explicaban que esta corta palabra hace
alusin al flujo que describe el sentimiento y la
emocin del movimiento sin esfuerzo, del accionar
sin ser percibido como un sacrificio o una imposi-
cin por factores externos. El autor en esta obra
nos ofrece oportunidades de reflexin basadas en
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experiencias cientficas realizadas en diferentes
universidades y centros de investigacin a nivel
internacional (Italia, Estados Unidos de Amrica,
Alemania, Reino Unido; y organizar as organizar
nuestra vida para la felicidad. Entonces. El autor
plantea condiciones muy puntuales para lograr el
flujo en nuestras actividades, que en forma sucinta
son: profunda concentracin, equilibrio entre las
metas, retos y capacidades, sentimientos de con-
trol, y satisfaccin.
Del mismo modo, Csikszentmihalyi nos
expone desde una ptica apegada a la ciencia
moderna, con el reconocimiento de la American
Psychological Association (APA), un estudio con
aplicaciones tiles para la vida cotidiana de cual-
quier persona, llevando a la palestra conceptos de
entropa psquica y negentropa psquica, tr-
minos inspirados en ilustrar cmo las emociones
ya sean positivas o negativas, son elementos esen-
cialmente estructurales y altamente funcionales de
nuestros estados internos de conciencia, en el sen-
tido de que las emociones pueden viabilizar o obs-
taculizar los procesos de atencin para las tareas o
metas externas, de modo que las personas se ven
afectadas directamente por los sentimientos. Por
lo tanto, las emociones centran la atencin para la
aproximacin o evitacin, las metas se ordenan se-
gn las imgenes de lo deseado, y la cognicin or-
dena la atencin para establecer secuencias entre
las imgenes de las metas y un significado.
Csikszentmihalyi nos plantea el hecho de
que no se puede ser feliz sin las experiencias de
flujo; ofrece un anlisis de la felicidad como el
prototipo de la emocin positiva, pero nos advier-
te que los esfuerzos a realizar para que nuestras
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sociedades sean felices no deben apuntar a la fe- positiva, sus retos futuros, sobre el universo y
licidad como tal sino a todos aquellos factores que nuestro consciente de ser y el devenir dentro de l
nos viabilizan a la felicidad, el bienestar subjetivo y la comprensin de los diversos estados deseables
y colectivo, recordando que la felicidad esta nti- expresados por los seres humanos.
mamente ligada a los estados internos. Por otra
parte, sobre la base de lo expuesto, es significativo Diego Garca lvarez.
mencionar que a nuestro juicio es iluso e irrespon- Estudiante de Psicologa, Universidad Rafael
sable comercializar y evaluar este libro como una Urdaneta y de Educacin en la Universidad del
obra rosa de autoayuda, esto es algo comn en Zulia (LUZ).
lo anaqueles venezolanos, eso si es que se logra Red de Investigacin Estudiantil por la Facultad
conseguir obras de Csikszentmihalyi. de Humanidades y Educacin de LUZ.
A manera de colofn sostenemos que Mi- Correo electrnico: dj.galvarez@gmail.com
haly Csikszentmihalyi con profundas tendencias
humanistas abri las puertas para la produccin
de conocimientos de una psicologa centrada en
los aspectos positivos del ser humano (la creativi-
dad, el amor, el flujo, la salud y bienestar, emo-
ciones y su inteligencia, entre otros aspectos de
las experiencias positivas individuales), mas que
en los sndromes y enfermedades; esperamos que
profesionales relacionados con el quehacer hu-
mano (educadores, psiclogos, orientadores, psi-
copedagogos, y cualquier otro profesional) y las
universidades reflexionen sobre la insercin en
el currculo y creacin de lneas de investigacin
para lograr una verdadera formacin integral, y
construir as la sociedad que se quiere, y continuar
apuntalando hacia una educacin e investigacin
para la vida.
Para dar por concluido, la V European Con-
ference on Positive Psychology realizada el mes de
Junio de 2010 en Copenhague, Dinamarca, luego
de diez aos de la publicacin de esta obra, invi-
t a Csikszentmihalyi, a brindar una conferencia
acerca de los pasados diez aos de la psicologa

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