UNIDAD DE APRENDIZAJE N 7

DATOS INFORMATIVOS
Unidad de Gestin Educativa Local: ___________________________________________________
Institucin Educativa: _______________________________________________________________
Grado y Seccin: __________________________________________________________________
Director (a): ______________________________________________________________________

Turno:

UNIDAD DIDCTICA

Cultivando una conciencia ecolgica con nuestros recursos!

SITUACION SIGNIFICATIVA
Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el hombre puede utilizar y aprovechar. Estos recursos naturales representan, adems,
fuentes de riqueza para la explotacin econmica.
Es importante formar en los nios del primer grado una conciencia ecolgica para el cuidado de los recursos naturales vitales de su comunidad.
En este contexto, surgen las siguientes interrogantes: qu recursos se encuentran en nuestra comunidad, cmo podemos contribuir a su cuidado y buen uso?
A partir de lo sealado, los estudiantes movilizarn sus aprendizajes utilizando el lenguaje oral y escrito para reflexionar sobre los recursos de su comunidad, sus
caractersticas, cmo se presentan en la naturaleza y cmo se contaminan, con el fin de promover su conservacin. Lo que se busca es generar un cambio
actitudinal para una utilizacin ecoeficiente de los recursos ambientales, a travs de informacin del uso que se haca de estos en el pasado y cmo se realiza en
nuestros das, y de actividades que motiven a tomar acuerdos de lo que nos toca hacer para preservarlos.

Producto: Carteles con mensajes para el cuidado de los recursos naturales.

I Setiembre - 1
COMPETENCIAS TRANSVERSALES DEL TERCER CICLO (PRIMER GRADO)

COMPETENCIA ESTANDAR CAPACIDADES DESEMPEOS

SE DESENVUELVE Se desenvuelve en los entornos Crea objetos virtuales en - Explora dispositivos tecnolgicos, como radio,
EN LOS ENTORNOS virtuales cuando analiza y diversos formatos. televisin, videograbadora, cmara, Tablet,
VIRTUALES ejecuta procedimientos para telfonos celulares, entre otros, y los utiliza en
GENERADOS POR elaborar o modificar objetos actividades especficas teniendo en cuenta
LAS TIC virtuales que representan y criterios de seguridad y cuidado.
comunican vivencias en
espacios virtuales adecuados a
su edad, realizando intentos
sucesivos hasta concretar su
propsito.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES DEL TERCER CICLO (PRIMER GRADO)

COMPETENCIA ESTANDAR CAPACIDADES DESEMPEOS

GESTIONA SU Monitorea sus avances Monitorea y ajusta su - Revisa con la ayuda de un adulto su actuar con
APRENDIZAJE DE respecto a la tarea al evaluar desempeo durante el proceso relacin a las estrategias aplicadas y realiza
MANERA con facilitacin y de aprendizaje. cambios, si es necesario, para lograr los
AUTNOMA retroalimentacin externas un resultados previstos.
proceso de trabajo y los
resultados obtenidos siendo
ayudado para considerar el
ajuste requerido y disponerse al
cambio.

I Setiembre - 2
FECHAS CVICAS

(1era) Semana de educacin vial.

(2do domingo) Da de la familia.
(3er martes) Da internacional de la paz.
(16) Da de la capa de ozono y la proteccin de la radiacin ultravioleta.
(23) Da del estudiante.
(23) Da de la primavera.
(24) Virgen de las Mercedes.

TEMPORALIZACIN DURACIN

SETIEMBRE

SITUACIONES DE APRENDIZAJE
Nuestras fuentes de energa: El agua, el aire y el suelo en la naturaleza.
A cuidar el agua , aire y suelo! de nuestra localidad
Aprovechemos Los recursos naturales como fuente econmica.

I Setiembre - 3
 PROYECTO N07:
Mi huerto escolar ecolgico
SITUACION SIGNIFICATIVA

El biohuerto es una pequea extensin de terreno o un conjunto de cajas donde se cultivan hortalizas de hoja, de flores, de frutos y de raz, aplicando las tcnicas de
la agricultura biolgica, llamada tambin orgnica o ecolgica.
En la Institucin se observa que carecemos de reas verdes, porque no contamos con la distribucin adecuada de los espacios destinados para el sembrado de
reas verdes, as como el desconocimiento de algunas formas de regado.
En el presente proyecto se pretende concientizar a los estudiantes el valor que tiene el cuidado y proteccin de las plantas, a travs de lecturas reflexivas, videos y
visitas a las reas aledaas a la I,E y el medio natural donde viven.
Producto: Biohuerto de la I.E

SITUACIONES DE APRENDIZAJE

Sensibilizando y negociando el proyecto.

Indagamos qu es un huerto?
Acondicionamiento del terreno.
Elaboracin del compost
Siembra de la hortaliza

I Setiembre - 4
MES RELACION DE CONOCIMIENTOS POR REAS PRIMER GRADO

Situacin de Ciencia y Educacin

Comunicacin Matemtica Personal Social Arte y Cultura Educacin Fsica
aprendizaje Tecnologa Religiosa

S UNIDAD CULTIVANDO UNA CONCIENCIA ECOLGICA CON NUESTROS RECURSOS!

E

I Setiembre - 5
MES
Situacin de Ciencia y Educacin
Comunicacin Matemtica Personal Social Arte y Cultura Educacin Fsica
aprendizaje Tecnologa Religiosa

T Nuestras - Escucha - Acciones - Tipos de - El agua - Elaboramos - La fe a - Movimientos

I fuentes de n la lectura La de quitar. suelo en la animales y Dios y a la con
E energa: El comunidad de - Procedimie - Contaminacin naturaleza. paisajes virgen. equilibrio
M agua, el aire y el Anita, a travs nto operativo de - Cmo
del suelo y con hojas
B suelo en la del docente. la sustraccin. aire. cambia de secas.
naturaleza.
R - Ideas - Clculo estado el
E principales de mental de la agua?
un texto sustraccin. - Caractersti
descriptivo cas del aire.
- Resolucin de
acerca del
problemas con
agua.
situaciones de
- Dictamos quitar.
un texto acerca
de los recursos
naturales de
nuestra
localidad.
- Leemos
palabras y
frases
resaltando las
consonantes
pl
- Escriben
palabras
resaltando
la
consonante
pl

I Setiembre - 6
MES
Situacin de Ciencia y Educacin
Comunicacin Matemtica Personal Social Arte y Cultura Educacin Fsica
aprendizaje Tecnologa Religiosa

A cuidar el - Participa - Nmeros - Cuidado del - Por qu el - Tcnica del - Milagro de - Ejercicios
agua , aire y mos en un en forma agua agua es estarcido Jess para cuidar
suelo! de debate acerca ascendente y - Cuidado del importante Jess la salud.
nuestra de la falta de descendente suelo de para la calma la
localidad agua hasta el 20 nuestra vida? tempestad.
- Escribim - Comparaci localidad.
os un n de nmeros de
instructivo para dos cifras.
cuidar el agua. - Problemas
- Escribim de combinacin 2
os un texto para - Ordenan
cuidar el suelo cantidades hasta
y el aire. el 60 de forma
- Revisam grfica y
os los textos concreta.
escritos. - Ordenan
- Escribimos cantidades hasta
palabras y el 60 de forma
fases con - Simblica.
las
consonantes

I Setiembre - 7
MES
Situacin de Ciencia y Educacin
Comunicacin Matemtica Personal Social Arte y Cultura Educacin Fsica
aprendizaje Tecnologa Religiosa
- Secuenci - Medimos - Elementos - Cmo se - Tcnica: - Mara es - Juegos
a lgica de un superficies con naturales de su producen dactilopintur nuestra en equipos:
texto oral unidades localidad. las masas a madre. - Fulbito.
- pronunci arbitrarias. - Qu del aire y
an palabras con - Medimos ocupaciones nos agua?
silabas superficies con brindan los
trabadas: pr unidades recursos
Aprovechemos - Deduce arbitrarias. naturales?
Los recursos causa y efecto - Medidas de - La utilizacin
naturales como de un texto longitud : correcta de los
fuente ledo.
econmica. - Uso del recursos
- Escritura centmetro naturales
de un cuento - Resolucin de
- Revisan el problemas
cuento, usando el cm
separacin
adecuada
de palabras
PROYECTO: MI HUERTO ESCOLAR ECOLGICO
PRODUCTO: BIOHUERTO DE LA I.E
Sensibilizando y - Dialogam - Situaciones - Preparac
negociando el os acerca de de igualar con dos in del terreno
proyecto. las reas cantidades. para la
verdes. siembra.

I Setiembre - 8
MES
Situacin de Ciencia y Educacin
Comunicacin Matemtica Personal Social Arte y Cultura Educacin Fsica
aprendizaje Tecnologa Religiosa
- Leemos - Problemas - Construc
textos de de igualacin. cin del
Indagamos qu
instrucciones procedimiento
es un huerto?
de un biohuerto para sembrar
lechuga y
rabanitos.
- Producim - Nmeros - Registro
Acondicionamie os un texto de ascendentes y de datos del
nto del terreno. instrucciones descendentes de cultivo de
para sembrar. 2 en 2, de 3 en 3, rabanitos.
de 4 en 4
- Escribim - Conclusi - Estampa
Elaboracin del os con ayuda ones del do con
compost de cmo experimento. temperas.
cultivar
semillas.
- Identifica - Normas - Parbol - Flbito
Siembra de la mos acciones para el cuidado de a del Buen
hortaliza de un cuento los recursos Samaritano
ledo. naturales

I Setiembre - 9