RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

A. Identitas Mata Pelajaran

Satuan Pendidikan : SDIT Mentari Indonesia

Kelas/Semester : VI ( Enam)/ 1 ( Satu )

Mata Pelajaran : Matematika

Pertemuan ke : 1&2

Hari/Tanggal : Agustus 2014

Waktu : 2 x 35 menit

B. Standar Kompetensi :
1.Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah
C. Kompetensi Dasar :
1.1.Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB dan KPK

D. Indikator Pencapaian Kompetensi :

1.1.1 Mengenal sifat-sifat operasi bilangan bulat
1.1.2 Menjelaskan contoh dari sifat operasi bilangan bulat
1.1.3 Membedakan sifat-sifat operasi bilangan bulat
1.1.4 Menghitung soal dari sifat operasi bilangan bulat
E. Tujuan Pembelajaran :
.Peserta didik diharapkan mampu menghitung sifat operasi bilangan bulat dengan benar.
Karakter Budaya Bangsa : jujur, mandiri , teliti dan kerja keras
F. Mater Ajar :
Sifat Operasi Bilangan Bulat
1. Sifat Kumulatif Penjumlahan

Contoh:

(-18) + 9 = 9 + (-18)

-9 = -9

a+b= b+a

2. Sifat Komutatif Perkalian

Contoh:

-8 x 9 = 9 x (-8)

-72 = - 72

axb= bxa

1
 3. Sifat Asosiatif Penjumlahan

Contoh:

(8+15) + 5 = 8 + (15+5)

23 + 5 = 8 + 20

28 = 28

(a + b) + c = a + (b+c)

4. Sifat Asosiatif Perkalian

Contoh:

(4x5) x 3 = 4 x (5x3)

20 x 3 = 4 x 15

60 = 60

(axb) x c = a x (bx c)

5. Sifat Distributif

Perkalian terhadap penjumlahan

Contoh:

4 x (5+2) = (4 x 5) + (4 x 2)

4 x 7 = 20 + 8

28 = 28

a x (b + c) = (a x b) + (a x c)

Perkalian terhadap pengurangan

8 x (6-3) = (8 x 6) (8 x 3)

8 x 3 = 48 - 24

24 = 24

a x (b c) = (a x b) (a x c)

G. Metode pembelajaran :
Ceramah, tanya jawab , diskusi
H. Langkah-langkah pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan Guru menanyakan kabar siswa dan absensi 10 menit
Siswa memulai pelajaran dengan membaca
basmallah
Motivasi : Ice breaking senam otak
Apersepsi : memberikan satu soal yang
berkitan dengan sifat operasi bilangan bulat
Kegiatan Inti Mengamati: 50 menit
Peserta didik mengamati slide tentan sifat
operasi bilangan bulat
Menanya:
Peserta didik bertanya dan menjawab dari

2
 slide yang telah ditampilkan
Mengumpulkan Informasi:
Peserta didik menentukan mana yang
termasuk dari sifat operasi bilangan dari
kartu matematika yang di bagikan
perkelompok
Menalar/ mengasosiasikan:
Peserta didik menghitung sifat operasi
bilangan bulat
Mengkomunikasikan:
Peserta didik perkelompok menyebutkan
hasil yang telah dihitungnya di depan kelas
Kegiatan Guru menanyakan apakah ada soal yang
penutup sulit dan ada yang belum bisa
menyelesaikan soalnya ?
Siswa membuat kesimpulan sendiri dari
materi yang di ajarkan hari ini
Guru menutup pelajaran dengan membaca
hamdallah

I. Penilaian
a. Prosedur Penilaian :
Jenis : Tertulis
Bentuk : Essay
b. Instrumen
Kompetensi dasar Indikator Indikator Soal Soal Kunci Jawaban
pencapaian
Kompetensi

1.1Menggunakan 1.1.1Mengenal sifat-

sifat-sifat operasi sifat operasi
hitung termasuk
operasi campuran, bilangan bulat
FPB dan KPK

1.1.2Menjelaskan
contoh dari sifat
operasi bilangan
bulat

1.1.3Membedakan Membedakan sifat- Tentukan sifat

sifat-sifat operasi sifat operasi operasi bilangan
bilangan bulat bilangan bulat bulat di bawah ini !
Terlampir

3
 1.1.4Menghitung Menghitung soal Hitunglah sifat
soal dari sifat dari sifat operasi operasi bilangan
operasi bilangan bilangan bulat bulat
bulat

c. Kriteria Penilaian :

Setiap soal memiliki skor 10 x 20 =200/2 = 100

J. Alat dan Sumber Belajar

I. Sumber :
Buku Matematika Kelas VI Yudhistira
Modul Kegiatan Siswa Cerdas Matematika Kelas VI Semester 1 ,
Penerbit Masmedia
Buku Matematika Kelas 6A Penerbit Quadra
Internet
II. Alat dan Bahan :
Infokus+ layar

Mengetahui, Bekasi,Agustus 2014

Kepala SDIT Mentari Indonesia Guru Kelas VI Cairo

RINI NURYANINGSIH,S.E RACHMAH SAFITRI

NUPTK.1561751653300053 NUPTK.

4
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

A. Identitas Mata Pelajaran

Satuan Pendidikan : SDIT Mentari Indonesia

Kelas/Semester : VI ( Enam)/ 1 ( Satu )

Mata Pelajaran : Matematika

Pertemuan ke : 3 &4

Hari/Tanggal : Agustus 2014

Waktu : 2 x 35 menit

B. Standar Kompetensi :
1.Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah
C. Kompetensi Dasar :
1.2.Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB dan KPK

D. Indikator Pencapaian Kompetensi :

1.1.1 Mengenal sifat-sifat operasi bilangan bulat
1.1.2 Menjelaskan contoh dari sifat operasi bilangan bulat
1.1.3 Membedakan sifat-sifat operasi bilangan bulat
1.1.4 Menghitung soal dari sifat operasi bilangan bulat
E. Tujuan Pembelajaran :
.Peserta didik diharapkan mampu menghitung sifat operasi bilangan bulat dengan benar.
Karakter Budaya Bangsa : jujur, mandiri , teliti dan kerja keras
F. Mater Ajar :
Sifat Operasi Bilangan Bulat
2. Sifat Kumulatif Penjumlahan

Contoh:

(-18) + 9 = 9 + (-18)

-9 = -9

a+b= b+a

2. Sifat Komutatif Perkalian

Contoh:

-8 x 9 = 9 x (-8)

-72 = - 72

axb= bxa

5
3. Sifat Asosiatif Penjumlahan

Contoh:

(8+15) + 5 = 8 + (15+5)

23 + 5 = 8 + 20

28 = 28

(a + b) + c = a + (b+c)

4. Sifat Asosiatif Perkalian

Contoh:

(4x5) x 3 = 4 x (5x3)

20 x 3 = 4 x 15

60 = 60

(axb) x c = a x (bx c)

5. Sifat Distributif

Perkalian terhadap penjumlahan

Contoh:

4 x (5+2) = (4 x 5) + (4 x 2)

4 x 7 = 20 + 8

28 = 28

a x (b + c) = (a x b) + (a x c)

Perkalian terhadap pengurangan

8 x (6-3) = (8 x 6) (8 x 3)

8 x 3 = 48 - 24

24 = 24

a x (b c) = (a x b) (a x c)

G. Metode pembelajaran :
Ceramah, tanya jawab , diskusi
H. Langkah-langkah pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan Guru menanyakan kabar siswa dan absensi 10 menit
Siswa memulai pelajaran dengan membaca
basmallah
Motivasi : Ice breaking senam otak
Apersepsi : memberikan satu soal yang
berkitan dengan sifat operasi bilangan bulat
Kegiatan Inti Mengamati: 50 menit
Peserta didik mengamati slide tentan sifat
operasi bilangan bulat
Menanya:
Peserta didik bertanya dan menjawab dari

6
 slide yang telah ditampilkan
Mengumpulkan Informasi:
Peserta didik menentukan mana yang
termasuk dari sifat operasi bilangan dari
kartu matematika yang di bagikan
perkelompok
Menalar/ mengasosiasikan:
Peserta didik menghitung sifat operasi
bilangan bulat
Pertemuan 3&4 menghitung sifat operasi
bilangan bulat dengan soal berbeda
Mengkomunikasikan:
Peserta didik perkelompok menyebutkan
hasil yang telah dihitungnya di depan kelas
Kegiatan Guru menanyakan apakah ada soal yang
penutup sulit dan ada yang belum bisa
menyelesaikan soalnya ?
Siswa membuat kesimpulan sendiri dari
materi yang di ajarkan hari ini
Guru menutup pelajaran dengan membaca
hamdallah

I. Penilaian
d. Prosedur Penilaian :
Jenis : Tertulis
Bentuk : Essay
e. Instrumen
Kompetensi dasar Indikator Indikator Soal Soal Kunci Jawaban
pencapaian
Kompetensi

1.1Menggunakan 1.1.1Mengenal sifat-

sifat-sifat operasi sifat operasi
hitung termasuk
operasi campuran, bilangan bulat
FPB dan KPK

1.1.2Menjelaskan
contoh dari sifat
operasi bilangan
bulat

1.1.3Membedakan Membedakan sifat- Tentukan sifat

sifat-sifat operasi sifat operasi operasi bilangan
bilangan bulat bilangan bulat bulat di bawah ini !
Terlampir

7
 1.1.4Menghitung Menghitung soal Hitunglah sifat
soal dari sifat dari sifat operasi operasi bilangan
operasi bilangan bilangan bulat bulat
bulat

f. Kriteria Penilaian :

Setiap soal memiliki skor 10 x 20 =200/2 = 100

J. Alat dan Sumber Belajar

2 Sumber :
Buku Matematika Kelas VI Yudhistira
Modul Kegiatan Siswa Cerdas Matematika Kelas VI Semester 1 ,
Penerbit Masmedia
Buku Matematika Kelas 6A Penerbit Quadra
Internet
3 Alat dan Bahan :
Infokus+ layar

Mengetahui, Bekasi,Agustus 2014

Kepala SDIT Mentari Indonesia Guru Kelas VI Cairo

RINI NURYANINGSIH,S.E RACHMAH SAFITRI

NUPTK.1561751653300053 NUPTK.

8
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

A. Identitas Mata Pelajaran

Satuan Pendidikan : SDIT Mentari Indonesia

Kelas/Semester : VI ( Enam)/ 1 ( Satu )

Mata Pelajaran : Matematika

Pertemuan ke : 5&6

Hari/Tanggal : Agustus 2014

Waktu : 2 x 35 menit

B. Standar Kompetensi :
1.Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah
C. Kompetensi Dasar :
1.3.Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB dan KPK

D. Indikator Pencapaian Kompetensi :

1.1.5 Mengenal contoh operasi campuran bilangan bulat
1.1.6 Menghitung sifat operasi bilangan campuran
E. Tujuan Pembelajaran :
.Peserta didik diharapkan mampu menghitung sifat operasi bilangan bulat dengan benar.
Karakter Budaya Bangsa : jujur, mandiri , teliti dan kerja keras
F. Mater Ajar :
Operasi hitung bilangan campuran

Dalam menyelesaikan operasi hitung bilangan bulat, terdapat dua hal yang perlu
diperhatikan, yaitu:

1. Tanda operasi hitung

2. Tanda kurung

Apabila dalam suatu operasi hitung campuran bilangan bulat terdapat tanda kurung, pengerjaan
yang berada dalam tanda kurung harus dikerjakan terlebih dahulu. Apabila dalam suatu operasi
hitung bilangan bulat tidak terdapat tanda kurung, pengerjaannya berdasarkan sifat -
sifat urutan operasi hitung sebagai berikut:

1. Operasi penjumlahan (+) dan pengurangan (-) sama kuat, artinya operasi yang terletak di
sebelah kiri dikerjakan terlebih dahulu.
2. Operasi perkalian (x) dan pembagian (:) sama kuat, artinya operasi yang terletak di sebelah kiri
dikerjakan terlebih dahulu.
3. Operasi perkalian (x) dan pembagian (:) lebih kuat dari pada operasi penjumlahan (+) dan
pengurangan (-), artinya operasi perkalian (x) dan pembagian (:) dikerjakan terlebih dahulu dari
pada operasi penjumlahan (+) dan pengurangan ( -).
Perhatikan contoh berikut ini:

9
Contoh -1:
24 + 56 x 42 384 : 12

= 24 + 2.352 384 : 12 (Kerjakan operasi 56 x 4)

= 24 + 2.352 32 (kerjakan operasi 384:12)

= 2.376 32 (kerjakan operasi 24 + 2.352)

= 2.344

Contoh -2:
(-20) + 7 x 8 : (-4)

= (-20) + 56 : (-4) (kerjakan 7 x 8 terlebih dahulu)

= (-20) + (-14) (kerjakan 56 : (-4)

= 34

Contoh-3:
(480 : 12) x 15 + 1.350
= 40 x 15 + 1.350
= 600 + 1.350
= 1.950

G. Metode pembelajaran :
Ceramah, tanya jawab , diskusi
H. Langkah-langkah pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan Guru menanyakan kabar siswa dan absensi 10 menit
Siswa memulai pelajaran dengan membaca
basmallah
Motivasi : Ice breaking senam otak
Apersepsi : memberikan soal operasi
bilangan
Kegiatan Inti Mengamati: 50 menit
Peserta didik mengamati soal yang ditulis
Menanya:
Peserta didik bertanya dan menjawab dari
slide yang telah ditampilkan
Mengumpulkan Informasi:
Peserta didik menentukan mana yang
jawaban yang benar di bagikan

10
 perkelompok
Menalar/ mengasosiasikan:
Peserta didik menghitung sifat operasi
bilangan bulat
Mengkomunikasikan:
Peserta didik perkelompok menyebutkan
hasil yang telah dihitungnya di depan kelas
Kegiatan Guru menanyakan apakah ada soal yang
penutup sulit dan ada yang belum bisa
menyelesaikan soalnya ?
Siswa membuat kesimpulan sendiri dari
materi yang di ajarkan hari ini
Guru menutup pelajaran dengan membaca
hamdallah

I. Penilaian
g. Prosedur Penilaian :
Jenis : Tertulis
Bentuk : Essay
h. Instrumen
Kompetensi dasar Indikator Indikator Soal Soal Kunci Jawaban
pencapaian
Kompetensi

1.1Menggunakan 1.1.1Mengenal sifat-

sifat-sifat operasi sifat operasi
hitung termasuk
operasi campuran, bilangan bulat
FPB dan KPK

1.1.2Menjelaskan
contoh dari sifat
operasi bilangan
bulat

1.1.3Membedakan Membedakan sifat- Tentukan sifat

sifat-sifat operasi sifat operasi operasi bilangan
bilangan bulat bilangan bulat bulat di bawah ini !
Terlampir

1.1.4Menghitung Menghitung soal Hitunglah sifat

soal dari sifat dari sifat operasi operasi bilangan
operasi bilangan bilangan bulat bulat
bulat

11
 i. Kriteria Penilaian :

Setiap soal memiliki skor 10 x 20 =200/2 = 100

J. Alat dan Sumber Belajar

4 Sumber :
Buku Matematika Kelas VI Yudhistira
Modul Kegiatan Siswa Cerdas Matematika Kelas VI Semester 1 ,
Penerbit Masmedia
Buku Matematika Kelas 6A Penerbit Quadra
Internet
5 Alat dan Bahan :
Infokus+ layar

Mengetahui, Bekasi,Agustus 2014

Kepala SDIT Mentari Indonesia Guru Kelas VI Cairo

RINI NURYANINGSIH,S.E RACHMAH SAFITRI

NUPTK.1561751653300053 NUPTK.

12