www.bindo-stkiphamzanwadi.blogspot.

com

PEDOMAN PENYUSUNAN SKRIPSI

RUAN DA
K EGU NI
LM
GI
ING

UP
SEKOLAH T

END
ID IKAN

OLEH

TIM PENYUSUN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
(STKIP) HAMZANWADI SELONG
2015

1
 SISTEMATIKA PENULISAN SKRIPSI
PROGRAM STUDI PBSI STKIP HAMZANWADI SELONG

1. Penelitian Kuantitatif Komparatif

Penelitian kuantitatif komparatif mencakup penelitian eksperimen dan expost-facto.
Sistematika dan penjelasan isi sistematika dari skripsi dalam penelitian kuantitatif
komparatif adalah sebagai berikut :
a. Sistematika
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Identifikasi Masalah
C. Pembatasan Masalah
D. Rumusan Masalah
E. Tujuan Penelitian
F. Manfaat Penelitian
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Deskripsi Teori
B. Penelitian yang Relevan
C. Kerangka Pikir
D. Hipotesis Penelitian
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Rancangan Penelitian
B. Tempat dan Waktu Penelitian
C. Populasi dan Sampel Penelitian
D. Rancangan Perlakuan (Eksperimen)
E. Teknik Pengumpulan Data :
1. Identifikasi Variabel
2. Definisi Operasional Variabel
3. Instrumen Pengumpulan Data
4. Pengujian Validitas dan Perhitungan Reliabilitas
F. Teknik Analisis Data
1. Penerapan Teknik Analisis Data
2. Persyaratan Analisis Data

2
 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
B. Analisis Data
1. Pengujian Persyaratan Analisis
2. Pengujian Hipotesis
C. Pembahasan Hasil Penelitian
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
Lampiran 1. Rencana Jadwal Waktu Penelitian
Lampiran 2. Kisi-kisi dan Instrumen Penelitian
Lampiran 3. Hasil Uji Coba Instrumen
Lampiran 4. Data Hasil Penelitian
Lampiran 5. Data Hasil Pengujian Persyaratan Analisis
Lampiran 6. Data Hasil Pengujian Hipotesis
Lampiran 7. Surat Izin Penelitian

b. Penjelasan Isi Sistematika

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Dalam latar belakang masalah ditulis apa masalah yang menjadi perhatian
dan bagaimana masalah itu. Apa masalahnya di sini berarti harus dikemukakan
adanya kesenjangan atau gap antara apa yang seharusnya terjadi/harapan (Das
Sollen) dan apa fakta/kenyataannya (Das Sein). Kemudian bagaimana masalah
itu merujuk kepada serius tidaknya, berat ringannya masalah itu diteliti.
B. Identifikasi Masalah
Peneliti menguraikan berbagai masalah yang mengakibatkan terjadinya
kesenjangan antara Das Sein dan Das Sollen. Masalah yang diidentifikasi
dinyatakan dalam bentuk pernyataan, bukan pertanyaan.

3
C. Pembatasan Masalah
Tidak semua yang diidentifikasi di atas akan diteliti. Perlu ada pembatasan
masalah atau fokus penelitian, baik pembatasan subjek maupun objek.
Kriterianya : masalah yang dibatasi adalah faktor-faktor penyebab yang diduga
paling dominan.
D. Rumusan Masalah
Masalah yang dibatasi, selanjutnya dirumuskan. Rumusan masalah
haruslah memperhatikan 3 (tiga) aspek yaitu :
1. Substansi : rumusan masalah dilihat dari segi bobot atau kegunaan, faktor
penyebab dan upaya mengatasinya serta hal yang orsinal.
2. Formulasi : rumusan masalah disajikan dalam bentuk pertanyaan, meskipun
tidak dilarang dalam bentuk pernyataan.
3. Teknis : rumusan masalah mempertimbangkan kemampuan dan kelayakan
peneliti terhadap masalah yang diteliti.
E. Tujuan Penelitian
Peneliti mendeskripsikan tujuan penelitian yang ingin dicapai disesuaikan
dengan rumusan masalah. Tujuan penelitian biasanya dituliskan dalam bentuk
Untuk mengetahui ...
F. Manfaat Penelitian
Manfaat yang dituliskan di sini adalah manfaat harapan, belum manfaat
rilnya. Pada umumnya manfaat penelitian dapat ditinjau dari 2 (dua) segi yaitu
manfaat teoritis dan manfaat praktis. Manfaat teoritis berkenaan dengan
keilmuan sedangkan manfaat praktis berkenaan dengan pemecahan masalah.
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Deskripsi Teori
Deskripsi teori sesungguhnya berisi uraian teoritis mengenai konsep-
konsep (variabel-variabel) yang ada pada rumusan masalah di Bab I. Setiap
konsepnya dijabarkan dari segi pengertian, pentingnya, aspek-aspek dan
faktor-faktornya dengan mengutip pendapat ahli pada bidangnya.
Mengemukakan bagian ini sesungguhnya peneliti sedang menggunakan
pendekatan deduktif (umum ke khusus) dalam mengembangkan teori. Dalam
mengembangkan kajian pustaka peneliti perlu mengemukakan literatur yang
terbit lima tahun terakhir.

4
 B. Penelitian yang Relevan
Peneliti mendeskripsikan hasil-hasil penelitian yang telah dilakukan
sebelumnya dan relevan dengan masalah yang diteliti. Selanjutnya peneliti
menjelaskan posisi penelitiannya dengan cara mendeskripsikan persamaan
dan perbedaan penelitian yang dilakukannya dengan penelitian-penelitian
relevan yang disajikan.
Mengutip hasil-hasil penelitian yang relevan ini adalah pendekatan
induktif (khusus ke umum).
C. Kerangka Pikir
Kerangka pikir adalah bagaimana peneliti menjelaskan dalam bentuk
gambar/diagram hubungan antara konsep/variabel yang telah dikemukakan.
D. Hipotesis Penelitian
Peneliti merumuskan hipotesis penelitian berdasarkan rumusan masalah
dan kajian pustaka yang telah disusun.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis dan Desain Penelitian
Pada penelitian eksperimen perlu dicantumkan desain penelitian yang
dilakukan, apakah melibatkan kelompok kontrol atau tidak dan bagaimana
kontrol dilakukan.Pada penelitian non eksperimen butir ini berisi cara atau
metode penelitian apa yang dilakukan.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Peneliti mendeskripsikan lokasi dilakukannya penelitian dan waktu yang
digunakan selama penelitian, mulai dari penyusunan proposal penelitian
sampai dengan penyusunan laporan penelitian itu selesai dilakukan.
C. Populasi dan Sampel Penelitian
Peneliti menjelaskan populasi yang akan diteliti, teknik pengambilan
sampel, serta penentuan ukuran sampel yang akan digunakan secara
representatif mewakili populasi.
D. Rancangan Perlakuan
Peneliti menyusun dan menguraikan secara rinci kegiatan dan
tahap-tahap perlakuan yang akan dilaksanakan dalam kegiatan
penelitian sesuai variabel perlakuan.

5
E. Teknik Pengumpulan Data :
1. Identifikasi Variabel
Pada identifikasi variabel perlu dikenali berapa variabel yang
terlibat dan apa saja jenis variabelnya, serta nama variabel tersebut.
2. Definisi Operasional Variabel
Pada definisi operasional variabel perlu dikemukakan definisi
operasional tipe apa yang digunakan untuk mendeskripsikan masing-
masing variabel. Dikenal ada 3 (tiga) tipe yakni Tipe A, Tipe B, dan
Tipe C.
Definisi operasional Tipe A disusun berdasarkan pada operasi
yang dilakukan sehingga menyebabkan gejala atau keadaan yang
didefinisikan menjadi nyata atau dapat terjadi. Definisi operasional
Tipe B disusun berdasarkan perumusan dalam bentuk deskripsi
tentang bagaimana suatu objek berperan, yakni apa yang dilakukan
atau apa ciri-ciri dinamis objek tersebut. Definisi operasional Tipe C
disusun berdasarkan pada penampakan seperti apa objek atau gejala
yang didefinisikan tersebut yakni apa saja yang menyusun
karakteristik statistiknya.
3. Instrumen Pengumpulan Data
Peneliti menyajikan kisi-kisi instrumen berdasarkan definisi
konseptual. Kisi-kisi instrumen disajikan dalam bentuk tabel yang
berisikan dimensi, indicator, nomor butir dan jumlah butir untuk
setiap indikator yang diukur.
4. Pengujian Validitas dan Perhitungan Reliabilitas
Peneliti menjabarkan hasil pengujian validitas yang dilakukan
melalui telaah pakar dan/atau panel. Peneliti menjelaskan pakar yang
menelaah instrumen, prosedur telaah dan hasil telaahnya secara
kualitatif. Selanjutnya peneliti menjelaskan prosedur telaah dan hasil
pengujian validitas oleh panelis secara kuantitaif, kemudian
dilanjutkan dengan menjelaskan pengujian validitas empiris dan
perhitungan koefisien reliabilitas. Pengujian validitas empiris
menggunakan korelasi product moment, korelasi biserial, atau
korelasi point biserial disesuaikan dengan bentuk skor butir.

6
 Perhitungan koefisien reliabilitas antara lain menggunakan KR20
atau Alpha Cronbach.
F. Teknik Analisis Data
1. Penerapan Teknik Analisis Data
Peneliti mendeskripsikan teknik analisis data yang digunakan,
misalnya menggunakan uji-t.
2. Persyaratan Analisis Data
Apabila menggunakan analisis uji-t maka ada dua asumsi yang
harus dipenuhi, yaitu :
a. Uji Normalitas Sebaran
b. Uji Homogenitas Varian
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Peneliti menyajikan hasil analisis data dalam bentuk tabel
distribusi frekuensi dan histogram yang dilengkapi dengan interpretasi
data.
B. Pengujian Persyaratan Analisis
Sebelum dilakukan pengujian hipotesis, terlebih dahulu dilakukan
uji persyaratan analisis data yang meliputi uji normalitas dan uji
homogenitas.
C. Analisis Data
Analisis data bertujuan untuk menguji hipotesis penelitian.
D. Pengujian Hipotesis
Peneliti menyajikan hasil perhitungan statistika uji dan hasil
pengujian hipotesis statistik. Setiap hipotesis yang diuji dinyatakan
dalam subjudul tersendiri, sehingga banyaknya subjudul sesuai dengan
banyaknya hipotesis penelitian yang diuji.

E. Pembahasan Hasil Penelitian

Hipotesis yang teruji dibahas berdasarkan teori dan/atau hasil
penelitian yang relevan untuk menunjukkan bahwa hasil penelitian

7
 mendukung atau tidak mendukung teori dan/atau hasil penelitian yang
relevan.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Peneliti mendeskripsikan kesimpulan yang merupakan tesis atau
hipotesis penelitian yang teruji atau hipotesis penelitian yang didukung
oleh data empiris.
B. Saran
Peneliti menyampaikan pemikiran yang berkaitan dengan
operasional implikasi penelitian. Saran ditujukan kepada berbagai pihak
yang terkait dengan penelitian.
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
Lampiran 1. Rencana Jadwal Waktu Penelitian
Lampiran 2. Kisi-kisi dan Instrumen Penelitian
Lampiran 3. Hasil Uji Coba Instrumen
Lampiran 4. Data Hasil Penelitian
Lampiran 5. Data Hasil Pengujian Persyaratan Analisis
Lampiran 6. Data Hasil Pengujian Hipotesis

RIWAYAT HIDUP
Peneliti menuliskan identitas dirinya termasuk riwayat pendidikan, pekerjaan dan
karya-karya tulis yang pernah dibuatnya serta hal lain yang dianggap perlu dan
disertakan pula foto terakhir peneliti.

2. Penelitian Kuantitatif Asosiatif

8
 Penelitian kuantitatif asosiatif mencakup teknik korelasional, kausal, model kausal
dan pengukuran. Sistematika dan penjelasan isi sistematika dari skripsi dalam penelitian
kuantitatif asosiatif adalah sebagai berikut :
a. Sistematika
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Identifikasi Masalah
C. Pembatasan Masalah
D. Rumusan Masalah
E. Tujuan Penelitian
F. Manfaat Penelitian
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Deskripsi Teori
B. Penelitian yang Relevan
C. Kerangka Pikir
D. Hipotesis Penelitian
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian
B. Tempat dan Waktu Penelitian
C. Populasi dan Sampel Penelitian
D. Teknik Pengumpulan Data :
1. Identifikasi Variabel
2. Definisi Operasional Variabel
3. Instrumen Pengumpulan Data
4. Pengujian Validitas dan Perhitungan Reliabilitas
E. Teknik Analisis Data
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
B. Analisis Data
C. Pengujian Hipotesis
D. Pembahasan Hasil Penelitian

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

9
 A. Kesimpulan
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
Lampiran 1. Rencana Jadwal Waktu Penelitian
Lampiran 2. Kisi-kisi dan Instrumen Penelitian
Lampiran 3. Hasil Uji Coba Instrumen
Lampiran 4. Data Hasil Penelitian
Lampiran 5. Data Hasil Pengujian Hipotesis
RIWAYAT HIDUP

b. Penjelasan Isi Sistematika

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Dalam latar belakang masalah ditulis apa masalah yang menjadi
perhatian dan bagaimana masalah itu. Apa masalahnya di sini berarti
harus dikemukakan adanya kesenjangan atau gap antara apa yang
seharusnya terjadi/harapan (Das Sollen) dan apa fakta/kenyataannya
(Das Sein). Fakta dapat merupakan apa yang ada sekarang berupa data
sekunder, hasil observasi, pengalaman pribadi, atau hasil penelitian
lainnya, sedangkan harapan dapat berupa apa yang ada yang terdapat
pada undang-undang, peraturan, visi-misi, renstra, kurikulum, atau
teori-teori dan jurnal.
B. Identifikasi Masalah
Peneliti menguraikan berbagai masalah yang mengakibatkan
terjadinya kesenjangan antara Das Sein dan Das Sollen. Masalah yang
diidentifikasi dinyatakan dalam bentuk pernyataan, bukan pertanyaan.
C. Pembatasan Masalah
Tidak semua yang diidentifikasi di atas akan diteliti. Perlu ada
pembatasan masalah atau fokus penelitian, baik pembatasan subjek
maupun objek. Kriterianya : masalah yang dibatasi adalah faktor-faktor
penyebab yang diduga paling dominan.
D. Rumusan Masalah

10
 Peneliti merumuskan masalah yang disajikan secara rinci dalam
bentuk pertanyaan penelitian yang berkaitan dengan hubungan atau
pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat.
E. Tujuan Penelitian
Peneliti mendeskripsikan tujuan penelitian yang ingin dicapai
disesuaikan dengan rumusan masalah. Tujuan penelitian biasanya
dituliskan dalam bentuk Untuk mengetahui ...
F. Manfaat Penelitian
Manfaat yang dituliskan di sini adalah manfaat harapan, belum
manfaat rilnya. Pada umumnya manfaat penelitian dapat ditinjau dari 2
(dua) segi yaitu manfaat teoritis dan manfaat praktis. Manfaat teoritis
berkenaan dengan keilmuan sedangkan manfaat praktis berkenaan
dengan pemecahan masalah.
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Deskripsi Teori
Peneliti membahas variabel penelitian secara konseptual dari
sejumlah teori atau konsep para ahli. Kajian konseptual ini dimulai dari
variabel terikat (Y) dilanjutkan dengan pembahasan variabel bebas (X).
Untuk setiap variabel penelitian dituntut menggunakan minimal 5
(lima) rujukan konsep para ahli. Kajian konseptual tidak sekedar
mencantumkan konsep-konsep secara runtut dari berbagai sumber tetapi
hasil analisis dari berbagai konsep, kemudian membandingkan hasil
analisis dari berbagai konsep tersebut.
Dalam membandingkan hasil analisis dari berbagai konsep akan
ditemukan persamaan dan perbedaan. Persamaan itu menjadi dasar
sintesis yang akan menjadi konsep dari variabel yang akan diteliti.
B. Penelitian yang Relevan
Peneliti mendeskripsikan hasil-hasil penelitian yang telah
dilakukan sebelumnya dan relevan dengan masalah yang diteliti.
Selanjutnya peneliti menjelaskan posisi penelitiannya dengan cara
mendeskripsikan persamaan dan perbedaan penelitian yang
dilakukannya dengan penelitian-penelitian relevan yang disajikan.

11
 Mengutip hasil-hasil penelitian yang relevan ini adalah
pendekatan induktif (khusus ke umum).
C. Kerangka Pikir
Kerangka pikir adalah bagaimana peneliti menjelaskan dalam
bentuk gambar/diagram hubungan antara konsep/variabel yang telah
dikemukakan.
D. Hipotesis Penelitian
Peneliti merumuskan hipotesis penelitian berdasarkan rumusan
masalah dan kajian pustaka yang telah disusun.
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian
Peneliti menjelaskan pendekatan, metode, teknik yang digunakan
dalam penelitian, variabel penelitian dan konstelasi penelitian yang
ditetapkan. Konstelasi penelitian menggambarkan bagan
hubungan/pengaruh antar variabel.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Peneliti mendeskripsikan lokasi dilakukannya penelitian dan
waktu yang digunakan selama penelitian, mulai dari penyusunan
proposal penelitian sampai dengan penyusunan laporan penelitian itu
selesai dilakukan.
C. Populasi dan Sampel Penelitian
Peneliti menjelaskan populasi yang akan diteliti, teknik
pengambilan sampel, serta penentuan ukuran sampel yang akan
digunakan secara representatif mewakili populasi.
D. Teknik Pengumpulan Data :
1. Identifikasi Variabel
Pada identifikasi variabel perlu dikenali berapa variabel yang
terlibat dan apa saja jenis variabelnya, serta nama variabel tersebut.
2. Definisi Operasional Variabel
Pada definisi operasional variabel perlu dikemukakan definisi
operasional tipe apa yang digunakan untuk mendeskripsikan masing-
masing variabel. Dikenal ada 3 (tiga) tipe yakni Tipe A, Tipe B, dan
Tipe C.

12
 Definisi operasional Tipe A disusun berdasarkan pada operasi
yang dilakukan sehingga menyebabkan gejala atau keadaan yang
didefinisikan menjadi nyata atau dapat terjadi. Definisi operasional
Tipe B disusun berdasarkan perumusan dalam bentuk deskripsi
tentang bagaimana suatu objek berperan, yakni apa yang dilakukan
atau apa ciri-ciri dinamis objek tersebut. Definisi operasional Tipe C
disusun berdasarkan pada penampakan seperti apa objek atau gejala
yang didefinisikan tersebut yakni apa saja yang menyusun
karakteristik statistiknya.
3. Instrumen Pengumpulan Data
Peneliti menyajikan kisi-kisi instrumen berdasarkan definisi
konseptual. Kisi-kisi instrumen disajikan dalam bentuk tabel yang
berisikan dimensi, indicator, nomor butir dan jumlah butir untuk
setiap indikator yang diukur.
4. Pengujian Validitas dan Perhitungan Reliabilitas
Peneliti menjabarkan hasil pengujian validitas yang dilakukan
melalui telaah pakar dan/atau panel. Peneliti menjelaskan pakar yang
menelaah instrumen, prosedur telaah dan hasil telaahnya secara
kualitatif. Selanjutnya peneliti menjelaskan prosedur telaah dan hasil
pengujian validitas oleh panelis secara kuantitaif, kemudian
dilanjutkan dengan menjelaskan pengujian validitas empiris dan
perhitungan koefisien reliabilitas. Pengujian validitas empiris
menggunakan korelasi product moment, korelasi biserial, atau
korelasi point biserial disesuaikan dengan bentuk skor butir.
Perhitungan koefisien reliabilitas antara lain menggunakan KR20
atau Alpha Cronbach.
E. Teknik Analisis Data
Analisis data dengan statistika deskriptif dapat disajikan dalam
bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram, sedangkan analisis data
dengan statistika inferensial sesuai dengan hpotesis penelitian yang
akan diuji.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data

13
 Peneliti menyajikan hasil analisis deskriptif data variabel terikat
(Y) dan data variabel bebas (X) yang dapat disajikan dalam bentuk
tabel distribusi frekuensi dan histogram yang dilengkapi dengan
interpretasi data. Baanyaknya penyajian data variabel terikat (Y) dan
variabel bebas (X) sesuai dengan banyaknya variabel penelitian.
B. Pengujian Persyaratan Analisis
Peneliti menjelaskan hasil uji persyaratan analisis data. Uji
persyaratan analisis disesuaikan dengan statistika inferensial yang
digunakan. Untuk analisis korelasi dan analisis jalur persyaratan
analisis yang harus diuji adalah normalitas galat taksiran regresi dan
linearitas regresi sederhana antara dua variabel.
C. Analisis Data
Analisis data bertujuan untuk menguji hipotesis penelitian.
D. Pengujian Hipotesis
Peneliti menyajikan hasil perhitungan statistika uji dan hasil
pengujian hipotesis statistik. Setiap hipotesis yang diuji dinyatakan
dalam subjudul tersendiri, sehingga banyaknya subjudul sesuai dengan
banyaknya hipotesis penelitian yang diuji.

E. Pembahasan Hasil Penelitian

Hipotesis yang teruji dibahas berdasarkan teori dan/atau hasil
penelitian yang relevan untuk menunjukkan bahwa hasil penelitian
mendukung atau tidak mendukung teori dan/atau hasil penelitian yang
relevan.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Peneliti mendeskripsikan kesimpulan yang merupakan tesis atau
hipotesis penelitian yang teruji atau hipotesis penelitian yang didukung
oleh data empiris.
B. Saran

14
 Peneliti menyampaikan pemikiran yang berkaitan dengan
operasional implikasi penelitian. Saran ditujukan kepada berbagai pihak
yang terkait dengan penelitian.
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
Lampiran 1. Rencana Jadwal Waktu Penelitian
Lampiran 2. Kisi-kisi dan Instrumen Penelitian
Lampiran 3. Hasil Uji Coba Instrumen
Lampiran 4. Data Hasil Penelitian
Lampiran 5. Data Hasil Pengujian Hipotesis
RIWAYAT HIDUP
Peneliti menuliskan identitas dirinya termasuk riwayat pendidikan, pekerjaan dan
karya-karya tulis yang pernah dibuatnya serta hal lain yang dianggap perlu dan
disertakan pula foto terakhir peneliti.

3. Penelitian Kualitatif
Penelitian kualitatif mencakup penelitian deskriptif, explanatif, evaluasi, studi
kasus, studi kebijakan, dan studi historis. Sistematika dan penjelasan isi sistematika dari
skripsi dalam penelitian kualitatif adalah sebagai berikut :
a. Sistematika
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Fokus Penelitian
C. Rumusan Masalah

15
 D. Tujuan Penelitian
E. Manfaat Penelitian
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Deskripsi Teori
B. Penelitian yang Relevan
C. Kerangka Pikir
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian
B. Tempat dan Waktu Penelitian
C. Subjek Penelitian
D. Teknik Pengumpulan Data
E. Keabsahan Data
F. Teknik Analisis Data
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian
B. Deskripsi Data
C. Pembahasan Temuan Penelitian
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
Lampiran 1. Rencana Jadwal Waktu Penelitian
Lampiran 2. Pedoman Observasi
Lampiran 3. Pedoman Wawancara
Lampiran 4. Catatan Lapangan Hasil Observasi
Lampiran 5. Catatan Lapangan Hasil Wawancara
Lampiran 6. Korpus Data
Lampiran 7. Dokumen Pendukung (Foto dan Dokumen)
Lampiran 8. Surat Izin Penelitian
dll
b. Penjelasan Isi Sistematika
BAB I PENDAHULUAN

16
 A. Latar Belakang Masalah
B. Fokus Penelitian
C. Rumusan Masalah
D. Tujuan Penelitian
E. Manfaat Penelitian
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Deskripsi Teori
B. Penelitian yang Relevan
C. Kerangka Pikir
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian
B. Tempat dan Waktu Penelitian
C. Subjek Penelitian
D. Teknik Pengumpulan Data
E. Keabsahan Data
F. Teknik Analisis Data
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian
B. Temuan Penelitian
C. Pembahasan Temuan Penelitian
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
Lampiran 1. Rencana Jadwal Waktu Penelitian
Lampiran 2. Pedoman Observasi
Lampiran 3. Pedoman Wawancara
Lampiran 4. Catatan Lapangan Hasil Observasi
Lampiran 5. Catatan Lapangan Hasil Wawancara
Lampiran 6. Hasil Analisis Data
Lampiran 7. Dokumen Pendukung (Foto dan Dokumen)
RIWAYAT HIDUP

17
 Peneliti menuliskan identitas dirinya termasuk riwayat pendidikan, pekerjaan dan
karya-karya tulis yang pernah dibuatnya serta hal lain yang dianggap perlu dan
disertakan pula foto terakhir peneliti.

4. Penelitian Pengembangan
Penelitian pengembangan mencakup pengembangan model dan pengembangan
instrumen. Sistematika dan penjelasan isi sistematika dari skripsi dalam penelitian
pengembangan adalah sebagai berikut :
a. Sistematika
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Identifikasi Masalah
C. Fokus Penelitian
D. Rumusan Masalah
E. Tujuan Penelitian
F. Manfaat Penelitian
G. Spesifikasi Produk
H. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori
B. Penelitian yang Relevan
C. Kerangka Pikir

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian
B. Model Pengembangan

18
 C. Prosedur Pengembangan
D. Uji Coba Produk
1. Desain Ujicoba
2. Subjek Penelitian
3. Jenis Data
4. Instrumen Pengumpulan Data
5. Teknik Analisis Data
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Data Hasil Pengembangan
B. Data Uji Coba
C. Analisis Data
D. Revisi Produk
E. Kajian Produk Akhir
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
Lampiran 1. Rencana Jadwal Waktu Penelitian
Lampiran 2. Model/Instrumen
Lampiran 3. Buku Penjelasan

b. Penjelasan Isi Sistematika

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Identifikasi Masalah
C. Fokus Penelitian
D. Rumusan Masalah
E. Tujuan Penelitian
F. Manfaat Penelitian
G. Spesifikasi Produk
H. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan
I. Definisi Istilah

19
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori
B. Penelitian yang Relevan
C. Kerangka Pikir
D. Pertanyaan Penelitian
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Model Pengembangan
B. Prosedur Pengembangan
C. Uji Coba Produk
1. Desain Ujicoba
2. Subjek Penelitian
3. Jenis Data
4. Instrumen Pengumpulan Data
5. Teknik Analisis Data
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Data Hasil Pengembangan
B. Data Uji Coba
C. Analisis Data
D. Revisi Produk
E. Kajian Produk Akhir
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan Produk
B. Keterbatasan Penelitian
C. Saran Pemanfaatan, Diseminasi, dan Pengembangan Produk Lebih
Lanjut
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
Lampiran 1. Rencana Jadwal Waktu Penelitian
Lampiran 2. Model/Instrumen
Lampiran 3. Buku Penjelasan
RIWAYAT HIDUP

20
 Peneliti menuliskan identitas dirinya termasuk riwayat pendidikan, pekerjaan dan
karya-karya tulis yang pernah dibuatnya serta hal lain yang dianggap perlu dan
disertakan pula foto terakhir peneliti.

5. Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research)

Penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang khusus untuk memperbaiki atau
meningkatkan kualitas pembelajaran. Masalah yang diangkat adalah bagaimana
meningkatkan kualitas pembelajaran dengan menggunakan strategi atau cara tertentu.
Rumusan masalah itu di jawab dengan bukti-bukti, proses dan hasil tindakan yang
dilakukan.Sistematika dan penjelasan isi sistematika dari skripsi dalam penelitian
tindakan kelas adalah sebagai berikut :
a. Sistematika
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Identifikasi Masalah
C. Pembatasan Masalah
D. Rumusan Masalah
E. Tujuan Penelitian
F. Manfaat Penelitian
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori
B. Penelitian yang Relevan
C. Kerangka Pikir
D. Hipotesis Tindakan
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian
B. Tempat dan Waktu Penelitian
C. Subjek Penelitian
D. Jenis Tindakan
E. Teknik Pengumpulan Data
F. Teknik Analisis Data
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Prosedur dan Hasil Penelitian

21
 B. Pembahasan
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
B. Implikasi
C. Keterbatasan Penelitian
D. Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
Lampiran 1. Rencana Jadwal Waktu Penelitian
Lampiran 2. Instrumen Pengumpulan Data
Lampiran 3. Hasil Tindakan
Lampiran 4. Dokumen dan Foto Pelaksanaan Tindakan
RIWAYAT HIDUP

b. Penjelasan Isi Sistematika

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Identifikasi Masalah
C. Pembatasan Masalah
D. Rumusan Masalah
E. Tujuan Penelitian
F. Manfaat Penelitian
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori
B. Penelitian yang Relevan
C. Kerangka Pikir
D. Hipotesis Tindakan
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian
B. Tempat dan Waktu Penelitian
C. Subjek Penelitian
D. Jenis Tindakan
E. Teknik Pengumpulan Data

22
 F. Teknik Analisis Data
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Prosedur dan Hasil Penelitian
B. Pembahasan
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
B. Implikasi
C. Keterbatasan Penelitian
D. Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
Lampiran 1. Rencana Jadwal Waktu Penelitian
Lampiran 2. Instrumen Pengumpulan Data
Lampiran 3. Hasil Tindakan
Lampiran 4. Dokumen dan Foto Pelaksanaan Tindakan
RIWAYAT HIDUP
Peneliti menuliskan identitas dirinya termasuk riwayat pendidikan, pekerjaan dan
karya-karya tulis yang pernah dibuatnya serta hal lain yang dianggap perlu dan
disertakan pula foto terakhir peneliti.

23
 SKRIPSI

INTERFERENSI BAHASA MELAYU MALAYSIA TERHADAP

BAHASA INDONESIA PADA TKI DI DUSUN GETAP
KECAMATAN SURALAGA

RUAN DAN
K EGU ILM
GI
ING

U
PE
SEKOLAH T

NDIDI AN
K

Oleh :
DIAN APRILA DINIARTI
NPM 10450012

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
(STKIP) HAMZANWADI SELONG
2015

24
 HALAMAN PERSETUJUAN

INTERFERENSI BAHASA MELAYU MALAYSIA TERHADAP BAHASA

INDONESIA PADA TKI DI DUSUN GETAP KECAMATAN SURALAGA

DIAN APRILA DINIARTI

NPM 10450012

Skripsi ini ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan

dalam
alam mendapatkan gelar sarjana pendidikan
Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia

Menyetujui:

Pembimbing I, Pembimbing II,

Hary Murcahyanto, M. Hum. Muh. Jaelani Al-Pansori,

Pansori, M.Pd.
NIDN 0828037101 NIDN 0824058604

Mengetahui
Ketua Program Studi
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Padlurrahman, S.Pd., M.Pd.

NIDN 0821077301

25
 HALAMAN PENGESAHAN

INTERFERENSI BAHASA MELAYU MALAYSIA TERHADAP BAHASA

INDONESIA PADA TKI DI DUSUN GETAP KECAMATAN SURALAGA

DIAN APRILA DINIARTI

NPM 10450012

Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi

STKIP HAMZANWADI Selong
pada tanggal, 25 Juni 2014

Dewan Penguji

Hary Murcahyanto, M.Hum. .

NIDN 0828037101
(Ketua penguji)

M. Jaelani Al-Pansori, M.Pd. .

NIDN 0824058604
(Anggota)

Drs. Lalu Fakihuddin, M.Pd. .

NIP 196212311989031037
(Anggota)

Mengetahui
Wakil Ketua 1
STKIP Hamzanwadi Selong

Dr. Khirjan Nahdi, M. Hum.

NIP 196812312002121005

26
 PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Dian Aprila Diniarti
NPM : 10450012
Menerangkan bahwa skripsi yang berjudul Interferensi Bahasa Melayu Malaysia
Terhadap Bahasa Indonesia Pada TKI di Dusun Getap Kecamatan Suralaga adalah asli
dan bukan jiplakan.
Demikian surat pernyataan ini di buat untuk di pergunakan sebagaimana mestinya.

Getap, 20Juni 2014

DIAN APRILA DINIARTI

NPM 10450012

27