Soal KP 1 ( 2 soal )

1. Permainan tradisional menurut Ki Hajar Dewantara yang mengandung nilai mendidik

tentang konsep berhitung adalah ....
A. unclang
B. petak umpet
C. cublak-cublak sueng
D. dolanan
2. bermain bagi anak merupakan kodrat alam yang memiliki pembawaan masing-masing
serta kemerdekaan untuk berbuat serta mengatur dirinya sendiri., pendapat ini
dikemukan oleh ...
A. John Dewe y
B. Maria Montessori
C. Ki Hajar Dewantara
D. Piaget

1
Soal KP 1 ( 2 soal )

1. Pernyataan di bawah ini yang sesuai dengan pendapat Ki Hajar Dewantara adalah ....
A. permainan tiruan dari bangsa asing lebih bervariasi dan menantang.
B. permainan anak-anak di Indonesia pada umumnya dilakukan tanpa nyanyian.
C. permainan tradisional menempatkan anak tetap dalam lingkungan kebudayaan
bangsanya.
D. semua permainan cocok untuk anak laki-laki dan anak perempuan tanpa
pengelompokan.

2. Bermain bersama teman merupakan kesempatan yang baik bagi anak untuk belajar
menyesuaikan diri dengan lingkungan serta melatih anak untuk pandai bergaul dengan
teman sebayanya. Termasuk dalam konteks lingkungan ...
A. Nilai bermain bagi perkembangan sosial
B. Nilai bermain bagi perkembangan emosional
C. Nilai bermain bagi perkembangan kognitif
D. Nilai bermain Penyaluran bagi kebutuhan dan keinginan

2
Soal KP 1 ( 2 soal )

1. Tri Pusat Pendidikan, oleh Ki Hajar Dewantara, kecuali ...

A. Lingkungan masyarakat
B. Lingkungan Modern
C. Lingkungan sekolah
D. Lingkungan keluarga
2. Suatu masa yang ditandai dengan begitu tertariknya anak terhadap suatu objek yang
lainnya, sesuai pendapat dari Montesorri berarati adalah ...
A. Masa Kecil
B. Masa pra remaja
C. Masa contrukstif
D. Masa peka

3
Soal KP 1 ( 2 soal )

1. Alat Permainan Edukatif untuk anak TK dapat didefinisakan sebagai

A. Semua alat yang digunakan anak TK untuk memenuhi kebutuhan naluri
bermainnya
B. Alat permainan yang sengaja dirancang untuk kebutuhan pendidikan
C. Alat permainan yang dirancang secara khusus untuk meningkatkan aspek-aspek
perkembangan anak TK
D. Alat permainan yang popular di kalangan anak TK
2. Bermain dengan mengajarkan keteladanan seperti berbuat baik,berkata jujur ,
bertanggung jawab, Mendidik dengan kebiasaan, nasihat Pengawasan dan Pemberian
Hukuman , pendapat ini dikemukakan oleh ....
A. Abdullah Nasheh Ulwan
B. Ki Hajar Dewantara
C. Ibnu Qoyyim Al Jauziyyah
D. HOS Cokroaminoto

4
Soal KP 1 ( 2 soal )

1. Teori pendidikan Jhon Dewey mengerucut pada aliran filsafat progresivisme yang
difokuskan pada sekolah sebagai ....
A. play-centered
B. child-centered
C. social-centered
D. Teacher-centered

2. Pendidikan adalah proses sosial, dan untuk merealisasikan hal itu sekolah harus
berbentuk komunitas demokratis. Sesuai dengan pendapat oleh ...
A. John Dewey
B. Maria Montessori
C. Ki Hajar Dewantara
D. Piaget

5
Soal KP 1 ( 2 soal )

1. Kebudayaan wajib berlangsung secara terus menerus sebagai suatu rantai yang makin
lama makin bertambah panjang, Sehingga kebudayaan wajib berjalan secara
kontinyu, maju, dan berkelanjutan adalah teori ...
A. Teori Self Education
B. Teori Trikon
C. Teori Masa
D. Teori Global Action
2. Pelopor tunggal berdirinya Kindergarten atau Taman Kanak-kanak (TK) pertama
adalah ...
A. Maria Montessori
B. Froebel
C. Hubert Lacontassry
D. John Dewey

6
Soal KP 1 ( 2 soal )

1. Prinsip umum dalam pendidikan Dewey sebagai berikut, kecuali ...

A. Pendidikan itu adalah hidup, bukan sekedar persiapan untuk hidup.
B. Pendidikan adalah perkembangan. Selama perkembangan itu berlangsung,
pendidikan juga berlangsung terus.
C. Pendidikan adalah kelanjutan dari sekumpulan kegiatan kegiatan kelompok
pembelajaran.
D. Pendidikan adalah proses sosial, dan untuk merealisasikan hal itu sekolah harus
berbentuk komunitas demokratis.
2. Permainan tradisional menurut Ki Hajar Dewantara yang mengandung nilai mendidik
tentang konsep berhitung adalah ....
A. cublak-cublak sueng
B. petak umpet
C. unclang
D. dolanan

7
Soal KP 1 ( 2 soal )

1. Bermain dalam penanaman pembiasaan dalam pembelajaran terhadap anak berfungsi

untuk menumbuhkan serta mengembangkan kecerdasan jiwanya dalam menemukan
nilai-nilai tauhid yang murni, budi pekerti, yang mulia, rohani yang luhur, dan etika
religi yang benar, termasuk dalam rangkuman pendidikan oleh ....
A. Abdullah Nasheh Ulwan
B. Ki Hajat Dewantara
C. Ibnu Qassyir
D. Abu Nafsiah
2. Ibn Qayyim Al-Jauziyyah memandang anak didik sebagai makhluk beradab dan
berakhlak, menurutnya, diantara adab-adab dan akhlak yang harus diperhatikan oleh
anak adalah adab yang berhubungan dengan kepribadiannya, dengan beberapa tujuan
tujuan, kecuali ....
A. Menciptakan kebahagiaan dalam dirinya.
B. Menanamkan akhlak mulia dalam diri anak didik dan menjauhkannya dari akhlak
buruk.
C. Mengarahkan cara berkomunikasi dengan orang lain.
D. Mengarahkan pada kebiasaan lingkungan

8
Soal KP 1 ( 2 soal )

1. Metode tausiah (nasihat) dapat digunakan untuk mendidik akidah anak, termasuk
mempersiapkan anak yang baik secara moral, emosional, maupun sosial, termasuk
dalam metode mendidik ...
A. Mendidik dengan nasihat
B. Mendidik dengan Adat Kebiasaan
C. Mendidik dengan Keteladanan
D. Pendidikan dengan Pengawasan

3. Pelopor tunggal berdirinya Kindergarten atau Taman Kanak-kanak (TK) pertama

adalah ...
A. Maria Montessori
B. Froebel
C. Hubert Lacontassry
D. John Dewey

9
Soal KP 2 ( 3 soal )

1. Karakteristik umum yang dimaksud adalah semua anak mempunyai penyerap

pikiran, semua anak akan melewati masa sensitif atau masa peka, semua anak ingin
belajar, semua anak belajar dengan bermain, dan semua anak ingin mandiri. Pendapat
ini dikemukan oleh ...
A. Maria Montesori,
B. Piaget,
C. Vigotsky
D. John Dewey
2. Bermain dan permainan anak-anak sangat penting untuk mempertebal rasa
kemerdekaan, dikemukan oleh ....
A. Piaget,
B. Vigotsky
C. John Dewey
D. Ki Hajar Dewantara
3. Kemampuan memahami makna kata atau simbol dan bahasa, lengkap dengan
gramatikanya, termasuk dalam peka anak dalam bidang ...
A. Kepekaan keteraturan
B. Kepekaan bahasa
C. Kepekaan terhadap pelajaran
D. Kepekaan berjalan

10
Soal KP 2 ( 3 soal )

1. Pernyataan di bawah ini yang sesuai dengan pendapat Ki Hajar Dewantara adalah ....
A. permainan tiruan dari bangsa asing lebih bervariasi dan menantang.
B. permainan anak-anak di Indonesia pada umumnya dilakukan tanpa nyanyian.
C. permainan tradisional menempatkan anak tetap dalam lingkungan kebudayaan
bangsanya.
D. semua permainan cocok untuk anak laki-laki dan anak perempuan tanpa
pengelompokan.
2. Salah satu model dalam pendidikan anak usia dini yang mengedepankan konsep
bermain bagi anak, merupakan pengertian model pembelajaran .
A. sentra
B. area
C. kelompok
D. sudut
3. Perbedaan pengertian bermain yang dikemukakan oleh tokoh pendidikan Jean Piaget
adalah .
A. bermain menunjukan dunia realitas anak
B. bermain berfungsi memelihara ego anak
C. bermain menumpahkan seluruh perasaan anak
D. bermain pemicu kreativitas anak

11
Soal KP 2 ( 3 soal )

1. Menurut Piaget, anak usia 4-6th berada pada tahap ....

A. praoperasional
B. sensorimotor
C. operasional kongkret
D. operasional formal
2. Permainan anak yang dapat melatih kekuatan fisik dan berfaedah untuk pendidikan
karakter,tertib,dan teratur berdasarkan teori Ki Hajar Dewantara adalah ....
A. bermain bola,menjahit,ular tangga
B. menyulam janur,gobag,sepak takrow,meronce
C. gobag,panahan,mengutas bunga,menyulam janur
D. panahan,sepak takrow,menjahit, meronce
3. Menurut tokoh pemikir islam Abdullah Nasheh Ulwan, mendidik anak dapat
dilakukan dengan lima langkah, kecuali dengan .
A. pemberian reward
B. keteladanan dan hukuman
C. nasihat dan pengawasan
D. adat kebiasaan

12
Soal KP 2 ( 3 soal )

1. Penyempurnaan penggunaan pancaindera, Di mana anak menaruh perhatian pada

objek-objek kecil, Masa Peka Anak Usia Dini Menurut Montessori termasuk dalam
masa ...
A. Kepekaan bahasa
B. Kepekaan terhadap detail
C. Kepekaan keteraturan
D. Kepekaan terhadap pelajaran
2. Manakah pernyataan dibawah ini yang tidak termasuk tiga komponen lingkungan
yang berperan dalam pendidikan anak menurut Ki Hajar Dewantara ..
A. Lingkungan Bermain
B. Lingkungan Keluarga
C. Lingkungan Masyarakat
D. Lingkungan Sekolah
3. Dibawah ini yang tidak termasuk pemikiran pendidikan anak usia dini menurut
Nasheh Ulwan .. : latihan soal modul B Bagian 2
A. Mendidik dengan keteladanan
B. Mendidik dengan adat kebiasaan
C. Mendidik dengan nasehat
D. Mendidik dengan keberanian

13
Soal KP 2 ( 3 soal )

1. Permainan anak yang dapat melatih kekuatan fisik dan berfaedah untuk pendidikan
karakter,tertib,dan teratur berdasarkan teori Ki Hajar Dewantara adalah ....
A. bermain bola,menjahit,ular tangga
B. menyulam janur,gobag,sepak takrow,meronce
C. gobag,panahan,mengutas bunga,menyulam janur
D. panahan,sepak takrow,menjahit, meronce
2. Permainan tradisional yang mendidik anak yang bersifat sport dapat melatih kekuatan
fisik motorik untuk kekuatan dan kesehatan badan, kecekatan, keterampilan,
keberanian, ketajaman pengelihatan, adalah ..
A. Gobag, Trembung, Sumbar, Ganteng
B. Trembung, Raton, Obrog, Panahan
C. Obrog, Panahan, Sumbar, Ganteng
D. Unclang, Sumber, Ganteng, Trembung
3. Pandangan Frobel tentang pendidikan yang paling utama adalah ....
A. pendidikan merupakan persiapanuntuk hiup masa dewasa,tetapi lebih merupakan
pengalaman hidup yang akan menyatukan pikiran dan tiadakan
B. pendidikan adalah kehidupan itu sendiri bukan persiapan untuk hidup
C. pendidikan itu adalah perkembangan yang berlangsung terus menerus
D. pendidikan adalah proses sosial an untuk merealisasikan hal itu sekolah harus
berbentuk komunitas demontrasi

14
Soal KP 2 ( 3 soal )

1. Dibawah ini yang tidak termasuk pemikiran pendidikan anak usia dini menurut
Nasheh Ulwan .. : latihan soal modul B Bagian 2
A. Mendidik dengan keteladanan
B. Mendidik dengan adat kebiasaan
C. Mendidik dengan nasehat
D. Mendidik dengan keberanian
2. Menurut Piaget, anak usia 4-6th berada pada tahap ....
A. praoperasional
B. sensorimotor
C. operasional kongkret
D. operasional formal
3. Pendidikan merupakan suatu upaya untuk membantu perkembangan anak menyeluruh
dan bukan sekedar mengajar, spirit, atau dasar-dasar kemanusian itu berkembang
melalui interaksi antara anak dan lingkungan, pendapat ini dikemukankan oleh ..
A. Piaget
B. John Dewey
C. Frobel
D. Maria Montessori

15
Soal KP 2 ( 3 soal )

1. Permainan tradisional yang mendidik anak yang bersifat sport dapat melatih kekuatan
fisik motorik untuk kekuatan dan kesehatan badan, kecekatan, keterampilan,
keberanian, ketajaman pengelihatan, adalah ..
A. Gobag, Trembung, Sumbar, Ganteng
B. Obrog, Panahan, Sumbar, Ganteng
C. Trembung, Raton, Obrog, Panahan
D. Unclang, Sumber, Ganteng, Trembung
2. Manakah pernyataan dibawah ini yang tidak termasuk tiga komponen lingkungan
yang berperan dalam pendidikan anak menurut Ki Hajar Dewantara ..
A. Lingkungan Bermain
B. Lingkungan Keluarga
C. Lingkungan Masyarakat
D. Lingkungan Sekolah
3. Area yang memungkinkan anak melakukan percobaan eksplorasi dan kreativitas
adalah .
A. ayunan
B. seni
C. agama
D. perpustakaan

16
Soal KP 2 ( 3 soal )

1. Permainan anak-anak di seluruh dunia sifatnya sama, ini dikatakan bahkan seringkali
bentuknya juga sama karena memiliki asal usul yang sama, ini dkatakan ...
A. biogenetisehe theory
B. Teori kapitalisi
C. Saintesific teori
D. Comunication Teori
2. Keluarga merupakan tempat pertama dan utama bagi anak dalam mendapatkan
pendidikan karena anak dapat mengembangkan keterampilan sosial awal melalui .
A. berinteraksi dengan anggota keluarga
B. bekerjasama dengan orang yang disenangi
C. bersimpati kepada orang lain
D. berkomunikasi dengan teman sebaya
3. Anak memiliki apa yang disebut absolute mind (pikiran yang mudah menyerap),
pada suatu lingkungan belajar, sehingga hal-hal tertentu dapat diserap pada tingkat
yang cepat, menurut ...
A. John Meyer
B. Maria montesori
C. John igllatosy
D. Emma Pegeat

17
Soal KP 2 ( 3 soal )

1. Menurut Piaget, anak usia 4-6th berada pada tahap ....

A. praoperasional
B. sensorimotor
C. operasional kongkret
D. operasional formal
2. Penekanan kata berbuat dalam proses belajar anak usia dini maksudnya adalah .
A. anak akan lebih mudah belajar dengan melakukan sesuatu yang diminta pendidik
B. pemberian tugas dan praktek langsung sama pentingnya
C. anak akan lebih mudah mempelajari sesuatu dengan aktivitas yang mengarahkan
anak untuk belajar menurut pengalamnnya sendiri
D. anak perlu mendengarkan ceramah sebelum melakukan sesuatu
3. Bermain bebas dan spontan, merupakan bentuk bermain yang ....
A. perlu pengawasan
B. penuh dengan aturan
C. tidak memilki peraturan dan aturan main
D. mengikuti perintah guru

18
Soal KP 3 ( 5 soal )
1. Menurut Maslow kebutuhan anak yang sangat mendasar adalah kebutuhan fisik (rasa
lapar dan haus), anak dapat belajar apabila tidakdalam kondisi lapar dan haus.
Orientasi ini mengacu kepada :
A. Berorientasi pada kebutuhan anak
B. Stimulasi terpadu
C. Berorientasi pada lingkungan
D. Berorientasi pada kelompok
2. Penekanan kataberbuatdalam proses belajar anak usia dini maksudnya adalah .
A. anak akan lebih mudah belajar dengan melakukan sesuatu yang diminta pendidik
B. pemberian tugas dan praktek langsung sama pentingnya
C. anak akan lebih mudah mempelajari sesuatu dengan aktivitas yang
mengarahkan anak untuk belajar menurut pengalamnnya sendiri
D. anak perlu mendengarkan ceramah sebelum melakukan sesuatu
3. Yang tidak termasuk dalam strategi empat P dalam pengembangan kreativitas adalah
A. Pribadi
B. Pendorong
C. Proses
D. Prosedur
4. Setelah Anda membacakan cerita "Mentimun Mas", salah seorang anak diminta untuk
menceritakan kembali cerita/dongeng yang pernah di dengarnya. Kegiatan yang Anda
lakukan termasuk penerapan salah satu contoh dari lingkup ....
A. berpikir simbolik
B. keaksaraan
C. menyimak
D. berpikir logis
5. Anak yang sudah mulai dapat membedakan antara fantasi dan kenyataan yang
sebenarnya, berada dalam rentang usia
A. 4-5 tahun
B. 2-3 tahun
C. 3-4 tahun
D. 5-6 tahun

19
Soal KP 3 ( 5 soal )
1. Bermain peran yang seakan akan anak bermain sesuai dengan yang sesungguhnya
disebut
A. Bermain peran makro
B. Bermain peran mikro
C. Bermain peran sosial
D. Bermain peran keluarga
2. Berikut ini adalah prinsif-prinsif pendekatan dalam pembelajaran anak usia
dini kecuali
A. Bermain sambil belajar
B. Bermain merupakan kegiatan yang diminati anak
C. Anak-anak belajar dengan berbagai cara
D. Mengelola emosi, bersosialisasi, mengenal matematika, sains
3. Kegiatan bermain yang dilakukan sekelompok anak dengan menggunakan alat
permainan yang sama tapi masing-masing anak bermain sendiri, disebut ..
A. Bermain secara soliter
B. Bermain secara asosiatif
C. Bermain paralel
D. Bermain secara kooperatif
4. Anak akan mengalami proses sosialisasi dalam bergaul dengan kawan sebaya dan
dengan gurunya pernyataan tersebut merupakan pengembangan kemampuan dari .
A. social-emosional
B. fisik motorik kasar dan wawasan berpikir anak
C. kognitif
D. motorik halus
5. Seorang anak TK begitu asyik bermain denagn berbagai warna yang dicampur dalam
satu mangkuk, diberi air dan kemudian dituangkan lagi pada mangkuk-mangkuk yang
kecil. Apa yang dilakukan anak tersebut sebenarnya merupakan satu kegiatan yang
dapat mengembangkan kemampuan dalam .
A. pengembangan Sains permulaan
B. pengembangan kreativitas
C. pengenalan campuran
D. pengenalan warna

20
Soal KP 3 ( 5 soal )
1. Kegiatan yang terlalu sulit untuk anak usia 3-4 tahun dalam teknik ketangkasan untuk
pengembangan fisik melalui metode karya wisata adalah .
A. merayap di atas tanah
B. memanjat pohon
C. berjalan di atas jembatan
D. berayun dengan tambang
2. Untuk pengembangan kemampuan bahasa anak, materi yang dapat disiapkan oleh
guru adalah .
A. menyebutkan macam-macam buah yang berwarna hijau
B. menyanyikan laguayam berkotek
C. cara menanam dan merawat tanaman hias
D. cara menggunakan peralatan rumah tangga
3. Kegiatan bermain yang dilakukan sekelompok anak dengan menggunakan alat
permainan yang sama tapi masing-masing anak bermain sendiri, disebut ..
A. Bermain secara soliter
B. Bermain secara asosiatif
C. Bermain paralel
D. Bermain secara kooperatif
4. Aktivitas bermain di mana anak memperoleh kesenangan bukan berdasarkan kegiatan
yang dilakukan sendiri disebut bermain ....
A. aktif
B. konstruktif
C. manipulatif
D. pasif
5. Pernyataan manakah yang kurang tepat mengenai bermain . Latihan soal modul B
Bagian 4
A. bermain adalah alamiah
B. bermain adalah berteman
C. bermain menghilangkan tenaga
D. bermain adalah kesenangan

21
Soal KP 3 ( 5 soal )
1. Di bawah ini adalah prinsip-prinsip bermain, kecuali .
A. bermain senantiasa mengandung unsur tidak menyenangkan
B. bermain dilakukan berdasarkan motivasi internal
C. bermain tidak mengandung unsur paksaan
D. bermain mengandung unsur imajinatif
2. Aktivitas bermain di mana anak memperoleh kesenangan bukan berdasarkan kegiatan
yang dilakukan sendiri disebut bermain .
A. aktif
B. konstruktif
C. manipulatif
D. pasif
3. Seorang anak TK begitu asyik bermain denagn berbagai warna yang dicampur dalam
satu mangkuk, diberi air dan kemudian dituangkan lagi pada mangkuk-mangkuk yang
kecil. Apa yang dilakukan anak tersebut sebenarnya merupakan satu kegiatan yang
dapat mengembangkan kemampuan dalam .
A. pengembangan Sains permulaan
B. pengembangan kreativitas
C. pengenalan campuran
D. pengenalan warna
4. Bermain peran sebagai ayah, ibu, dan anak termasuk bermain peran ....
A. mikro
B. makro
C. aktif
D. pasif
5. Membutuhkan waktu yang cukup lama
Memerlukan ketajaman dalam menangkap inti pembicaraan
Dalam prakteknya, percakapan akan selalu didominasi oleh beberapa orang saja.
Ketiga pernyataan di atas merupakan kelemahan dari metode .
A. bercakap-cakap
B. pemberian tugas
C. demonstrasi
D. bermain peran

22
Soal KP 3 ( 5 soal )
1. Salah satu proses pendekatan scientific yang baik adalah .
A. Mendorong dan menginspirasi peserta didik berpikir secara kritis, analistis, dan
tepat dalam mengidentifikasi, memahami, memecahkan masalah, dan
mengaplikasikan substansi atau materi pembelajaran
B. Penjelasan guru cenderung menggunakan pendekatan tradisional
C. Berbasis pada konsep, tanpa landasan teori, dan fakta empiris yang dapat
dipertanggungjawabkan
D. Menerapkan langkah 5 M (mengamati, menanya, mengumpulkan data, dan
mengkomunikasikan pada setiap pembelajaran
2. Bermain peran yang seakan akan anak bermain sesuai dengan yang sesungguhnya
disebut
A. Bermain peran makro
B. Bermain peran mikro
C. Bermain peran sosial
D. Bermain peran keluarga
3. Hal yang harus diperhatikan dari sisi guru pada saat akan menggunakan metode
bercerita adalah .
A. jenis cerita
B. tema cerita
C. penguasaan materi cerita
D. pengaturan tempat duduk
4. Setelah Anda membacakan cerita "Mentimun Mas", salah seorang anak diminta untuk
menceritakan kembali cerita/dongeng yang pernah di dengarnya. Kegiatan yang Anda
lakukan termasuk penerapan salah satu contoh dari lingkup ....
A. berpikir simbolik
B. keaksaraan
C. menyimak
D. berpikir logis
5. Salah satu prinsip pengelolaan lingkungan belajar dan bermain di TK adalah .
A. keseimbangan area
B. mahal
C. kesehatan dan keamanan
D. tingkat perkembangan anak
23
Soal KP 3 ( 5 soal )
1. Aktivitas bermain di mana anak memperoleh kesenangan bukan berdasarkan kegiatan
yang dilakukan sendiri disebut bermain .
A. aktif
B. konstruktif
C. manipulatif
D. pasif
2. Anda menyuruh anak untuk menirukan gerakan binatang, pohon tertiup angin,
pesawat terbang, dan menangkap benda. Kegiatan tersebut merupakan lingkup
pengembangan .
A. motorik kasar
B. motorik halus
C. seni
D. kognitif
3. Anda menjelaskan tentang perkembangbiakkan tumbuhan dengan menggunakan alat
peraga gambar yang dipampang de depan kelas, kemudian anak di suruh melihat
gambar dengan teliti. Setelah melihat gambar dan mendengarkan penjelasan guru
tentang perkembangbiakkan tumbuhan, kemudian anak didorong untuk bertanya, baik
tentang objek yang telah dilihat maupun hal-hal lain yang ingin diketahui. Dari
pernyataan di atas, komponen pendekatan santifik yang telah dtierapkan adalah .
A. mengamati dan menghubungkan
B. mengamati dan menanya
C. menalar dan menghubungkan
D. mencoba dan mengkomunikasi
4. Bermain bebas dan spontan, merupakan bentuk bermain yang ....
A. perlu pengawasan
B. penuh dengan aturan
C. tidak memilki peraturan dan aturan main
D. mengikuti perintah guru
5. Bermain memberi kontribusi pada semua aspek perkembangan anak, kecuali .
A. fisik
B. kognitif
C. agresif
D. kreatif
24
Soal KP 3 ( 5 soal )
1. Aspek di bawah ini adalah aktivitas bermain aktif, kecuali .
A. bermain air
B. bermain balok
C. bermain musik
D. bermain tanah liat
2. Melamun merupakan kegiatan yang tidak ada manfaatnya bagi anak, termasuk pada
kegiatan permainan .
A. aktif
B. pasif
C. manipulatif
D. imajinatif
3. Bermain peran sebagai ayah, ibu, dan anak termasuk bermain peran .
A. mikro
B. makro
C. aktif
D. pasif
4. Anda menyuruh anak untuk menirukan gerakan binatang, pohon tertiup angin,
pesawat terbang, dan menangkap benda. Kegiatan tersebut merupakan lingkup
pengembangan .
A. motorik kasar
B. motorik halus
C. seni
D. kognitif
5. Untuk mengembangkan tema gunung berapi, anak-anak dapat melakukan percobaan
dengan menggunakan alat dan bahan yang harus dipersiapkan adalah .
A. kertas koran, tepung kanji, mangkuk/ wadah kecil, cuka makan, soda kue, dan
pewarna
B. pastisin, tepung kanji, mangkuk/ wadah kecil, cuka makan, sagu sabun cuci,
tempat bermain air, cuka makan, dan tanah liat.
C. sagu aren, tepung kanji, mangkuk/ wadah kecil, tanah liat, kapas cuka makan,
sabun cuci, dan pewarna.
D. tanah, pasir, soda kue, ampas kelapa, tepung kanji, kapas, tempat bermain air, dan
pewarna
25
Soal KP 3 ( 5 soal )
1. Area yang memungkinkan anak melakukan percobaan eksplorasi dan kreativitas
adalah .
A. ayunan
B. perpustakaan
C. agama
D. seni
2. Penekanan kata berbuat dalam proses belajar anak usia dini maksudnya adalah .
A. anak akan lebih mudah belajar dengan melakukan sesuatu yang diminta pendidik
B. pemberian tugas dan praktek langsung sama pentingnya
C. anak akan lebih mudah mempelajari sesuatu dengan aktivitas yang
mengarahkan anak untuk belajar menurut pengalamnnya sendiri
D. anak perlu mendengarkan ceramah sebelum melakukan sesuatu
3. (1) Menyalurkan aspirasi anak-anak kedalam kegiatan yang menyenangkan
(2) Mendorong aktivitas, inisiatif, dankreatif sehingga mereka berpartisipasi dalam
kegiatan bersama lain (3) Perhatian anak dapat lebih terpusatkan (4) Mengurangi
kesalahan-kesalahan yang mungkin terjadi sekiranya anak hendak mencoba sendiri
Dari ke empat pernyataan di atas yang merupakan manfaat metode sosio-drama
adalah .
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (4) dan (1)
4. Mencoba, mendiskusikan, membaca buku, menanya, dan menyimpulkan hasil dari
berbagai sumber, kegiatan-kegiatan tersebut merupakan salah satu pelaksanaan
pendekatan saintifik adalah.
A. menanya
B. mengkomunikasikan
C. mengasosiasi
D. megumpulkan informasi
5. Pengelolaan lingkungan belajar dan bermain di TK harus sedemikian rupa, sehingga
proses belajar mengajar dapat terlaksana dengan .
A. cermat
B. hemat
C. stabil
D. efisien

26
Soal KP 3 ( 5 soal )
1. a. Dalam pembelajaran ini biasanya guru lebih dominan, sehingga peran aktif
anak sedikit terbatas.
b. Guru dituntut untuk benar-benar menguasai teknik bercerita yang baik
Kelemahann ini dari metode pembelajaran teknik bermain ...
A. Bercerita
B. Demontrasi
C. Bercakap cakap
D. Pemberian Tugas
2. Anak belajar tentang bentuk segi tiga melalui potongan kertas yang disiapkan guru,
kemudian guru mengajak siswa untuk menemukan benda-benda yang ada di
sekitarnya yang berbentuk segitiga. Kegiatan tersebut merupakan salah satu
pelaksanaan penerapan proses saintifik yang tepat adalah .
A. mengamati
B. mengasosiasi
C. mengumpulkan informasi
D. mengkomunikasikan
3. Mencoba, mendiskusikan, membaca buku, menanya, dan menyimpulkan hasil dari
berbagai sumber, kegiatan-kegiatan tersebut merupakan salah satu pelaksanaan
pendekatan saintifik adalah.
A. menanya
B. mengkomunikasikan
C. mengasosiasi
D. megumpulkan informasi
4. Pernyataan manakah yang kurang tepat mengenai bermain . Latihan soal modul B
Bagian 4
A. bermain adalah alamiah
B. bermain menghilangkan tenaga
C. bermain adalah berteman
D. bermain adalah kesenangan
5. Bermain merupakan dunia realitas anak, menurut .
A. Charlotte Bahler
B. Jean Piaget
C. Sigmund Freud
D. Erik Erikson

27
Soal KP 4 ( 5 soal )
1. Bermain oray orayan termasuk dalam aspek perkembangan anak dalam bidang
pengembangan:
A. Bahasa
B. Motorik kasar
C. Seni
D. Kognitif
2. Ciri-ciri perkembangan anak yang perkembangan Kognitifnya pada masa pra-
operasional adalah
A. Berpikir positif
B. Berpikir kongkret
C. bisa membedakan 2 objek yang sama tetapi berbeda ukuran atau volume
D. Berfikir abstrak
3. Di bawah ini adalah contoh permainan anak yang sesuai dengan prinsip bermain Ki
hajar dewantara adalah
A. Gangsing
B. game gaget
C. lompat tali
D. Oray orayan
4. Mengucapkan doa doa pendek sesuai dengan agamanya sesuai dengan pendapat pakar
Abdullah Naseh ulwan termasuk kegiatan:
A. pembiasaan rutin
B. Kegiatan keagamaan
C. sosial emosional
D. kegiatan sehari hari
5. Dalam kegiatan yang menggunakan model sudut kegiatan, fungsi sudut disamping
tempat meletakkan alat dan sumber belajar, sudut juga berfungsi sebagai
A. wahana untuk memotivasi dan mengembangkan kreativitas anak
B. Tempat bermain dan berkumpul anak ketika istirahat
C. Tempat anak beristirahat ketika anak sudah menyelesaikan tugasnya
D. Sebagai tempat kerja anak

28
Soal KP 4 ( 5 soal )
1. Pada model pembelajaran sentra, jenis sentra yang dapat membantu perkembangan
anak dalam keterampilan berkonstruksi, visual spasial, dan matematika adalah
A. Sentra bahan alam
B. Sentra bermain peran
C. Sentra balok
D. Sentra seni
2. Hal-hal yang tidak termasuk dalam tahap persiapan menciptakan permainan bagi anak
usia dini adalah .
A. Sesuai dengan tema
B. Alat dan bahan yang mudah didapat
C. Memperhatikan karakteristik bermain anak
D. Mengembangkan aspek perkembangan anak
3. Walaupun anak belajar di rumah dan di sekolah tentang apa saja yang dianggap baik
atau buruk oleh kelompok, tidak ada pemaksaan standar moral paling teguh selain
dalam kelompok bermain.
A. Belajar bermasyarakat
B. Perkembangan wawasan diri
C. Standar moral
D. Rangsangan bagi kreativitas
4. Bermain merupakan sarana bagi anak untuk menyalurkan ketegangan yang
disebabkan oleh pembatasan lingkungan terhadap prilaku anak ...
A. Belajar bermasyarakat
B. Penyaluran bagi energi emosional yang terpendam
C. Perkembangan wawasan diri
D. Penyaluran bagi kebutuhan dan keinginan
5. Dengan bermain bersama anak lain, anak belajar bagaimana membentuk hubungan
sosial dan bagaimana menghadapi serta memecahkan masalah adalah bagian dari ...
A. Belajar bermasyarakat
B. Perkembangan wawasan diri.
C. Standar moral
D. Rangsangan bagi kreativitas

29
Soal KP 4 ( 5 soal )
1. Guru memberikan kartu angka 1-10 kepada anak. Lalu anak diminta untuk
menunjukkan kartu yang sesuai dengan jumlah anak yang memakai kaus kaki
berwarna tertentu. Apa yang sebenarnya diharapkan guru dari kegiatan itu?
A. Anak memahami konsep bilangan, lambang bilangan yang menunjukkan
kemampuan berpikir simbolisnya.
B. Anak memiliki kemampuan berpikir simbolis dengan menunjukkan
keberaniannya untuk memilih angka yang sesuai.
C. Anak memahami kegunaan bilangan dalam kehidupan sehari-hari.
D. Anak mengalami aktivitas yang menarik untuk mengembangkan kemampuan
berpikirnya.
2. Metode among siswa menggunakan latihan dan permainan dalam pembelajaran
dengan Pancaindera di taman kanak kanak di kemukakan oleh
A. Ki hajar dewantara
B. Maria Montesorri
C. Froebel
D. Mulyasa
3. Bermain oray orayan termasuk dalam aspek perkembangan anak dalam bidang
pengembangan:
A. Bahasa
B. Motorik kasar
C. Seni
D. Kognitif
4. Kegiatan Bermain melalui Pendekatan Saintifik dalam Model Sudut, Nama kegiatan :
Bercerita hewan peliharaan (ayam) salah satu tujuannya adalah ...
A. Mengenal ciptaan Tuhan dan menyayangi sesama makhluk.
B. Menambah kosa kata.
C. Mengenal bentuk dan pola
D. Mengenal alam
5. Membantu perkembangan anak dalam keterampilan berkonstruksi. Sentra ini
terutama untuk mengembangkan kemampuan visual spasial dan matematika anak usia
dini. Termasuk dalam sentra ....
A. Sentra Persiapan
B. Sentra Balok
C. Sentra Bermain Peran Sesungguhnya
D. Sentra Seni

30
Soal KP 4 ( 5 soal )
1. Berbagai kegiatan untuk menanamkan nilai-nilai agama, keimanan dan
ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa. Termasuk dalam sentra ...
A. Sentra Bahan Alam
B. Sentra Imtaq (Keimanan dan Ketaqwaan)
C. Sentra Seni
D. Sentra Persiapan
2. Yang tidak termasuk praktek pendidikan yang berorientasi pada perkembangan
mengacu pada tiga hal penting, yaitu
A. Berorientasi pada lingkungan anak
B. Berorientasi pada umur
C. Berorientasi pada individu
D. Berorientasi pada konteks sosial budaya anak
3. Aspek di bawah ini adalah aktivitas bermain aktif, kecuali .
A. bermain air
B. bermain balok
C. bermain musik
D. bermain tanah liat
4. Manakah yang termasuk ke dalam tahapan perkembangan agama dan moral anak usia
4 6 tahun yang sesuai dengan standar tingkat pencapaian perkembangan anak?.
A. mengetahui situasi yang membahayakan diri
B. menutup mulut dan hidung ketika bersin dan batuk
C. mengenal perilaku baik, sopan dan buruk
D. mengamati benda dan gejala dengan rasa ingin tahu
5. Berfokus untuk memberikan kesempatan pada anak mengembangkan kemampuan
matematika, pra menulis, dan pra membaca, dengan kegiatan antara lain:
mengurutkan, mengklasifikasikan, dan mengelompokkan berbagai aktivitas lainnya
yang mendukung perkembangan kognitif anak. Termasuk alam sentra ....
A. Sentra Persiapan
B. Sentra Balok
C. Sentra Bermain Peran Sesungguhnya
D. Sentra Seni

31
Soal KP 4 ( 5 soal )
1. Fokus memberikan kesempatan pada anak untuk mengembangkan berbagai
keterampilannya,terutama keterampilan tangan dengan menggunakan berbagai bahan
dan alat, termasukd alam sentra ...
A. Sentra Persiapan
B. Sentra Balok
C. Sentra Bermain Peran Sesungguhnya
D. Sentra Seni
2. Salah satu model dalam pendidikan anak usia dini yang mengedepankan konsep bermain
bagi anak, merupakan pengertian model pembelajaran .
A. sentra
B. area
C. kelompok
D. sudut
3. Salah satu model dalam pendidikan anak usia dini yang mengedepankan konsep
penggunaan lokasi dan tempat bagi anak, merupakan pengertian model pembelajaran .
A. sentra
B. area
C. kelompok
D. sudut
4. Alat-alat yang disediakan antara lain, alat-alat untuk permainan konstruksi, seperti balok-
balok bangunan, alat pertukangan, rak-rak tempat balok, macam-macam, kendaraan
kecil, permainan lego, menara gelang, permainan pola, kotak Menara, dan sebagainya.
A. Sudut pembangunan
B. Sudut kebudayaan
C. Sudut Ke-Tuhanan
D. Sudut alam sekitar dan pengetahuan
5. Untuk pengembangan kemampuan bahasa anak, materi yang dapat disiapkan oleh guru
adalah .
A. menyebutkan macam-macam buah yang berwarna hijau
B. menyanyikan laguayam berkotek
C. cara menanam dan merawat tanaman hias
D. cara menggunakan peralatan rumah tangga

32
Soal KP 4 ( 5 soal )
1. Salah satu model dalam pendidikan anak usia dini yang mengedepankan konsep
penggunaan lokasi dan tempat bagi anak, merupakan pengertian model pembelajaran .
A. sentra
B. area
C. kelompok
D. sudut
2. Keluarga merupakan tempat pertama dan utama bagi anak dalam mendapatkan
pendidikan karena anak dapat mengembangkan keterampilan sosial awal melalui .
A. berinteraksi dengan anggota keluarga
B. bekerjasama dengan orang yang disenangi
C. bersimpati kepada orang lain
D. berkomunikasi dengan teman sebaya
3. Kegiatan pembuatan pembelajaran pada bidang pengembangan kemampuan dasar
tertentu, disamping tempat meletakkan alat dan sumber belajar juga berfungsi sebagai
wahana untuk memotivasi dan mengembangkan kreativitas anak, termasuk ke dalam
pembelajaran model ...
A. Area
B. Kelompok
C. Sudut
D. Sentra
4. Kegiatan menganalisis data, mengelompokkan, membuat kategori, menyimpulkan, dan
memprediksi, termasuk dalam model pendekatan pembelajaran ...
A. Mengamati
B. Menanya
C. Mengasosiasi
D. Mencoba
5. Kegiatan mencari informasi, melihat, mendengar, membaca, dan atau menyimak,
merupakan bagian dari pendekatan saintifik ...
A. Mengamati
B. Menanya
C. Mengasosiasi
D. Mencoba

33
Soal KP 4 ( 5 soal )

1. Dengan bermain bersama anak lain, anak belajar bagaimana membentuk hubungan
sosial dan bagaimana menghadapi serta memecahkan masalah yang timbul dalam
hubungan tersebut. Bagian dari belajar anak dalam ...
A. Belajar bermasyarakat
B. Belajar bersosialisai
C. Belajar mengenal sesama
D. Belajar pada lingkungan
2. Mengamati benda dan gejala dengan rasa ingin tahu Mengenal pola kegiatan dan
menyadari pentingnya waktu termasuk tugas perkembangan belajar dan pemceahan
masalah anak anak berusia.
A. 4-6 tahun
B. 4-5 tahun
C. 3-4 tahun
D. 2-3 tahun
3. Mampu mengekspresikan diri melalui gerakan menggambar secara detail, meniru
bentu, termasuk tugas perkembangan motorik halus anak berusia.
A. 5- < 6 tahun
B. 4-5 tahun
C. 3-4 tahun
D. 18 <24 bulan
4. Bermain bersama temanmerupakan kesempatan yang baik bagi anak untuk belajar
menyesuaikan diri dengan lingkungan serta melatih anak untuk pandai bergaul dengan
teman sebayanya, termasuk dalam nilai perkembangan bermain dalam ...
A. Nilai bermain bagi perkembangan kognitif.
B. Nilai bermain bagi perkembangan sosial
C. Nilai bermain bagi perkembangan emosional
D. Nilai bermain bagi perkembangan pengetahun
5. Salah satu model dalam pendidikan anak usia dini yang mengedepankan konsep
penggunaan lokasi dan tempat bagi anak, merupakan pengertian model pembelajaran
.
A. sentra
B. area
C. kelompok
D. sudut

34
Soal KP 4 ( 5 soal )
1. Manakah yang termasuk dalam perkembangan Agama dan Moral usia 4-5 tahun
sesuai dengan standar pencapaian perkembangan anak ..
A. Membiasakan diri berprilaku baik
B. Mengendalikan perasaan
C. Menjaga sendiri dari lingkungannya
D. Menghargai keunggulan orang lain
2. Berbagai kegiatan untuk menanamkan nilai-nilai agama, keimanan dan
ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa. Termasuk dalam sentra ...
A. Sentra Bahan Alam
B. Sentra Seni
C. Sentra Imtaq (Keimanan dan Ketaqwaan)
D. Sentra Persiapan
3. Kegiatan membaca permulaan untuk anak TK sebaiknya dilakukan dengan cara .
A. mengajak anak untuk jalan-jalan dan membaca tulisan yang ada di sepanjang jalan
B. menbacakan anak tentang cerita-cerita pendek yang menarik
C. menyediakan gambar dan suku kata dari gambar tersebut
D. menyediakan buku-buku bergambar dan tanpa tulisan
4. Kegiatan menyimak yang dapat mestimulasi anak dalam pengembangan bahasa
adalah .
A. meniru suara
B. melanjutkan cerita
C. menceritakan kejadian
D. menceritakan gambar
5. Berfikir saintifik adalah kemampuan berfikir dalam memahami masalah, menganalisis
dan menghasilkan sesuatu yang inovatif dan kreatif, maka pentingnya kita sebagai
guru PAUD mengimplementasikannya dalam kegiatan pembelajaran adalah
A. Agar anak memiliki kemampuan memecahkan masalah dalam kehidupannya
B. Memberikan pengalaman belajar yang lebih kreatif dan inovatif kepada anak
C. Mendorong anak agar memiliki kemampuan berpikir kritis, analistis, dan
memiliki kemampuan memecahkan masalah
D. Mendorong anak mencari tahu dari berbagai sumber melalui kegiatan
observasi dan tanya jawab

35
Soal KP 4 ( 5 soal )
1. Penggunaan metode pengajaran yang tepat dan sesuai dengan karakter
anak akan dapat memfasilitasi perkembangan berbagai potensi dan
kemampuan anak secara optimal serta tumbuhnya sikap dan perilaku
positif bagi anak, maka metode yang kurang baik digunakan di PAUD adalah?
A. Ceramah
B. Bercerita
C. Demonstrasi
D. Bercakap-cakap
2. Yang tidak termasuk praktek pendidikan yang berorientasi pada perkembangan mengacu
pada tiga hal penting, yaitu ...
A. Berorientasi pada lingkungan anak
B. Berorientasi pada umur
C. Berorientasi pada individu
D. Berorientasi pada konteks sosial budaya anak
3. Mampu mengekspresikan diri melalui gerakan menggambar secara detail, meniru bentu,
termasuk tugas perkembangan motorik halus anak berusia.
A. 4-5 tahun
B. 5- < 6 tahun
C. 3-4 tahun
D. 18 <24 bulan
4. Dalam kegiatan pembelajaran yang menggunakan model area, berapakah guru harus
mempersiapkan alat bermain/alat peraga dan sarana pembelajaran yang sesuai
dengan indikator yang ingin dicapai dalam satu hari?
A. 1 area
B. 2 Area
C. 3 Area
D. 4 Area
5. Hal-hal yang tidak termasuk dalam tahap persiapan menciptakan permainan bagi anak
usia dini adalah .
A. Sesuai dengan tema
B. Alat dan bahan yang mudah didapat
C. Memperhatikan karakteristik bermain anak
D. Mengembangkan aspek perkembangan anak
36