Anda di halaman 1dari 9

PROPOSAL PERMOHONAN BANTUAN BUKU PERPUSTAKAAN

PROPOSAL
PERMOHONAN BANTUAN BUKU PERPUSTAKAAN

OLEH:

PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM)


EMPOWERING PEMUDA HARAPAN BANGSA (INDARASA)
KOTA KUPANG PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR
Kupang , 20 Oktober 2017
Nomor : 056/PBBP/indarasa/X/2017
Lampiran : 1 (satu) Berkas
Perihal : Permohonan Bantuan Buku
Perpustakaan
Yang Terhormat
Bpk. Kepala Perpustakaan Nasional RI.
Jln. Salemba Raya No. 28A Jakarta Pusat.

Sehubungan dengan kondisi kami di PKBM Empowering Pemuda Harapan Bangsa Kota
Kupang yang sangat membutuhkan buku-buku Perpustkaan untuk peningkatan mutu
pendidikan, serta melengkapi kebutuhan buku pada Taman Bacaan Masyarakat (TBM)
yang kami kelola, maka dengan hormat kami mengajukan proposal permohonan untuk
mendapatkan bantuan yang kami maksud.

Berdasarkan ini kami sampaikan Proposal Permohonan serta data pendukung lainnya
untuk digunakan sebagai bahan pertimbangan.

Demikian proposal ini kami ajukan, dan atas perhatian Bapak, kami sampaikan terima
kasih.

PKBM Empowering Pemuda Harapan Bangsa


Ketua,

SIMPLISIUS RIN BOLENG, S.Pt


BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG DAN PERMASALAHAN

Kebijakan pembangunan pendidikan adalah mengembangkan kualitas Sumber


Daya Manusia (SDM) sedini mungkin secara terarah, terpadu dan menyeluruh melalui
berbagai upaya proaktif dari seluruh komponen bangsa agar generasi muda dapat
berkembang secara optimal disertai dengan dukungan dari lingkungan sendiri sesuai
dengan potensinya.
Untuk memperoleh Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas baik dibidang ilmu
pengetahuan teknologi (IPTEK) maupun iman dan takwa (IMTAK) dibutuhkannya
sarana dan prasarana yang memadai dan representatif serta pembinaan yang
berkualitas dan kontiyu, dengan demikian maka proses pembinaan kegiatan
intrakurikuler dan ekstrakurikuler akan berlangsung dengan baik.

PKBM Empowering Pemuda Har apan Bangsa Kota Kupang, sekarang ini sedang
berusaha mengembangkan Taman Bacaan Masyarakat yang dikelola di PKBM, demi
melayani kebutuhan masyarakat yang ada disekitar PKBM. Namun. Dalam
pelaksanaannya ternyata dihadapkan kepada permasalahan klasik yakni kurangnya
sarana prasarana dan dana yang mendukung. Hal ini disebabkan karena kekurang
mampuan secara materi baik pada pihak penyelenggara maupun pada pihak
masyarakat dalam hal ini orang tua siswa.
Dari hal itu kami berusa mencari solusinya dengan cara mengajukan permohonan
bantuan Perpustakaan. Dengan harapan bantuan fiansial kami terima dan pihak kami
(sekolah) mampu melaksanaka tugas dan fungsinya secara efektif dan efesien, tanpa
adanya suatu kendala yang dapat menghambat peningkatan mutu pendidikan dan
kualitas pendidikan.
B. TUJUAN
Perpustakaan sekolah bertujuan untuk dapat memperlancar upaya peningkatan mutu
pendidikan RA, Pengetahuan, Wawasan, kemampuan dan keterampilan profesional bagi
tenaga kepaendidikan dalam meningkatkan mutu kegiatan proses belajar mengajar
dengan menggunakan segala sumber daya dan potensi yang dimiliki oleh serkolah yang
akhirnya dapat meningkatkan mutu pendidika siswa.

Dengan adanya perpustakaan di RA AL-MIFTAH PAOK LOMBOK diharapkan dapat


berfungsi sebagai :
1. Wadah penyebaran informasi, inofasi dan pembinaan tenaga pendidik
2. Wahana pembinaan propesional bagi tenaga pendidik.
3. Upaya meningkatan kordinasi, partisifasi masyarakat dan orang tua siswa dalam
meningkatkan peran serta mereka dalam membantu penyelenggaraan pendidkan.
4. Menumbuhkembangkan semangat kerjasama secara kompetitif dikalangan tenaga
kependidikan untuk meningkatkan mutu pendidikan.
C. SASARAN DAN HASIL YANG DIHARAPKAN
Setelah ada sarana perpustakaan hasil yang diharapkan akan diperoleh RA kami, adalah
:
1. Terciptanya RA yang menunjang lancarnya suatu proses belajar mengajar,
2. Terpupuknya jiwa persatuan dan kesetaraan serta menumbuhkembangkan rasa percaya
diri dalam menghadapi tugas dan kewajiban sebagai guru dan kepala sekolah,
3. Melaksanakan kegiatan pertemuan para guru dan kepala sekolah dan orangtua siswa
(komite sekolah)
4. Menumbuhkan rasa kebersamaan dan kekeluargaan dipihak sekolah dan lingkungan
masyarakat atau para orang tua siswa,
5. Memacu guru dan kepala sekolah untuk selalu belajar meningkatkan mutu dan tugas,
serta tanggung jawab masing masing.

BAB II
VISI, MISI DAN STRATEGI RA AL-MIFTAH PAOK LOMBOK
A. VISI
Visi RA AL-MIFTAH PAOK LOMBOK:
Terwujudnya sekolah yang berkualitas yang menghasilkan sumberdaya manusia
trampil berprestasi dan bertaqwa
B. MISI
Misi RA AL-MIFTAH PAOK LOMBOK adalah :
Mewujudkan Insan :
1. Meningkatkan Prestasi Akademik
2. Cerdas dalam ilmu pengetahuan
3. Terampil dalam pekerjaan
4. Berbudaya dan Mandiri
C. STRATEGI
1. Meningkatkan fungsi dan peran kepala sekolah sebagai administrator, manajer dan
supervisor
2. Meningkatkan hubungan kerjasama dan berkoordinasi dengan sekolah-sekolah
setingkat
3. Memantapkan koordinasi internal dan hubungan kerjasama yang harmonis dengan
seluruh warga sekolah
4. Meningkatkan hubungan kerjasama dengan keluarga pegawai RA
5. Meingkatkan hubungan kerjasama dengan lembaga organisasi Nahdlatul Wathan
6. Menatapkan dan meningkatkan pelaksanaan 5K

BAB III
RENCANA PROGRAM DAN RENCANA ANGGARAN/PELAKSANAAN
A. RENCANA PROGRAM

Bertitik tolak pada tujuan pendidikan Nasional serta dengan memperhatikan kendala
yang dihadapi untuk mencapai tujuan, kami berupaya untuk mengotimalkan program
Pembangunan Perpustakaan SD Negeri 2 Fajarbulan ini sehingga dapat mendukung
terlaksananya kegiatan proses belajar mengajar bagi guru dan peserta didik.

Adapun rencana program yang akan dilaksanakan antara lain :


1. Membangun ruangan Perpustakaan RA AL-MIFTAH PAOK LOMBOK
2. Pengadaan meubelaer Perpustakaan
3. Pengadaan Buku Reperensi dan alat TIK Perpustakaan
B. RENCANA PELAKSANAAN

Untuk mencapai hasil yang optimal dan berkualitas diharapkan pelaksanaan


pembangunan Perpustakaan tidak berorientasi mencari keuntungan finasial semata,
tetapi harus mengarah pada kualitas hasil pekerjaan.
Oleh karena itu, sebagai langkah awal dibentuk Panitia Pembangunan Perpustakaan
yang melibatkan semua unsur-unsurnya terkait, yang terdiri dari unsur Wali/Orang
Tua Murid, Ketua Lembaga, pimpinan sekolah, Pengawas dan masyarakat , sehingga
program ini dapat berjalan lancar, efektif dan efisien serta transparan (terbuka).

PROFIL SEKOLAH
A. IDENTITAS SEKOLAH
1. Nama Sekolah : RA AL-MIFTAH PAOK LOMBOK
2. NSS / NPSN : 101252030013/69750331
3. Status : Swasta
4. Alamat : Jl. Raudlah No. 1 Paok Lombok
5. Kecamatan : Suralaga
6. Kabupaten : Lombok Timur
6. Kode POS : 83659
8. Kepala Sekolah : ASRONI, S.Pd
9. Pengawas : HJ. HUDURIAH, S.Ag
10. No. HP Kepala Sekolah : 0817798403
13. Rekening Bank BRI : 4739-01-004503-53-4 an. RA AL-MIFTAH PAOK
LOMBOK
B. DATA SEKOLAH
1. Tahun Berdiri : 2012
2. Tahun Beroprasi : 2012
3. Waktu Belajar : Pagi
4. Status Tanah : WAKAF
5. Luas Tanah : 100 M2

ROMBEL
NO TAHUN AJARAN
A B

1 2012/2013 9 12
2 2013/2014 10 11
3 2014/2015 13 10

C. KEADAN GURU DAN KARYAWAN

NO JABATAN JUMLAH
1 Kepala Sekolah 1
2 Guru Kelas 3
3 Bendahara 1
4 TU/Oprator 1

JUMLAH 6

NAMA GURU DAN KARYAWAN


RA AL-MIFTAH PAOK LOMBOK

NO NAMA TTL JABATAN NUPTK/PEG ID KET


Pao`
ASRONI,
1 Lombok, 15 Kepala 50222919184001
S.Pd
Juni 1984
Paok
Lombok
2 ZOHRIAH Timuk, 18 Guru Kelas 50222919188001
September
1988
Paok
PATIMAH, Lombok, 31
3 Guru Kelas 50222919182001
QH Desember
1982
ASRAJUNI Dasan
4 INTAN Gerung, 11 Guru Kelas 50222919180001
KOMALA Juni 1980
Paok
NIZWARI, Lombok, 20
5 Bendahara 5352763665220003
SS Oktober
1985
MUH. Paok
6 NAJAHI, Lombok, 20 TU/Oprator
S.Sos Juni 1982

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR


1. Kegiatan Belajar Mengajar dan Hasil Belajar

PROPORSI PEMBELAJARAN
NO MATA PELAJARAN KETUNTASAN
TERORI PRAKTEK
BELAJAR
(%) (%) (%)
1 Pendidikan Agama 80 20 100
2 Kognitif 60 40 100
3 Afektif 70 30 100
4 pysikomotor 50 50 100
5 Bahasa 50 50 100
2. Impelmentasi Kegiatan Hasil Kegiatan
PELAKSANA
NO JENIS PEMBELAJARAN KONEKTIF
SELURUH SEBAGIAN
1 Olahraga
2 Menyanyi
3 Tahfidz Al-Quran

3. Kerjasama dalam penilaian digugus


NO JENIS PENILAIAN BENTUK KERJA SAMA
1 Tertulis Penyusunan RPP Bersama
2 Lisan Diskusi Tutor Praktek Sebaya
3 Expremen -
4 Sikap -
5 Pengamatan -

4. Kegiatan Pendidikan Anak Seutuhnya

WAKTU PEAKSANAAN
NO JENIS PENILIAN
WAKTU PESERTA

1 Pramuka 1 Minggu Sekali Kelas III-VI

2 Latihan Tari 1 Minggu Sekali Kelas III-VI

3 Pesantren Kilat 1 Tahun Sekali Semua Siswa

4 Olahraga 1 Minggu Sekali Kelas III-VI

5. Hambatan dalam Pelaksanaan KBM Penilaian


Kurangnya Sarana dan Prasaran
1. Buku Rombel A dan B
2. Gedung tidak memadai
3. Meubiler

C. SARANA DAN PRASARANA


1. Kondisi ruang dan lahan
JENIS KEADAAN FUNGSI
NO SARANA / TIDAK JMLH
BAIK RUSAK DIGUNAKAN
PRASARAN DIGUNAKAN
1 Kelas ruang - 1
belajar
2 Ruang kepala - 1
sekolah
3 Ruang guru - 1
4 Perpustakaan - - 1
7 WC guru - 1
8 WC murid - 1
2. Perabot ruang belajar
KEADAAN FUNGSI
JENIS
NO TIDAK JMLH
PERLENGKAPAN BAIK RUSAK DIGUNAKAN
DIGUNAKAN
1 Kursi 20 5 - 25
2 Meja 23 2 - 25
3 Papan Tulis 2 - - 2
4 Papan Absen - 1 - 1
5 Papan Inventaris 1 - - 1
6 Lamari 2 1 - 3
7 Rak Buku - - - - -
3. Media Pembelajaran
KEADAAN FUNGSI
NO JENIS MEDIA TIDAK JMLH
BAIK RUSAK DIGUNAKAN
DIGUNAKAN
1 CD 1 - - 1
Pembelajaran
2 Wairless 1 - - 1

4. Alat Peraga Mata Pelajaran


KEADAAN FUNGSI
NO JENIS MEDIA TIDAK JMLH
BAIK RUSAK DIGUNAKAN
DIGUNAKAN
1 CD 1 - - 1
Pembelajaran
2 Wairless 1 - - 1

D. PARTISIPASI MASYARAKAT KE SEKOLAH


Memberikan dukungan program-program sekolah, biak program jangka pendek
maupun program jangka panjang.

BAB V
PENUTUP
Demikian proposal rencana ini disusun sebagai sebagai bahan pertimbangan bagi
semua pihak yang berniat untuk berpartisipasi memberi dukungan, baik moril mapun
materiil, demi terwujudnya rencana tersebut.

Dengan segala kerendahan hati kami sampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-
besarnya kepada semua pihak agar terlaksananya rencana ini.

Paok Lombok, 24 Juni


2015
Mengetahui,
Ketua Lembaga Ash-Haburraudlah Kepala RA AL-MIFTAH PAOK
LOMBOK

H.M. ZUHDI AR ASRONI, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai