a partir de la identificacin de problemas, la bsqueda crtica de informacin, la O.CN.3.8. Inferir algunas de las relaciones de causa-efecto, que se producen en la atmsfera y
elaboracin de conjeturas, el diseo de actividades experimentales, el anlisis y en la Tierra, como la radiacin solar, los patrones de calentamiento de la superficie terrestre y
la comunicacin de resultados confiables y ticos. el clima.
OG.CN.6. Usar las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) como O.CN.3.9. Comprender la evolucin histrica del conocimiento, con el propsito de valorar las
herramientas para la bsqueda crtica de informacin, el anlisis y la investigaciones que han contribuido significativamente al avance de la ciencia y la tecnologa.
comunicacin de sus experiencias y conclusiones sobre los fenmenos y hechos O.CN.3.10. Usar habilidades de indagacin cientfica y valorar la importancia del proceso
naturales y sociales. investigativo en los fenmenos naturales cotidianos, desde las experiencias hasta el
OG.CN.7. Utilizar el lenguaje oral y el escrito con propiedad, as como otros conocimiento cientfico.
sistemas de notacin y representacin, cuando se requiera.
OG.CN.8. Comunicar informacin cientfica, resultados y conclusiones de sus
indagaciones a diferentes interlocutores, mediante diversas tcnicas y recursos,
la argumentacin crtica y reflexiva y la justificacin con pruebas y evidencias.
OG.CN.9 Comprender y valorar los saberes ancestrales y la historia del
desarrollo cientfico, tecnolgico y cultural, considerando la accin que estos
ejercen en la vida personal y social.
OG.CN.10. Apreciar la importancia de la formacin cientfica, los valores y
actitudes propios del pensamiento cientfico, y, adoptar una actitud crtica y
fundamentada ante los grandes problemas que hoy plantean las relaciones
entre ciencia y sociedad.
4. EJES TRANSVERSALES: INNOVADOR
SOLIDARIO
JUSTO
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN*
N. Ttulo de la unidad Objetivos especficos de la unidad Contenidos** Orientaciones Evaluacin*** Duracin en
de planificacin de planificacin metodolgicas semanas
1. O.CN.3.2. Experimentar, CN.3.1.1. Indagar, con Mtodo experimental CE.CN.3.1. Explica la importancia de los 6
analizar y relacionar las uso de las TIC y otros invertebrados, reconociendo las amenazas
funciones de nutricin, recursos, las Observacin a las que estn sujetos y proponiendo
respiracin y fotosntesis de caractersticas de los medidas para su proteccin en las regiones
animales invertebrados, Planteamiento del
las plantas, para comprender naturales del Ecuador, a partir de la
describirlas y clasificarlos problema
el mantenimiento de la vida de acuerdo a sus
observacin e indagacin guiada y en
en el planeta. semejanzas y diferencias. Hiptesis funcin de la comprensin de sus
I.1., S.4.)
2. O.CN.3.4. Analizar la CN.3.2.1. Indagar y Mtodo experimental CE.CN.3.4. Explica, desde la observacin e 6
estructura y funcin de los describir la estructura y indagacin, la estructura, funcin e
aparatos digestivo, funcin del sistema Observacin influencia del sistema reproductor
respiratorio, circulatorio y reproductor humano, (masculino y femenino), endcrino y
femenino y masculino, y Planteamiento del
excretor, establecer su relacin nervioso; los relaciona con los procesos
explicar su importancia problema
funcional e indagar la en la transmisin de las
fisiolgicos, anatmicos y conductuales
estructura y funcin del caractersticas Hiptesis que se presentan en la pubertad y con los
sistema reproductor humano, hereditarias. aspectos biolgicos, psicolgicos y sociales
femenino y masculino, Experimento que determinan la sexualidad como
relacionndolo con los CN.3.2.3. Describir, con condicin humana.
cambios en el apoyo de modelos, la Comparacin
comportamiento de los estructura y funcin de I.CN.3.4.2. Argumenta los cambios
los sistemas digestivo, Generalizacin (fisiolgicos, anatmicos y conductuales)
pberes.
respiratorio, circulatorio y que se producen durante la pubertad y los
excretor y promover su Verificacin
O.CN.3.5. Valorar las acciones aspectos (biolgicos, psicolgicos y
cuidado.
que conservan una salud sociales) que determinan la sexualidad
integral, entendida como un CN.3.2.6. Explorar y
como manifestacin humana. (J.3., J.4.)
estado de bienestar fsico, describir la estructura y Mtodo deductivo:
mental y social en los pberes. funcin de los rganos de CE.CN.3.5. Propone acciones para la salud
los sentidos, y explicar su Aplicacin integral (una dieta equilibrada, actividad
importancia para la fsica, normas de higiene y el uso de
relacin con el ambiente Comprobacin medicinas ancestrales) a partir de la
social y natural. comprensin e indagacin de la estructura
Demostracin y funcin de los aparatos digestivo,
CN.3.2.7.Reconocer la respiratorio, circulatorio, excretor y de los
importancia de la rganos de los sentidos, relacionndolos
actividad fsica, la higiene
Mtodo inductivo: con las enfermedades, los desrdenes
corporal
alimenticios (bulimia, anorexia) y los
y la dieta equilibrada en Observacin efectos nocivos por consumo de drogas
la pubertad para estimulantes, depresoras y alucingenas en
3. O.CN.3.1. Observar y describir CN.3.3.9. Indagar, con Mtodo experimental CE.CN.3.3. Analiza, desde la indagacin y 6
animales invertebrados y uso de las TIC y otros observacin, la dinmica de los
plantas sin semillas; recursos, las aplicaciones Observacin ecosistemas en funcin de sus
agruparlos de acuerdo a sus de la energa trmica en caractersticas y clases, los mecanismos de
la mquina de vapor e Planteamiento del
caractersticas y analizar los interrelacin con los seres vivos, los
interpretar su problema
ciclos reproductivos. importancia en el
procesos de adaptacin de la diversidad
desarrollo industrial. Hiptesis biolgica que presentan, las causas y
O.CN.3.3. Indagar los consecuencias de la extincin de las
ecosistemas, su biodiversidad CN.3.3.10. Indagar y Experimento especies, las tcnicas y prcticas para el
con sus interrelaciones y explicar los fundamentos manejo de desechos, potenciando el
adaptaciones, con el fin de y aplicaciones de la Comparacin trabajo colaborativo y promoviendo
valorar la diversidad de los electricidad, examinarlos medidas de preservacin y cuidado de la
ecosistemas y de las especies y en diseos Generalizacin diversidad nativa, en las reas Naturales
comprender que Ecuador es experimentales y Protegidas del Ecuador.
elaborar circuitos Verificacin
un pas mega diverso.
elctricos con materiales
I.CN.3.3.1. Examina la dinmica de los
de fcil manejo.
ecosistemas en funcin de sus
CN.3.3.11. Analizar las Mtodo deductivo: caractersticas, clases, diversidad biolgica,
transformaciones de la adaptacin de especies y las interacciones
energa elctrica, desde Aplicacin (interespecficas e intraespecficas), que en
su generacin en las ellos se producen. (J.3.)
centrales hidroelctricas Comprobacin
4. O.CN.3.9. Comprender la CN.3.4.2.Indagar, con Mtodo experimental CE.CN.3.10. Analiza, desde la indagacin de 6
evolucin histrica del uso de las TIC y otros diversas fuentes, los efectos de los
conocimiento, con el recursos, las orbitas Observacin fenmenos geolgicos sobre el planeta
propsito de valorar las planetarias y el Tierra, tomando en cuenta la composicin
movimiento de los Planteamiento del
investigaciones que han del Sistema Solar, la estructura de la Tierra,
planetas alrededor del problema
contribuido significativamente Sol.
la influencia de las placas tectnicas en la
al avance de la ciencia y la Hiptesis formacin de la cordillera de los Andes y la
tecnologa. CN.3.4.3. Indagar, con distribucin de la biodiversidad en las
uso de las TIC y otros Experimento regiones naturales del Ecuador, reforzando
recursos, sobre el sistema su anlisis con las contribuciones cientficas
solar, describir algunos Comparacin al campo de la vulcanologa del pas.
de sus componentes,
usar modelos de Generalizacin I.CN.3.10.1. Analiza la estructura de la
simulacin y explicar los Tierra (capas, componentes) como parte
eclipses de la Luna y el Verificacin
del sistema solar y su rbita, con respecto
Sol.
5. O.CN.3.8. Inferir algunas de las CN.3.4.1. Indagar e Mtodo experimental CE.CN.3.11. Explica la formacin del viento, 6
relaciones de causa-efecto, identificar al Sol como nubes y lluvia, en funcin de la incidencia
que se producen en la fuente de energa de la Observacin del patrn de radiacin solar, patrn de
atmsfera y en la Tierra, como Tierra e inferir su Planteamiento del calentamiento de la superficie terrestre y
la radiacin solar, los patrones importancia como recurso problema comprensin del Sol como fuente de
de calentamiento de la renovable. energa de la Tierra.
superficie terrestre y el clima. Hiptesis
CN.3.4.11. Experimentar I.CN.3.11.2. Analiza la incidencia de la
y describir las Experimento
O.CN.3.6. Experimentar y radiacin solar sobre la superficie terrestre
propiedades y funciones
diferenciar los tipos de fuerzas del aire, deducir la Comparacin y determina la importancia del Sol como
y los efectos de su aplicacin importancia de este en la fuente de energa renovable. (J.3., S.3.)
sobre las variables fsicas de vida de los seres e Generalizacin
objetos de uso cotidiano y identificarlo como un CE.CN.3.12. Explica, desde la observacin e
explicar sus conclusiones. recurso natural Verificacin indagacin en diversas fuentes, las causas y
renovable. consecuencias de las catstrofes climticas
en los seres vivos y sus hbitat, en funcin
CN.3.4.12. Indagar y del conocimiento previo de las
explicar las Mtodo deductivo: caractersticas, elementos y factores del
caractersticas, clima, la funcin y propiedades del aire y la
elementos y factores del Aplicacin
capa de ozono en la atmsfera, valorando
clima, diferenciarlo del
Comprobacin la importancia de las estaciones y datos
tiempo atmosfrico,
registrar y analizar datos meteorolgicos y proponiendo medidas de
meteorolgicos de la Demostracin proteccin ante los rayos UV.
localidad con apoyo de
instrumentos de I.CN.3.12.2. Explica las causas y
medicin. consecuencias de las catstrofes climticas
Mtodo inductivo: a partir del conocimiento de las
CN.3.4.13. Indagar en caractersticas, elementos y factores del
diferentes medios las Observacin
clima, considerando datos meteorolgicos
caractersticas del clima locales y caractersticas del clima en las
en las regiones naturales Experimentacin
diferentes regiones naturales del Ecuador.
de Ecuador, explicarlas y
Comparacin (J.3.)
establecer la importancia
de las estaciones
meteorolgicas. Abstraccin
Generalizacin
6 O.CN.3.7. Formular preguntas CN.3.3.1. Explorar y Mtodo experimental CE.CN.3.6. Explica, desde la 6
y dar respuestas sobre las demostrar las experimentacin y la revisin de diversas
propiedades de la materia, la propiedades especficas Observacin fuentes, la evolucin de las teoras sobre la
energa y sus manifestaciones, de la materia, composicin de la materia (tomos,
experimentar, probar las Planteamiento del
por medio de la indagacin elementos y molculas), su clasificacin
predicciones y comunicar problema
experimental y valorar su los resultados.
(sustancias puras y mezclas homogneas y
aplicacin en la vida cotidiana. Hiptesis heterogneas), sus propiedades
CN.3.3.3. Indagar y (elasticidad, dureza y brillo) y la
O.CN.3.10. Usar habilidades clasificar la materia en Experimento clasificacin de los compuestos qumicos
de indagacin cientfica y sustancias puras y (orgnicos e inorgnicos), destancando las
valorar la importancia del mezclas, y relacionarlas Comparacin sustancias, las mezclas y los compuestos de
proceso investigativo en los con los estados fsicos de uso cotidiano y/o tradicionales del pas.
fenmenos naturales la materia. Generalizacin
cotidianos, desde las I.CN.3.6.1. Explica desde la observacin de
Verificacin
experiencias hasta el diferentes representaciones cmo las
conocimiento cientfico. teoras sobre la composicin de la materia
han evolucionado, hasta comprender que
Mtodo deductivo: est constituida por tomos, elementos y
molculas. (J.3.)
Aplicacin
I.CN.3.6.2. Clasifica la materia en
Comprobacin sustancias puras y mezclas. Adems,
reconoce las mezclas homogneas y
Demostracin heterogneas desde la manipulacin de
bebidas tradicionales del pas. (J.3., S.2.)
Mtodo inductivo:
Observacin
Experimentacin
Comparacin
Abstraccin
Generalizacin