FACULTAD DE AGRONOMIA
Proyecto de Tesis
TINGO MARIA-PERU
2017
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I. INTRODUCCION
disminuir la contaminacin.
ha incrementado en las ltimas dcadas, por ser una alternativa para disminuir
altamente degradados.
siguientes objetivos:
Objetivo general
Objetivos especficos
comedor de la UNAS.
manera que la planta pueda usarlo para su nutricin (PDA, 2010) adems los
A. Propiedades fsicas
absorber con mayor facilidad los nutrientes, mejora la estructura y textura del
llueve y contribuye a menorar el uso de agua para riego por la mayor absorcin
del terreno; adems, disminuye la erosin ya sea por efectos del agua o del
viento.
B. Propiedades qumicas
fertilidad.
C. Propiedades biolgicas
oxigenacin del suelo, por lo que hay mayor actividad radicular y mayor
originado por actividad humana, en cualquier estado fsico que puede ser
(RAMOS, 2011).
y PRAVIA, 2008).
camas de corral (FAO, 2013), asimismo son residuos animales aquellos que
PINTO (2009) explica que los residuos slidos domiciliarios son aquellos
abandonados.
2.3. El compost
2013).
vegetales ms adultos como troncos, ramas, tallos, etc. son menos ricos
en nitrgeno.
descomposicin se alarga.
materiales.
los purines.
CEDECO (2005) dice que son muchos y muy complejos los factores que
A. La temperatura
4.5). Esta fase dura pocos das (entre dos y ocho das).
lignina.
de maduracin.
B. La humedad
para el compost se sita alrededor del 55%, aunque vara dependiendo del
estado fsico y tamao de las partculas, as como del sistema empleado para
actividad microbiana, sin dar tiempo a que se completen todas las fases de
C. Aireacin
la parte ms externa contiene casi tanto oxgeno como el aire (18-20%); hacia
D. Relacin Carbono/Nitrgeno
siendo una reduccin continua, desde 35:1 a 15:1; la relacin ideal para la
(2005) aade que los que tienen tejido leoso y son fibrosos y secos, se
E. El pH (acidez)
partcula, si las partculas son pequeas, hay una mayor superficie especfica,
kg/m.
del ecosistema. Hoy en da los ME, son usados no solo para producir
(DICKERSON, 2005).
A. Compost clase A
B. Compost clase B
A. El pH
avanza el valor del pH aumenta hasta valores entre 6,5 y 8,5. El pH tiene
cidos (CRUZ, 2009); adems INN (2005) afirma que el pH del compost debe
B. Conductividad elctrica
salinidad bajo (MORENO y MORAL, 2008); por lo tanto INN (2005) menciona
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que las distintas clases de compost deben cumplir con los requisitos de
C. Humedad
(SOTO, 2004).
D. Materia orgnica
30% normalmente indican que el compost est mezclado con arena, tierra,
E. Nitrgeno total
la formacin de lluvias acidas. Otras especies son iones mviles que afectan
compost (TORRENTO, 2011); sin embargo INN (2005) dice que el compost
F. Contenido de Fosforo
solucin del suelo en concentraciones muy bajas y se conoce que tiene muy
poca movilidad, pero es muy dado a unirse a otros iones para formar
Aluminio o Fosfato de Calcio. Adems, el fosforo puede ser atrapado por las
2002).
G. Contenido de Potasio
Nutriente % en Compost
Nitrgeno (%N) 0.3 - 1.5 (3 g a 1.5 g por Kg de compost)
Fosforo (%P2O5) 0.1 - 1.0 (1 g a 10 g por Kg de compost)
Potasio (%K2O) 0.3 - 1.5 (3 g a 10 g por Kg de compost)
Fuente: MARTNEZ (2013), citado por FAO (2013).
FAO (2013) menciona que una de las mayores ventajas del uso
nutrientes.
enfermedades.
Taxonoma
Reino: Plantae
Divisin: Magnoliophyta
Clase: Magnoliopsida
Subclase: Rosidae
Orden: Fabales
Familia: Fabaceae
Subfamilia: Faboideae
Tribu: Phaseoleae
Subtribu: Phaseolinae
Gnero: Phaseolus
Seccin: Phaseolus
Especie: Phaseolus vulgaris
A. Raz
MANDUJANO (2008) menciona que en la primera etapa
los pocos das dela emergencia de la radcula es posible ver las races
B. Tallo
CABRERA (2004) menciona que est identificado como
el eje central de la planta el cual est formado por una secesin de nudos y
genera nudos.
C. Hojas
MANDUJANO (2008) menciona que las hojas son
D. Inflorescencia
siembra.
E. Fruto
CABRERA (2004) menciona que es una legumbre o vaina
hasta negro intenso; tambin los hay de color bayo manchado. La textura de
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F. Semilla
semillas
A. Clima
CABRERA (2004) menciona que el frjol chaucha se
puede realizar desde enero hasta junio, segn como se presenta la poca de
B. Suelo
planta de frijol.
3.1. Ubicacin
significacin de 0,05
Dnde:
Para:
= 1, 2, 3, . . . ,5 Tratamientos
= 1, 2, 3 Repeticiones
B. Anlisis de varianza
Cuadro 2. Esquema del anlisis de variancia
F.V. Esquema Grados de libertad
Bloques r-1 2
Tratamientos t-1 4
Error experimental (t-1) (r-1) 8
Total tr-1 14
A. Bloques
Nmero de bloques 3
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B. Parcelas
Nmero total de parcelas 15
Nmero de parcelas por bloque 5
Largo de parcela 4m
Ancho de parcela 3m
rea de la parcela 12 m2
rea neta de parcela 3 m2
C. Campo experimental
Largo 20.00 m
Ancho 11.00 m
rea total del experimento 220 m2
20 m
I T1 T2 T3 T4 T5
II T4 T5 T1 T2 T3 11 m
III T2 T4 T3 T5 T1
4m
X X X X X
X O O O X
3m
X O O O X
X O O O X
X X X X X
parcelas.
D. Control de malezas
A. Fecha de siembra
E. Fecha de maduracin
F. Tiempo de germinacin
G. Altura de planta
H. Dimetro de tallo
I. Numero de vainas
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azar.
seleccion al azar.
L. Numero de hojas
neta.
agregacin.
lombriz, cien mil pies y otros. Actividad microbiana del suelo o la poblacin
viendo si estn activos presionando cada ndulo para ver el color si es rojo o
color ladrillo entonces esta activo y si es de color magenta est inactivo esto
compost).
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como Cd y Pb.
B. Datos meteorolgicos
Agraria de la Selva).
C. Anlisis de rentabilidad
V. PRESUPUESTO
VI. BIBLIOGRAFA
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7p
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p.
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Victorino Rivas Pulache Antonino F Del Castillo Meza
Asesor Tesista