Programa de Estudio

CLCULO MULTIVARIABLE

1.-rea acadmica
Tcnica

2.-Programa educativo
Todas las Ingenieras que entraron al MEIF

3.-Dependencia acadmica
Todas las Facultades de Ingeniera y Ciencias Qumicas que entraron al MEIF

6.-rea de formacin
4.-Cdigo 5.-Nombre de la Experiencia educativa Principal Secundaria
Clculo Multivariable Bsica

7.-Valores de la experiencia educativa

Crditos Teora Prctica Total horas Equivalencia (s)
8 3 2 5

8.-Modalidad 9.-Oportunidades de evaluacin

Curso Taller Todas

10.-Requisitos
Pre-requisitos recomendado (opcional Alumno-Tutor) Co-requisitos recomendado (opcional Alumno-Tutor)

11.-Caractersticas del proceso de enseanza aprendizaje

Individual / Grupal Mximo Mnimo
Grupal 30 15

12.-Agrupacin natural de la Experiencia educativa (reas de 13.-Proyecto integrador

conocimiento, academia, ejes, mdulos, departamentos)
ACADEMIA CIENCIAS BSICAS

14.-Fecha
Elaboracin Modificacin Aprobacin
Enero 2010

15.-Nombre de los acadmicos que participaron en la elaboracin y/o modificacin

Las Academias de Ciencias Bsicas de las 5 regiones

16.-Perfil del docente

Licenciado en Ingeniera, en Matemticas o en Fsica, preferentemente con estudios de postgrado en el rea de Matemticas o
de la Ingeniera, con un mnimo de 2 aos de experiencia docente en el nivel superior y con cursos didcticos pedaggicos.

17.-Espacio 18.-Relacin disciplinaria

nterfacultades Interdisciplinaria (entre los diversos tipos de Ingenieras)

19.-Descripcin
En esta experiencia educativa los estudiantes adquieren conocimientos de derivacin e integracin de funciones en varias
variables y campos vectoriales, as como la aplicacin de los teoremas fundamentales a diferentes problemas en la ingeniera y
ciencias exactas

20.- Justificacin
El clculo multivariable tiene en las diferentes ramas de la Ingeniera una aplicacin frecuente, por lo que su imparticin es
fundamental.

21.-Unidad de competencia
Aplicar el clculo multivariable en resolucin de problemas de sistemas fsicos y/o geomtricos.
22.-Articulacin de los ejes
En esta experiencia educativa los ejes se articulan en la metodologa para plantear y resolver problemas de integracin o
derivacin; desarrollando sus respectivas habilidades.

23.-Saberes
Tericos Heursticos Axiolgicos
Diferenciacin Anlisis de la informacin. Confianza
o Funciones de varias variables. Colaboracin
o Lmites y continuidad de funciones de varias variables. Anlisis de metodologas de Respeto
o Derivadas parciales. acuerdo a los objetivos. Tolerancia
o Derivadas y matriz Jacobiana. Responsabilidad
o Planos tangentes y diferenciales. Bsqueda bibliogrfica y en Honestidad
o La regla de la cadena. Internet, en espaol e ingls. Compromiso
o Derivadas direccionales y gradiente Ingenio
o Valores mximos y mnimos. Construccin de reporte. Liderazgo
o Multiplicadores de Lagrange Autoestima
Contextualizacin de la
Derivadas de orden superior informacin.
o Derivadas sucesivas.
o Teorema de Taylor. Anlisis de fenmenos de causa
o Prueba de la segunda derivada efecto.

Funciones y Campos Vectoriales Modelar fenmenos/situaciones

o Funciones vectoriales de otras disciplinas.
o Limites de funciones vectoriales
o Derivacin de funciones vectoriales Trasladar situaciones a hechos
o Velocidad y aceleracin concretos y viceversa.
o Campos Vectoriales
o Divergencia, Rotacional y Laplaciano en coordenadas Autoaprendizaje.
cartesianas
o Divergencia, Rotacional y Laplaciano en otros sistemas Argumentacin.
de coordenadas
Asociacin de ideas
Integrales mltiples
o Integrales dobles sobre rectngulos. Formulacin de preguntas.
o Integrales dobles sobre regiones generales
o Integrales en coordenadas polares Abstraccin.
o reas y volmenes por medio de integrales dobles.
o Integrales triples. Inferencia.
o Integrales triples en coordenadas cilndricas y esfricas.
o Cambio de variables en las integrales mltiples. Plantear alternativas.

Integrales de trayectorias y superficies Identificar variables.

o Integrales de Lnea.
o Superficies parametrizadas.
o rea de una superficie.
o Integrales de superficie

Teoremas de integracin del anlisis vectorial.

o Teorema de Green.
o Teorema de Stokes.
o Teorema de Gauss.
o Aplicaciones.

24.-Estrategias metodolgicas
De aprendizaje De enseanza
Bsqueda de informacin Organizacin de grupos
Lectura e interpretacin Tareas para estudio independiente en clase y extractase.
Procedimientos de interrogacin Discusin dirigida
Anlisis y discusin de problemas algebraicos Plenaria
Resolucin en equipo de problemas propuestos por los autores Exposicin medios didcticos
de la bibliografa recomendada. Enseanza tutoras
Discusiones grupales en torno a los ejercicios Aprendizaje basado en problemas
Exposicin de motivos y metas. Pistas
25.-Apoyos educativos
Materiales didcticos Recursos didcticos
Libros Proyector de acetatos
Antologas Computadora
Acetatos Can de video
Fotocopias
Pintarrn
Plumones
Borrador

26.-Evaluacin del desempeo

Evidencia (s) de Campo (s) de
Criterios de desempeo Porcentaje
desempeo aplicacin
Opcin 1:
Solucin de problemas y Proceso de solucin. Aula 70
ejercicios en exmenes Claridad.
parciales en un examen Creatividad.
general de conocimientos. Presentacin.
Cantidad.
Trabajos extra-clase. Entregados en tiempo y forma. Centro de Cmputo, 25
Originalidad. Biblioteca, Casa.
Claridad.
Participacin en clase. Intervencin Aula. 5
o Oportuna.
o Ordenada.
o Clara.
Opcin 2:
Solucin de problemas y Proceso de solucin. Aula. 80
ejercicios en exmenes Claridad.
parciales en un examen Creatividad.
general de conocimientos. Presentacin.
Cantidad.
Trabajos extra-clase. Entregados en tiempo y forma. Centro de Cmputo, 20
Originalidad. Biblioteca, Casa.
Claridad.

Opcin 3:
Solucin de problemas y Proceso de solucin. Aula. 100
ejercicios en exmenes Claridad.
parciales en un examen Creatividad.
general de conocimientos. Presentacin.
Cantidad.

27.-Acreditacin
Para acreditar esta experiencia educativa el estudiante deber alcanzar como mnimo el 60 % de las evidencias de desempeo.

28.-Fuentes de informacin
Bsicas
1. Larson, Ronal E. Calculo y Geometra Analtica ,McGraw-Hill
2. Leitold, L. Calculo con Geometra Analtica, Harper and Row Latinoamericana
3. Sowokowski E. W. Calculo con Geometra Analtica, Iberoamrica
4. Protter M.H., Morrey CH.B., Fondo Educativo Interamericana
5. Murray Spiegel ,Analisis Vectorial serie Shaums, McGraw-Hill
6. Churchill, R. V. Variables Complejas y sus Aplicaciones. Mc Graw-Hill.
Complementarias
1. Marsden. J. E. Y Tromba, A. J. Calculo Vectorial Addison Wesley Iberoamericana
2. Edwards. C.H. Jr. y Penney, d.e Calculo y Geometra Analtica Prentice Hall