FUNDAMENTACIN TERICA

SELECCIN DEL TEMA

La finalidad del presente plan de intervencin es prevenir e informar la prevalencia del
consumo de drogas en los alumnos de la Institucin educativa AMAE del 3grado de
secundaria.
Con el presente plan se espera lograr la promocin y sensibilizacin a los adolescentes
sobre la importancia de una vida libre de sustancias toxicas y el buen manejo de su
tiempo para adolescentes de su edad.

PLANIFICACIN

OBJETIVO GENERAL
- Prevenir el consumo de drogas a travs de un Plan de Intervencin de educacin
para la salud (EpS) en alumnos de 3 grado de secundaria de la I.E AMAE.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Identificar los conocimientos previos en el concepto de drogas que tiene la
poblacin adolescente de la I.E.
- Averiguar el nivel de conocimiento que poseen los alumnos del 3 grado de
secundaria en el consumo de drogas
- Facilitar la comunicacin verbal y no verbal para identificar conductas de riesgo.
- Trabajar los comportamientos adecuados y seguros que deben adquirir frente a
situaciones en donde estn en riesgo de consumir cualquier tipo de droga.

POBLACIN A INTERVENIR
Participaran 21 adolescentes del tercer grado A de educacin secundaria del colegio
AMAE.

I. METODOLOGA
Para elaborar este trabajo, refirindonos a la metodologa, se contempla como el inicio
de este proyecto, enfocndonos en la intervencin de Educacin para la Salud, ya que
el objetivo principal es prevenir el consumo d drogas en adolescentes a travs de esta
intervencin, en alumnos del 3 de la I.E AMAE. Para llevar a cabo este programa de
salud, se recabar informacin, se organizar y elaborar el taller propuesto, con el fin
de evaluar los conocimientos, la metodologa utilizada, etc., el procedimiento que se
llevar a cabo siguiendo la presente metodologa:
 Metodologa Organizativa:
- Entrevista con el director de la I.E AMAE para dar a conocer el proyecto y recibir
su aprobacin, ayuda y apoyo.
- Reunin con la Psicloga encargada de tutora de las secciones del 3 grado de
secundaria de la I.E. para informarle del proyecto, pedir su opinin, y colaboracin.
- Enviar una carta de presentacin al Direccin de la I.E, para que sea posible
implantar este proyecto de EpS en la institucin, explicando los objetivos de la
misma, la organizacin y solicitando su visto bueno.

Metodologa Docente:
- Se elaborar una intervencin grupal que se impartir en la I.E AMAE con los
alumnos de 3 grado de secundaria. La metodologa que se utilizar ser una
metodologa tanto activa como participativa. Para ello, se trabajar con materiales
brindados por los expositores.
- El taller se dividir en seis sesiones y el horario ser el acordado con la direccin
del centro, en horario escolar. Los grupos sern de 20-35 personas ms o menos,
habr que organizar a los participantes segn las autorizaciones.
Metodologa Evaluadora:
- Para evaluar la eficacia de la intervencin grupal se pasar una misma encuesta,
antes y despus del taller para comparar los conocimientos adquiridos. Adems del
mismo modo, se evaluar el taller en cuanto a forma, organizacin, metodologa y
temario.
Datos Informativos
- Se realizarn entrevistas a los alumnos a travs de pre y post test en donde se
realizarn preguntas referentes al tema expuesto.
FINALIDAD
En el siguiente trabajo se ha desarrollado un plan de intervencin enfocado al
empoderamiento de los alumnos del tercer ao de secundaria, ya que se le considera una
poblacin expuesta a una serie de riesgos debido a la falta de informacin. Con este proyecto
lo que se pretende es lograr concientizar y brindar informacin que pueda contribuir al
aprendizaje y a la buena toma de decisiones en los jvenes con respecto al consumo de
drogas, tomando las decisiones adecuadas para evitar consecuencias que influyan
negativamente en su futuro personal y/o profesional.

Datos Informativos
- Se realizarn entrevistas a los alumnos a travs de pre y post test en donde se
realizarn preguntas referentes al tema expuesto.
Cronograma De Las Actividades
ACTIVIDADES FECHAS
ELABORACIN DEL PLAN
Sesin 1: Qu son las drogas?
Lunes 09 de octubre del 2017

Sesin 2: tipos de drogas que existen Mircoles 16 de octubre del 2017

Sesin 3: cmo actan las drogas en el
cuerpo? Viernes 23 de octubre del 2017

Sesin 4: presin de grupo Viernes 23 de octubre del 2017

Sesin 5: toma de decisiones Lunes 06 de noviembre del 2017
Sesin 6: consecuencias del consumo de
drogas Lunes 13 de noviembre del 2017
Las primeras semanas se dedicarn al desarrollo de las sesiones que se basarn en
informar a los estudiantes acerca del tema de consumo de drogas, y como actan en el
cuerpo, y en el transcurso del desarrollo de las sesiones se informar sobre las formas
de prevenirlo y as mismo evaluar para de esta forma valorar si ha habido respuestas
positivas y mejoras en el ambiente estudiantil. Las sesiones se organizarn de la
siguiente manera:

PROGRAMA: PREVCENCION DEL CONSUMO DE DROGAS EN ADOLESCENTES EN

LA I.E.P. AMAE
 DESARROLLO DEL PLAN DE INTERVENCION

SESIN 1:

TEMA: Qu SON LAS DROGAS?

OBJETIVO: Analizar el concepto presentado, para conocer especficamente el
trmino DROGA.
META: Que los alumnos tengan un concepto claro para consolidar sus
conocimientos previos.
TIEMPO: 45 minutos

MATERIALES:

DESARROLLO DE LA SESIN:
Presentacin de los integrantes del programa.
APLICACIN DEL PRE TEST: (ver anexo N1)
DINAMICA:
El rey de los elementos
Tiempo: 15 minutos.
Materiales: una pelota de cualquier tipo.
Participantes: ilimitado.
 Desarrollo: Se forma un circulo con todos los participantes, el animador
tendr la pelota y se la pasar a cualquiera, cuando la tire, el que atrape la
pelota debe mencionar (nombre, edad, hobbie) y pasrsela a otro.
Desarrollo de la temtica a exponer, que se presentaran a continuacin:
Mediante diapositivas sobre lo que a continuacin se detalla:

DIAPOSITIVAS 1:
Qu es una droga?
Una droga es una sustancia que puede modificar el pensamiento, las
sensaciones |y las emociones de
la persona que la consume. Las
drogas tienen la capacidad de
cambiar el comportamiento y, a
la larga, la manera de ser.
Algunas drogas se consideran legales y otras, ilegales. La consideracin de
un tipo de droga como legal (como sucede con el alcohol o el tabaco) implica
tan solo una regulacin diferente de la produccin y de la comercializacin,
y en ningn caso quiere decir que no sea peligrosa.
Todas las drogas comportan un riesgo y no existe consumo alguno que
pueda considerarse totalmente seguro. El riesgo resulta de la combinacin
de tres factores: los efectos que provoca la sustancia, la manera de utilizarla
(dosis, forma de administrarla, efectos que quieren obtenerse con ella) y la
vulnerabilidad del consumidor.
DIAPOSITIVA 2:
Farmacodependencia Qu es?
 La drogadiccin, farmacodependencia o drogodependencia es un
padecimiento que consiste en la necesidad de consumir dosis repetidas de
una droga para sentirse bien o para
no sentirse mal. La dependencia se
evidencia en un grupo de sntomas
cognitivos, fisiolgicos y del
comportamiento que se relacionan
con la falta de control sobre el consumo de la droga, la cual se sigue
consumiendo pese a sus efectos adversos.
DIAPOSITIVA 3:
COMO SE PRODUCE?

La dependencia producida por las drogas puede ser de dos tipos:

Dependencia fisiolgica o fsica: El organismo se vuelve necesitado de la

droga, adquiriendo tolerancia, por lo que se requiere cada vez mayores
dosis o frecuencia de consumo y al interrumpir su consumo sobrevienen
fuertes trastornos fisiolgicos, lo que se conoce como Sndrome de
abstinencia.

Dependencia psicolgica o psquica: Es el deterioro del control sobre el uso

de la droga, lo que lleva a buscar nuevamente el consumo para evitar el

malestar u obtener placer. El individuo siente una necesidad imperiosa y
apremiante de consumir la droga.
ACTIVIDAD 1

En forma grupal, se les pide que realicen un concepto utilizando sus

propias palabras de que es una droga.
Cierre: La facilitadora pide a un grupo de alumnos que pase al frente para
leer sus conceptos propios de que es una droga.
Despedida: La facilitadora se despedir hacindoles recordar el da y la
hora de la siguiente sesin.