a. Pengenalan
Hakikatnya semua sekolah di seluruh negara adalah selamat dan berfungsi secara
efektif. Walau bagaimana pun semua pihak sepatutnya sedar bahawa terdapat
sebilangan kecil murid yang datang ke sekolah dari keluarga yang bermasalah.
Kelompok ini sering terdedah atau mendedahkan diri kepada pengaruh luaran yang
negatif dimana akhirnya mereka pula mempengaruhi murid-murid yang lain.
Disekolah, langkah keselamatan diaktifkan untuk mengelak, mencegah,
mengurangkan atau menghapuskan kemungkinan berlakunya insiden negatif
dikalangan murid di sekolah ini dengan mewujudkan peraturan sekolah, latihan
kemahiran, motivasi dalam usaha mendidik yang berterusan.
b. Definasi Konsep
Keselamatan murid pergi dan balik sekolah ialah suatu proses pendidikan berterusan,
proses perlindungan,pencegahan dan pemeliharaan murid dari segala kecelakaan
atau musibah semasa murid pergi dan balik sekolah.
c. Rasional
i. Murid mudah terdedah dengan isu-isu keselamatan seperti keadaan fizikal dan
persekitaran sekolah yang tidak selamat.
ii. Murid juga terdedah dengan persekitaran yang boleh menggugat keselamatan
disebabkan perubahan pembangunan apabila keluar dari kawasan sekolah. Oleh
itu proses penjagaan dan kawalan keselamatan yang berterusan perlu diwujudkan
oleh semua pihak.
d. Objektif
f. Sasaran
g. Kewangan
i. Ahli Jawatankuasa
2. En Salikin B M.Lani
Guru Disiplin
j. Pelaksanaan
k. Keadaan Sekarang
i. Ibu bapa bebas masuk / keluar kawasan sekolah untuk menghantar, menunggu
dan mengambil murid.
ii. Ibubapa tidak mematuhi peraturan jalan raya ketika memberhentikan kenderaan
semasa menghantar anak di depan pintu masuk sekolah.
iii. Sistem beratur yang khusus ketika masuk dan keluar dari kawasan sekolah.
iv. Murid kurang didedahkan dengan peraturan semasa di sekolah dan program-
program keselamatan jalan raya.
l. Keadaan Diharapkan
m. Penjanaan Strategi
n. Pembinaan Strategi
o. Pelan Kontigensi
Prinsip
i. Setiap aduan diambil perhatian serius dan diambil tindakan serta-merta.
ii. Perasaan mereka yang terlibat harus diambil kira secara tolak ansur dan
bertimbang rasa.
r. Penilaian Program
i. Program ini berjaya sekiranya tiada sebarang kes dan berjalan dengan sistematik
serta selamat.
PELAN INDUK PEMBANGUNAN PENDIDIKAN (PIPP)
a. Pengenalan
b. Definasi Konsep
Murid mestilah berkelakuan baik pada setiap masa. Kelakuan baik dapat dipamerkan
dengan cara menghormati orang lain, sedia bekerjasama dan saling bantu-
membantu antara satu sama lain. Konsep disiplin yang paling sesuai dengan cara
hidup bermasyarakat ialah amalan sihat yang membawa kepada disiplin kendiri.
Disiplin Kendiri ialah disiplin yang lahir dari diri sendiri dimana seseorang berupaya
mengawal tingkahlakunya sendiri.
i. Rasional
Disiplin ialah suatu perkara yang rumit kerana ia melibatkan tingkah laku peribadi
setiap orang. Setiap individu mempunyai perangai yang berbeza mengikut
perkembangan keluarga, persekitaran dan pergaulan. Setiap murid diharapkan
dapat mengikut satu norma yang sama iaitu menjadi insan yang bermoral tinggi
dan terpuji.
ii. Objektif
Disiplin akan menjadikan murid sebagai insan yang dapat memimpin diri
sendiri dalam perkembangan dirinya untuk masa hadapan.
Dapat mewujudkan satu masyarakat Malaysia yang bertatasusila, bersatu
padu, adil dan berwawasan.
Dapat melahirkan individu yang mempunyai kesedaran menuju ke arah
kecemerlangan.
c. Matlamat
Disiplin akan menjadikan seseorang murid sebagai insan yang mempunyai akhlak
yang mulia, pegangan dan menghayati ajaran agama untuk mewujudkan satu
masyarakat Malaysia yang berteraskan Rukun Negara.
d. Kumpulan Sasaran
f. Pelaksanaan Program
i. Penilaian Program :
Program Salah Laku dianggap berjaya dengan penurunan kes salah laku dan
pengurangan pelanggaran disiplin murid SKBG ke arah salah laku sifar.
PELAN INDUK PEMBANGUNAN PENDIDIKAN (PIPP)
FOKUS 3 : Memupuk pelajar supaya menghayati dan mengamalkan nilai-nilai murni, budi
bahasa dan adab.
1. Pengenalan
Suasana yang teratur, beradab, amanah, berdisiplin adalah suasana yang harmoni
dan dituntut oleh agama semasa menikmati rezeki. Ini boleh dipupuk dari peringkat
awal kanak-kanak lagi. Tempat yang sesuai selain di rumah ialah ketika murid
masih di sekolah lagi iaitu semasa berada di kantin sewaktu rehat.
2. Definasi Konsep
Layandiri di kantin sekolah ialah satu proses mendidik murid berdisiplin, amanah,
mengamalkan kebersihan dan bertolak-ansur ketika membeli dan menghadapi
makanan sewaktu rehat.
3. Rasional
Murid kerap tidak mematuhi peraturan, tidak amanah dan tidak dapat mengawal diri
semasa membeli makanan di kantin sewaktu rehat. Oleh itu Program Layandiri
Di Kantin dapat mewujudkan suasana kantin yang teratur, selesa dan ceria.
4. Objektif
5. Matlamat
Mewujudkan Budaya Sekolah Selamat dan Sehat serta mewujudkan satu tatacara
penjualan dan pembelian di kantin yang teratur, bersih, cepat dan selamat. Murid
juga dididik sifat jujur, bertimbang rasa dan beradab sopan.
8. Keadaan sekarang
i. Murid-murid dapat membeli makanan dan minuman dengan senyap dan teratur.
ii. Waktu rehat adalah waktu yang senyap dan selesa.
iii. Murid mengambil masa yang singkat untuk membeli makanan dan boleh
menggunakan masa selebihnya untuk ke tandas, perpustakaan dan kedai buku.
iv. Lantai dan meja kantin berada dalam keadaan bersih.
v. Murid meletakkan pinggan, mangkuk dan cawan atau sisa makanan dalam bekas
yang telah disediakan.
10. Pelaksanaan Program
i. Mengadakan Perbincangan dengan Guru Besar mengenai cadangan untuk
menjalankan Sistem Layandiri di kantin sekolah serta untuk mendapatkan
pandangan dan persetujuan.
ii. Perbincangan dengan GPK 1, GPK KOKO, Guru Kantin, Guru Pengawas, Guru
Disiplin dan Guru RMT supaya mereka faham dan jelas dengan perubahan
yang akan dibuat.
iii. Berbincang dengan pengusaha kantin untuk menjalankan Sistem Layandiri dan
perkara-perkara yang perlu disediakan.
iv. Menyediakan pelan laluan murid semasa murid membeli makanan atau
minuman.
v. Memberikan penerangan kepada pengawas dan membuat latihan mengenai
cara-cara membuat pembelian di kantin untuk pengawas membuat kawalan.
vi. Memberi penerangan kepada murid-murid semasa perhimpunan. Memberi
penerangan cara beratur sebelum membeli, membayar, duduk semasa makan,
keadaan meja tanpa sisa makanan dan menghantar pinggan dan cawan ke
tempat yang disediakan.
vii. Murid juga ditekan sifat sabar, beradab,senyap dan bertimbang rasa serta jujur
semasa proses pembelian makanan atau minuman.
viii. AJK memantau perjalanan program dua minggu pertama untuk mengesan
kelemahan program dan membuat perubahan serta merta dimana yang sesuai.
ix. Memberikan amaran dan tindakan serta merta kepada murid yang tidak
mematuhi peraturan semasa di kantin serta murid-murid yang dikenalpasti tidak
membayar harga makanan dan minuman.
1. Pengenalan
Daya kepimpinan seseorang dapat diukur dan dilihat daripada cara ia menjalankan
tugas dan sikapnya semasa menyelesaikan masalah yang dihadapi semasa
menjalankan sesuatu tugas yang dipertanggungjawabkan.
2. Definisi konsep
3. Rasional
4. Objektif
5. Matlamat
6. Kumpulan Sasaran
8. Ahli Jawatankuasa
Penyelaras :
Tn Hj A.Aziz B Isnin
GPK HEM
Setiausaha : En Hamis B Jajri
9. Pelaksanaan Program
i. Membincangkan cadangan program dengan Guru Besar, GPK 1, GPK HEM dan
GPK KOKO .
ii. Mengadakan perbincangan program dengan Guru Penyelaras Unit Pengawas,
Unit Perpustakaan, Guru Kelas dan Penyelaras Unit Kokurikulum.
iii. Menubuhkan Ahli Jawatankuasa Program Kepimpinan Cemerlang SKBG
iv. Mesyuarat diadakan untuk melantik ahli jawatankuasa kecil bagi menentukan
program yang akan dijalankan mengikut jangkamasa yang ditetapkan.
v. Ahli Jawatankuasa Kecil mengadakan mesyuarat untuk menyiapkan kertas
cadangan program bagi diserahkan kepada Guru Besar untuk pengesahan.
vi. Ibubapa / penjaga yang terlibat dimaklumkan melalui surat.
vii. Menghantar surat permohonan kepada pihak terlibat untuk persetujuan seperti
Jabatan Pelajaran, Pihak Polis, Agensi Anti-Dadah, Destinasi Lawatan dan
kepada pihak- pihak lain yang terlibat.
viii. Perjumpaan dengan semua guru dengan Guru Besar untuk Taklimat Program
Kursus Jati Diri dan Program Perkhemahan Pemimpin Cemerlang.
ix. Mesyuarat AJK program untuk membincangkan perkembangan terakhir sebelum
aktiviti dijalankan.
x. Program dijalankan mengikut jadual yang ditetapkan.
Program ini berjaya dengan adanya pemimpin yang cemerlang untuk mewujudkan
suasana sekolah yang selesa, ceria dan selamat.
UNTUK MEREALISASIKAN VISI
TERSEBUT WARGA SKBG
MEMASTIKAN
Sekolah Ceria
Pencapaian Kurikulum Berkualiti
Murid Berakhlak Mulia
Potensi Murid Menyerlah
Guru Cemerlang
1. MEMASTIKAN PELAJAR-PELAJAR MENGUASAI
3M.
TERHADAP STAF.
BERKEMAHIRAN TINGGI.
KOKURIKULUM.
DAN HARMONIS.
DAN BERTANGGUNGJAWAB.
SKBG MENJADI SEKOLAH BERPOTENSI
OBJEKTIF SEKOLAH
DIKALANGAN MURID.
1. Pengenalan
berkesan untuk meningkatkan lagi pengetahuan murid dan warga sekolah serta
pembelajaran.
2. Definisi Konsep
3. Rasional
4. Objektif
b. Mewujudkan Budaya Ilmu untuk warga sekolah selain dari bilik darjah.
5. Matlamat
a. Melahirkan murid-murid yang seimbang dengan pengetahuan yang tinggi dan
negara.
6. Kumpulan Sasaran
8. Ahli Jawatankuasa
Pn Faezah Bt A Rahman
En Salikin B M.Lani
Pn Norazian Bt A.Aziz
Ketua Pengawas
9. Pelaksanaan Program
i. Murid yang hadir dari rumah terus ke tapak perhimpunan dan duduk dengan alas
tempat duduk yang di bawa dari rumah. Murid berada dalam barisan mengikut
kelas masing-masing.
ii. Murid mengeluarkan Buku Peraturan Sekolah dan Buku Bacaan atau Kerja
rumah yang belum disiapkan. Murid dibenarkan membeli kuih di kantin balik
iii. Pengawas Bertugas menyiapkan barisan kerusi untuk guru-guru dan peralatan
PA System.
v. Pukul 7.10 pagi loceng dibunyikan untuk memulakan majlis perhimpunan. Semua
murid berdiri tegak dalam barisan. Semua guru berada di barisan kerusi yang
telah disediakan.
vi. Majlis akan dipengerusikan oleh Pengawas Bertugas dengan Guru Bertugas
vii. Majlis Perhimpunan akan dipenuhi dengan aktiviti rutin dan berkala sebagai
agenda majlis .
viii. Murid yang datang selepas 7.20 pagi akan membentuk satu barisan baru dan
ix. Murid dikehendaki mendengar dengan baik, memahami segala pesanan dan
peringatan serta mencatat maklumat penting yang diberikan oleh pihak guru
tindakan serta merta yang bersesuaian oleh Guru Bertugas atau Guru Disiplin.
xi. Perhimpunan akan bersurai pada pukul 8.00 pagi. Murid akan masuk ke kelas
masing-masing dengan senyap dan teratur serta diawasi oleh pengawas dan
guru bertugas.
Aturcara Perhimpunan
- Persembahan Murid
Program ini berjaya dengan peningkatan disiplin murid ke arah salahlaku sifar dan
1. Pengenalan
2. Definisi Konsep
3. Rasional
4. Objektif
5. Matlamat
6. Kumpulan Sasaran
7. Kos
8. Ahli Jawatankuasa
9. Pelaksanaan Program