Datos personales
Documento de identidad:20683823
Apellido paterno:CAMARENA
Apellido materno:CANCHARI
Nombres:JUAN JOSE
Centro de evaluacin
Sede de evaluacin:JUNN
Local de evaluacin:INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR ZRATE
Direccin:AV. SAN CARLOS N 370
Departamento/Provincia/Distrito:JUNIN / HUANCAYO / HUANCAYO
Referencia:ENTRE JR. HUANCAS Y AV. SAN CARLOS (A 3 CUADRAS DEL OPEN PLAZA
HUANCAYO)
Recuerde que NO podr ingresar al centro de evaluacin portando aparatos electrnicos (celular,
reproductor de sonido, cmara de fotos o video, grabadora o sistema de audio, laptop, tablet u
otros), cuadernos, hojas de papel, cartera, maletn, mochila o similar. De ingresar con alguno,
ser retirado inmediatamente del local y de los concursos, quedando inhabilitado de rendir
la prueba.
Todos los tiles necesarios para rendir la Prueba nica Nacional le sern entregados en el aula
asignada de su centro de evaluacin.
maria-ial@hotmail.coml
mialsj9
Pregunta 1
Correcta
Punta 1 sobre 1
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Analice el siguiente caso:
b. El propsito de Maritza al interior de esa situacin era organizar al grupo para desarrollar un proyecto
comn.
c. Una de las posibilidades de respuesta que se le abren a Maritza en esa situacin es ordenar la
d. Alguna de las capacidades que ha debido desplegar para poder enfrentar la situacin son: manejar
e. Finalmente Maritza adopta la opcin de crear una norma y exige que se respete.
f. Uno de los obstculos que se interpone es que se trata de un grupo pasivo, donde slo uno quiere
participar.
Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: El propsito de Maritza al interior de esa situacin era organizar al grupo para
desarrollar un proyecto comn., Una de las posibilidades de respuesta que se le abren a Maritza en esa
situacin es ordenar la participacin acordando un procedimiento., Alguna de las capacidades que ha
debido desplegar para poder enfrentar la situacin son: manejar conflictos, interactuar, construir acuerdos
y deliberar.
Pregunta 2
Correcta
Punta 1 sobre 1
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
Lea con cuidado el siguiente relato:
Respue
Desarrollar competencias exige plantear diversas situaciones en donde el estudiante ponga en juego las
capacidades. Verda
Respue
Es lgico lo que expone, si aprende bien las capacidades quiere decir que ya logr la competencia. Falso
Respue
Los desempeos slo miden la capacidad, la competencia se mide con los estndares. Falso
Respue
Es un error lo que afirma, la competencia reside en combinar capacidades para resolver una situacin. Verda
Respue
En efecto, una competencia es un marco general, lo concreto son los desempeos. Falso
Respue
Los desempeos son tiles, concretan la competencia porque se derivan de ella. Verda
Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Desarrollar competencias exige plantear diversas situaciones en donde el
estudiante ponga en juego las capacidades. Verdadero, Es lgico lo que expone, si aprende bien las
capacidades quiere decir que ya logr la competencia. Falso, Los desempeos slo miden la capacidad,
la competencia se mide con los estndares. Falso, Es un error lo que afirma, la competencia reside en
combinar capacidades para resolver una situacin. Verdadero, En efecto, una competencia es un marco
general, lo concreto son los desempeos. Falso, Los desempeos son tiles, concretan la competencia
porque se derivan de ella. Verdadero
Pregunta 3
Correcta
Punta 2 sobre 2
Desmarcar
Enunciado de la pregunta
De acuerdo con la informacin brindada hasta el momento sobre los estndares del
aprendizaje para la Educacin Bsica, marque verdadero o falso segn corresponda:
Los estndares de aprendizaje ofrecen una medida de referencia para que todos conozcan los aprendizajes esperados a lo
largo de la trayectoria escolar.
Para usar los estndares hay que acumular evidencias de los progresos de cada estudiante, as podemos tener una medida
objetiva de sus avances.
Los estndares de aprendizaje permiten al docente saber de manera precisa qu debe observarse en el
desempeo del estudiante para identificar el nivel de desarrollo de una determinada competencia.
No se puede medir a todos con la misma vara, a los estudiantes que viven en la pobreza o muy lejos en las
alturas, no se les puede exigir igual que al resto.
Juntar evidencias de todo un saln es demasiado trabajo, es ms prctico tomar una prueba y promediar luego
con una nota de concepto del profesor.
Los niveles de desarrollo de cada competencia, permiten ver cmo puede y debe ir desarrollando sus aprendizajes cada
estudiante desde inicial hasta el fin de la secundaria.
Los estndares de ciclo son en verdad innecesarios, es suficiente que el docente evale las competencias segn
sus propios criterios.
Cada docente sabe qu y cmo debe evaluar, nunca han hecho falta los estndares y los estudiantes han sido
igualmente evaluados sin problemas.
Retroalimentacin
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Los estndares de aprendizaje ofrecen una medida de referencia para que todos
conozcan los aprendizajes esperados a lo largo de la trayectoria escolar. Verdadero, Para usar los
estndares hay que acumular evidencias de los progresos de cada estudiante, as podemos tener una
medida objetiva de sus avances. Verdadero, Los estndares de aprendizaje permiten al docente saber de
manera precisa qu debe observarse en el desempeo del estudiante para identificar el nivel de desarrollo
de una determinada competencia. Verdadero, No se puede medir a todos con la misma vara, a los
estudiantes que viven en la pobreza o muy lejos en las alturas, no se les puede exigir igual que al resto.
Falso, Juntar evidencias de todo un saln es demasiado trabajo, es ms prctico tomar una prueba y
promediar luego con una nota de concepto del profesor. Falso, Los niveles de desarrollo de cada
competencia, permiten ver cmo puede y debe ir desarrollando sus aprendizajes cada estudiante desde
inicial hasta el fin de la secundaria. Verdadero, Los estndares de ciclo son en verdad innecesarios, es
suficiente que el docente evale las competencias segn sus propios criterios. Falso, Cada docente sabe
qu y cmo debe evaluar, nunca han hecho falta los estndares y los estudiantes han sido igualmente
evaluados sin problemas. Falso