Anda di halaman 1dari 31

SILABUS MIKROBIOLOGI TANAH

I. IDENTITAS MATA KULIAH

Jurusan/PS : Biologi
Mata Kuliah : Mikrobiologi Tanah
Kode :
SKS : 3 SKS)
Semester :5
Prasyarat : Mikrobiologi Umum

II. DESKRIPSI MATA KULIAH:

Mata kuliah inidiberikan pada mahasiswa untuk dapat memahami Mikroorganisme dalam tanah dan interaksinya dengan lingkungan, Metoda
umum yang digunakan dalam memisahkan dan mempelajari mikroorganisme tanah, mikroorganisme dalam tanah yang bermanfaat dalam
penggunaan sebagai pupuk hayati (Rhizobium) serta factor-faktor pembatas penggunaan legume dan proses nitrifikasi dan denitrifikasi,
pemanfaatan Streptomyces sebagai biobakterisida, jenis jenis mikoriza dan Metoda dan prinsip pengamatan mikoriza . Interaksi akar dan
bakteri dalam proses biokontrol penyakit tanaman Penguasaan pengetahuan ini akan memberi manfaat bagi pola berpikir yang melandasi
kemampuan teknis dalam bersikap dan bertindak bagi pemanfaatan bakteri yang berada di tanah.
Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan matakuliah ini yaitu pada akhir semester 5 mahasiswa dapat memahami dan mengusaai
pemanfaatan mikroorganisme dalam tanah bagi umat manusia.

Kompetensi Indikator Materi pokok Pengalaman Aloka Media/Sumbe Penilaian


Dasar Pencapaian Belajar/Kegiatan si r
Mhs Waktu
1 3 4 5 6 7
1-5 Memahami Mahasiswa dapat Pengantar tentang Mampu 4x100 1. Hand out 1. UTS 30%
dan memahami dan mikrobiologi menganalisa mnt 2. Buku
mikroorganisme referensi
2. UAS 40%
mengusaai menerangkan tanah , metoda 3. Quiz 10%
penghuni tanah terkait
pemanfaatan Mikroorganisme isolasi bakteri 4. Presentasi
mikroorganis penghuni tanah tanah dan
yang bermanfaat 3. Diskusi dan 20%
bagi manusia presentasi
me dalam serta interaksinya
tanah bagi pemanfaatannya dengan tanaman
umat manusia sebagai pupuk legume serta
hayati dan penggunaan
penghasil sebagai pupuk
biobakterisida dan biobakterisida

6-7 Menguasai Mahasiswa dapat Pengertian jenis Mahasiswa 1. Hand 1.UTS 30%
pengetahuan menerangkan jenis mikoriza mengetahui jenis out 2.UAS 40%
mikoriza dan mikoriza, dan dan pengamatan dan manfaat 2. Buku 3.Quiz 10%
metoda cara mikoriza referen 4.Presentasi 20%
pengamatan pengamatan si
mikoriza 2x100 terkait
mnt 3. Diskusi
kelas
8 UTS 4.
9-10 Menguasai Mahasiswa Peran mikroba Mempelajari dan 2x100 1. Hand 1.UTS 30%
pengetahuan mampu dalam proses mendiskusikan mnt out 2.UAS 40%
mikroba menjelaskan nitrifikasi dan tentang: proses 2. Buku 3.Quiz 10%
pengurat tentang peranan denitrifikasi nitrifikasi dan referen 4.Presentasi 20%
nitrat si
mikroba pada denitrifikasi
terkait
peranan pada bakteri pengurau Diskusi kelas
proses nitrat
nitrifikasi dan
denitrifikasi
11 UTS

12- Menguasai Mhs mampu Menguasai 1. Hand out UTS 30%


pengetahuan menguasai peran pengetahuan Mempelajari dan 2. Buku 2.UAS 40%
14
tentang peran tentang Interaksi mendiskusikan referensi 3.Quiz 10%
bakteri sebagai terkait 4.Presentasi 20%
bakteri akar dan bakteri tentang: peran
biokontrol dan 3. Diskusi
rhizozfer dalam proses bakteri sebagai
PGPR serta 2x100 kelas
sebagai biokontrol biokontrol dan
interaksinya pada mnt
biokontrol penyakit tanaman PGPR
dan PGPR lingkungan serta Peran
serta bakteri yang
interaksinya hidup bebas di
dengan lingkungan
lingkungan rhizozfer dalam
mempercepat
pertumbuhan
makanan

15 Presentasi 1x Presentasi 20%


100
mnt
16 UAS UAS 40 %

Referensi

Nishizawa, T., M. Zhaorigetu, Y. Komatsuzaki, N. Sato, Kaneko, and H. Ohta. 2010. Molecular Characterization of Fungal Communities in
Non-Tilled, Cover-Cropped Upland Rice Field Soils. Microbes and Environment 25(3):204210. [cited on 4 Nov.2011.] Available from:
http:// wwwsoc. nii.ac.jp/ jsme2/ doi:10.1264/jsme2.ME10108.

Miyadoh., M. Misa, R. Lilis, R. Roni, and I.R. Rasti. 2009. Taxonomic and Ecologicl Studies of Fungi and Actinomycetes in Indonesia., vol 2.
Join Research Project between LIPI and NITE Japan. Penerbit LIPI Jakarta.
Minas, W., J.E. Bailey, and W. Duetz. 2001. Streptomycetes in micro-cultures: Growth, production of secondary metabolites, and storage and
retrieval in the 96-well format. Kluwer Academic Publishers. Zurich.

Madigan, M. T. and J.M. Martinko, and J. Parker. 2003. Brock Biology of Microorganisms. Eight edition. Prentice Hall, Inc. New Jersey

Lechevalier, H.A., and S.A Waksman. 1973. Guide to the Classification and Identification of the Actinomycetes and their Antibiotics. Waverly
Press Inc. USA.

Brundrett, M. 2004. Diversity and classification of mycorrhizal associations.

Brundrett, M., N. Bougher, B. Dell,. T. Grove, dan N. Malajczuk. 2008. Working with Mycorrhizas in Forestry and Agriculture. ACIAR
Monograph 32. Australian Centre for International Agricultural Research, Canberra.

Hapsoh, 2008. Pemanfaatan Fungi Mikoriza Arbuskula pada Budidaya Kedelai di Lahan Kering. Makalah. Pengukuhan Guru Besar. 14 Juni
2008. Kampus USU. Medan. pp 35

Miyasaka, S.C., M. Habte, J.B. Friday and E.V. Johnson. 2003. Manual on arbuscular mycorrhizal fungus production and inoculation techniques.
Soil and Crop Management 5: 4.

Powel C.L. and D.J. Bagyaraj.1984. Field inoculation with VA mycorrhizal fungi. In VA-Mycorrhizae. CRC Press. Florida. pp 205-222

Rao, N.S.S.1994. Mikroorganisme tanah dan pertumbuhan tanaman. UI Press.Jakarta

Glick, B.R. and Y.Bashan.1997. Genetic manipulation of plant growth promoting rhizobacteria to enhance biocontrol of phytopathogen.
Biotecnology Advance 15:353-378
Haggag,W.M. H.A.Latief. A.Muhamed.2007.Biotecnological aspect of microorganism used in plant biological control. American Eurasian J.of
Sust.Agric.1(1):7-12
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
1. MATA KULIAH Mikrobiologi Tanah
2. KODE MATA KULIAH
3. jumlah SKS 3
4. WAKTU PERTEMUAN 2 x 50menit
5. PERTEMUAN KE- 1
6. INDIKATOR Mahasiswa dapat memahami dan menerangkan Mikroorganisme
PENCAPAIAN penghuni tanah (autokton dan zimogen) dan Interaksi
mikroorganisme dengan lingkungan
7. MATERI POKOK Pengantar tentang mikrobiologi tanah dan mikroorganisme
penghuni tanah meliputi bakteri, jamur dan interaksinya dengan
lingkungan
8. PENGALAMAN Mengetahui dan menganalisa mikroorganisme penghuni tanah dan
BELAJAR interaksinya dengan lingkungan melalui pemaparan, diskusi dan
unjuk kerja (presentasi)
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaan Pengantar tentang Melihat,
Mikrobiologi tanah mendengarkanpenjelasan, Kehadiran
dan limbah sertamencatat
Penyajian Pembahasan tentang Melihat, 1. Kehadiran
keberadaan dari mendengarkanpenjelasan, 2. Keseriusan
mikroorganisme sertamencatat 3. Kemampuan
penghuni tanah baik menjawab
bakteri, jamur, virus
dan interaksinya
dengan lingkungan

Menjelaskan dan
diskusi dua arah
factor-faktor yang
berperan terhadap
keberadaan
mikroorganisme
penghuni tanah

Penutup Merangkum materi Menyimak, mengajukan Idem


yang telah dibahas pertanyaan dan pendapat
dalam diskusi
Media dan Komputer, LCD, White board, spidol
Alat
Pembelajaran
Referensi Miyadoh., M. Misa, R. Lilis, R. Roni, and I.R. Rasti. 2009. Taxonomic and
Ecologicl Studies of Fungi and Actinomycetes in Indonesia., vol 2. Join
Research Project between LIPI and NITE Japan. Penerbit LIPI Jakarta.
Minas, W., J.E. Bailey, and W. Duetz. 2001. Streptomycetes in micro-
cultures: Growth, production of secondary metabolites, and storage and
retrieval in the 96-well format. Kluwer Academic Publishers. Zurich.
Madigan, M. T. and J.M. Martinko, and J. Parker. 2003. Brock Biology of
Microorganisms. Eight edition. Prentice Hall, Inc. New Jersey

Dosen : Dr.Dra.Retno Kawuri.M.Phil

Tandatangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)


1. MATA KULIAH Mikrobiologi Tanah
2. KODE MATA KULIAH
3. jumlah SKS 3
4. WAKTU PERTEMUAN 2 x 50menit
5. PERTEMUAN KE- 2
6. INDIKATOR Mahasiswa dapat memahami dan menerangkan metoda umum
PENCAPAIAN yang digunakan untuk memisahkan dan mempelajari
mikroorganisme tanah.
7. MATERI POKOK Cara pengambilan sampel tanah, isolasi dan identifikasi serta
menghitung populasi
8. PENGALAMAN Mengetahui dan menganalisa metoda yang digunakan dalam
BELAJAR mengisolasi mengidentifikasi mdan mengitung totak mikroba.
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Pengantar tentang Melihat,
n bakteri populasi mendengarkanpenjelasan, Kehadiran
mikroba tanah sertamencatat
Penyajian Menjelaskan dan Melihat, mendengarkan 1.Kehadiran
diskusi tentang cara penjelasan, sertamencatat 2.Keseriusan
identifikasi dan isolasi 3.Kemampuan
dan pelarutan tanah menjawab
dan perhitungan
lempeng

Menjelaskan dan
diskusi dua arah
metoda MPN untuk
Nitrobacter, kultur
diperkaya dan
pengamatan langsung
dengan mikroskop

Penutup Merangkum materi Menyimak, mengajukan Idem


yang telah dibahas pertanyaan dan pendapat
dalam diskusi
Media dan Komputer, LCD, White board, spidol
Alat
Pembelajar
an
Referensi Brockwell.J.1981.A Strategi for legume nodulation research in developing
regions of the old world. Plant Soil 58:367-382.

Somasegaran,P and H.J.Hoben. 1994. Handbook for Rhizobia.. Springer-Verlag.


New York.

Madigan, M. T. and J.M. Martinko, and J. Parker. 2003. Brock Biology of


Microorganisms. Eight edition. Prentice Hall, Inc. New Jersey
Dosen : Dr.Dra.Retno Kawuri.M.Phil

Tandatangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)


1. MATA KULIAH Mikrobiologi Tanah
2. KODE MATA KULIAH
3. jumlah SKS 3
4. WAKTU PERTEMUAN 2 x 50menit
5. PERTEMUAN KE- 3
6. INDIKATOR Mahasiswa dapat memahami dan menerangkan Bakteri
PENCAPAIAN Rhizobium sebagai pupuk hayati serta cara pembuatan dan
aplikasinya.
7. MATERI POKOK Pengertian Rhizobium , cara isolasi dan identifikasi Rhizobium,
proses terjadinya simbiosis, faktor-faktor yang menghambat proses
simbiosis dan aplikasi Rhizobium sebagai pupuk hayati
Rhizobium sebagai pupuk hayati
8. PENGALAMAN Mengetahui dan menganalisa keuntungan penggunaan pupuk
BELAJAR hayati dari Rhizobium melalui pemaparan, diskusi dan unjuk kerja
(presentasi)
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Pengantar tentang Melihat,
n bakteri Rhizobium, mendengarkanpenjelasan, Kehadiran
keberadaan dan sertamencatat
manfaat
Penyajian Menjelaskan dan Melihat, 1.Kehadiran
diskusi tentang cara mendengarkanpenjelasan, 2.Keseriusan
identifikasi dan isolasi sertamencatat 3.Kemampuan
dan Menjelaskan menjawab
bagaimana mekanisme
simbiosis antara
rhizobium dan tanaman
inangnya

Menjelaskan dan
diskusi dua arah
Faktor-faktor yang
menghambat dan
mendukung proses
simbiosis

Menjelaskan dan
diskusi dua arah
Pengaplikasiannya
pupuk Rhizobium di
laboratorium dan
rumah kaca
Penutup Merangkum materi Menyimak, mengajukan Idem
yang telah dibahas pertanyaan dan pendapat
dalam diskusi
Media dan Komputer, LCD, White board, spidol
Alat
Pembelajar
an
Referensi Brockwell.J.1981.A Strategi for legume nodulation research in developing
regions of the old world. Plant Soil 58:367-382.

Somasegaran,P and H.J.Hoben. 1994. Handbook for Rhizobia.. Springer-Verlag.


New York.

Madigan, M. T. and J.M. Martinko, and J. Parker. 2003. Brock Biology of


Microorganisms. Eight edition. Prentice Hall, Inc. New Jersey

Dosen : Dr.Dra.Retno Kawuri.M.Phil

Tandatangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)


1. MATA KULIAH Mikrobiologi Tanah
2. KODE MATA KULIAH
3. jumlah SKS 3
4. WAKTU PERTEMUAN 2 x 50menit
5. PERTEMUAN KE- 4
6. INDIKATOR Mahasiswa dapat memahami dan menerangkan ekologi dari
PENCAPAIAN bakteri bintil akar (RNB)
7. MATERI POKOK Pengertian mengenai RNB yaitu tingkah laku bakteri RNB dalam
beradaptasi terhadap lingkungan sehingga mampu untuk bertahan
pada tanah
8. PENGALAMAN Mengetahui dan menganalisa factor yang mempengaruhi bakteri
BELAJAR RNB melalui pemaparan, diskusi dan unjuk kerja (presentasi)
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Pengantar ekologi Melihat,
n dari bakteri RNB mendengarkanpenjelasan, Kehadiran
sertamencatat
Penyajian Menjelaskan dan Melihat, 1.Kehadiran
diskusi tentang mendengarkanpenjelasan, 2.Keseriusan
Tingkah laku bakteri sertamencatat 3.Kemampuan
RNB dalam menjawab
beradaptasi terhadap
lingkungan sehingga
mampu untuk tumbuh
dan bertahanh pada
tanah

Menjelaskan dan
diskusi dua arah
Beberapa metoda
untuk mengidentifikasi
RNB dan pengukuran
aktivitas RNB pada
tanah

Menjelaskan dan
diskusi dua arah
Fisiologi bakteri RNB
toleransi terhadap
stress fisik interaksi
biotik dan distribusi
RNB
Penutup Merangkum materi Menyimak, mengajukan Idem
yang telah dibahas pertanyaan dan pendapat
dalam diskusi
Media dan Komputer, LCD, White board, spidol
Alat
Pembelajar
an
Referensi Brockwell.J.1981.A Strategi for legume nodulation research in developing
regions of the old world. Plant Soil 58:367-382.

Somasegaran,P and H.J.Hoben. 1994. Handbook for Rhizobia.. Springer-Verlag.


New York.

Madigan, M. T. and J.M. Martinko, and J. Parker. 2003. Brock Biology of


Microorganisms. Eight edition. Prentice Hall, Inc. New Jersey

Dosen : Dr.Dra.Retno Kawuri.M.Phil

Tandatangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)


1. MATA KULIAH Mikrobiologi Tanah
2. KODE MATA KULIAH
3. jumlah SKS 3
4. WAKTU PERTEMUAN 2 x 50menit
5. PERTEMUAN KE- 5
6. INDIKATOR Mahasiswa dapat memahami dan menerangkan Streptomyces
PENCAPAIAN sebagai biobakterisida
7. MATERI POKOK Bakteri Streptomyces , cara isolasi antibiotika dan enzim, dan cara
aplikasinya sebagai biobakterisida.
8. PENGALAMAN Mengetahui dan mempelajari pembuatan dan penggunaan
BELAJAR Streptomyces sebagai biobakterisida melalui pemaparan, diskusi
dan unjuk kerja (presentasi)
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Pengantar tentang Melihat,
n Streptomyces mendengarkanpenjelasan, Kehadiran
penghasil antibiotika sertamencatat
Penyajian Menjelaskan dan diskusi Melihat, mendengarkan 1.Kehadiran
isolasi metabolit primer penjelasan, sertamencatat 2.Keseriusan
yaitu enzim dan 3.Kemampuan
metabolit sekunder yaitu menjawab
antibiotika sebagai
biobakterisida

Menjelaskan dan
diskusi dua arah
aplikasi Streptomyces
sebagai biobakterisida di
labolatorium, rumah kaca
dan di lapangan

Penutup Merangkum materi Menyimak, mengajukan Idem


yang telah dibahas pertanyaan dan pendapat
dalam diskusi
Media dan Komputer, LCD, White board, spidol
Alat
Pembelajar
an
Referensi Neidhart, F.C., J.L. Ingraham, and M. Schaecter. 1990. Physiology of the
bacteriology cell; A Molecular Approach. Sinaver Assoc. Inc. New York.
Narayana, K. J. P., P. Prabhakar, M. Vijayalakshmi, Y. Venkateswarlu, and
P.S.J. Krishna. 2007. Study on bioactive compounds from Steptomyces sp.
ANU 6277. Polish Journal of Microbiology 57(1): 35-39.
Nishizawa, T., M. Zhaorigetu, Y. Komatsuzaki, N. Sato, Kaneko, and H. Ohta.
2010. Molecular Characterization of Fungal Communities in Non-Tilled, Cover-
Cropped Upland Rice Field Soils. Microbes and Environment 25(3):204210.
[cited on 4 Nov.2011.] Available from: http:// wwwsoc. nii.ac.jp/ jsme2/
doi:10.1264/jsme2.ME10108.
Miyadoh., M. Misa, R. Lilis, R. Roni, and I.R. Rasti. 2009. Taxonomic and
Ecologicl Studies of Fungi and Actinomycetes in Indonesia., vol 2. Join
Research Project between LIPI and NITE Japan. Penerbit LIPI Jakarta.

Minas, W., J.E. Bailey, and W. Duetz. 2001. Streptomycetes in micro-cultures:


Growth, production of secondary metabolites, and storage and retrieval in the
96-well format. Kluwer Academic Publishers. Zurich.

Madigan, M. T. and J.M. Martinko, and J. Parker. 2003. Brock Biology of


Microorganisms. Eight edition. Prentice Hall, Inc. New Jersey

Lechevalier, H.A., and S.A Waksman. 1973. Guide to the Classification and
Identification of the Actinomycetes and their Antibiotics. Waverly Press Inc.
USA.

Dosen : Dr.Dra.Retno Kawuri.M.Phil

Tandatangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)


1. MATA KULIAH Mikrobiologi Tanah
2. KODE MATA KULIAH
3. jumlah SKS 3
4. WAKTU PERTEMUAN 2 x 50menit
5. PERTEMUAN KE- 6
6. INDIKATOR Mahasiswa dapat memahami dan menerangkan Mikoriza
PENCAPAIAN
7. MATERI POKOK Pengertian Mikoriza Mikoriza dan interaksinya dengan tumbuhan
vascular, Jenis-jenis mikoriza peranan mikoriza terhadap tanaman
dan ekosistem serta mekanisme simbiosis mikoriza dengan
tumbuhan
8. PENGALAMAN Mengetahui dan mempelajari Mikoriza dan melalui pemaparan,
BELAJAR diskusi dan unjuk kerja (presentasi)
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Menjelaskan cakupan Melihat,
n materi (termasuk mendengarkanpenjelasan, Kehadiran
pembuatan paper tiap sertamencatat
mahasiswa dan presentasi
paper)

Penyajian Kuliah dan diskusi Melihat, mendengarkan 1.Kehadiran


cakupan materi mikoriza, penjelasan, sertamencatat 2.Keseriusan
disertai contoh-contoh 3.Kemampuan
mikoriza menjawab
Menjelaskan dan diskusi
dua arah bagaimana cara
interaksi/simbiosis
dengan tanaman
inangnya

Menjelaskan dan diskusi


dua arah factor-faktor
yang berperan terhadap
simbiosis mikoriza dan
tanaman inang
Penutup Merangkum materi Menyimak, mengajukan Idem
yang telah dibahas pertanyaan dan pendapat
dalam diskusi
Media dan Komputer, LCD, White board, spidol
AlatPembel
ajaran
Referensi Brundrett, M. 2004. Diversity and classification of mycorrhizal associations.

Brundrett, M., N. Bougher, B. Dell,. T. Grove, dan N. Malajczuk. 2008.


Working with Mycorrhizas in Forestry and Agriculture. ACIAR Monograph 32.
Australian Centre for International Agricultural Research, Canberra.

Hapsoh, 2008. Pemanfaatan Fungi Mikoriza Arbuskula pada Budidaya Kedelai


di Lahan Kering. Makalah. Pengukuhan Guru Besar. 14 Juni 2008. Kampus
USU. Medan. pp 35
Miyasaka, S.C., M. Habte, J.B. Friday and E.V. Johnson. 2003. Manual on
arbuscular mycorrhizal fungus production and inoculation techniques. Soil and
Crop Management 5: 4.

Powel C.L. and D.J. Bagyaraj.1984. Field inoculation with VA mycorrhizal


fungi. In VA-Mycorrhizae. CRC Press. Florida. pp 205-222

Dosen : Dr.Dra. Meitini.Wahyuni Proborini. M.Sc.St

Tandatangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)


1. MATA KULIAH Mikrobiologi Tanah
2. KODE MATA KULIAH
3. jumlah SKS 3
4. WAKTU PERTEMUAN 2 x 50menit
5. PERTEMUAN KE- 6
6. INDIKATOR Mahasiswa dapat memahami dan menerangkan metode dan
PENCAPAIAN prinsip pengamatan mikoriza
7. MATERI POKOK Metode pengamatan mikoriza
8. PENGALAMAN Mengetahui dan mempelajari metode pengamtatan mikoriza
BELAJAR melalui pemaparan, diskusi dan unjuk kerja (presentasi)
STRATEGI PEMBELAJARAN
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaa Diskusi materi minggu Melihat,
n lalu yang belum mendengarkanpenjelasan, Kehadiran
terselesaikan sertamencatat
Penyajian Menjelaskan dan diskusi Melihat, mendengarkan 1.Kehadiran
tentang metode penjelasan, sertamencatat 2.Keseriusan
pengamatan mikoriza. 3.Kemampuan
menjawab

Penutup Merangkum materi Menyimak, mengajukan Idem


yang telah dibahas pertanyaan dan pendapat
dalam diskusi
Media dan Komputer, LCD, White board, spidol
Alat
Pembelajara
n
Referensi
Powel C.L. and D.J. Bagyaraj.1984. Field inoculation with VA mycorrhizal
fungi. In VA-Mycorrhizae. CRC Press. Florida. pp 205-222

Sieverding E 1991. Vesicular-Arbuscular Mycorrhiza Management in Tropical


Agrosystems. GTZ, Eschborn, Germany.
Simanungkalit, R. D. M. 2003. Teknologi cendawan Mikoriza Arbuskuler:
Produksi inokulan dan pengawasan mutunya.
Smith, S.E. and D.J. Read. 1997. Mycorrhizal Symbiosis. (2nd edition).
Academic Press, London. 605pp.
Brundrett, M., N. Bougher, B. Dell,. T. Grove, dan N. Malajczuk. 2008.
Working with Mycorrhizas in Forestry and Agriculture. ACIAR Monograph 32.

Dosen : Dr.Dra. Meitini.Wahyuni Proborini. M.Sc.St

Tandatangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Mikrobiologi Tanah


2. KODE MATAKULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 2 x50 menit
4. PERTEMUAN KE- 7
5. INDIKATOR Mahasiswa mampu menjelaskan tentang peranan mikroba pada
PENCAPAIAN proses nitrifikasi
6. MATERI POKOK Peran mikroba pada proses nitrifikasi
7. PENGALAMAN Mempelajari dan mendiskusikan tentang: Peran mikroba dalam
BELAJAR proses nitrifikasi pada tanaman legum
STRATEGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN
KEGIATAN
TAHAPAN KEGIATAN ALAT
MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaan Memberikan ulasan umum Melihat, Kontrak perkuliahan,
tentang materi yang akan mendengarkan silabus, SAP, buku teks,
dibahas penjelasan, dan tugas terstruktur,
mencatat power point
presentation, lap top,
LCD
Penyajian Menjelaskan tentang: Melihat, Idem
Menjelaskan dan diskusi mendengarkan
tentang proses nitrifikasi dan penjelasan, mencatat
factor factor penghambat dan berdiskusi
nitrifikasi pada tanaman legum
Penutup Merangkum materi yang Menyimak, Idem
telah dibahas mengajukan
pertanyaan dan
pendapat dalam
diskusi
Post Test Pertanyaan lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi
Somasegaran,P and H.J.Hoben. 1994. Handbook for Rhizobia.. Springer-Verlag.
New York.

Madigan, M. T. and J.M. Martinko, and J. Parker. 2003. Brock Biology of


Microorganisms. Eight edition. Prentice Hall, Inc. New Jersey

Dosen : Drs IBG Darmayasa M.Si

Tanda Tangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Mikrobiologi Tanah


2. KODE MATAKULIAH -
3. WAKTU PERTEMUAN 2 x 50 menit
4. PERTEMUAN KE- 8
5. INDIKATOR Mahasiswa mampu menjelaskan tentang peranan
PENCAPAIAN mikroorganisme dalam proses denitrifikasi
6. MATERI POKOK Peran mikroba dalam proses dentrifikasi pada tanaman legum
7. PENGALAMAN Mempelajari dan mendiskusikan tentang: peranan mikroba
BELAJAR dalam peristiwa perubahan nitrat dan nitrit menjadi nitrogen
molekuler atau oksida nitrogen
STRATEGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN
KEGIATAN
TAHAPAN KEGIATAN ALAT
MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaan Memberikan ulasan umum Melihat, SAP, buku teks, tugas
tentang materi yang dibahas mendengarkan terstruktur,
penjelasan, dan power point
mencatat presentation, lap top,
LCD
Penyajian Menjelaskan tentang Melihat, Idem
Proses denitrifikasi, reaksi mendengarkan
kimia denitrifikasi, penjelasan, mencatat
dekomposisi nitrogen dan dan berdiskusi
derivatnya serta
pembentukan amonia oleh
berbagai mikroba
Penutup Merangkum materi yang Menyimak, Idem
telah dibahas mengajukan
pertanyaan dan
pendapat dalam
diskusi
Post Test Pertanyaan lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi
Somasegaran,P and H.J.Hoben. 1994. Handbook for Rhizobia.. Springer-Verlag.
New York.

Madigan, M. T. and J.M. Martinko, and J. Parker. 2003. Brock Biology of


Microorganisms. Eight edition. Prentice Hall, Inc. New Jersey

Dosen : Drs IBG Darmayasa M.Si

Tanda Tangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Mikrobiologi Tanah


2. KODE MATAKULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 2 x 50 menit
4. PERTEMUAN KE- 9
5. INDIKATOR Mhs mampu menguasai factor-faktor pembatas penggunaan
PENCAPAIAN legume di bidang pertanian
6. MATERI POKOK Pengertian tentang factor factor lingkungan yang menghambat
dalam simbiosis tanaman legume dan inangnya
7. PENGALAMAN Mempelajari dan mendiskusikan tentang: factor lingkungan
BELAJAR sebagai pembatas simbiosis tanaman legume
STRATEGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN
KEGIATAN
TAHAPAN KEGIATAN ALAT
MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaan Memberikan ulasan umum Melihat, Kontrak perkuliahan,
tentang materi yang akan mendengarkan silabus, SAP, buku teks,
dibahas penjelasan, dan tugas terstruktur,
mencatat power point
presentation, lap top,
LCD
Penyajian Menjelaskan tentang: faktor Melihat, Idem
lingkungsn sebagai mendengarkan
pembatas penggunaan penjelasan, mencatat
legum yaitu salinitas, pH, dan berdiskusi
temperatur, air, nitrogen
terkombinasi, zat tumbuh
dan faktor genetik
Penutup Merangkum materi yang Menyimak, Idem
telah dibahas mengajukan
pertanyaan dan
pendapat dalam
diskusi
Post Test Pertanyaan lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi
Brockwell.J.1981.A Strategi for legume nodulation research in developing
regions of the old world. Plant Soil 58:367-382.
Somasegaran,P and H.J.Hoben. 1994. Handbook for Rhizobia.. Springer-Verlag.
New York.
Madigan, M. T. and J.M. Martinko, and J. Parker. 2003. Brock Biology of
Microorganisms. Eight edition. Prentice Hall, Inc. New Jersey

Dosen Drs Yan Ramona M.App.Sc, Ph.D.

Tanda Tangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Mikrobiologi Tanah


2. KODE MATAKULIAH
3. WAKTU PERTEMUAN 2 x 50 menit
4. PERTEMUAN KE- 10
5. INDIKATOR Menguasai tentang interaksi akar dan bakteri dalam proses
PENCAPAIAN biokontrol penyakit tanaman
6. MATERI POKOK Pengertian tentang bakteri yang dapat digunakan sebagai
biokontrol pathogen tanaman
7. PENGALAMAN Mempelajari dan mendiskusikan tentang pengendalian
BELAJAR pathogen menggunakan biokontrol
STRATEGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN
KEGIATAN
TAHAPAN KEGIATAN ALAT
MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaan Memberikan ulasan umum Melihat, Kontrak perkuliahan,
tentang materi yang akan mendengarkan silabus, SAP, buku teks,
dibahas penjelasan, dan tugas terstruktur,
mencatat power point
presentation, lap top,
LCD
Penyajian Menjelaskan tentang: plant Melihat, Idem
growth promoting bacteria mendengarkan
PGPR, endophytes, penjelasan, mencatat
biokontrol nematoda, dan berdiskusi
eksistensi biokontrol pada
patogen sistemik dan
patogen daun

Penutup Merangkum materi yang Menyimak, Idem


telah dibahas mengajukan
pertanyaan dan
pendapat dalam
diskusi
Post Test Pertanyaan lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi
Rao, N.S.S.1994. Mikroorganisme tanah dan pertumbuhan tanaman. UI
Press.Jakarta
Glick, B.R. and Y.Bashan.1997. Genetic manipulation of plant growth
promoting rhizobacteria to enhance biocontrol of phytopathogen. Biotecnology
Advance 15:353-378

Haggag,W.M. H.A.Latief. A.Muhamed.2007.Biotecnological aspect of


microorganism used in plant biological control. American Eurasian J.of
Sust.Agric.1(1):7-12

Madigan, M. T. and J.M. Martinko, and J. Parker. 2003. Brock Biology of


Microorganisms. Eight edition. Prentice Hall, Inc. New Jersey

Somasegaran,P and H.J.Hoben. 1994. Handbook for Rhizobia.. Springer-Verlag.


New York.
Dosen : Drs Yan Ramona M.App.Sc, Ph.D.

Tanda Tangan
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Mikrobiologi Tanah


2. KODE MATAKULIAH -
3. WAKTU PERTEMUAN 2 x 50 menit
4. PERTEMUAN KE- 11
5. INDIKATOR Mahasiswa mampu menjelaskan tentang peranan bakteri
PENCAPAIAN penghuni tanah yang dapat digunakan sebagai agen biokontrol
6. MATERI POKOK Pengembangan Biological control agent yang diisolasi dari
tanah
7. PENGALAMAN Mempelajari dan mendiskusikan tentang: pengendalian
BELAJAR patogen tanaman dengan menggunakan biokontrol
STRATEGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN
KEGIATAN
TAHAPAN KEGIATAN ALAT
MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaan Memberikan ulasan umum Melihat, SAP, buku teks, tugas
tentang materi yang dibahas mendengarkan terstruktur,
penjelasan, dan power point
mencatat presentation, lap top,
LCD
Penyajian Menjelaskan tentang Melihat, Idem
a.Interaksi mikroba dalam mendengarkan
tanah penjelasan, mencatat
b.Peran PGPR dalam dan berdiskusi
biokontrol
c.Mekanisme biokontrol
(kompetisi, antibiosis, dll)
Penutup Merangkum materi yang Menyimak, Idem
telah dibahas mengajukan
pertanyaan dan
pendapat dalam
diskusi
Post Test Pertanyaan lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi Glick, B.R. and Y.Bashan.1997. Genetic manipulation of plant growth
promoting rhizobacteria to enhance biocontrol of phytopathogen. Biotecnology
Advance 15:353-378

Haggag,W.M. H.A.Latief. A.Muhamed.2007.Biotecnological aspect of


microorganism used in plant biological control. American Eurasian J.of
Sust.Agric.1(1):7-12

Madigan, M. T. and J.M. Martinko, and J. Parker. 2003. Brock Biology of


Microorganisms. Eight edition. Prentice Hall, Inc. New Jersey

Dosen : Drs Yan Ramona M.App.Sc.Ph.D.


Tanda Tangan

Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

1. MATA KULIAH Mikrobiologi Tanah


2. KODE MATAKULIAH -
3. WAKTU PERTEMUAN 2 x 50 menit
4. PERTEMUAN KE- 12
5. INDIKATOR Mahasiswa mampu menjelaskan tentang peranan bakteri yang
PENCAPAIAN hidup pada rhizozfer tanaman
6. MATERI POKOK Peran bakteri rhizozfer
7. PENGALAMAN Mempelajari dan mendiskusikan tentang: peran bakteri
BELAJAR rhizozfer dalam menghambat pathogen tanaman
STRATEGI PEMBELAJARAN
MEDIA DAN
KEGIATAN
TAHAPAN KEGIATAN ALAT
MAHASISWA
PEMBELAJARAN
(1) (2) (3) (4)
Pembukaan Memberikan ulasan umum Melihat, SAP, buku teks, tugas
tentang materi yang dibahas mendengarkan terstruktur,
penjelasan, dan power point
mencatat presentation, lap top,
LCD
Penyajian Menjelaskan tentang Melihat, Idem
Bakteri rhizozfer dalam mendengarkan
mekanisme yang bersifat penjelasan, mencatat
antibiosis, mekanisme dan berdiskusi
ngrowth promotion secara
langsung, strategi efektifitas
PGPR
Penutup Merangkum materi yang Menyimak, Idem
telah dibahas mengajukan
pertanyaan dan
pendapat dalam
diskusi
Post Test Pertanyaan lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan
penilaian terhadap unjuk sikap
Referensi Glick, B.R. and Y.Bashan.1997. Genetic manipulation of plant growth
promoting rhizobacteria to enhance biocontrol of phytopathogen. Biotecnology
Advance 15:353-378
Haggag,W.M. H.A.Latief. A.Muhamed.2007.Biotecnological aspect of
microorganism used in plant biological control. American Eurasian J.of
Sust.Agric.1(1):7-12
Madigan, M. T. and J.M. Martinko, and J. Parker. 2003. Brock Biology of
Microorganisms. Eight edition. Prentice Hall, Inc. New Jersey
Dosen : Drs Yan Ramona M.App.Sc.Ph.D.
Tanda Tangan
KONTRAK PERKULIAHAN

Nama Mata Kuliah : Mikrobiologi Tanah


Kode Mata Kuliah :
Pengajar : . Dr.Dra.Retno Kawuri.M.Phil
Drs.Yan Ramona.M.App.Sc.Ph.D
Dr.Dra.Meitini W.Proborini.M.Sc.St
Drs IBG Darmayasa M.Si
Semester : Genap
Hari pertemuan/Jam : Rabu 10.30 12.10
Tempat Pertemuan : Ruang BG BB

1. Manfaat Mata Kuliah


Mata kuliah inidiberikan pada mahasiswa untuk dapat memahami peran
mikroorganisme dalam tanah yang dapat dipergunakan baik sebagai penghasil pupuk
hayati, antibiotika, biokontrol patogen, proses nitrifikasi dan denitrifikasi oleh
mikroba penambat nitrogen , dan peran bakteri sebagai biokontrol pengendali hayati
terhadap patogen di tanaman. Mikoriza bermanfaat bagi pengelolaan lahan kering.
Penguasaan pengetahuan ini akan memberi manfaat bagi pola berpikir yang melandasi
kemampuan teknis dalam bersikap dan bertindak bagi pemanfaatan bakteri yang
berada di tanah.

2. Deskripsi Perkuliahan
Mata kuliah ini membahas tentang . Mikroorganisme dalam tanah dan
interaksinya dengan lingkungan, Metoda umum yang digunakan dalam
memisahkan dan mempelajari mikroorganisme tanah, mikroorganisme dalam
tanah yang bermanfaat dalam penggunaan sebagai pupuk hayati (Rhizobium) srta
factor-faktor pembatas penggunaan legume dan proses nitrifikasi dan denitrifikasi,
pemanfaatan Streptomyces sebagai biobakterisida, jenis jenis mikoriza dan
Metoda dan prinsip pengamatan mikoriza . Interaksi akar dan bakteri dalam proses
biokontrol penyakit tanaman

3. Standar Kompetensi
Setelah menyelesaikan matakuliah ini yaitu pada akhir semester mahasiswa
dapat memahami dan mengusaai pemanfaatan mikroorganisme dalam tanah bagi umat
manusia.

4. Kompetensi dasar
Memahami ilmu Mikrobiologi umum. Mikologi, Mikrobiologi lingkungan dan
Bioteknologi

5. StrategiPerkuliahan
Strategi instruksional yang digunakan pada mata kuliah ini terdiri dari:
a. Urutan kegiatan instruksional berupa: pendahuluan, cakupan materi pokok
bahasan, dan relevansi), penyajian (uraian, contoh, diskusi, evaluasi), dan penutup
(umpan balik, ringkasan materi, petunjuk tindak lanjut, pemberian tugas di rumah,
gambaran singkat tentang materi berikutnya)
b. Metode instruksional menggunakan: metode ceramah, demonstrasi, tanya-jawab,
diskusi kasus, dan penugasan.
Ceramah berupa penyampaian bahan ajar oleh dosen pengajar dan penekanan-
penekanan pada hal-hal yang penting dan bermanfaat untuk diterapkan
nantinya dalam praktek sebagai dokter umum.
Tanya jawab dilakukan sepanjang tatap muka, dengan memberikan
kesempatan mahasiswa untuk memberi pendapat atau pertanyaan tentang hal-
hal yang tidak mereka mengerti atau bertentangan dengan apa yang mereka
pahami sebelumnya.
Diskusi kasus dilakukan dengan memberikan contoh kasus/kondisi pada akhir
pokok bahasan, mengambil tema yang sedang aktual di masyarakat dan
berkaitan dengan pokok bahasan tersebut, kemudian mengajak mahasiswa
untuk memberikan pendapat atau menganalisis secara kritis kasus/kondisi
tersebut sesuai dengan pengetahuan yang baru mereka dapatkan.
Penugasan diberikan untuk membantu mahasiswa memahami bahan ajar,
membuka wawasan, dan memberikan pendalaman materi. Penugasan bisa
dalam bentuk menulis tulisan ilmiah, membuat review artikel ilmiah, ataupun
membuat tulisan yang membahas kasus/kondisi yang berkaitan dengan pokok
bahasan. Pada penugasan ini, terdapat komponen ketrampilan menulis ilmiah,
berpikir kritis, penelusuran referensi ilmiah, dan ketrampilan bahasa Inggris.
c. Media instruksionalnya berupa: LCD projector, whiteboard ,jurnal ilmiah, ,
handout, dan kontrak perkuliahan.

6. Materi Pokok
1. Mikroorganisme dalam tanah dan interaksinya dengan lingkungan
2. Metoda umum yang digunakan dalam memisahkan dan mempelajari
mikroorganisme tanah
3. Penggunaan mikroba sebagai pupuk hayati
4. Ekologi dari bakteri bintil akar
5. Streptomyces sebagai penghasil agen biobakterisida
6. Mikorhiza dan endomycorhiza
7. Metoda dan prinsip pengamatan mikoriza
8. Proses Nitrifikasi
9. Proses DeNitrifikasi
10. Faktor factor pembatas dalam penggunaan legume di bidang pertanian
11. Interaksi akar dan bakteri dalam proses biokontrol penyakit tanaman
12. Peran bakteri yang hidup bebas di lingkungan rhizozfer dalam mempercepat
pertumbuhan makanan
13. Tugas mandiri, presentasi

7. BacaanPerkuliahan
Referensi

Nishizawa, T., M. Zhaorigetu, Y. Komatsuzaki, N. Sato, Kaneko, and H. Ohta. 2010.


Molecular Characterization of Fungal Communities in Non-Tilled, Cover-
Cropped Upland Rice Field Soils. Microbes and Environment 25(3):204210.
[cited on 4 Nov.2011.] Available from: http:// wwwsoc. nii.ac.jp/ jsme2/
doi:10.1264/jsme2.ME10108.

Miyadoh., M. Misa, R. Lilis, R. Roni, and I.R. Rasti. 2009. Taxonomic and Ecologicl
Studies of Fungi and Actinomycetes in Indonesia., vol 2. Join Research
Project between LIPI and NITE Japan. Penerbit LIPI Jakarta.

Minas, W., J.E. Bailey, and W. Duetz. 2001. Streptomycetes in micro-cultures:


Growth, production of secondary metabolites, and storage and retrieval in
the 96-well format. Kluwer Academic Publishers. Zurich.

Madigan, M. T. and J.M. Martinko, and J. Parker. 2003. Brock Biology of


Microorganisms. Eight edition. Prentice Hall, Inc. New Jersey

Lechevalier, H.A., and S.A Waksman. 1973. Guide to the Classification and
Identification of the Actinomycetes and their Antibiotics. Waverly Press Inc.
USA.
Brundrett, M. 2004. Diversity and classification of mycorrhizal associations.

Brundrett, M., N. Bougher, B. Dell,. T. Grove, dan N. Malajczuk. 2008. Working with
Mycorrhizas in Forestry and Agriculture. ACIAR Monograph 32. Australian
Centre for International Agricultural Research, Canberra.
Hapsoh, 2008. Pemanfaatan Fungi Mikoriza Arbuskula pada Budidaya Kedelai di
Lahan Kering. Makalah. Pengukuhan Guru Besar. 14 Juni 2008. Kampus
USU. Medan. pp 35

Miyasaka, S.C., M. Habte, J.B. Friday and E.V. Johnson. 2003. Manual on arbuscular
mycorrhizal fungus production and inoculation techniques. Soil and Crop
Management 5: 4.

Powel C.L. and D.J. Bagyaraj.1984. Field inoculation with VA mycorrhizal fungi. In
VA-Mycorrhizae. CRC Press. Florida. pp 205-222

Rao, N.S.S.1994. Mikroorganisme tanah dan pertumbuhan tanaman. UI Press.Jakarta

Glick, B.R. and Y.Bashan.1997. Genetic manipulation of plant growth promoting


rhizobacteria to enhance biocontrol of phytopathogen. Biotecnology
Advance 15:353-378
Haggag,W.M. H.A.Latief. A.Muhamed.2007.Biotecnological aspect of microorganism
used in plant biological control. American Eurasian J.of Sust.Agric.1(1):7-12

8. Tugas
Dalam perkuliahan, diberikan beberapa tugas sebagai berikut:
a. Materi perkuliahan sebagaimana disebutkan dalam jadwal perkuliahan harus
sudah dibaca sebelum mengikuti tatap muka. Apabila ada, handout sudah akan
diserahkan pada mahasiswa sebelum hari kuliah.
b. Quiz diberikan pada tiap kali tatap muka untuk menilai pemahaman mahasiswa
dan absensi. Kehadiran pada tatap muka minimal 80%.

9. KriteriaPenilaian
Penilaian akan dilakukan oleh pengajar dengan menggunakan kriteria PAP sebagai
berikut:
Nilai dalam huruf Point Rentang skor
A 4,0 80-100
B 3 70-79
C 2,0 60-69
D 1,0 50-59
E 0 00-49

Pembobotan nilai adalah sebagai berikut:


Nilai Tugas Presentasi : 20%
Nilai UTS : 30%
Nilai UAS : 40%
Nilai Quiz : 10%

10. Jadwal perkuliahan


Perte Topik Dosen Tanggal
muan
1 Mikroorganisme dalam tanah dan Retno Kawuri
interaksinya dengan lingkungan
2 Metoda umum yang digunakan Retno Kawuri
dalam memisahkan dan
mempelajari mikroorganisme
tanah

3 Penggunaan mikroba sebagai Retno Kawuri


pupuk hayati
4 Ekologi dari bakteri bintil akar Retno Kawuri
5 Streptomyces sebagai penghasil Retno Kawuri
agen biobakterisida
6 Mikorhiza dan endomycorhiza Meitini WP
7 Metoda dan prinsip pengamatan Meitini WP
mikoriza
8 UTS I materi 1 - 7 Retno, Meitini
9 Proses Nitrifikasi IBG Darmayasa
10 Proses DeNitrifikasi IBG Darmayasa

11 Faktor factor pembatas dalam Yan Ramona


penggunaan legume di bidang
pertanian
12 Interaksi akar dan bakteri dalam Yan Ramona
proses biokontrol penyakit tanaman
13 Peran bakteri yang hidup bebas di Yan Ramona
lingkungan rhizozfer dalam
mempercepat pertumbuhan
makanan
14 UTS, II materi 9-10 IBG Darmayasa , Y
15 Presentasi mandiri Retno Kawuri
16 UAS materi 11-13 Yan Ramona

Demikian kontrak perkuliahan ini dibuat, agar disetujui dan ditaati oleh semua pihak.

Denpasar, 2015

Menyetujui
Mahasiswa Mahasiswa

(.........................................) (........................)

Dosen/Koordinator MK

(Dr Dra Retno Kawuri. M.Phil)