F-07/SOP-KUR-05

Rev : 00/11-06-14

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
BATEALIT
Jalan Raya Batealit Bangsri Kilometer 1 Bringin, Batealit, Jepara Kode Pos 59461
Telepon: 0291-7519269; Surat Elektronik : smknbatealit@gmail.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Batealit

Program Keahlian : Non Teknik (Administrasi Perkantoran, Akuntansi dan Jasa Boga)
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XII / 5
Pertemuan ke : 1-2
Alokasi Waktu : 4 jam @ 45 menit (2 pertemuan)
Standar Kompetensi : Menerapkan aturan konsep Statistika dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar : 1. Mengidentifikasi pengertian Statistik, Statistika, Populasi dan sampel
Indikator : 1.1. Dapat membedakan antara statistik dan statistika sesuai dengan
definisinya
1.2. Dapat membedakana Populasi dan sampel menurut karakteristiknya.

I. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan ke 1
Setelah mengikuti proses pembelajaran diharapkan siswa dapat :
1. Menjelaskan pengertian statistic dan statistika.
2. Membedakan antara statistik dan statistika sesuai dengan definisinya.
Pertemuan ke 2
1. Siswa dapat membedakan pengertian populasi dan sampel
2. Siswa dapat menyebutkan macam macam data dan memberi contohnya
II. Materi Ajar
1. Pengertian Statistik dan Statistika
Statistik adalah kumpulan data, bilangan maupun nonbilangan yang disusun dalam tabel dan
diagram yang menggambarkan suatu persoalan.
Misal: statistik penduduk, statistik kelahiran, dan sebagainya.
Statistika adalah ilmu pengetahuan yang berhubungan dengan cara-cara pengumpulan data
dan penyusunan data, pengolahan dan penganalisaan data, serta penarikan kesimpulan
berdasarkan kumpulan data dan hasil analisis yang dilakukan
Hampir semua ilmu pengetahuan menggunakan statistika, misalnya:
a. di bidang kedokteran, untuk mengetahui perkembangan pasien;
b. di bidang pendidikan, untuk mengetahui tingkat keberhasilan siswa; serta
c. di bidang pemasaran, erat hubungannya dengan penjualan dan pemasaran.
Pada umumnya statistika digunakan oleh para peneliti antara lain untuk:
o menentukan sampel dan mencatatnya secara sistematis;
o membaca data yang telah dikumpulkan;
o melihat ada atau tidaknya hubungan (korelasi) antar variabel;
o melakukan prediksi (peramalan) untuk masa lalu maupun masa depan; serta
o mengadakan interpretasi data.
2. Pengertian populasi dan sampel
a. Populasi adalah keseluruhan objek yang akan diteliti (diamati). Populasi merupakan
totalitas semua nilai yang mungkin, hasil menghitung atau mengukur, kuantitatif maupun
 kualitatif mengenai karakteristik tertentu dari semua anggota kumpulan yang lengkap dan
jelas yang ingin dipelajari sifat-sifatnya.
b. Sampel (contoh) adalah sebagian yang diambil dari populasi.
Pengambilan sampel harus dapat mewakili (representatif) bagi populasi itu sendiri.
Contoh: Akan diadakan penelitian tentang pengaruh pemakaian pupuk urea pada tanaman
padi di wilayah kecamatan yang terdiri atas 15 buah desa dan sebagai lahan penelitian Pak
Camat menunjuk 4 desa. Maka populasinya adalah seluruh desa (15 desa) di kecamatan
itu. Sebagai sampelnya adalah 4 desa
3. Macam macam data
Data adalah himpunan keterangan atau bilangan dari objek yang diamati. Menurut jenisnya,
data dibedakan menjadi:
a. Data kuantitatif adalah data yang dapat dinyatakan dengan bilangan.
Data kuantitatif dibagi dua, yaitu:
1. Data diskrit: data yang diperoleh dari hasil menghitung.
Contoh: Banyaknya siswa SMKN 1 Jakarta 600 orang.
Satu kilogram telur berisi 16 butir.
2. Data kontinu: data yang diperoleh dari hasil mengukur.
Contoh: Berat badan 3 orang siswa adalah 45 kg, 50 kg, dan 53 kg.
Diameter tabung = 72,5 mm
3. Data kualitatif adalah data yang tidak dapat dinyatakan dengan bilangan.
Contoh: Data jenis kelamin
Data kegemaran siswa
Data yang baru dikumpulkan dan belum diolah disebut data mentah. Metode pengumpulan
data ada dua, yaitu:
a. metode sampling adalah pengumpulan data dengan meneliti sebagian anggota populasi;
b. metode sensus adalah pengumpulan data dengan meneliti semua anggota populasi.
Adapun cara untuk mengumpulkan data adalah:
a. Wawancara ( interview )
b. Angket ( kuesioner )
c. Pengamatan ( observasi )
Koleksi ( data dari media cetak atau elektronik )
III. Metode / Pendekatan
1. Model Pembelajaran : Pembelajaran Kooperatif
2. Metode : Diskusi, Tanya jawab, penemuan dan pemberian tugas
3. Pendekatan : penugasan dengan pendekatan kontekstual
IV. Langkah langkah /Strategi Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke 1 ( 2 x 45 menit )
1. Kegiatan Awal (10 menit )
Guru datang tepat waktu dan memberi salam serta mengabsen siswa. (nilai religius,
nilai kedisiplinan)
Guru menyiapakan fisik dan mental siswa untuk siap mengikuti pelajaran, memberikan
motivasi tentang pentingnya belajar, penjelasan tentang tujuan mempelajari standard
kompentensi Mengidentifikasi pengertian Statistik, Statistika, Populasi dan sampel.
Guru menugasi siswa untuk mengelompok sesuai dengan kelompok masing masing.
Guru menugasi semua siswa untuk menyimak materi ( modul ) statistika.
2. Kegiatan inti ( 70 menit )
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
Guru menfasilitasi siswa agar terjadi interaksi antar siswa, siswa dan guru dengan
mengunakan sumber belajar yang ada dan lingkungan, serta menugasi semua siswa untuk
mempelajari pengertian Statistik, Statistika, (bekerja sama, mandiri, kerja keras)
Guru mengawasi dan membimbing.
 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
Guru memfasilitasi siswa dengan berdiskusi kelompok untuk memunculkan pendapat atau
gagasan baru yang berkaitan dengan pengertian statistic dan statistika.
Siswa memberikan kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah dan
mengutarakan pendapatnya tanpa rasa takut dalam kegiatan berdiskusi kelompok.
(berpikir logis dan kritis)
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi :
Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, berupa
pujian terhadap keberhasilan siswa dalam menyelesaikan tugas dengan berdiskusi
kelompok.
Guru memfasilitasi siswa melakukan reflaksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang
telah dilakukan.
Guru sebagai nara sumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan siswa yang
mendapat kesulitan. (Rasa Ingin Tahu)
3. Kegiatan Akhir (10 menit)
1. Guru bersama siswa membuat rangkuman atau simpulan pelajaran .
2. Melakukan penilaian terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.
3. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
4. Menugasi siswa untuk mempelajari materi selanjutanya
Pertemuan ke 2 ( 2 x 45 menit )
1. Kegiatan Awal (10 menit )
1. Guru datang tepat waktu dan memberi salam serta mengabsen siswa. (nilai religius,
nilai kedisiplinan)
2. Guru menyiapakan fisik dan mental siswa untuk siap mengikuti pelajaran, memberikan
motivasi tentang pentingnya belajar, penjelasan tentang tujuan mempelajari standard
kompentensi Mengidentifikasi pengertian Populasi dan sampel.
3. Guru memberikan beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan pelajaran yang lalu dengan
materi yang akan di pelajari.
2. Kegiatan inti ( 70 menit )
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
Guru menfasilitasi siswa agar terjadi interaksi antar siswa, siswa dan guru dengan
mengunakan sumber belajar yang ada dan lingkungan, serta menugasi semua siswa untuk
mempelajari pengertian Populasi dan sampel. (bekerja sama, mandiri, kerja keras)
Guru mengawasi dan membimbing.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
Guru memfasilitasi siswa dengan berdiskusi kelompok untuk memunculkan pendapat atau
gagasan baru yang berkaitan dengan pengertian populasi dan sampel.
Siswa diberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah dan
mengutarakan pendapatnya tanpa rasa takut dalam kegiatan berdiskusi kelompok.
(berpikir logis dan kritis)
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi :
Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, berupa
pujian terhadap keberhasilan siswa dalam menyelesaikan tugas dengan berdiskusi
kelompok.
Guru memfasilitasi siswa melakukan reflaksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang
telah dilakukan.
 Guru sebagai nara sumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan siswa yang
mendapat kesulitan. (Rasa Ingin Tahu)
3. Kegiatan Akhir (10 menit)
Guru membimbing siswa untuk membuat rangkuman kemudian diberi tugas pekerjaan
rumah
Melakukan penilaian terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
Menugasi siswa untuk mempelajari materi selanjutanya
V. Media, Alat dan sumber pembelajaran
A. Sumber Belajar
Modul,
Statistika untuk penelitian (Drs. Sugiyono, CV. Alfabeta Bandung)
Matematika SMK 3 : Syamsudin (Grasindo, Jakarta 2005)
Matematika SMK 3 : Edy Suranto, S.Pd. (Yudhistira, 2006-09-16)
Matematika SMK : Drs. Alamsyah dan Erna Surnarti (Armoci Bandung, 2005)
Pelajaran Statistikk untuk SMEA dan Sederajat : Drs. Nugroho Budiyuwono (BPFE
Yogyakarta,1990
B. Media : Lembar kerja siswa
C. Alat : whiteboard, spidol
VI. Penilaian
A. Teknik : Tes
B. Bentuk : teori (tertulis) bentuk essay

VII. Lampiran lampiran

A. Lampiran 1 : Lembar Kerja Siswa
B. Lampiran 2 : Pekerjaan Rumah / PR

Jepara, Juli 2017

Waka Kurikulum Guru Mata pelajaran,

Nailil Hikmah, S. TP . Nunuk Sulisyaningrum., S.Pd

NIP. 19810918 200604 2 005 NIP.

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMKN 1 Batealit

Nur Sufaan, S.Pd, M.Pd .

NIP. 19660417 200401 1 001
Lampiran 1

LEMBAR KERJA SISWA

SOAL
1. Jelaskan pangertian statistik dan statistika !
2. Jelaskan kegunaan statistic !
3. Jelaskan pengertian populasi !
4. Jelaskan pengertian sampel !
5. Sebutkan macam-macam data !
6. Dilakukan penelitian pada siswa Tunas Harapan yang terdiri 36 kelas dengan jumlah siswa
masing-masing kelas 36 orang, untuk medapatkan data tentang cita-cita mereka yang telah
lulus.
a Sebutkan popuasi dalam pengertian itu !
b Sebutkan jumlah(banyaknya) dalam populasi itu !
c Sebutkan contoh sampel !

Kunci Jawaban
1. Statistik : Kumpulan ketrangan yang terbentuk angka-angka yang disusun, diatur, da
disajikan dalam bentuk daftar, tabel, diagram atau grafik agar lebih mudah
dipahami. (Skor 2)
Statistika : Ilmu pengetahuan yang berhubungan dengan pengumpulan data, analisi,
penarikan kesimpulan dan pembuatan keputusan berdasarkan data dan
fakta yang sudah dianalisis. (Skor 2)
2. Kegunaan statistik : Untuk mempermudah dn menyimpulkan suatu
ketrangan dari suatu obyek sehingga mudah dipahami/dimengerti.
(Skor 1)
3. Populasi : Keseluruhan objek yang jelas dan lengkap
serta memilki ciri-ciri khusus. (Skor 1)
4. Sampel : Sebagian kecil dari populasi yang diambil
dalam suatu penelitian. (Skor 1)
5. Macam-macam Data
1. Data kuantitatif (skor 1)
2. Data kualitatif (skor 1)
3. Data Intern (skor 1)
4. Data Eksteren (skor 1)
5. Data Primer (skor 1)
6. Data sekunder (skor 1)
7. Data Diskrit (skor 1)
8. Data Kontinus (skor 1)
9. Data Statis (skor 1)
10. data dinamis (skor 1)
6. a. Populasinya semua siswa tunas harapan. (skor 1)
b. Banyak siswa 36 X 36=1296 siswa. (skor 1)
c. Contoh sampel kelas I saja atau kelas II saja. (skor 1)
 Score
Jumlah Skor
Nilai =
2

Setiap nomer soal diberi bobot nilai yg berbeda.

Score maximal 10.
Siswa yang dapat menyelesaikan minimal 75% dapat melanjutan kegiatan belajar berikutnya.
Bagi siswa yang belum dapat menyelesaikan 75% siswa mengulang mengerjakan soal lagi.

Lampiran 2

PEKERJAAN RUMAH / PR

Mencari contoh data statistik di desa/ kelurahan di lingkungan sekitarmu dan tentukan populasi, sampel
dan jenis datanya !

Telah diverifikasi WakaKurikulum

Tgl.
NaililHikmah, S.TP