Escuela Secundaria Tcnica No.

99 Rodolfo Morales
C.T. 19DST0099G
Ave. San Miguel S/N Col. Alianza Real Gral. Escobedo, N.L.
Ciclo Escolar 2016-2017
ESPAOL III BLOQUE V

MBITO Literatura Maestra: Yanet Reyna Aranda

PROYECTO ANUARIO CON LAS AUTOBIOGRAFAS Y FOTOGRAFAS DE LOS COMPAEROS DE GRUPO PARA CADA ALUMNO
PROPSITOS Que los alumnos conozcan e identifiquen las caractersticas de los diferentes tonos de escritura que pueden usarse en la
literatura.
Que los alumnos ejerciten cada tono de literatura estudiado a travs de actividades en donde se utilice el dilogo con otro.
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
COMPETENCIAS Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
QUE SE Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
FAVORECEN Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico

PRCTICA TEMAS DE ACTIVIDADES APRENDIZAJES REFERENCIAS

SOCIAL DEL REFLEXIN ESPERADOS
LENGUAJE
Elaborar un Comprensin e El profesor pedir a los alumnos que investiguen a qu se Que los L.T.1 pg.
anuario que interpretacin refieren los trminos: alumnos:
integre
autobiografas Tonos en Melodrama Identifiquen
la escritura Irona los tonos de
(melodramtico Herosmo escritura con
, irnico, Nostalgia los que
heroico, pueden
nostlgico, Tambin investigarn de qu manera, esos conceptos, pueden escribir una
entre otros). relacionarse con la literatura. autobiografa.
TIPO DE
TEXTO En clase comentarn uno a uno los conceptos, al terminar de
desarrollar las caractersticas de un trmino, procedern a
realizar ejercicios, en los que por parejas, elaboren dilogos que
muestren de manera clara el tono de escritura que estn usando.

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 Es importante que el profesor mencione a los alumnos que la
Descriptivo actividad se haga con respeto, puesto que sern todos los que
participen hacindola y no slo unos cuantos.

Como actividad permanente se recomienda que el profesor

dirija, por lo menos, hora y media de lectura grupal a la semana
dividida en lapsos de 5 minutos por alumno. Al final de cada
sesin de lectura el profesor emplear algunos ejercicios de
comprensin lectora, stos pueden ser, desde una lluvia de ideas
hasta ejercicios de completamiento de frases o anlisis a travs
de preguntas.