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Unidad Educativa

PENNSULA DE SANTA ELENA


ASIGNATURA/MDULO: EVALUACIN
HISTORIA Q1 Q2 Recuperacin Remedial AO LECTIVO
P1 P2 P3 Supletorio De Gracia 2017 - 2018
Proceso: Evaluacin e investigacin Educativa
Procedimiento: Montaje y reproduccin de exmenes
DATOS INFORMTIVOS
Profesor: Lcda. Elsa Del Pezo Reyes
Estudiante: Calificacin :
Fecha: Tiempo: 60 minutos
Curso: 2DO.BGU Paralelo: A,B,C, A Fig-Pro: CC. CONT
Instrucciones.
1.- La evaluacin es individual, por tanto se prohbe consultas entre compaeros durante la misma.
2.- Analice antes de contestar cada tema, no realice tachones ni borrones; en caso de haberse cometido algo de lo que aqu se indica la respuesta es anulada
3.- Utilice esferografico negro o azul; no lapiz, caso contrario no tendra opcin a reclamo.
REACTIVO DE OPCIN MLTIPLE. VALE 1 PUNTO c/u
Los siguientes enunciados presentan cuatro alternativas de solucin, marque con una x la que considere correcta:
1.-A medida que los califas expandan su territorio, y con l a la religin musulmana, las poblaciones conquistadas adoptaron.

a) Nuevas formas de vida a b c D


b) Lenguaje rabe
c) Las conquistas espaolas
d) Grandes extensiones de tierra

2.- Un pequeo contingente de tropas rabes y bereberes dirigidas por Tarik, val del norte de frica, cruz el estrecho
de Gibraltar y desembarc en la costa andaluza, derrotando al Rey visigodo Rodrigo en la batalla de Guadalete, En
qu ao se dio este suceso?

a) 720 d.c.
b) 711 d.c. a b c D
c) 750 d. c
d) 811 d.c

REACTIVO DE DOBLE ALTERNATIVA VALE 0,25 PUNTOS C/U


Marca con una (V) si es verdadero y (F) si es falso segn corresponda:
3.- La falta de cohesin interna del reino visigodo, cuyos monarcas eran cuestionados por los nobles . V F
4.- La ferocidad de las tropas musulmana, formadas por guerreros bereberes convertidos al islam. V F
5.- El recurso a capitulaciones o pactos con la poblacin local, si esta no ofreca resistencia, los conquistadores respetaban a V F
las personas y sus propiedades.
V F
6.- Los musulmanes ocupaban casi toda la pennsula ibrica, a excepcin de algunas zonas montaosas

REACTIVO DE RESPUESTA BREVE.(FRASES INCOMPLETAS) vale 1 punto c/u


7.- Desde el momento de su conquista, con su capital Crdova, se convirti en un .. del califa de
Damasco
a) al ndalus - emirato dependiente
b) Damasco emirato Independiente
c) al- ndalus emirato independiente
d) Crdova - emirato dependiente
8.- La situacin poltica del emirato cambi a.., cuando el califa de Damasco y su familia, que
pertenecan a la dinasta de los Omeyas, fueron asesinados por la dinasta de los Abases, que ocuparon el trono e
instalaron su capital en .., durante el ao 756

a) mediados del siglo VIII - Bagdad


b) mediados del silo V - Damasco
c) finales del siglo VIII - Crdova
d) finales del siglo IV - al-ndalus
9.- La consolidacin de al-ndalus se produjo cuando un miembro de la dinasta consigui escapar de la
matanza y llegar a , se proclam Emir independiente en el ao 756

a) Omeya - al ndalus
b) rabe - Damasco
c) Visigodos - Crdova
d) Abas - Bagdad
10.- El Califato de .. durante los aos 929 1031, durante el emirato al- ndalus sufri un perodo de
. por las contnuas revueltas y el avance de los reinos cristianos.

a) Crdova - inestabilidad
b) Damasco - desesperanza
c) Berebere - pobreza
d) al-ndalus - estabilidad

REACTIVO DE APAREAMIENTO. VALE 2 PUNTOS


11.-Establezca la relacin entre ambas columnas segn corresponda: La organizacin del califato.
1.-.La divisin del territorio era gobernado por un val
2.- Para el control del territorio se hizo necesario,
3.- Los dineros recaudados que deban pagar los ncleos cristianos.
4.- Con el dinero recaudado los califas pagaban la administracin de justicia mediante
a) Coras o provincias
a)1d,2c,3b,4a
b) Hacienda muy rica
b)1d, 2b,3c,4,a
c) impuestos y tributos
c)1a,2b,3c,4d
d) ejrcito mercenario

12.-Relacione el concepto del arte y cultura islmico


1.- El arte musulmn adopt elementos artsticos de otras culturas
2.- La pintura y la escultura se desarrollaron poco
3.- La cubierta en forma de media esfera, suele estar decorada con placas doradas
4.- El arte que tuvo mayor desarrollo
a ) carcter sincrtico
b) Corn prohbe utilizar figura humana a)1d,2c,3b,4,a
c) Cpula b)1b, 2d,3c,4,a
d) Arquitectura c)1a,2,b,3c,4,d

REACTIVO DERESPUESTA BREVE VALE 1 PUNTO


Despus de leer la siguiente lectura Identifique la respuesta correcta:
Fragmento: Las grandes contribuciones del Islam a la humanidad
Las primeras ciencias que atrajeron la curiosidad de los doctos musulmanes fueron astronoma y las matemticas. Su
carcter prctico, les condujo a dedicarse principalmente a las ciencias exactas.
Se construyeron observatorios en los centros ms o menos importantes del imperio islmico: en Bagdad, El Cairo, Crdoba,
Toledo y Samarcanda, adquirieron fama bien merecida.
La escuela de astronoma de Bagdad data del reinado de Al Mansnur, el segundo califa de los Abssidas (754-775) siendo el
mismo astrnomo. Bajo sus sucesores Harun arr-Rasheed y Al Mamun, la escuela realiz ciertos trabajos importantes. Se
revisaron las teoras antiguas, se rectificaron varios errores de Ptolomeo y se corrigieron las tablas griegas.
La escuela de Bagdad fue responsable del descubrimiento del moviente de apogeo del sol, la evaluacin de la oblicuidad de
la elipse y su progresiva disminucin y el estudio detallado de la duracin exacta del ao. Los doctos de la escuela de
Bagdad observaron la irregularidad de la latitud lunar ms alta y descubrieron una tercera desigualdad lunar conocida con
el nombre de variacin, pronosticaron las manchas del sol, estudiaron los eclipses y la aparicin de cometas y otros
fenmenos celestes.

13.- Cules fueron las ciencias que atrajeron la 14.-Qu se construyeron en los centros ms importantes del
curiosidad de los doctos musulmanes? imperio islmico?
a) Fsica, qumica a) Laboratorios
b) Astronoma, Matemticas b) Observatorios
c) Ciencias sociales y naturales c) Escuelas de estudios

15.- De qu descubrimiento fue responsable la escuela de 16.- Qu observaron los doctos de la escuela de Bagdad?:
Bagdad?: a) La irregularidad de la altitud lunar ms alta
a) La evaluacin de la oblicuidad de la elipse b) La correccin de las tablas griegas
b) Teoras antigua c) La duracin exacta del ao
c) Rectificaron errores de Ptolomeo

Lcda. Amelia Crespo Asencio MSc. Lcdo. Antonio Asencio MSc


COMISIN PEDAGGICA VICERRECTOR TUTOR 2DO. CONTABILIDAD
HOJA DE RESPUESTA

A B C D V F
1 X
2 X
3 X
4 X
5 X
6 X
7 X
8 X
9 X
10 X
11 X
12 X
13 X
14 X
15 X
16 X
17 X
18 X
19 X
20 X
21 X
22 X

COMISIN PEDAGGICA DIRECTOR DE AREA PROFESOR

FILA 2
VICERRECTOR ESTUDIANTE
Unidad Educativa
PENNSULA DE SANTA ELENA
ASIGNATURA/MDULO: EVALUACIN
LENGUA Y LITERATURA Q1 Q2 Recuperacin Remedial AO LECTIVO
P1 P2 P3 Supletorio De Gracia 2017 - 2018
Proceso: Evaluacin e investigacin Educativa
Procedimiento: Montaje y reproduccin de exmenes
DATOS INFORMTIVOS
Profesor: Lcda. Elsa Del Pezo Reyes
Estudiante: Calificacin :
Fecha: Tiempo: 60 minutos
Curso: 8VO Paralelo: Fig-Pro:
Instrucciones.
1.- La evaluacin es individual, por tanto se prohbe consultas entre compaeros durante la misma.
2.- Analice antes de contestar cada tema, no realice tachones ni borrones; en caso de haberse cometido algo de lo que aqu se indica la respuesta es anulada
3.- Utilice esferografico negro o azul; no lapiz, caso contrario no tendra opcin a reclamo.

REACTIVO DE OPCIN MLTIPLE. VALE 1 PUNTO

El siguiente enunciado presenta cuatro alternativas de solucin, encierre en un crculo la que considere correcta:
1.-La pintura rupestre es una de las manifestaciones artsticas ms antigua que existe, o mejor dicho que se ha conservado. Los expertos
en la materia sostienen que algunas pinturas rupestres tienen unos:

e) 15.000 aos de antigedad a b c d


f) 20.000 aos de antigedad
g) 10.000 aos de antigedad
h) 40.000 aos de antigedad

2.-La escritura nace en la zona de la Mesopotamia ubicada en el actual Irak debido a la necesidad de registrar las
transacciones comerciales de la poca:

e) Hace 1500 aos A.C


f) Hace 3000 aos A.C. a b c d
g) Hace 6000 aos A.C
h) Hace 5000 aos A.C.

REACTIVO DE DOBLE ALTERNATIVA VALE 1 PUNTO


Marca con una (V) si es verdadero y (F) si es falso segn corresponda:

3.- La escritura cuneiforme naci en Egipto


4.- Las pinturas rupestres son medios de comunicacin distinto al habla
V F
5.- Las pinturas rupestres fueron descubiertas en 1869.
6.- Las pinturas rupestre muestran seres y situaciones V F
V F
V F
REACTIVO DE RESPUESTA BREVE.(FRASES INCOMPLETAS) vale 1 punto

7.-Rupestres son . prehistricos existentes en algunas ..


e) Paisajes y hologramas - tablillas o rocas
f) Dibujos y pictogramas - tablillas de arcillas
g) Pinturas y dibujos - rocas o cavernas
h) Pinturas y pictogramas - tablillas o cavernas

8.- .. es aquel que inicia ideas o hechos que se .. en el futuro.

a) Fundador - realizarn
b) Precursor - desarrollarn
c) Fundador - pagarn
d) Precursor - indagarn

9.- Se denomina . a la regin en forma de media luna que abarcaba desde hasta el golfo
Prsico, pasando por el , y segua luego el curso del Tigris y del ufrates a travs de Mesopotamia.

a) Medio Oriente - Egipto - Mediterrneo, Kenia, Siria


b) Tierra frtil - Grecia - Mediterrneo, Palestina, Siria
c) Creciente frtil - Egipto - Mediterrneo, Palestina, Siria
d) Creciente frtil - India - Mediterrneo, Irak, Egipto

10.- En la Antigedad el .se denominaba a la persona que tena por oficio ..o escribir lo que
se le dictaba.

a) Escriba - copiar escritos propios


b) Sabio - adivinar presagios
c) Escriba - copiar escritos ajenos
d) Sabio - ensear a otros

REACTIVO DE APAREAMIENTO. VALE 2 PUNTOS

Establezca la relacin entre ambas columnas segn corresponda:

11.-Los investigadores consideran al arte rupestre como a) dibujos-ideogramas a)7d,8c,9b,10a


12.-La intensin de la pintura rupestre es la de representar b) animales, plantas u objetos b)11d, 12b,13c,14,a
13.- No corresponde a un sistema organizado de smbolo c) Escritura Cuneiforme c)7b,8,c,9d,10,a
14.- La escritura cuneiforme son cuas representadas por d) embrionaria
La novela es una narracin literaria en la que se cuenta una historia compuesta por hechos imaginarios que les
suceden a unos personajes. Es ms extensa y compleja que un cuento.
accin a)15d,16c,17b,18,a
b)15b, 16d,17c,18,a
15.- Se caracteriza por a) accin c)15b,16,c,17d,18,a
16.- La novela tiene muchos subgneros b) uso de recursos estilsticos
17.- Su argumento se centra en c) policaca, rosa, histrico, ciencia ficcin
18.- La trama est dominada por d) viajes, peripecias, riesgo que corren sus personajes

-REACTIVO DERESPUESTA BREVE vale 1 punto

Despus de leer la siguiente lectura Identifique la respuesta correcta:


Fragmento: El clan del oso cavernario

La nia desnuda sali corriendo del cobertizo de cuero hacia la playa rocosa en el recodo del riachuelo. No se le ocurri
volver la mirada. Nada en su experiencia le daba razn alguna para poner en duda que el refugio y los que estaban
adentro siguieran all cuando regresara. Se ech al ro chapoteando. [] La nia jug un buen rato, nadando de un lado
a otro, y despus dej que la corriente la arrastrara ro abajo; cuando ese se ensanch y empez a hacer borbotones
sobre las piedras se puso en pie y regres a la orilla donde se dedic a escoger piedrecillas. Acababa de poner una en
la cima de un montoncillo de algunas especialmente bonitas, cuando la tierra comenz a temblar. La nia vio sorprendida
que la piedrecita rodaba como por voluntad propia, y que las que formaban su pequea pirmide se sacudan y volvan
al suelo. Solo entonces se dio cuenta de que tambin ella se sacuda, pero todava experimentaba ms sorpresa que
aprensin. Ech una mirada en derredor tratando de comprender por qu su universo se haba alterado de manera
incomprensible. Se supona que la tierra no deba moverse. El riachuelo, que momentos antes corra suavemente, se
haba vuelto turbulento, con olas agitadas que salpicaban las orillas mientras su lecho se alzaba contra la corriente,
sacando lodo del fondo. Los matorrales que crecan cerca de las orillas ro arriba se estremecan, animados por un
movimiento invisible de sus races, y ro abajo, las rocas oscilaban, presas de una agitacin inslita. Ms all, las
majestuosas conferas del bosque por el que pasaba el ro se inclinaban de manera grotesca. Un pino gigantesco
prximo a la orilla, con sus races al aire y debilitado por la corriente del arroyo, se inclin hacia la orilla opuesta; con un
crujido se desplom, por encima de las aguas turbias, y se qued temblando sobre la tierra inestable. La nia dio un
brinco al or la cada del rbol; el estmago se le revolvi y se hizo un nudo cuando el temor pas por su mente. Trat
de ponerse en pie, pero cay de espaldas, al perder el equilibrio por el horrible balanceo. Lo intent nuevamente,
consigui enderezarse y se qued de pie, insegura, sin atreverse a dar un paso.

19.- Hacia dnde sali corriendo el personaje de la 20.-En su desesperado andar buscaba a:
historia? a) alguien que le auxiliara.
a) El riachuelo. b) a un familiar.
b) el refugio. c) a los que estaban en el refugio.
c) La playa rocosa
21.- de qu se dio cuenta el personaje, cuando la tierra 22.- Qu pas cuando vio caer las majestuosas conferas del
comenz a temblar?: bosque?:
a) Estaba ocurriendo un temblor. a) Sinti temor y cay de espalda
b) Estaba ocurriendo un terremoto. b) Sali corriendo a buscar un refugio
c) Se acercaba una estampida de cuadrpedos c) se qued sin movimiento por el temor

REACTIVO DE REDACCIN, ORTOGRAFA Y CALIGRAFA VALE 4 PUNTOS

En 8 lneas redacte su apreciacin personal


Comprendo el valor que tienen las primeras expresiones escritas de los seres humanos para el desarrollo social
y cultural de la humanidad?:

Ponderacin Criterio e indicadores


Redaccin Estructura y presentacin
40%
Ortografa Faltas ortogrficas detraen valoracin c/2 faltas menos 0,10 puntos
30%
Caligrafa Orden y forma
30%

..

..
.

Comisin pedaggica MSc. Alfonso Del Pezo T Estudiante


VICERRECTOR

HOJA DE RESPUESTA

A B C D V F
1 X
2 X
3 X
4 X
5 X
6 X
7 X
8 X
9 X
10 X
11 X
12 X
13 X
14 X
15 X
16 X
17 X
18 X
19 X
20 X
21 X
22 X

PEDAGOGICAL TECHNICAL AREA DIRECTOR TEACHER

VICE-RECTOR STUDENT