Az agresszi jelensge olyan kortnet, amely egyre szlssgesebb megnyilvnulsi formiban jelzi a

mai trsadalom embere szmra, hogy elvesztettk a kapcsolatot igazi nmagunkkal. Az agresszi
nem ms, mint nismereti vlsgtnet. Nem ltjuk magunkat, s nem ltjuk a msikat sem. Rejtett
vgyainkat, lmainkat igyeksznk elfelejteni, s sajt csapdnkba ejtjk magunkat. Minl tvolabb
kerlnk attl, hogy megvalstsuk valdi lnynket s minl kevsb vllaljuk dntseinket
krnyezetnk elvrsai ellenben, annl nyugtalanabbak s feszltebbek lesznk. Ennek
cscspontjn megjelenik az agresszi.

Az agresszi Freud s Konrad Lorenz olvasatban reaktv sztnnek tekinthet. Az llatvilgban az

agresszi a faj megrzst szolgl sztn, amelyet bizonyos ingerek s ingerkonstellcik rkltten
s trvnyszeren kivltanak, illetve lelltanak. A kivlt s lellt tnyezk fajonknt klnbznek.
Lorenz felhvja r a figyelmet, hogy az embereknl mr ms a helyzet, mint az llatok esetben. Az
emberi agresszi nem sztns, reflexszer fggvnye a kls ingeregytteseknek, keletkezsben a
mltbeli tapasztalatoknak s a szocilis tanulsnak kiemelked szerepe van.

Az agresszi rzelmi ksrjelensge s megnyilvnulsi formja a dh s a harag. Az agresszv

viselkeds kzvetlen kivlt oka pedig a frusztrci, amely a cselekvst korltoz tilalmak hatsra
keletkezik, a clirnyos viselkeds megakadlyozsnak vagy ksleltetsnek a kvetkezmnye
(Ranschburg, 1998). A frusztrci-agresszi hipotzis szerint a frusztrci trvnyszeren agresszv
viselkedshez vezet (Kulcsr, 1975). Az agresszihoz kapcsold rzelmi megnyilvnulsok teht nem
kivlt okai az agresszinak, hanem ksr formi. Az akadlyoztatsi feszltsg haragot breszt s
ezen keresztl az agresszi kirobbanshoz vezet.

A rendszeresen frusztrlt s alacsony frusztrcitrs gyermekeknl, akiknek eredmnyes

agresszira alig van lehetsgk, gyakran megfigyelhetjk a napi foglalatossg (jtk vagy tanuls)
regresszijt (Buda, 2005). Ennek oka, hogy ktsgbeesse, haragja olyan mrtkben van felsznen,
illetve foglalkoztatja, hogy figyelmnek csupn tredkt kpes tevkenysgre fordtani. A regresszi
jl rzkelheten leplezett agresszv aktusnak tekinthet.

-Harry Harlow amerikai pszicholgus

rhesusmajmokbl megalaktott egy tenyszkolnit 1932-ben. A vizsglat termszete megkvetelte,

hogy Harlow srn ltogassa az jszltt majmokat. Ennek megknnytse rdekben gy dnttt,
hogy vodra hasonlt krnyezetben fogja tartani a majmokat, s nem hagyja ket a vdelmez
anyknl. Ez az alternatv tartsi technika, amelyet anyai deprivcinak (megvonsnak) neveznek,
mig vitkat vlt ki, s mig mint a femlsk korai letszakaszban bekvetkezett csaps modelljt
emltik.

- A konfliktusokat a trsadalmi sszehasonlts okozza.

- Relatv egoisztikus deprivci: pl.: j autnk van, rlnk, mgnem megltjuk

szomszd mg jobb autjt, azaz a dolgaink kevsb mennek jl, mint msoknak
 - Albert Bandura (1925-) amerikai pszicholgus
- Ksrlet:
- Bandura ksrletben a gyerekek vgignztk, ahogyan egy felntt klnbz kreatv
mdokon tlegel egy levegvel felfjt, gyerek nagysg babt (Bobo-babt).
- Ezutn a gyerekek is megkaptk Bobo-babt.
- A gyerekek hasonlan viselkedtek a bbuval, mint a felnttek: rugdostk, kalapccsal
vertk, dobltk, hasra lve tttk stb.
- Bandura ksrletei (Bandura, 1973) bebizonytottk, hogy a gyermekek az agresszv
modell viselkedst megjegyzik s leutnozzk. A ksbbi ksrletek arra is
rmutattak, hogy minl inkbb kedveltk a felnttet, annl kszsgesebben utnoztk
agresszv viselkedst.

Az agresszv magatartsokat a viselkeds morlis tartalma szerint csoportosthatjuk. A

rombol, kzssgellenes magatarts antiszocilis agresszinak, a kzs s az egyn rdekeit
szolgl viselkeds proszocilis agresszinak minsl (Ranschburg, 1998). Ezen a ponton
egy kivtelesen fontos szempont mutatkozik meg. Az agresszi olyan energia, amely pt s
rombol energikat is kpes mozgstani. Irnya az egyn szndktl s morlis
belltdstl fgg teht. A konstruktv agresszit a pszicholgia asszertivitsnak is nevezi
(Kappter, 2007). Olyan haterrl beszlnk teht, ami ktl fegyver. Egyszerre eszkze a
rombolsnak s a pozitv rtelemben vett nrvnyestsnek, ami a kiegyenslyozott lelki let
kulcsfontossg tnyezje.

Az agresszi kvetkez csoportostsi szempontja, hogy eszkznek vagy clnak minsl-e.

Ha az agresszv magatarts valamilyen cl elrst szolglja, akkor instrumentlis
agresszirl beszlnk. Ha elnytl fggetlenl a msiknak okozott srelem emocionlis
kielglst szolgl, a viselkedst az indulati agresszi krbe sorolhatjuk (Ranschburg, 1998).
Az asszertivitst is tekinthetjk instrumentlis agresszinak, abban az esetben, ha a pozitv
tartalmt tekintjk. Mg azonban az asszertivits kizrlag pozitv tartalm, az instrumentlis
agresszi nem felttlenl. Egy gyermek kicsavarhatja a msik kezbl a jtkot, amit elvettek
tle, amivel fjdalmat okozhat a msiknak. Ha indulati motvumrl esik sz, nincs clom az
agresszival, csupn annyi trtnik, hogy egy adott helyzetben indulati tlts szikrzik fel. Az
egyik gyerek ellki a kistestvrt, mert az desanyja vele foglalatoskodik, ami a
testvrfltkenysg egyik tipikus megnyilvnulsi formja.