Anda di halaman 1dari 11

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH


(SD/MI)

MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
(PPKn)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN


JAKARTA, 2016
2
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SD/MI

KELAS: I

KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)

1. Menerima dan menjalankan ajaran 2. Menunjukkan perilaku jujur,


agama yang dianutnya disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, dan guru

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


1.1 Menghargai gambar (bintang segi 2.1 Bersikap positif terhadap gambar
lima, rantai, pohon beringin, pada lambang negara Garuda
kepala banteng, dan padi kapas) Pancasila
pada lambang negara Garuda
Pancasila
1.2 Menunjukkan sikap mematuhi 2.2 Melaksanakan aturan yang
aturan yang berlaku dalam berlaku dalam kehidupan sehari-
kehidupan sehari-hari di rumah hari di rumah
1.3 Menghargai keberagaman 2.3 Bekerja sama dalam konteks
karakteristik individu di rumah kebersamaan dalam keberagaman
karakteristik individu di rumah
1.4 Menunjukkan sikap kerjasama 2.4 Bekerjasama dalam keberagaman
dalam suasana keberagaman di di rumah
rumah

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)


3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual
dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas dan logis,
[mendengar, melihat, membaca] dalam karya yang estetis, dalam
dan menanya berdasarkan rasa gerakan yang mencerminkan anak
ingin tahu tentang dirinya, sehat, dan dalam tindakan yang
makhluk ciptaan Tuhan dan mencerminkan perilaku anak
kegiatannya, dan benda-benda beriman dan berakhlak mulia
yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


3.1 Memahami gambar pada lambang 4.1 Menceritakan gambar pada
negara Garuda Pancasila lambang negara Garuda
Pancasila
3.2 Mengurutkan aturan yang berlaku 4.2 Melakukan kegiatan sesuai dengan
dalam kehidupan sehari-hari di aturan yang berlaku dalam
rumah kehidupan sehari-hari di rumah
3.3 Memahami keberagaman 4.3 Menceritakan pengalaman
karakteristik individu di rumah kebersamaan dalam keberagaman
karakteristik individu di rumah
3.4 Menggambarkan bentuk kerjasama 4.4 Menceritakan pengalaman
3
dalam keberagaman di rumah kerjasama dalam keberagaman di
rumah

4
KELAS: II

KOMPETENSI INTI 1(SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2(SIKAP SOSIAL)

1. Menerima dan menjalankan 2. Menunjukkan perilaku jujur,


ajaran agama yang dianutnya disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, dan guru

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


1.1 Meyakini hubungan gambar pada 2.1 Bersikap positif terhadap
lambang Negara dengan sila-sila hubungan gambar pada lambang
Pancasila dengan rasa syukur Negara dengan sila-sila Pancasila
kepada Tuhan Yang Maha Esa
1.2 Menghargai aturan dan tata tertib 2.2 Melaksanakan aturan yang
yang berlaku di sekolah berlaku di rumah dan tata tertib
yang berlaku di sekolah
1.3 Bersikap toleran terhadap 2.3 Bertanggung jawab dalam konteks
keberagaman karakteristik kebersamaan dalam keberagaman
individu di sekolah karakteristik individu di sekolah
1.4 Menunjukkan sikap bersatu 2.4 Bersikap sesuai makna bersatu
dalam keberagaman di sekolah dalam keberagaman di sekolah

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)


3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual
dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas dan logis,
[mendengar, melihat, membaca] dalam karya yang estetis, dalam
dan menanya berdasarkan rasa gerakan yang mencerminkan anak
ingin tahu tentang dirinya, sehat, dan dalam tindakan yang
makhluk ciptaan Tuhan dan mencerminkan perilaku anak
kegiatannya, dan benda-benda beriman dan berakhlak mulia
yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


3.1 Memperkirakan hubungan gambar 4.1 Menceritakan hubungan gambar
pada lambang Negara dengan sila- pada lambang Negara dengan sila-
sila Pancasila sila Pancasila
3.2 Menemukan aturan dan tata tertib 4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan
yang berlaku di sekolah dan tata tertib yang berlaku di
sekolah
3.3 Merinci jenis-jenis keberagaman 4.3 Menceritakan jenis-jenis
karakteristik individu di sekolah kebersamaan dalam keberagaman
karakteristik individu di sekolah
3.4 Memahami makna bersatu dalam 4.4 Menceritakan pengalaman bersatu
keberagaman di sekolah dalam keberagaman di sekolah

5
KELAS: III

KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)


1. Menerima dan menjalankan 2. Menunjukkan perilaku jujur,
ajaran agama yang dianutnya disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan
tetangganya

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


1.1 Menunjukkan sikap menerima arti 2.1 Bersikap positif terhadap arti
gambar pada lambang negara gambar pada lambang negara
Garuda Pancasila Garuda Pancasila
1.2 Menghargai kewajiban dan hak 2.2 Melaksanakan kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan sebagai anggota keluarga dan
warga sekolah warga sekolah
1.3 Mensyukuri makna keberagaman 2.3 Bertanggung jawab terhadap
karakteristik individu di makna kebersamaan dalam
lingkungan sekitar keberagaman karakteristik
individu di lingkungan sekitar
1.4 Mensyukuri dengan tulus makna 2.4 Bersikap sesuai makna bersatu
bersatu dalam keberagaman di dalam keberagaman di lingkungan
lingkungan sekitar sekitar

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)


3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual
dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas dan logis,
[mendengar, melihat, membaca] dalam karya yang estetis, dalam
dan menanya berdasarkan rasa gerakan yang mencerminkan anak
ingin tahu tentang dirinya, sehat, dan dalam tindakan yang
makhluk ciptaan Tuhan dan mencerminkan perilaku anak
kegiatannya, dan benda-benda beriman dan berakhlak mulia
yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


3.1 Memahami arti gambar pada 4.1 Menceritakan arti gambar pada
lambang negara Garuda lambang negara Garuda
Pancasila Pancasila
3.2 Merinci kewajiban dan hak sebagai 4.2 Melaksanakan kewajiban dan hak
anggota keluarga dan warga sebagai anggota keluarga dan
sekolah warga sekolah
3.3 Memahami makna keberagaman 4.3 Menceritakan makna kebersamaan
karakteristik individu di dalam keberagaman karakteristik
lingkungan sekitar individu di lingkungan sekitar
3.4 Mengemukakan makna bersatu 4.4 Berperilaku sesuai dengan makna
dalam keberagaman di lingkungan bersatu dalam keberagaman di
sekitar lingkungan sekitar

6
7
KELAS: IV

KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)


1. Menerima, menjalankan dan 2. Menunjukkan perilaku jujur,
menghargai ajaran agama yang disiplin, tanggung jawab, santun,
dianutnya peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangganya

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


1.1 Meyakini makna hubungan simbol 2.1 Menghargai makna hubungan
dengan sila-sila Pancasila sebagai simbol dengan sila-sila Pancasila
satu kesatuan dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari
sehari-hari
1.2 Menghargai kewajiban dan hak 2.2 Menunjukkan sikap memenuhi
sebagai amanah warga masyarakat kewajiban dan hak sebagai warga
dalam kehidupan sehari-hari masyarakat
1.3 Mensyukuri keberagaman umat 2.3 Bersikap toleran dalam
beragama di masyarakat dalam keberagaman umat beragama di
konteks Bhinneka Tunggal Ika masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika
1.4 Menghargai berbagai bentuk 2.4 Bekerja sama dalam berbagai
persatuan dan kesatuan suku bentuk keberagaman suku bangsa,
bangsa, sosial, dan budaya di sosial, dan budaya di Indonesia
Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang terikat persatuan dan
Yang Maha Esa kesatuan

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)


3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual
dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas dan logis,
[mendengar, melihat, membaca] dalam karya yang estetis, dalam
dan menanya berdasarkan rasa gerakan yang mencerminkan anak
ingin tahu tentang dirinya, sehat, dan dalam tindakan yang
makhluk ciptaan Tuhan dan mencerminkan perilaku anak
kegiatannya, dan benda-benda beriman dan berakhlak mulia
yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


3.1 Mengasosiasikan makna 4.1 Menceritakan makna hubungan
hubungan simbol dengan sila-sila simbol dengan sila-sila
Pancasila dalam kehidupan sehari- Pancasila sebagai satu kesatuan
hari dalam kehidupan sehari-hari
3.2 Memahami pelaksanaan kewajiban 4.2 Melaksanakan kewajiban dan
dan hak sebagai warga masyarakat hak sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari dalam kehidupan sehari-hari
3.3 Menganalisis secara sederhana 4.3 Bekerja sama dalam keberagaman
keberagaman umat beragama umat beragama dalam masyarakat
dalam masyarakat
8
3.4 Mendeskripsikan berbagai bentuk 4.4 Bekerja sama dalam keberagaman
keberagaman suku bangsa, sosial, suku bangsa, sosial, dan budaya
dan budaya di Indonesia yang dalam masyarakat
terikat persatuan dan kesatuan

KELAS: V

KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)


1. Menerima, menjalankan dan 2. Menunjukkan perilaku jujur,
menghargai ajaran agama yang disiplin, tanggung jawab,
dianutnya santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan
tetangganya serta cinta tanah
air

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


1.1 Mensyukuri nilai-nilai Pancasila 2.1 Bersikap jujur sesuai nilai-nilai
dalam kehidupan sehari-hari Pancasila dalam kehidupan
sebagai anugerah Tuhan Yang sehari-hari
Maha Esa
1.2 Menghargai dengan tulus makna 2.2 Bertanggung jawab dalam
kewajiban, hak dan tanggungjawab memenuhi kewajiban dan hak
sebagai warga masyarakat dalam sebagai warga masyarakat
kehidupan sehari-hari
1.3 Menghayati 2.3 Bersikap toleran dalam
keberagaman sosial budaya keberagaman sosial budaya
masyarakat sebagai anugerah masyarakat dalam konteks
Tuhan yang Maha Esa dalam Bhinneka Tunggal Ika
konteks Bhinneka Tunggal Ika
1.4 Menghargai dengan tulus manfaat 2.4 Bersikap jujur dalam penerapan
persatuan dan kesatuan sebagai nilai-nilai persatuan dan kesatuan
anugerah Tuhan yang Maha Esa untuk membangun kerukunan di
bidang sosial budaya

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)


3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan
dengan cara mengamati faktual dalam bahasa yang jelas
[mendengar, melihat, membaca] dan logis, dalam karya yang
dan menanya berdasarkan rasa estetis, dalam gerakan yang
ingin tahu tentang dirinya,
mencerminkan anak sehat, dan
makhluk ciptaan Tuhan dan
dalam tindakan yang
kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
9
sekolah

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


3.1 Menganalisis secara sederhana 4.1 Mendemonstrasikan penerapan
nilai-nilai Pancasila dalam nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
3.2 Memprediksi pelaksanaan 4.2 Melaksanakan kewajiban, hak,
kewajiban, hak dan tanggung dan tanggung jawab sebagai warga
jawab sebagai warga masyarakat masyarakat dalam kehidupan
dalam kehidupan sehari-hari sehari-hari
3.3 Menelaah keberagaman sosial 4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang
budaya masyarakat mendukung keberagaman sosial
budaya masyarakat
3.4 Menggali manfaat persatuan dan 4.4 Menceritakan manfaat persatuan
kesatuan untuk membangun dan kesatuan untuk membangun
kerukunan hidup kerukunan

KELAS: VI

KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)


1. Menerima, menjalankan dan 2. Menunjukkan perilaku jujur,
menghargai ajaran agama yang disiplin, tanggung jawab,
dianutnya santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan
tetangganya serta cinta tanah
air

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


1.1 Menghayati nilai-nilai Pancasila 2..1 Bersikap penuh tanggung jawab
secara utuh sebagai satu sesuai nilai-nilai Pancasila
kesatuan dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari
sehari-hari
1.2 Menghargai makna 2.2 Melaksanakan Kewajiban, hak,
Kewajiban, hak, dan tanggung dan tanggung jawab sebagai
jawab sebagai warga Negara warga negara
1.3 Mensyukuri keberagaman ekonomi 2.3 Bersikap toleran dalam
masyarakat sebagai anugerah keberagaman ekonomi masyarakat
Tuhan Yang Maha Esa dalam dalam konteks Bhinneka Tunggal
konteks Bhinneka Tunggal Ika Ika
1.4 Meyakini dampak persatuan dan 2.4 Mendukung dengan rasa
kesatuan sebagai anugerah Tuhan tanggungjawab terhadap
yang Maha Esa persatuan dan kesatuan dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara

10
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual
dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas dan logis,
[mendengar, melihat, membaca] dalam karya yang estetis, dalam
dan menanya berdasarkan rasa gerakan yang mencerminkan anak
ingin tahu tentang dirinya, sehat, dan dalam tindakan yang
makhluk ciptaan Tuhan dan mencerminkan perilaku anak
kegiatannya, dan benda-benda beriman dan berakhlak mulia
yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai 4.1 Menerapkan keputusan bersama
Pancasila dalam kehidupan sehari- berdasarkan nilai-nilai Pancasila
hari dalam kegiatan sehari-hari
3.2 Merasionalkan dampak 4.2 Menyajikan hasil keputusan
pelaksanaan kewajiban, hak, dan bersama sebagai bentuk
tanggung jawab sebagai warga kewajiban, hak dan tanggung
negara terhadap kehidupan sehari- jawab sebagai warga masyarakat
hari dalam kehidupan sehari-hari
3.3 Menggali keberagaman ekonomi 4.3 Melaksanakan tanggung jawab
masyarakat terkait keberagaman ekonomi
masyarakat
3.4 Menelaah dampak persatuan dan 4.4 Mendemonstrasikan dampak
kesatuan terhadap kehidupan persatuan dan kesatuan terhadap
berbangsa dan bernegara kehidupan berbangsa dan
bernegara

11