Terapia de grupo

1. Los estadios de la terapia de grupo.

Estadio inicial o de orientacin. Fase de orientacin y donde se establece la confianza entre los
miembros y el terapeuta
Estadio de transicin y manejo de resistencia. En esta etapa es posible que los miembros sientan
dudas sobre los beneficios que pueden obtener del grupo, as como miedo a exponerse.
Estadio de trabajo, cohesin y productividad. En esta etapa se produce la cohesin entre los
participantes a partir del abordaje de problemas concretos y de los conflictos que surgen en el propio
grupo.
Estadio final o de consolidacin. En el estadio de consolidacin se lleva a cabo una recapitulacin
de los avances realizados por los miembros, que tiene el objetivo de integrar la experiencia de la
terapia de grupo en la vida cotidiana.

2. Tipos de grupos

Psicoeducativos y centrados en el proceso

Su objetivo aportar a sus miembros informacin y herramientas para manejar dificultades.

Grupos teraputicos

Se centrado en el proceso del propio grupo; es decir en los beneficios relacionados con el
funcionamiento individual que proporciona a sus miembros la experiencia de pertenecer a ellos.

GRUPOS DE AUTOAYUDA

Funcionan de manera autnoma al margen de los profesionales y sin limitacin temporal, aprovechando
el potencial de las fuertes relaciones que se establecen entre sus miembros con los que comparten un
problema de tipo psicosocial.

Pequeos y grandes

5 a 10 personas. En estos grupos la interaccin y la cohesin son mayores, y en muchos casos se crean
relaciones estrechas.

Los grupos ms grandes son ms productivos, pero tienden a facilitar en exceso la formacin de
subgrupos y la divisin de tareas. Adems los participantes de grupos grandes tienden a sentirse menos
satisfechos que los de grupos pequeos.
 Homogneos y heterogneos

Heterogneos. Los miembros de un grupo pueden variar en gnero, edad, nivel socioeconmico,
etnia, etc.

Los grupos homogneos tienden a funcionar de forma ms rpida, a generar ms cohesin y a ser
menos problemticos.

3. Composicin de la terapia de grupo. (Miembros, sesiones y duracin de cada sesin) (Bscalo)

4. Que es la terapia grupal y su utilidad. La terapia de grupo es un tipo de intervencin psicolgica donde,
mediante la creacin de un espacio de interaccin y colaboracin, se busca dotar, potenciar o modificar los
recursos personales y las estrategias de afrontamiento con el principal objetivo de mejorar la calidad de
vida de cada uno de sus miembros.

Utilidad. En este sentido, existen grupos diseados para aprender a manejar dificultades muy diversas
como pueden ser estrategias de manejo de la ansiedad, depresin, adicciones, gestin de conflictos,
talleres para padres, autoestima, habilidades sociales, entre muchos otros.

5. Diferentes precursores de la TG.

El psicoanlisis, a mitad del siglo XX, tuvo una gran influencia en la terapia de grupo temprana. Wender
transfiri las ideas de Sigmund Freud sobre el funcionamiento familiar a los grupos teraputicos, mientras
que Schilder adopt como metodologa el anlisis de los sueos y de la transferencia.

El psicodrama de Moreno fue una de las primeras terapias de grupo en adquirir cierta relevancia. Moreno
trabajaba las dinmicas de grupo mediante procedimientos dramticos y centrados en la emocin, cercanos
a la interpretacin. En la misma poca, en los 30 y los 40, Redl empez a aplicar la terapia de grupo en
nios, y Slavson hizo lo propio con adolescentes.

Posteriormente otras escuelas y autores influyeron notablemente en estas terapias, como la Gestalt, los
neofreudianos, Ellis o Carl Rogers.

Las terapias cognitivo-conductuales adquirieron gran relevancia en la vertiente ms prctica de la terapia

grupal.

6. Resistencia. Es todo obstculo que se opone al tratamiento.

7. Dificultades que puede enfrentar la TG.

8. Externalizacin de intereses. La externalizacin es un proceso en virtud del cual un cierto atributo o
cualidad se "saca fuera" de las personas y se convierte en algo con entidad propia. En terapia, externalizar
consiste bsicamente en utilizar el lenguaje para convertir los problemas que afectan a las personas y a
sus relaciones en entidades separadas de stas, con lo cual pasa a ser posible luchar contra ellas.

9. Investigue sobre las diferentes tcnicas vistas en la clase. (Confirma)

Confrontacin, Manejo de presin de grupo, Juego de roles, Socio dramas, Terapias de apoyo, El
cartero, El nudo.

10. Cohesin grupal. El concepto cohesin describe los procesos que hacen que los miembros de un
grupo permanezcan unidos.

11. Normas y deberes de los miembros del grupo.

Puntualidad. Las sesiones comienzan a horario y deben concluir a tiempo, para cumplir con las
responsabilidades profesionales del centro y sus terapeutas.
Asistencia. Se recomienda mantener el compromiso semanal de asistencia en los grupos de Ayuda
Mutua, como as tambin la asistencia requerida en los cursos y talleres monogrficos de duracin
intensiva.
Confidencialidad. Al participar de cualquiera de nuestros grupos se est asumiendo el compromiso de
mantener la confidencialidad y privacidad de lo expuesto en el grupo por el resto de los miembros.
Respeto. Las observaciones, comentarios y crticas en el grupo se harn dentro del marco del respeto
mutuo. Es el psicoterapeuta, como moderador, quien intervendr en caso de disputa, manteniendo en
todo momento el derecho de finalizar con la participacin de aquellos que contravengan estas normas
bsicas de convivencia.
Responsabilidad. El cliente tiene la obligacin de asistir a todas las actividades teraputicas programadas.
Si por cualquier causa esto no fuera posible, deber comunicarlo con la suficiente antelacin, para
concertar nueva cita.

12. Perfil y cualidades del terapeuta grupal. Un terapeuta realmente eficiente nunca deja de crecer; el
aprendizaje continuado, la autoexploracin y la evaluacin de s mismo proporciona la base para una
experiencia productiva y formativa: el terapeuta, como lder del grupo, debe conocer suficientemente
acerca de los trastornos mentales: sus causas, diagnstico y soluciones teraputicas, pues esto le
permitir decidir qu pacientes son los que ms pueden beneficiarse con la terapia de grupo.

El psicoterapeuta de grupo debe tener conocimiento en: 1. Dinmicas y procesos, 2. tica y

3.Experiencia

13. Diferencia entre terapia de grupo y terapia de apoyo. La psicoterapia de grupo se enfoca en las
relaciones entre las personas, es guiada por una persona profesional y ayuda al participante a llevarse
mejor con los dems. Son distintos a los grupos de apoyo porque slo los grupos de psicoterapia facilitan
el cambio y crecimiento personal del participante. Los grupos de apoyo se limitan comnmente al alivio
de los sntomas.

14. Aportes de Kurt Lewis a la terapia de grupo. Los conocimientos de la psicologa social, se derivan
de las ideas originales de Kurt Lewin. Muchos de los conceptos desarrollados por este pensador, han sido
incorporados a la psicologa. Entre tales conceptos estn: "dinmica de grupos", "investigacin-accin",
"teora de campo" y "adiestramiento de sensibilidad".

Se caracteriz por ser uno de los primeros psiclogos en llevar los problemas cotidianos del
comportamiento humano al contexto de experimentos controlados, y por una labor constituida en ejemplo
de su famosa frase: "No hay nada tan prctico como una buena teora".

La influencia de Lewin sigue siendo evidente en las ciencias sociales aplicadas a la organizacin
contempornea. Algunos principios de autodireccin de grupos fueron desarrollados bajo su supervisin
y anlisis, en una serie de estudios llevados a cabo a finales de la dcada de los treinta en los Estados
Unidos por varios colaboradores, entre ellos Alex Bavelas, quien bajo recomendacin de Lewin inici una
lnea de investigacin de diferentes aspectos de los procesos grupales en la organizacin. Se le ha
reconocido as, como el padre del principio del involucramiento de los empleados, y aunque no estudi
este tema en la organizacin industrial, sus contribuciones se pueden apreciar en programas como los
crculos de calidad, equipos autodirigidos, etc.

Terapia familiar
1. Familia. La familia se ha denominado como una institucin bsica de la sociedad ya que
constituye la unidad de reproduccin y mantenimiento de la especie humana. Para este
propsito cumple funciones importantes en el desarrollo biolgico, psicolgico y social del
hombre, y ha asegurado, junto a otros grupos sociales, la socializacin y educacin del
individuo para su incorporacin en la vida social y la transmisin de valores culturales de
generacin en generacin. La sociedad descansa en la familia como entidad llamada a
garantizar la vida organizada y armnica del hombre.

Funciones de la familia. Econmica, de Cooperacin y Cuidado, Recreativa, Afectiva,

Educativa, de Identificacin, Socializadora, Reproductiva.
2. Matrimonio. Es la institucin social que constituye la forma reconocida para fundar
una familia.

3. Terapia familiar. terapia familiar es un mtodo de tratamiento que intenta resolver conflictos
o situaciones que atraviesa un grupo familiar; sirve para que sus integrantes expresen sus
 sentimientos respecto a ese problema e intenten llegar a un acuerdo, comprendindose y
acercndose a la realidad del resto.

La Psicoterapia sistmica familiar (usualmente llamada Terapia familiar) provee

recursos a las personas en relaciones cercanas para ayudarse entre s. Permite a los
miembros de la familia expresar y explorar pensamientos difciles y emociones en un
ambiente seguro, entender las experiencias y puntos de vista de cada uno, apreciar
las necesidades del otro, y construir en cimientos ms firmes y hacer cambios tiles
en sus relaciones y sus vidas.

Objetivos. Corregir cierta dinmica familiar que se ha convertido en la fuente de las

dificultades, modificando las interacciones entre los miembros de la familia que agravan o
perpetan el problema.

4. Crisis familiar y tipos. Impacto en el estado funcional de la familia.

Se clasifican en normativas (del ciclo vital) y paranormativas (Se definen como experiencias
adversas o inesperadas).

Tipos:

Crisis de evolucin o del ciclo vital: Es inevitable una crisis en cada etapa vital. Son
los conflictos ms esperados y universales, pero que requieren de cambios dentro del
sistema familiar. Algunos de estos cambios pueden ser repentinos o dramticos y
otros leves y graduales. Son crisis reales, y deberan ser manifiestas.
Crisis externas: Son sucesos inesperados. Son las ms simples. El gran peligro
aparece cuando se buscan culpables y se comienza a pensar en lo que se podra
haber hecho para evitar la crisis en lugar de tratar de adaptarse a la situacin. Algunos
ejemplos son: prdida repentina del empleo, muerte imprevista de un miembro, un
accidente.
Crisis estructurales: Son las ms complicadas. Hay crisis reiteradas (la familia repite
antiguas crisis). Lo ms factible es que la tensin surja de fuerzas encubiertas e
internas. Estos conflictos tratan de evitar que se produzca un cambio. Por ejemplo:
familias con miembros violentos, alcohlicos, con un miembro que tiene reiterados
intentos de suicidio.
Crisis de atencin: Se presenta en familias con uno o ms miembros desvalidos o
dependientes. Este miembro mantiene a toda la familia aferrada con sus reclamos de
cuidado y atencin.

5. Ciclo vital de la familia. Es la secuencia de estadios por los que atraviesa la familia desde
su establecimiento hasta su disolucin. Segn el modelo de Duval, las etapas son:

I. Familia que comienza (nido sin usar), II. Crianza inicial de los hijos, III. Familia con hijos
preescolares, IV. Familia con hijos escolares, V. Familia con hijos adolescentes, VI. Familia
con punto de partida (plataforma de colocacin), VII. Familia madura (nido vaco) y VIII.
Familia anciana

6. Inicios de la terapia: Comenz en los EEUU por la dcada de los 50.

John Bell, profesor de psicologa que fue quiz el mayor divulgador del nuevo mtodo
en los aos iniciales, pero que ha tenido escasa trascendencia posterior. (Bell, 1975).
Los dos grupos que ms huella han dejado en el posterior desarrollo de la Terapia
Familiar: el proveniente del psicoanlisis, especialmente los grupos organizados en
 torno al NIMH y de Filadelfia, y el grupo de Palo Alto creado por, y en torno al
antroplogo Gregory Bateson.

La Escuela de Miln comienza su andadura cuando en 1967 una Psicoanalista, Mara

Selvini Palazzoli "tom la drstica decisin de terminar para siempre con la
psicoterapia individual y fundar el Centro para el Estudio de la Familia"
Escuela estructural: Salvador Minuchin

7. Caractersticas de las familias propensas a crisis. La pobreza, enfermedades psicolgicas,

uso de sustancias psicoactiva de uno de los miembros, etc.

8. Depresin y tratamiento. La depresin es un trastorno del estado del nimo caracterizado

por el decaimiento de la persona durante un periodo continuado de tiempo. Psicoterapia
(primordialmente la cognitivo conductual) y farmacolgicos.

9. Efectos de la violencia intrafamiliar en la conducta de los hijos. Los nios que son
vctimas directas e indirectas de violencia intrafamiliar tienen alteraciones en su
funcionamiento y desarrollo psicolgico, las cuales se manifiestan al constituir caractersticas
personales que permiten la proteccin de la integridad propia, permitiendo, de forma indirecta,
que se mantenga una dinmica de violencia en el entorno familiar. stas se manifiestan en
las siguientes reas: emocional, social (miedo, desconfianza), cognitivo (amnesia,
disociacin), concepto negativo de s mismo.

10. Como afecta la adiccin a un miembro del sistema. Cuando uno o ms miembros de una
familia son adictos activos, esta familia se afecta, de manera contundente en su
funcionamiento.

La dinmica de las relaciones, la comunicacin y la conducta de sus miembros, cambian y se

hacen disfuncionales, como resultado del proceso adictivo. Estos cambios pasan a formar
parte de la dinmica de la adiccin, produciendo codependencia y facilitando la conducta
adictiva.

11. Terapia de pareja. Consiste en un tipo proceso teraputico dirigido por un psiclogo,
mediante el cual las parejas pueden resolver los problemas que surjan en su relacin con
miras a mejorar la misma.

12. Tcnicas usadas en la terapia familiar estructural de Salvador Minuchin.

Reencuadre, reestructuracin, intervenciones metafricas,

13. Terapia CC en el tratamiento de ansiedad en los hijos. Es el abordaje ms eficaz para

tratar los problemas de ansiedad en nios. se enfoca en manejar la ansiedad mediante el
uso de nuevas formas de pensar.

14. Genograma y utilidad. Es una representacin grfica del sistema familiar que debe incluir
al menos tres generaciones, este ofrece informacin sobre los miembros de dicha familia as
como de las relaciones existentes entre los mismos.

Utilidad. Recoger informacin y organizarla y observar diferentes aspectos de su dinmica

familiar relacional
15. Sndrome afectivo. Es una situacin de falta de falta de cuidados, de proteccin, de atencin
y de apego que sufre o ha sufrido un nio por parte de su madre o cuidador habitual durante
los primeros aos de vida.
Consecuencias: Problemas con el control de los impulsos, con cambios bruscos de conducta
agresiva. Desconfianza generalizada. Deficiente desarrollo del lenguaje y habilidades
sociales. Trastornos de ansiedad. Dificultades para expresar sentimientos y problemas para
modularlos.

17. Manas y tratamientos. Es un trastorno mental consistente en una elevacin anmala del
estado anmico. Forma parte de los trastornos del nimo, constituyendo una de las fases del
llamado trastorno bipolar.

18. Procesos para llevar a cabo para seguir el tratamiento de la TF. La terapia familiar es a
menudo a corto plazo. Puede incluir a todos los miembros de la familia o slo los ms capaces
de participar. Su plan de tratamiento especfico depender de la situacin de su familia.
Sesiones de terapia familiar que pueden ensear habilidades para profundizar en las
relaciones familiares y pasar momentos de estrs, incluso despus de que haya terminado
yendo a sesiones de terapia.

19. Importancia de las relaciones sexuales en la pareja. La sexualidad juega un papel muy
importante en la relacin de pareja, pues expertos aseguran que el placer que genera es gran
ayuda en la salud fsica y emocional de los seres humanos.