Cuadro comparativo.

Caractersticas y principales exponentes de los paradigmas de investigacin cuantitativa, cualitativa y mixto.

REALISMO EMPIRISMO POSITIVISMO
Se usan para recolectar:
Se usan para recolectar:
Cifras precisas: nmeros porcentajes, volmenes,
Datos sobre estimaciones, opiniones, actitudes,
series.
aspectos culturales, percepciones, relaciones.
En poblaciones grandes concentradas y de fcil
En poblaciones pequeas y/o dispersas.
acceso.
Es deductiva: desarrolla
definiciones Es inductiva: este tipo de investigacin comienza con
operacionales de las proposiciones, conceptos de la recogida de datos mediante observacin emprica, a
la teora y los aplica empricamente a un conjunto partir de relaciones descubiertas, en sus categoras y
de datos. proporciones tericas.
Verificativa: intenta probar empricamente que Combina o asocia la forma cualitativa y
una hiptesis dada es aplicable a cuantitativa.
varios conjuntos de datos. Con frecuencia, Generativa: se centra en el descubrimiento de
tambin procura establecer generalizaciones que constructos y proporciones a partir de una o ms bases Involucra suposiciones filosficas de ambos
vallan ms all del estudio de un solo grupo su fin de datos o fuentes de evidencia. paradigmas.
no solo consiste en determinar la medida en que
se cumple una proposicin. Recolecta y analiza los dos tipos de datos ya que

Constructiva: se orienta al descubrimiento de los implica usar ambos enfoques de modo que la
Enumerativa: proceso en el cual unidades de constructores analticos o categoras que pueden fortalezca del trabajo mayor
anlisis previamente derivadas son sometidas a obtenerse a partir de un continuo comportamental; es un
un cmputo o enumeracin sistemticos. proceso de abstraccin en el transcurso de la
observacin y la descripcin.
Subjetiva: orientada al descubrimiento de pautas
culturales y comportamiento tal como son percibidas en
Objetiva: aplica categoras conceptuales y
el grupo investigado. Utilizan estrategias para obtener y
relaciones explicativas aportadas por
analizar datos subjetivos proponiendo reconstruir
observadores externos al anlisis especfico de las
categoras especficas que los participantes emplean en
poblaciones concretas.
la conceptualizacin de sus propias experiencias y en su
concepcin del mundo.

Fuente: Albert Gmez, 2007, p. 139-165.