O objetivo principal do artigo apresentar uma reviso da produo bibliogrfica referente aos

sistemas de comunicao utilizados por indgenas surdos pertencentes a povos situados em

territrio brasileiro. Foram identificados cinco trabalhos contemporneos (desenvolvidos nos
ltimos dez anos), alm de outro das dcadas de 1960 e 1980. Buscarei descrever propriamente
a produo contempornea. Tratam-se de cinco dissertaes de mestrado realizadas em
programas de ps-graduao das reas de educao GIROLETTI (2008) e COELHO (2011);
lingustica VILHALVA (2009) e SUMAIO (2014); e letras (AZEVEDO, 2015). Tais trabalhos foram
desenvolvidos na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) GIROLETTI (2008) e VILHALVA
(2009), da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) COELHO (2011), da Universidade
Estadual Paulista Jlio Mesquita Filho (UNESP) SUMAIO (2014) e da Universidade do Estado da
Amazonas (UEA) AZEVEDO (2015). As etnias indgenas focalizadas pelos autores concentram-se
nas regies centro-oeste, sul e norte do Brasil, tais como os TERENA do Mato Grosso do Sul,
VILHAVA (2009), SUMAIO (2014); GUARANI KAIOW do Mato Grosso do Sul VILHALVA (2009) e
COELHO (2011); KAIGANG de Santa Catarina GIROLETTI (2008) e SATER-MAW do Amazonas
AZEVEDO (2015).

O ponto de partida dessa pesquisa foi uma consulta ao Google com as palavras-chave indgenas
surdos. Esta resultou em uma reportagem da revista da Revista Nova Escola intitulada Fim do
isolamento dos ndios surdos, publicada em dezembro de 2007, assinada por Thas Gurgel, a
qual continha referncias aos trabalhos incipientes das pesquisadoras GIROLETTI e VILHALVA.
Essas duas autoras podem ser situadas no investimento recente nos estudos sobre o tema,
especialmente VILHALVA, linguista surda, que publicou, em 2012, como desdobramento de seu
trabalho um livro que referncia para a rea: ndios Surdos: Mapeamento da Lngua de Sinais
do Mato Grosso do Sul. Os demais autores COELHO, SUMAIO e AZEVEDO tambm foram
identificados a partir do aprofundamento das buscas pela internet. Salvo engano, estes cinco
trabalhos so os principais desenvolvidos acerca do tema, uma vez que produzidos a partir de
pesquisas de longa durao. Fazer referncia s teorias dos autores.

A lngua de sinais dos Urubu-Kaapor

Todos esses trabalhos fazem referncia nica lngua de sinais indgena j registrada
em territrio brasileiro, a dos Urubu-Kaapor, do Maranho, identificada e analisada pelo
pesquisador canadense Kakumasu na dcada de 1960, e posteriormente pela linguista brasileira
Ribeiro, na dcada de 1980, que buscou marcar sua especificidade em relao LIBRAS. Entre
os Urubu-Kaapor cerca de 2% do contingente populacional era surdo, nas ltimas dcadas do
sculo XX, em decorrncia de uma epidemia de bouba neonatal (ISA, 2017). Foi constatado que
a lngua de sinais era compartilhada pelos surdos e pelos ouvintes, sendo toda a comunidade
bilingue (KAKUMASU).

Anlise das condies de produo desses trabalhos

A legislao sobre oficializao da LIBRAS e sobre Educao Indgena

O que parece ensejar esse investimento recente no estudo de lnguas de sinais entre
povos indgenas no territrio brasileiro , por um lado, a oficializao da LIBRAS como lngua
oficial brasileira da comunidade surda, reconhecida como uma minoria lingustica, estabelecida
pela Lei 10.346 de 24 de abril de 2002, regulamentada pelo Decreto 5626 de 22 de dezembro
de 2005, e a decorrente recomendao de seu ensino s pessoas surdas, junto da lngua
portuguesa escrita, desde as sries iniciais. A legislao prev assim o direito a uma educao
bilingue pessoa surda requerendo um ajustamento das instituies de ensino.
Uma das iniciativas governamentais baseadas nessas novas determinaes legais, fora a
implantao do Programa Nacional de Apoio Educao de Surdos do Ministrio da Educao,
que tinha como uma das metas a oferta de curso de LIBRAS professores da educao bsica
para que pudessem estar aptos comunicao com alunos surdos. A pedagoga e linguista surda
Shirley Vilhalva, que trabalha com educao de surdos desde a dcada de 1990, integrou um
desses projetos no estado do Mato Grosso do Sul visitando e conhecendo a realidade de
diferentes escolas indgenas. A partir de sua constatao de que no havia uma discusso sobre
a existncia de alunos surdos indgenas nesses espaos escolares, e de seu interesse pelas
lnguas de sinais, Vilhalva decidiu por realizar uma pesquisa como parte integrante do curso de
mestrado em Lingustica da UFSC, a fim de registrar os sinais emergentes (detalharemos o
conceito a seguir) das comunidades indgenas do Mato Grosso do Sul. Tal pesquisa resultou em
um mapeamento dos indgenas surdos desse estado alm de uma discusso acerca dos sinais
emergentes.

O trabalho de Giroletti tambm deriva de seu envolvimento profissional com as polticas

de educao para surdos no estado de Santa Catarina. Na regio oeste do estado, no municpio
de Ipau ela atuou como docente do ensino em LiBRAS de turmas do 1 e 4 ano e como interprete
em libras do 6 ano do ensino fundamental da Escola Indigena xx.

Preocupao intercultural