FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL AMBIENTAL

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Asignatura: : Hidrologa
1.2. Cdigo : 2108304IN
1.3. Ciclo de estudios : VIII
1.4. Semestre acadmico : 2017-I
1.5. Crditos :3
1.6. Tipo de asignatura : Obligatorio
1.7. Requisito : Mecnica de Fluidos II, Estadstica y Probabilidad.

1.9. Nmero de horas TIPO N de horas por semana

totales: 04 TERICO 2
PRCTICO 2

1.10. Duracin del curso Del 27/03/2017 al 15/07/2017

1.11. Profesor Coordinador:
Prof. Responsable: Ing. Wilmer Moises Zelada Zamora
Email: wzelada@usat.edu.pe

2. SUMILLA

El curso tiene como objetivo brindar al estudiante conocimientos sobre los procesos del ciclo
hidrolgico y sus interrelaciones entre las variables hidrolgicas, Comprende:
Evaporacin, transpiracin, precipitacin, infiltracin y escorrenta; enfatizando en la determinacin
de las relaciones precipitacin - escorrenta de los sistemas hidrolgicos, para la reconstruccin y
prediccin de series y procesos hidrolgicos as como el conocimiento de tcnicas hidrolgicas para
la determinacin de caudales de diseo, importantes en la planificacin, diseo, construccin,
operacin y mantenimiento de obras de infraestructura hidrulica.

3. COMPETENCIA
Entender las caractersticas de una cuenca hidrolgica para su aprovechamiento hdrico
racional en el planeamiento de proyectos hidrulicos: Sistemas de irrigacin, drenaje,
hidroenergticos, abastecimiento de agua, etc.
Entender los criterios y metodologas que requiere el anlisis hidrolgico cuantitativo para la
seleccin del evento y para disear obras hidrulicas: embalses, bocatomas, puentes,
alcantarillas, etc.
Interpretar, utilizar y aplicar conceptos hidrolgicos ambientales necesarios para el diseo de
vasos de reservorios y al trnsito de avenidas en cauces, as como la sedimentacin y la
calidad del agua.
4. CONTENIDO ORGANIZADO EN UNIDADES DIDACTICAS
UNIDAD DIDCTICA N1: Introduccin a la hidrologa El ciclo hidrolgico Rio y cuenca
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE
Explica y analiza el comportamiento de
una cuenca, estableciendo diferencias y
similitudes entre altitudes, forma y Pendiente de la cuenca. Perfil longitudinal
precipitaciones ocurridas sobre la cuenca.
Explica y analiza a las tormentas para
obtener la intensidad mxima.
UNIDAD DIDCTICA N2: INFILTRACION-EVAPORACION Y
EVAPOTRANSPIRACION
Resultados o logros de Aprendizaje
Explica, analiza la infiltracin en la cuenca
y su influencia en los hidrogramas. Tipos
de hidrogramas, evala el proceso de
evaporacin
Interpreta los fenmenos y entiende el
balance hidrolgico para la determinacin
del caudal de diseo de un canal.
CONTENIDOS
Presentacin del Slabo
Presentacin del curso
Objetivos
Definicin de hidrologa.
El Ciclo Hidrolgico.
Delimitacin. rea y Permetro de una
cuenca
Curva Hipsomtrica y de Frecuencia de
altitudes. Factor de Forma e ndice de
Compacidad. Rectngulo Equivalente.
del curso de agua. Pendiente del cauce:
Drenaje de una cuenca
Precipitacin: Origen y formas.
Clasificacin. Medicin de la precipitacin.
Clculo de la Precipitacin Media
Estudio de una Tormenta: Intensidad
Mxima.
Precipitacin de Diseo
Escurrimiento. Medicin del Escurrimiento
(Aforos):
Correntmetros. Prctica en proyectos en
los que no se disponen datos hidromtricos.
Anlisis de los datos de caudales - Curvas
representativas.
Contenidos
Infiltracin. Definicin y descripcin del
proceso. Factores que afectan la capacidad
de infiltracin. Mtodos empricos.
Elementos de una teora de la infiltracin.
Concepto del potencial en el frente hmedo.
Medicin de la infiltracin.
Hidrogramas: Aspectos Generales .Anlisis de
un hidrograma.
Hidrogramas Unitarios. Hidrogramas
Unitarios Sintticos.
Evaporacin. Definicin. Influencias
meteorolgicas. Frmulas empricas. Balance
de Energa. Balance de agua. Medicin de la
evaporacin.,
EVAPOTRANSPIRACION o USO CONSUNTIVO
Mtodo de Thorntwaite. Mtodo de Blaney-
Criddle. Extracciones de un almacenamiento
para riego
Balance Hidrolgico. Aplicacin
UNIDAD DIDCTICA N3: HIDROMETRIA: CAUDALES MAXIMOS ALMACENAMIENTO Y
TRANSITO EN VASOS Y CAUCES
Resultados o logros de Aprendizaje
Analiza e interpreta informacin de
caudales histricos de un rio para
determinar el caudal mximo y
relacionarlo con un periodo de retorno
determinado.
Analiza e interpreta los mtodos empricos
y estadsticos en la determinacin del
caudal de diseo.
UNIDAD DIDCTICA N4: SEDIMENTACION, AGUAS SUBTERRANEAS, CALIDAD DEL AGUA
Resultados o logros de Aprendizaje
Analiza e interpreta informacin de
azolves en suspensin y sedimentos de
fondo o arrastre para su cuantificacin
correspondiente.
Contenidos
Caudales Mximos: Introduccin. Mtodo
Directo
Distribucin de pequeas muestras
Mtodos Empricos: Mtodo Racional,
Mtodo de Mac Math, Frmula de Burkli -
Zieger, Frmula de Kresnik
Mtodo Gumbel, Mtodo Log Pearson III,
Mtodo Nash, Mtodo Lebediev.
Problemas.,
Tipos de almacenamientos y sus
caractersticas. Estimacin del volumen
til y el NAMO.
Funcionamiento de vasos: Entradas al
vaso. Salidas del vaso. Procedimiento de
clculo
Trnsito de avenidas a travs de
embalses. Trnsito de avenidas en cauces
naturales: Mtodo de Muskingum.
Trnsito de avenidas por el mtodo
analtico.
Mtodos grficos de trnsitos en
corrientes, Trnsito Dinmico y Trnsito
cinemtica. Deduccin de hidrogramas de
salida con base en proceso de trnsito de
avenidas.
Contenidos
El proceso de erosin. Factores que
controlan la erosin. Transporte de
material en suspensin. Transporte de
material de lecho
Mediciones del transporte de sedimentos.
 Analiza e interpreta y disea sistemas de Curvas de calibracin de sedimentos.
bombeo. Produccin de sedimentos de una cuenca.
Simulacin del transporte de sedimentos.
Sedimentacin en embalses
Introduccin. Caractersticas fsicas.
Caractersticas qumicas. Caractersticas
biolgicas. Normas de calidad para el uso
de las aguas: Uso domiciliario, urbano e
industrial primario
Aguas Subterrneas
Hidrulica de Pozos. Flujo permanente
Flujo no permanente. Mtodo de Theis.
Clculo de abatimientos. Mtodo de Jacob

5. ESTRATEGIAS DIDCTICAS
La metodologa de estudio a seguir en las sesiones es la investigacin y disertaciones en clases
de los temas programados junto con evaluaciones peridicas. El desarrollo de las sesiones en
aula se complementa con la asesora, por parte del docente, que permitir a los estudiantes
efectuar sus consultas respecto a los conocimientos impartidos, sus aplicaciones, adems de
guiarlos en los trabajos encomendados.
Anlisis, descripcin, demostracin, ejemplificacin, solucin de problemas.
Investigacin grupal, debate

6. EVALUACIN

Los criterios de evaluacin son los siguientes:

1. Prcticas Escritas.-
Se tomarn tres prcticas escritas, que sern evaluados mediante la rbrica N1.

2. Proyecto Aplicativo
Elaborado de manera grupal con mximo de 4 estudiantes; consistir en desarrollar un
experimento donde se pueda comprobar la informacin terica disponible. Evaluados con la
rbrica N2: Exposicin y rbrica N3: Informe. Se obtendr el promedio simple de ambas
rbricas.

3. Exmenes escritos Parcial (EP) y final (EF)

Evaluados con la rbrica N1.
4. El 30% de inasistencias inhabilita al estudiante a someterse a las evaluaciones finales.
5. La tolerancia de ingreso al aula son 10 minutos luego de iniciada la clase.
6. La comprobacin de todo fraude o intento de fraude en cualquier tipo de evaluacin ser
considerada falta grave y acarrear al estudiante una calificacin de cero (00) en la evaluacin
respectiva.
7. El estudiante aprueba la asignatura si logra un promedio final mayor o igual a 13.5 (trece y
medio) resultante del siguiente criterio y ponderacin:
 PP : Promedio de prcticas (tres)... 20%

PA : Proyecto aplicativo..... 20%

EP : Examen Parcial ..... 30%

EF : Examen Final ..... 30%

RUBRICA N1 : EVALUACION ESCRITA

5 Puntos por pregunta
0.0 0.2 0.4 0.5
Deficiente Presentacin Excelente
Buena Presentacin,
presentacin, aceptable, con presentacin,
Presentacin agradable
1 desordenado y algunas agradable
del escrito visualmente, sin
visualmente no correcciones pero visualmente, sin
borrones y trabaja
agradable, trabaja limpio y trabaja con borrones y trabaja
con lapicero
con lpiz lapicero con lapicero
0.0 0.2 0.4 0.5

Desordenado, sin Regular orden, Buen orden, sigue Excelente orden,

Organizacin de
2 secuencia lgica, secuencia aceptable, una secuencia sigue una secuencia
su escrito
letra imposible de letra fcil de leer y entendible y fcil de entendible y fcil de
leer y entender entender leer y entender leer y entender

0.0 0.2 0.4 0.5

Presenta como Presenta como

3 Ortografa y Presenta ms de 4 No hay faltas de
mximo 4 faltas mximo 2 faltas
gramtica faltas ortogrficas y ortografa ni errores
ortogrficas y ortogrficas y
errores gramaticales gramaticales
errores gramaticales errores gramaticales

0.0 0.5 1.0 1.5

Procedimiento Procedimiento
de trabajo para aceptable, no muy Buen procedimiento Excelente
4 Procedimiento
llegar a la ordenado, presenta ordenado pero un procedimiento
totalmente errado
respuesta pasos innecesarios y poco extenso ordenado y correcto
faltan algunos.

0.0 0.5 1.5 2.0

Llega a la respuesta,
El desarrollo llega a
Respuesta pero los clculos La respuesta es la
5 La respuesta no es la la respuesta
obtenida intermedios correcta, pero no
correcta correcta, incluyendo
presentan errores indica las unidades
las unidades
leves
 RUBRICA N2 : EXPOSICION DE TRABAJOS
(Por alumno 20 ptos)
0.0 1 1.5 2

Presentacin Vestimenta
1 Vestimenta no Vestimenta Vestimenta adecuada
personal adecuada, limpia y
adecuada, aceptable y limpia
planchada
desarreglada y sucia
0.0 1 1.5 2
Utiliza ms de 1 Utiliza ms de 2 Utiliza ms de 3
Uso de
herramienta TIC, herramientas TIC, herramientas TIC,
2 herramientas Solo se limit a utilizar
presentacin presentacin presentacin
TIC PowerPoint, solo
enlazada con enlazada con enlazada con
presenta textos.
imgenes imgenes y videos imgenes y videos
0.0 1 1.5 2
Tono de voz Tono de voz
Tono de voz
Tono de voz aceptable, apropiado, Modula
apropiado, Modula
demasiado bajo, mal Modulacin y correctamente y se
Tono de voz y bien y se expresa con
modulacin y expresin expresa con
3 forma de naturalidad, buen
expresin, no sabe aceptable, regular naturalidad,
Expresarse dominio del
expresarse en pblico dominio del excelente dominio
escenario, utiliza bien
y no domina el escenario, del escenario, utiliza
el vocabulario y el
lenguaje vocabulario y el vocabulario y el
lenguaje
lenguaje aceptable lenguaje correcto

0.0 1.5 3 4
Capta por Mantiene la
Mantiene la atencin
No capta la atencin momentos la atencin del 100%
del 60% del pblico.
del pblico. Solo se atencin del del pblico. No se
Calidad de la No se limita solo a
4 limita a leer las pblico. No se limita limita solo a leer las
presentacin leer las diapositivas,
diapositivas. Texto de solo a leer las diapositivas, texto
texto de tamao
tamao pequeo y diapositivas. Texto de tamao
adecuado, pero de
excesivo de tamao mediano adecuado y
cantidad abundante
y excesivo suficiente
0.0 1.5 3 6

Demuestra
Demuestra un Aceptable dominio excelente dominio
Dominio reducido dominio del tcnico en sus Buen dominio tcnico tcnico y contesta a
5 tcnico del tema, sus respuestas respuestas y y contesta a las las preguntas con
contenido no tienen suficiente contesta a algunas preguntas con buen buen sustento
sustento y duda ante preguntas con sustento tcnico tcnico y
las preguntas sustento tcnico bibliogrfico.
 0.0 1 1.5 2
Utiliza
organizadores
Utiliza organizadores grficos
Uso de Utiliza
No utiliza grficos completos, motivadores, los
6 organizadores organizadores
organizadores grficos ordenados, con cuales son
grficos grficos simples
en su presentacin relaciones claras y completos,
pero completos
lgicas ordenados, con
relaciones claras y
lgicas
0.0 0.2 0.4 1.0

El estudiante
El estudiante
demuestra que casi no El estudiante s El estudiante mostr
mostr gran
trabajo la tarea, con trabaj, pero perdi algo de entusiasmo y
7 Participacin entusiasmo y se
frecuencia perdi la la concentracin o se centr en la tarea.
centr en la tarea.
concentracin o se se frustr. No Fue servicial a otros
Fue servicial a otros
frustr y distrajo a distrajo a otros cuando se le pidi.
cuando se le pidi.
otros.

0.0 0.2 0.4 1.0

El grupo trabaj El grupo trabaj

aceptablemente El grupo trabaj bien muy bien en
bien en conjunto en conjunto conjunto,
El trabajo parece ser colaborativamente colaborativamente colaborativamente
Colaboracin
el trabajo de 1 o 2 presentando un presentando un presentando un
8 y Trabajo en
alumnos. Se nota que trabajo de calidad trabajo de calidad. trabajo de buena
Equipo
hubo poca discusin y aceptable. Todos Todos participaron en calidad. Todos
participacin participaron en discusiones y se participaron en
discusiones y se escucharon discusiones y se
escucharon activamente , escucharon
activamente activamente.
 RUBRICA N3 : INFORMES
(Por Grupo 20 ptos)
0.0 0.5 1.0 1.5
Informe con
caratula en folder
Informe con Informe con caratula
manila, con datos
caratula anillado, con datos Informe con
1 Presentacin bsicos de
engrapado y bsicos de nombre de caratula, anillado y
nombre trabajo e
datos trabajo, integrantes y datos completos.
integrantes.
incompletos. centro de estudios

0.0 0.5 1.0 1.5

Con ndice o
Con ndice o Con ndice o contenido, contenido
Sin ndice o
2 ndice o Contenido contenido con informacin completo, con
contenido
incompleto y sin concordante con el numeracin y
numeracin, desarrollo y numerada. concordante con el
desarrollo.
0.0 0.5 1.0 2.0
Introduccin
completa
Introduccin relacionado con el
Introduccin simple y
3 Introduccin simple y sin tema, con
Sin introduccin relacionada con el
relacin con el descripcin de cada
tema.
tema. uno de los captulos
y firma de los
autores.
0.0 0.5 1.0 2.0

Marco histricos, Con marcos simples en

Con marcos Marcos completos,
Referencial, el contenido segn
4 simples sin relacionados con el
conceptual y Sin marcos corresponda con el
relacin con desarrollo y hacer
terico tema y relacionado con
temas. usados en el mismo.
el desarrollo.

0.0 2.0 4.0 6.0

Demuestra
Desarrollo con excelente dominio
Sin desarrollo o Desarrollo simple, metodologa aplicada, tcnico y contesta a
5 Desarrollo
desarrollo muy sin sustento sustento tcnico las preguntas con
escueto. tcnico cientfico. adecuado pero no buen sustento
suficiente. tcnico y
bibliogrfico.
 0.0 1.0 2.0 3.0

Resultados Resultados
Resultados no
6 Resultados concordantes con el concordantes con el
Sin resultados concordantes con
desarrollo, pero no desarrollo y con
el desarrollo.
llegan a la respuesta. respuesta aprobada.

0.0 1.0 1.5 2.0

No concluyen ni
Muy buenas
recomiendan
conclusiones y
conclusiones y Conclusiones y
Conclusiones y Conclusiones y recomendaciones
7 recomendaciones recomendaciones
Recomendaciones recomendaciones relacionadas con el
escuetas no suficientes pero
insuficientes. desarrollo del tema,
relacionadas con genricas.
suficientes, precisas
el desarrollo del
y concretas.
tema.
Anexos: panel 0.0 1.0 1.5 2.0
fotogrfico, tablas, Con formato de
planos, controles revisiones previas Con formato de
de calidad, revisin y panel revisiones previas con Con todos los
8
de avance de Sin anexos fotogrfico sin firma de docente y anexos completos,
trabajo, numeracin panel fotogrfico en funcin del tema
entrevistas, correlativa ni completo.
videos, etc. descripcin.

7. BIBLIOGRAFA
Bsica:

1. Reyes Carrasco, Luis,Hidrologa Bsica.CONCYTEC.Lima.Per.1992

2. Villn, Mximo, Hidrologa Estadstica. UNA.Lima.Per.1993
3. Villn, Mximo, Hidrologa. Costa Rica.2002

Complementaria:

4. Aparicio Mijares Francisco ,Fundamentos de Hidrologa de Superficie.Mxico.1987

5. Bureau of Reclamation,Diseo de Presas Pequeas. Mxico.1981
6. Campos, D, Estimacin de Avenidas Mximas en Cuencas y Presas Pequeas. Mxico.
7. Chvez. Rosendo, Hidrologa para Ingenieros. U.Catlica del Per.1994
8. Chereque Morn, W,Hidrologa Para Estudiantes de Ingeniera Civil. PUCP.1989
9. Domnguez, R y Lozoya, J,Tormenta de Diseo. Mxico.
10. Franco, V y Domnguez, R,Precipitacin Mxico.
11. Hydrologic Modeling System HEC-HMS;Thechnical Reference Manual
12. Krochin, Sviatoslav, Diseo Hidrulico1982
13. Linsley, R.,Kohler,M Hidrologa para Ingenieros Mxico.1977
14. Molina,G.M.,HidrologaPublicacin N12-Publidrat-UNA.Lima.1975

VIII. WEBGRAFIA
www.ingenieriadelagua.com/
www.lamolina.edu.pe
www.inrena.gob.pe/irh/
www.udep.edu.pe/recursoshidricos/
www.parodi.nl/hidrica.htm
www.civileng.com/
www.hec.usace.army.mil/
8. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES

CONTENIDOS / TEMAS ACTIVIDADES

SESION N
Definicin de hidrologa.
El Ciclo Hidrolgico.
Semana Delimitacin. rea y Permetro de una
1 cuenca.
Curva Hipsomtrica y de Frecuencia de
altitudes. Factor de Forma e ndice de
Compacidad. Rectngulo Equivalente.
Pendiente de la cuenca. Perfil longitudinal
del curso de agua. Pendiente del cauce:
Exposicin de temas
Semana Drenaje de una cuenca Participacin
2 Precipitacin: Origen y formas. dinmica de los
Clasificacin. Medicin de la precipitacin. estudiantes en una Prctica Calificada
Clculo de la Precipitacin Media discusin relacionada N1: Rbrica N1
Estudio de una Tormenta: Intensidad con el tema de clase.
Mxima. Ejemplos de
Semana Precipitacin de Diseo aplicacin con casos
Escurrimiento. Medicin del Escurrimiento
3 reales.
(Aforos):
Correntmetros. Prctica en proyectos en
los que no se disponen datos
hidromtricos.
Anlisis de los datos de caudales - Curvas
Semana representativas.
4 PRACTICA CALIFICADA

Infiltracin. Definicin y descripcin del

proceso. Factores que afectan la
capacidad de infiltracin. Mtodos
empricos. Elementos de una teora de la
infiltracin. Concepto del potencial en el
Semana frente hmedo. Medicin de la infiltracin.
5 Hidrogramas: Aspectos Generales .Anlisis Exposicin de temas
de un hidrograma. Participacin
dinmica de los
estudiantes en una
Hidrogramas Unitarios. Hidrogramas discusin Prctica Calificada
Unitarios Sintticos. relacionada con el N2: Rbrica N2
Evaporacin. Definicin. Influencias tema de clase.
meteorolgicas. Frmulas empricas.
Semana
Balance de Energa. Balance de agua.
Ejemplos de
6 Medicin de la evaporacin. aplicacin con casos
reales.
EVAPOTRANSPIRACION o USO
CONSUNTIVO Mtodo de Thorntwaite.
Semana Mtodo de Blaney-Criddle. Extracciones de
un almacenamiento para riego
7
Balance Hidrolgico. Aplicacin
PRACTICA CALIFICADA 02
EXAMEN PARCIAL
Semana Examen Parcial:
8 Rbrica N1

Caudales Mximos: Introduccin. Mtodo

Semana Directo
9 Distribucin de pequeas muestras

Mtodos Empricos: Mtodo Racional,

Mtodo de Mac Math, Frmula de Burkli -
Semana Zieger, Frmula de Kresnik
10 Mtodo Gumbel, Mtodo Log Pearson III,
Mtodo Nash, Mtodo Lebediev.
Problemas.,
Tipos de almacenamientos y sus Exposicin de temas
caractersticas. Estimacin del volumen til Participacin dinmica
Semana y el NAMO. de los estudiantes en
11 Funcionamiento de vasos: Entradas al una discusin Prctica Calificada
vaso. Salidas del vaso. Procedimiento de relacionada con el N3: Rbrica N1
clculo tema de clase.
Trnsito de avenidas a travs de embalses.
Trnsito de avenidas en cauces naturales:
Ejemplos de
Mtodo de Muskingum. Trnsito de aplicacin con casos
Semana
avenidas por el mtodo analtico. reales.
12
Mtodos grficos de trnsitos en
corrientes, Trnsito Dinmico y Trnsito
cinemtica. Deduccin de hidrogramas de
salida con base en proceso de trnsito de
avenidas.
PRACTICA CALIFICADA
PRACTICA CALIFICADA
Semana El proceso de erosin. Factores que
13 controlan la erosin. Transporte de material Exposicin de temas
en suspensin. Transporte de material de
Participacin dinmica
lecho
de los estudiantes en
Mediciones del transporte de sedimentos. una discusin
Semana Curvas de calibracin de sedimentos. relacionada con el
14 Produccin de sedimentos de una cuenca. tema de clase.
Simulacin del transporte de sedimentos. Ejemplos de
Sedimentacin en embalses
aplicacin con casos Proyecto Aplicativo:
reales. Rubrica N2 y N3
Semana Introduccin. Caractersticas fsicas.
Caractersticas qumicas. Caractersticas Presentacin y
15
biolgicas. Normas de calidad para el uso sustentacin del
de las aguas: Uso domiciliario, urbano e Proyecto Aplicativo.
industrial primario Modelamiento en
Aguas Subterrneas software
Examen Final:
Semana EXAMEN FINAL Rbrica N1
16

Chiclayo, marzo de 2017